在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魚對人的啓示的作文(精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚對人的啓示的作文1
清晨的公園裏，早起的鳥兒在唱着歡快的樂曲，剛醒來的花兒在洗臉，嫩綠的小草伸着腰鑽出來，還有勤勞的人們在鍛鍊身體。
我們沿着小橋來到了湖邊。遠遠的我看到了幾條魚兒在水裏遊，像水裏開着一朵朵會動的花兒，真美麗啊！這裏正有許多人在餵魚。湖裏那一條條鯉魚特別招人喜愛。我忍不住也買了包魚食，找了一個沒人的地方開始餵魚。我把魚食東一粒，西一粒亂扔。可是，只有幾條魚來搶食，爸爸看到後對我說：“做什麼事情都要有耐心，你最好把魚食往一個地方扔，這樣吸引來的魚纔會多呢！”於是，我按照爸爸說的去做。果然，魚兒漸漸的多起來。這些紅色、白色、黑色的魚兒在水裏擠着，撞着，蹦着，真熱鬧！快看，那條鯉魚搶食的動作就像鯉魚跳龍門那樣精彩。有的鯉魚好像嗅覺特別靈敏，搶食非常快，魚食剛落到水面，瞬間就被魚兒搶到嘴中；有的鯉魚似乎着急了，整個魚身躍出水面來，真像彎彎的月亮從空中劃過；還有的鯉魚在搶食的時候像百米衝刺的運動員，我還沒有看明白，它早已一口將魚食吞嚥下去了。這些數不清的五顏六色的魚兒組成了一朵大大的彩色花，在水裏上下翻動着，不停的變化着，泛起了一層又一層的波紋。這情景吸引了好多人駐足觀賞，看着魚兒們吃的津津有味，人們都很興奮。我真喜歡在這優美的環境裏和魚兒們做遊戲。
在回家的路上，我想：“如果人們都能夠愛護大自然，都能夠同動物們和睦相處，那該有多好。
魚對人的啓示的作文2
有一個星期日，天氣晴朗，萬里無雲，媽媽和我到城北菜場，去買了一條鱸魚，高高興興地回家了，媽媽親自下廚房燒飯，我看見媽媽把鱸魚肚子切開，把裏面的東西拿掉了，再放在水裏仔細地清洗了一遍，再把魚鱗一片一片地刮下來，最後，把血水都洗得乾乾淨淨，鱸魚就洗好了。媽媽把生薑、大蒜等等佐料都切完，然後，再把魚放下去燒，不一會兒，一盤色、香、味俱全的.紅燒鱸魚便大功告成了。
鱸魚一端上來，我便被它那香氣深深得陶醉了，啊！它實在是太香了！我拿起筷子便狼吞虎嚥起來，太好吃了！我連讚美的話都來不及說了，就顧着自己吃起來了，可是，天有不測風雲，我因爲太着急吃了，而把魚刺卡在喉嚨裏了，啊！我大叫一聲，媽媽隨即問道：“怎麼啦？”我着急地說“我一不小心，把魚刺卡在喉嚨裏了！”媽媽聽了我的話也隨即着急起來，說“你快吃幾口飯試試，能不能把魚刺嚥下去。”我大口大口地吃了幾口飯，可還是沒下去，媽媽又想到一個辦法：“快到廚房拿幾個饅頭試試。”我快步跑到廚房，拿了兩三個饅頭，吃了起來，我一連吃了四個饅頭，我飽都飽了，可魚刺還沒下去。我和媽媽急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
過了一會兒，媽媽又想出了一個辦法：“喝醋！”我又把廚房裏的醋拎出來，倒在碗裏，一口氣喝了下去，啊！好酸啊！可是，魚刺終於下去啦！唉，下次吃魚一定要小心小心再小心啊！不要這麼着急了。
這個經歷讓我明白了：心急吃不了熱豆腐，欲速則不達。做事不能心急，着急往往做不好事情的。
魚對人的啓示的作文3
最近的語文課上，我積極舉手發言，即使答錯，但還是樂此不疲，受到老師的表揚；做奧數時，遇到了難題，我知難而進，最後每一道題幾乎都迎刃而解，思維有所提高；練習跳繩時，我從剛開始的一下就跳不過去，經過了不斷的努力堅持，變成了一分鐘一百五十多下。在班上名列前茅……不過也許你不會知道，這些成功都是得力於一條羅漢魚給我的啓示。
那天晚上我打完了籃球。回到家中，那時的我已經氣喘吁吁，於是我靜靜地坐在沙發上。忽然我旁邊的魚缸中多了兩條鸚鵡魚。我揉了揉眼睛發現這確實是真的。這時，爸爸走了過來，裝着一副神祕的表情說：“那是阿姨送給你的，你要拿來當藝術品看哦！”。我把頭往魚缸旁湊，哇！五顏六色，好漂亮呀！不過我越看越難受，因爲缸中的老大羅漢魚不停地追着其他的三隻鸚鵡魚。鸚鵡魚，只好滿缸跑，老躲到了水管旁不敢出來。我難過極了，三步並作兩步跑到爸爸面前，焦急的問：“爸爸爲什麼會這樣呢？這到底是怎麼回事？”爸爸聽了急忙走來，後來才知道羅漢魚追鸚鵡魚可以讓他頭上的包變大，這樣就可以更值錢了，我聽了還不大明白，於是上網一查才瞭解了：羅漢魚必須要追打小魚，與大魚爭鬥，說我敢於嘗試對抗和磨練自己的戰鬥力，才能更強大，壽命還可以更長。我們人也是如此，自己應該嘗試自己沒試過的事，應該挑戰自己原來不可能挑戰的任務，從中吸取自己的經驗走向成功。俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來呀！”在那個夜晚，羅漢魚讓我獲得了非凡的啓示。