無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的教官作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的教官作文1
他，有一個高高的鼻子，像個滑滑梯；他，有一個突出的嘴巴，像個衣櫃用來開門的把手；他，有一個大大的眼睛，像個圓形的大游泳池，他到底是誰呢？他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴、嚴格的樣子。
他，有一個較低的鼻子，像個賽車飛車臺；他，有一個大大的耳朵，像個大大的話筒；他，有一個small的眼睛，像個好味的葡萄乾，他又是誰呢？他就是“順風耳”教官。這位教官又顯得誠實可靠、值得信任，很能幹的性格顯然的表現了出來。
爲什麼說他是“千里眼”教官呢？我來告訴你吧！他在操場的大臺階上，用一秒的時間“掃描”過去，“嘀咚！嘀咚！”掃到一位動來動去的女生，他馬上把老師手上拿的麥克風緊湊到自己的嘴邊，嚴肅地說道：“4（一）班第五位的女同學，出來！”那位女同學緩緩的.到跑道上，還吞了一口氣，心裏好樣在想：“我死定了！”不過情況相反，“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上，後來，她開始認真了起來。怎麼樣？“千里眼”教官厲害吧！
那又爲什麼說他是“順風耳”教官呢？嘿嘿！他可厲害嘍！在我們做完《出生的太陽》這一套廣播操時，我們緊緊的閉上了嘴巴，可是四到五年級的同學都在悄悄的說話，“順風耳”教官耳朵蹭過去，一下子就聽見四到五年級的同學在講悄悄話了，立刻制止道：“四到五年級的同學還在說話，小心我把你們四年級和五年級全給留下了啊！”話音剛落，操場上無聲。“順風耳”教官也不錯呀！
這就是我們的教官。他們纔是祖國的花朵，因爲他們是爲祖國的花朵而擔負起當捧着花朵的橋樑。所以，這兩位教官給我留下了永遠抹不去深刻的記憶。
我的教官作文2
我們有兩個教官，一個是吳教官，一個是黃教官。
吳教官胖胖的，臉圓圓的。一對賊粗賊粗的眉毛在眼睛的上方，一服軍裝穿在他身上，那可是嚴肅得很哪。我還想問一個問題：胖的.人也能成軍人？
黃教官跟吳教官相反，瘦瘦的，眉毛也是粗粗的，他的下巴尖尖的，容易辨認出來，因爲黃教官在教官羣裏是下巴最尖的人。
“一二一，一二一”黃教官喊着。本來黃教官不是這樣喊的，因爲我把他改編了一下，黃教官喊的“一二一”我聽成了“鴨兒一”，沒辦法，黃教官的普通話不標準，吳教官也一樣。
開始訓練了。黃教官喊着“三班集合！”我們整齊地排成縱隊。黃教官嚴肅地說“現在我們開始練習軍姿。”我聽了手插着腰，嘴念着：“軍姿有什麼好練的，那還不是站着。”誰知，黃教官的順風耳聽到了，說：“誰說軍姿容易，現在讓你看一下軍姿到底容不容易！”黃教官讓我們五指併攏放在大腿邊，雙腿併攏，腳尖分開60度，還讓我們站十分鐘。黃教官在我們周圍徘徊，只要有人手動一下，就用腰帶抽。“啪！”有人手動了，黃教官說：“讓你手指併攏，你偏不併攏。”我心中一顫，趕緊站好……黃教官說：“鴨兒一！鴨兒一！”我們齊步走......
現在是吳教官來教我們了，比起黃教官，他更兇。有時吹着鬍子瞪着眼睛，一站讓我們站二十幾分鍾，害得我們在心裏叫苦，感覺腿快要都斷了。
雖然吳教官和黃教官很兇，但他們陪我們度過了快樂的兩天。
我的教官作文3
“沒有一點點防備，也沒有意思顧慮，你就這樣出現在我的世界裏……”聽着這首略帶傷感的歌曲，我腦海裏瞬間浮現出了他——一個溫暖的身影——我的教官。
那是二年級的暑假，記得那是我第一次參加軍訓，當時我好奇萬分，滿懷憧憬。這時，他出現了，剃着短短的平頭，身材不算高大卻很壯實，眼睛細長但卻目光銳利，一副嚴肅的樣子。聽帶隊的老師說，他還是個退伍軍人，想來應該是個很嚴厲的人吧，我不禁對接下來的七天軍訓生活充滿了擔憂。
經過白天艱苦的訓練，夜幕無聲地降臨了，我們迎來了第一個沒有父母陪伴的夜晚。一開始，大家誰也不說話，夜，靜得可怕，只聽得“嘀嗒、嘀嗒”的鐘聲。大家煎熬着度過一分一秒。“哇——”一聲刺耳的哭聲劃破了寂靜，接着，像是應和似的，我周圍又響起了數聲啜泣。就在這時，“吱呀——”一聲，門開了，進來一個熟悉的身影。“教官，你終於來啦！”哭聲戛然而止，大家都欣喜地望着教官。只聽他用溫柔又略帶調皮的口氣對我們說：“怕啥？夜多美好啊！聽，蟲子都在笑話你們膽小呢！”此時，大家心中的恐懼已經煙消雲散了，開始興致勃勃地與他聊起了天。許久，他才做了個打住的手勢，然後依次摸了摸我們的.頭，親暱地說：“乖，該睡了，不過別害怕，我就待在這兒……”於是，大家帶着滿心的溫暖和愉悅，安心地睡着了。
軍訓的七天是那麼短暫，彷彿在瞬間就結束了，也結束了我和教官之間緣分……
“可是你偏又這樣，在我不知不覺中悄悄地消失，從我的世界沒有音訊，剩下的只是回憶……”雙手捧起那張兩年前的集體照，我靜靜地坐着，用心聆聽……
我的教官作文4
說起偶像，以前我總是很沒興趣，現在只要有人問我：“你的偶像是誰啊？”我就會毫不猶豫地告訴他們，是我國小軍訓時我們二連的許棟教官。
許教官穿着那綠色的軍裝格外神氣，當第一次見到他的時候他就給我一個印象：非常神氣。
記得一開始來我們宿舍教我們疊被子時，許教官就十分耐心。教官一個步驟一個步驟地教我們，每教一個步驟還會擡頭問問我們會不會，當我們點頭時，他才放心地教下一步。他就這樣教着，雖然教得很慢，但我們都懂了。教完後許教官離開了，我望着他遠去的背影，心裏情不自禁對他有了一種崇拜感。
自己疊方被子還是有一定難度的，不過我還是疊了起來，在疊方被子的同時，許教官那遠去的背影在我的腦子裏來回晃動，他那和善可親的話語縈繞在我耳邊，此時此刻他的形象已經在我心中深深地紮下了根。
許教官總比其他官出衆，也比其他官幽默，他的口號聲總比其它教官響亮，一聲：“跑步走！”就能把其他教官的聲音全部都蓋過。我們犯了錯誤時，他也不會責罵我們，只會笑着拍拍我們的.胸說：“聽話點，別淘氣了。”他的一言一行都在提高他在我心目中的位置，最後結營式，他負責帶隊時特別認真。這些都決定了教官在我心目中的地位，永遠是第一位，誰都別想超過他。
許教官是多麼令人佩服啊。在障礙跑時，他做的一個個示範動作，讓我們大爲讚歎，那一個個優美姿勢更令人意想不到。許教官一個手勢一個眼神都讓我崇拜，他教會我許多許多，更讓我體會到：雖然軍人訓練時是鐵人一般，但是不訓練時是多麼可愛，許教官永遠是我心中的第一，也是我唯一的偶像。
我的教官作文5
炯炯有神的眼睛，顯示出一名戰士的威嚴；嬌健有力的步伐，滲透出一名戰士的堅定。他，這位普通的士兵，雖然平平常常，但在我心中，永遠都是那麼高大，那麼使人敬佩。
這就是劉志國，我們軍訓時那可敬的教官，也是一名出色的教官。讓我忘不了的，是他那高大的身影。八月正是炎熱的'時候，太陽火辣辣地烤着大地。不管天氣多麼炎熱，不管颳風還是下雨，劉教官始終都不停止訓練。他不用口哨，也不用擴音器，只是大聲地喊。那聲音是那麼響亮，每一位同學都聽得清清楚楚。
像最深的一次，是軍訓的第一天。那一天，老天爺來了個“電閃雷鳴，風雨交加”，電閃起來，雨下起來。可是劉教官沒有放棄軍訓，依然喊着“立正，稍息”，耐心地拍點着每一位同學。雖然，雨中訓練是那樣寒冷，有了劉教官的耐心指導，和他的堅定意志，我感覺不到冷了，一股股暖流流入了我的心田。那一刻，劉教官的身影深深地印在我的腦海裏。
還有一次，那是軍訓的第三天，整整一上午，他沒有讓我們休息一次。一會兒是“子步”，一會兒是“青蛙跳”，一會兒又來了個“匍匐前進”，弄得滿身上。可是，陽光總在風雨後，經過了前面的風雨，才發現後面的陽光如此明媚——我們的動作更標準了，步調更一致了。此時此刻，誰不認爲教官是盡職盡責的呢？
有了劉教官的兢兢業業，有了劉教官的耐心指導，在閱兵式上，我們得了第一名。這個好成績，不僅是劉教官負責的結果，也是我們對他的最好回報啊！
的確，劉教官就是這樣一個人，只要能敬職敬業，只要能讓學生出色，幹什麼也毫無怨言。能碰上這樣一個好教官，誰不感到榮譽呢？
我的教官作文6
他留着短短的頭髮，瘦高瘦高的身材，穿着一身帥氣的教官裝，比較幽默和藹可親。他就是我們剛入國中時，軍訓的教官——小李教官。他對我們非常的好，他沒有其他教官那麼嚴厲，臉上常常掛着微笑，有時還跟我們講笑話、玩遊戲、開玩笑。但是開始我們並不明白小李教官的重要性。直到那次，教官們有了一個和高中部交換教官的想法。來教我們的那個新教官，給我留下了深刻的印象，那個新教官姓王，非常嚴厲，他一上來就罵人，然後令我非常氣惱，就賭氣故意不做好動作，誰知他罰我們俯臥撐居然罰了我們幾十分鐘，最後他還拳打腳踢的，被迫只能按他說的做。這個時候我們終於體會到了李教官的重要性，很想讓李教官繼續教我們，李教官纔是我們心中唯一的教官。還有一件事就是：那一次，我們在軍訓，[那個王教官被換走了。]不知怎麼的有些人動作老是做不好，不知道是故意的還是無意的，最後我們把李教官惹急了，李教官說： 如果你們在做不好，我還讓那個王教官來教你們！ 李教官說出那句話時，我們心裏可是八千萬個不願意啊！最後我們終於做的一次比一次好，聽着李教官一次一次的.誇我們，我們心裏是八千萬個高興啊！還是誇獎，我們心裏更高興更舒服一些啊。雖然李教官胡最後完成了任務走了，但他那矯健的身姿，挺直的軍姿，威武的跨立，還有他那一個個令我們哈哈大笑的笑話，都在我們的腦海裏，耳朵裏，乃至心裏呈現了出來。
我的教官作文7
你心中的教官是什麼樣的？是陰着臉兇巴巴的？還是十分冷漠的“大冰塊”？又或者是嚴厲到令人聞風喪膽的？我的教官就是第三種，屬於“特殊”級別的“滅絕教官”。
今天我們正在太陽下排隊軍訓時，教官已悄然走來。可那時我們還在竊竊私語，完全不知“危險”正在靠近。
“立正”！我面前突然發出了一道洪亮的聲音。
這洪亮的聲音似觸電般鑽進我的耳朵，又從耳朵傳入了我的大腦，我的大腦彷彿電影反映般出現了四個大字：教官來了！那一秒我用最短的時間做出了本能反應，擡頭、挺胸、收腹。
我挺立在原地，聲音響亮地喊出：“立正”！我用餘光看了看身旁的'人，還有少數人不知所措。
我將目光轉向了教官。
教官個子很高，大概175cm的樣子，身着軍裝，皮膚不黑，甚至有點白。瞧！他正用一雙炯炯有神的眼睛看我，臉上沒有一絲表情。
“大家好！自我介紹一下，我姓施，大家可以叫我施教官。”施教官的聲音十分好聽，剛中帶柔，有一種低沉而有磁性的感覺。
可是，教官僅僅是我們表面上看到的那樣嗎？當然不是。
“你，還有你，又在幹嘛？深蹲二十個，快！”唉呀媽呀！教官使出了必殺技——暴力獅子吼，地球抖三抖。看，施教官手正指着兩位同學，眼睛裏射出嚴厲的光，那兩個同學見狀，立馬抱緊頭，迅速做起了深蹲。“你們男生能不能有點骨氣？看看人家女生站得多好！”那一刻女生像高貴的天鵝，而男生則像是可憐的醜小鴨。
所以真是“知人知面不知心”啊！
瞧！林正煜又被罰了。
我的教官作文8
在我最初的印象裏，教官這個詞是與魔鬼劃等號的。但當我開始軍訓，才發現軍訓也可以如此快樂。
我們班女生的教官姓劉，他個子不高，但是他挺拔的軍姿總能讓人忽視他的身高，顯得格外精神。
劉教官有一口潔白的牙齒，我們這所以知道這一點，是因爲他非常愛笑：有人動作做錯了，他微微一笑，在給出錯同學面子的同時，讓她認識到自己的不足；大家的動作十分到位，他用無聲的露齒的笑鼓勵我們再接再厲；原地休息的時候，他經常逗我們笑，上我們在笑聲中放鬆身心。我們都認爲他是所有教官中最和藹的一個。
不過，玩歸玩，鬧歸鬧，真正訓練的時候他對我們一點也不放鬆。站軍姿時，他不允許我們的身體有個微小的動作；在齊步和跑步的分解練習中，每一步的擺臂高度都要讓他親自檢查，並將我們的手臂擡到正確的高度。
劉教官還有一副大嗓門。每次吃完飯，他都帶着我們唱軍歌。他的嗓音雖然的些沙啞，但他領唱的聲音絕對是教官中最響的。今天下午我們在食堂裏躲雨的時候，劉教官還教我們拉歌。在與隔壁班拉歌過程中，劉教官沙啞而醇厚的`嗓音在食堂裏迴盪着，在他的帶領下，我們班每一名同學都用盡全身的力氣，將我們最意氣風發的一面展示給別班。
在拉歌過程中，我看見他教官那自豪的眼神，和他那經典的笑容掃過我們每個人
這就是我們的劉教官，他讓我體會到軍訓中的快樂。
我的教官作文9
盼望已久的軍訓終於來到了，在一個晴朗的中午，我們乘車來到了金穗軍訓基地，迎接我們的是一位年輕，帥氣的教官，他擔任我們的班長和教官--王教官。
說實話開始我們並不喜歡他，因爲他很嚴厲總給人一種嚴肅的氣氛，但是有時候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧!在訓練時，他總不讓我們看着他，有時好像很嚴肅的.對我們說:“不許看我，如果有誰看我，我會多心的。”但是氣氛卻一點都不嚴肅，我們都會捧腹大笑。晚上的時候，我們都很無聊，所以教官一來我們就會把他堵在宿舍裏，沒有急事不到半小時我們是不會讓他走的。教官會幽默的喊到:“救命呀，非禮啦!”我們也跟着喊:非禮啦!教官說:我真服了你們!我們又開始大笑。
有一天中午提前集合，我們聽到哨聲後，就迅速出去集合，可是等了好長時間教官都沒來。因爲我們怕教官生氣，所以我們都沒敢動，一直站軍姿。“危難”之時，隊長來了，告訴我們原地休息，他給教官打電話，誰知教官手機不爭氣，偏偏在這時候停機，後來教官聽到集合消息後過來了。可是別的班都已經訓練很長時間了，結果是隊長讓教官寫檢查……隊長走後。教官對我們說:自從接你們班，我就天天寫檢查……當教官說這番話的時候，我們心裏真的是很委屈。
傷心總在離別時。最後一天閱兵儀式後，我們都脫了軍裝，換上了便衣。教官來看我們的時候對我們說:我得先走了，不能送你們了，我要回家了。”聽了這句話，所有人都哭了，眼淚無聲無息的順着臉頰流下來。接下來，便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開心，說:讓我走啊，等會兒都趕不上二路汽車了。這一次，我們沒有笑。
最後一次看到教官是在最後一次集合的時候，在這一刻我們看到教官也流淚了。
我的教官作文10
逢至軍訓之日，要說最讓我感動的人是誰，那必然是我們軍訓不可或缺的軍訓教官——楊教官。他和善，平易近人，戴着軍帽顯得更加英姿颯爽，威風凜凜。略顯黑黢的皮膚顯現出了平時訓練的刻苦。楊教官可不像其他教官一樣凶神惡煞，因此，短短兩天時間大家都喜歡上了他，並對他十分的尊敬。
軍訓的'艱難可想而知，常常是一練就是半小時。時間雖然不長，可是初次軍訓的我們卻有些吃不消，很多同學都疲憊不堪，渾身痠痛。楊教官可有一顆善解人意的心，總讓我們做足了休息，纔起來繼續訓練；同學一有不舒服，楊教官也溫和地讓他去樹蔭下休息。爲了不辜負楊教官的苦心，同學們鉚足了勁，拼盡了全部的氣力，認認真真，步伐一致地刻苦訓練着，不到十分疲倦絕不輕易喊累，不到撐不住絕不輕言放棄，努力做好最標準的軍姿。
楊教官也是一個十分有耐心的教官，有一些我們做得並不好的動作，他不會爲了趕進度而敷衍了事，而是一絲不苟地給迷濛的我們演示動作，直到我們都學會爲止。楊教官的躬行使我們受益匪淺——原來一個好老師，好教官是應該如此，令我們極其印象深刻。
下午驕陽似火，教官看出了不少同學都被烈日曝曬着，於是趕緊將隊伍移至了陰涼的教學樓下。說細節決定成敗，楊教官這種善解人意，一定能將我們班訓練得井井有條，在星期五的表演中成功奪魁。
楊教官的一言一行，一舉一動都讓我非常感動，他是我們的心靈老師，向我們訴說着軍營的高尚精神……
我的教官作文11
我們的教官既嚴厲又和藹。有一天，我們在軍訓的時候教官讓我們練軍姿，一動不能動，筆挺地站着，姿勢要正確，眼睛直視前方，兩隻手自然下垂，中指貼緊褲縫，兩腿分開與肩同寬，不許亂摳，亂晃，否則加站十分鐘。同學們個個不敢吭聲，強忍着烈日的暴曬，誰也不敢亂動一下，不然真的是要被加罰的，那多倒黴呀！儘管同學們嘴上不敢反抗，可心裏都恨死了。終於可以休息了，教官讓我們原地休息，給我們講故事，還讓我們做遊戲，有時候還會笑，露出兩排潔白的牙齒，親切地回答同學們的問題。我發現我們教官也挺和藹的嘛!
現在，我就鄭重地介紹一下我們的教官。他姓和，和平的和，叫和書翼，他的個子很高，很瘦，頭長在他瘦瘦高高的個子上顯得很小，他長着一張長臉，眼睛不大不小，鼻子大大的，嘴脣很厚。他每時每刻都筆挺的站着，像一棵挺拔的`楊樹，真讓人羨慕。我們的軍官很喜歡爬杆，特別他的單槓，兩手抓住單槓，身體在空中圍繞單槓360度大旋轉，一次就能繞十二下，簡直像玩一樣，同學們都看得驚呆了，發出一陣陣驚呼！和教官嘴邊經常教我們的幾句愛國語言是：聽黨指揮，能打勝仗，報效國家，作風優良。
這就是我的教官，他首先教會了我們做爲一個軍人最基本的軍姿，過硬的基本功夫，頑強不服輸的鬥志，最最關鍵的是作爲一名軍人，還要有滿腔的愛國情懷。
夏令營結束，離開軍營的時候，有好多大一點的哥哥都哭了。
我的教官作文12
我的教官 夏令營雖然過了很長一段時間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的"排長"------韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的`鼻樑，不大不小的嘴巴。 記得有一次，我們去野外拉練，走了5.5公里，回到宿舍後，有一個同學哭了，我跑過去問他怎麼了，原來他的腿上有兩個水泡，我向韓教官報告，韓教官聽了後，急忙拿着藥膏跑向宿舍，給那個隊友抹上了藥膏，說：“以後每天我都來給你抹藥膏，你最好不要亂動。”過了幾天，我的那個隊友的傷好了，還說韓教官是最好的教官。 還有一次，我們要完成一個軍事拓展，要教官和隊友一起合作完成，要把每個隊友都從”電網“中過去，而且不可觸碰”電線“。遊戲開始了，韓教官讓我先過去，到時候有隊員過去的時候讓我接應，我很容易就過去了，到了最後，我們隊有許多胖的隊員也要過去，但是韓教官爲了我們勝過1班，所以奮不顧生，一個一個的把胖隊友運過去，隊員全都過去的時候，韓教官已經汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時候，開心的笑了。在這裏，我想對韓教官說：”您辛苦了。” 我不會忘記二排的”排長”------韓教官。
我的教官作文13
在暑假期間，我結識了一位朋友，他就是我們的周教官，被我們稱做“周扒皮”。他有着豬一般的身材，鼻子像被石頭壓的長不高，眼睛簡直是“一線天”！這可不是我罵他，他長的就是這樣！他對人還是蠻好的，不像男同學的'教官那樣嚴，而是讓我們邊玩邊學。因此，我們都不怎麼怕他。
第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，(.)那就是在太陽底下曬太陽。我本以爲曬完後就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的）一動，這下教官“周扒皮”大聲說道：“是哪隻老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“周扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒黴了。還有一次，我們在太陽底下練習走路，忽然一隻蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“周扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃飯，我們也很倒黴，因爲每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛，可“周扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂裏面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看着這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“周扒皮”卻不吹口號，讓大家乾着急。
每天下午，都是課外活動，大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了，說也要和我們比一比，可沒
想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣？好玩吧？
我的教官作文14
小時候，我很嚮往軍營生活，沒想到上了國中，居然有了軍訓，讓我十分驚喜。可當我明白“上當”後，哀怨聲便陪伴着我
“可恨”的教官
“還有人在那邊動，別動！”教官嚴肅地喊着。我的雙腿站的又酸又麻，一動也不敢動。“又有人動了，好！如果再有人動，就加一分鐘，加到不動爲止。”
那嗓音和神情就像恐怖大王一樣，我偷偷地擺動着痠疼的腿，恨得咬牙切齒。“第四排第五個動了，加一分鐘。”我的'腳一軟，差點倒在了地上。炎日烈烈，別人在教室中上課，而我們卻像傻子一般站在操場上享受着“日光浴，”這真是可惡。“倒數第二排第三個，動了，加一分鐘。”“什麼？我真想打死他。”
活潑的教官
“齊步走，喊口號的時候，一定要大聲，拿出我們的氣勢來。”平時嚴肅的教官，今天竟笑容滿面地說。“來，我們一起喊一遍，拿出氣勢來。”教官一下令：“齊步走，一，一，一二一，一二三四！”哇！操場上響起震耳欲聾的“一，二，三，四”聲。“不錯，不錯！”教官興奮地說。“什麼叫不錯，嗓子都喊啞了。”快樂很快把怒氣沖走了。伴着那“一，二，三，四”地叫喊聲，一切不愉快都煙消雲散。喊叫聲飛向操場的每一個角落。
但快樂總是轉瞬即逝的，天下沒有不散的宴席。於是又免不了一片難過的哭聲
難忘的教官
短短七天的軍訓生活結束了。我們該回到學習生活中去了，我們哭了。我們不怕別人說我們感情脆弱、也不怕別人說我們是裝腔作勢。我想到了剛見教官時，他嚴肅的樣子，想到他輔導我們動作時，耐心細緻的樣子，臨近離別，心中有許多的不捨與難過。
如果說軍訓是一首酸甜苦辣交織的歌，那麼，我的教官就是其中永遠跳動的音符讓我終身難忘。
我的教官作文15
在我們剛升入國中的時候，我們都要進行嚴格的軍訓，每班都有一個教官，我們班的教官是一個十分年輕、十分帥，有時嚴謹有時活潑的教官。
第一天，他來之後，說：“我姓李，大家可以叫我李教官。”他瘦瘦高高的.個子，一臉的陽光，經常對我們笑，可是當我們訓練的時候，他也是非常嚴肅的，我第一天就喜歡這個教官。
在第一次訓練時，有幾個同學不聽話，在後面搗亂，教官一氣下，罰他們做了50個俯臥撐。這可不是開玩笑的，他們做完之後氣喘吁吁的。
在休息時間，李教官常常陪我們做遊戲，我們玩的十分開心，相比其他班，我們只要做好一點就表揚，而其他班做不好就要罰。剛開始我們也不以爲然，可是，當另一個教官代了我們一節課，我們就明白了什麼是天使，什麼是魔鬼了。
他叫王教官，個子低低的，什麼人他都不喜歡，只聽他命令的，而且聲音很沙啞，聽着很不舒服，他對我們說的第一句就是：“你們可以把前面的教官比作天使，把我比作惡魔、殭屍，如果不舒服，就走。”說完，讓我們做俯臥撐，如果有人不好好做就接着罰，休息時間也不休息。這節課上完之後，我們的教官來了，我們一起對李教官說：“教官，你真是天使！”教官笑了……
一轉眼時光如飛，大閱兵到了，一想到這兒，我就想哭，因爲教官要走了，我們再也不會相見了。我們檢閱完紛紛去找教官合影，要QQ，可是李教官沒留下任何聯繫方式。教官，我想你了，有緣再見！