在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的教官作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的教官作文1
我的教官 夏令營雖然過了很長一段時間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的"排長"------韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻樑，不大不小的嘴巴。 記得有一次，我們去野外拉練，走了5.5公里，回到宿舍後，有一個同學哭了，我跑過去問他怎麼了，原來他的.腿上有兩個水泡，我向韓教官報告，韓教官聽了後，急忙拿着藥膏跑向宿舍，給那個隊友抹上了藥膏，說：“以後每天我都來給你抹藥膏，你最好不要亂動。”過了幾天，我的那個隊友的傷好了，還說韓教官是最好的教官。 還有一次，我們要完成一個軍事拓展，要教官和隊友一起合作完成，要把每個隊友都從”電網“中過去，而且不可觸碰”電線“。遊戲開始了，韓教官讓我先過去，到時候有隊員過去的時候讓我接應，我很容易就過去了，到了最後，我們隊有許多胖的隊員也要過去，但是韓教官爲了我們勝過1班，所以奮不顧生，一個一個的把胖隊友運過去，隊員全都過去的時候，韓教官已經汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時候，開心的笑了。在這裏，我想對韓教官說：”您辛苦了。” 我不會忘記二排的”排長”------韓教官。
我的教官作文2
在暑假期間，我結識了一位朋友，他就是我們的周教官，被我們稱做“周扒皮”。他有着豬一般的身材，鼻子像被石頭壓的長不高，眼睛簡直是“一線天”！這可不是我罵他，他長的就是這樣！他對人還是蠻好的，不像男同學的教官那樣嚴，而是讓我們邊玩邊學。因此，我們都不怎麼怕他。
第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，(.)那就是在太陽底下曬太陽。我本以爲曬完後就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的.）一動，這下教官“周扒皮”大聲說道：“是哪隻老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“周扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒黴了。還有一次，我們在太陽底下練習走路，忽然一隻蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“周扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃飯，我們也很倒黴，因爲每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛，可“周扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂裏面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看着這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“周扒皮”卻不吹口號，讓大家乾着急。
每天下午，都是課外活動，大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了，說也要和我們比一比，可沒
想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣？好玩吧？
我的教官作文3
我是一連2排的一個小兵，我們排共有30名同學。雖然人沒有一排的多，但是氣勢卻比一排壯。打cs的時候，我們多次用策謀打敗他們；比賽唱歌時，我們的聲音比他們的更響亮，知道的歌曲比他們多；吃飯時，我們那桌比他們安靜；整隊時，我們的隊伍比他們整齊……
這都要歸功於我們的教官。我們的教官是一位帥氣的軍人。遠處看，他有着高高的個子，健美的肌肉，他那黑黝黝的皮膚記錄着他經歷的風霜艱辛;他那手上深深的傷痕記錄着他面對敵人時是多麼勇敢。近處看，他濃眉大眼；挺挺的鼻樑下，一張大大的'嘴巴（怪不得他吃飯吃得那麼快）。嘴巴里，卻有着一口整齊、潔白的牙齒。他在這次軍訓中，總是穿着一套教官服來見我們，教官服的短袖是黑色的，上面印有“西點前線軍事拓展”的字樣；長褲是迷彩色的，與腳上穿的長靴非常配套。
教官姓毛，大家稱呼他爲“毛教官”（我和幾個同學私下叫他“毛毛”） 。毛教官看起來非常兇狠，但是他卻非常和藹、慈祥、淳厚。
比如說：有一次我們非常地不聽話，毛教官就叫我們站15分鐘的軍姿（如果是其他教官的話，多半要讓我們站20-25分鐘）。我們大約才站了8分鐘就不行了，有的人被蚊子咬得一腿都是包；有的人看見馬蜂在身邊飛來飛去，連氣都不敢出；還有一個人眼睛一閉一睜。毛教官看了之後非常不忍心，於是就說：“慢慢放鬆、慢慢活動身體……現在才過了一半的時間呢！”大家高興地大叫一聲：“毛教官萬歲” 我發現毛教官笑了，但那淺淺的微笑淺的幾乎讓人不能察覺……。
現在已經是軍訓之後的第三天了，我一想到以後或許再也見不到這位表面嚴肅，內心卻和藹可親的教官時，心中隱隱有些刺痛……
我的教官作文4
個子很高，長得很帥，眉毛很濃，籃球打得很好，我們遇到他都親切的叫他凱哥，他就是我們少年軍校八排的教官——陳凱。
他對我們每個同學都非常關心。特別是對我，總像父母一樣給我溫暖，像老師一樣耐心開導我，使我度過了愉快的軍訓生活。他對我的關愛讓我永遠難忘。
記得有一次，我們去打靶，我一環沒中，沒得一發獎勵的子彈殼。我們回到了宿舍，教官准備給我們所有人發子彈殼做紀念。每人發了四顆子彈後，還剩一顆沒發。教官知道我剛纔沒有得到獎勵的子彈殼心裏很難過，他還知道我軍體拳打的好，便說：“誰能把軍體拳打好，這顆子彈殼就獎給誰。”這時同學們異口同聲地說：“林勁荃，上！”我感激的看着陳教官，他用鼓勵的眼神望着我，我便精神百倍的把軍體拳打了一次。在同學們的掌聲中，我開心的得到了一顆獎勵的子彈殼。到了晚上教官又把我叫到一邊，私下給了我幾顆子彈殼。這些子彈殼我一直當寶貝似的保存着。
還有一次，吃飯的時候我去晚了，桌上的菜被同學們吃的差不多了。我正站在那兒發愣，陳教官走了過來，把他碗裏的`菜扒給了我。我吃的津津有味，陳教官可能就沒吃飽了。
也忘不了那次，我們學唱《軍中綠花》。“親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽。”這歌詞讓我想起了媽媽，眼淚不由自主地流了下來。陳教官看到了把我叫到了一邊，耐心地跟我講了很多道理，還給我講笑話，逗我開心，最後我終於笑了，陳教官才放心的走開了。
讓我記憶深刻的事太多。但是我已經離開了少年軍校，很難見到陳教官了。我多想再看看帥氣、親切的陳教官啊！
我的教官作文5
我們的教官既嚴厲又和藹。有一天，我們在軍訓的時候教官讓我們練軍姿，一動不能動，筆挺地站着，姿勢要正確，眼睛直視前方，兩隻手自然下垂，中指貼緊褲縫，兩腿分開與肩同寬，不許亂摳，亂晃，否則加站十分鐘。同學們個個不敢吭聲，強忍着烈日的暴曬，誰也不敢亂動一下，不然真的是要被加罰的，那多倒黴呀！儘管同學們嘴上不敢反抗，可心裏都恨死了。終於可以休息了，教官讓我們原地休息，給我們講故事，還讓我們做遊戲，有時候還會笑，露出兩排潔白的.牙齒，親切地回答同學們的問題。我發現我們教官也挺和藹的嘛!
現在，我就鄭重地介紹一下我們的教官。他姓和，和平的和，叫和書翼，他的個子很高，很瘦，頭長在他瘦瘦高高的個子上顯得很小，他長着一張長臉，眼睛不大不小，鼻子大大的，嘴脣很厚。他每時每刻都筆挺的站着，像一棵挺拔的楊樹，真讓人羨慕。我們的軍官很喜歡爬杆，特別他的單槓，兩手抓住單槓，身體在空中圍繞單槓360度大旋轉，一次就能繞十二下，簡直像玩一樣，同學們都看得驚呆了，發出一陣陣驚呼！和教官嘴邊經常教我們的幾句愛國語言是：聽黨指揮，能打勝仗，報效國家，作風優良。
這就是我的教官，他首先教會了我們做爲一個軍人最基本的軍姿，過硬的基本功夫，頑強不服輸的鬥志，最最關鍵的是作爲一名軍人，還要有滿腔的愛國情懷。
夏令營結束，離開軍營的時候，有好多大一點的哥哥都哭了。
我的教官作文6
暑假裏，我有幸參加了警務夏令營，認識了我的帥教官――石教官。他是一位既嚴厲，又調皮，既像父親，又像朋友的教官。
學習基本隊列時，我們經常忘記把手緊貼在大腿兩側，還老不放心上。終於，在一次次地糾正後，石教官看着我們的雙手還是懶散地垂在兩邊，開始發飆了。一雙雖小但炯炯有神的眼睛嚴厲地掃視了我們一遍，大吼道：“我說了多少次了？兩隻手無論如何給我緊貼大腿兩側，你們怎麼老是忘記？你看，我一說，你們不是都知道怎麼做的嗎？就是訓練時不專心！給我把腰挺直了，站一會兒！”這下，我們都規矩了，筆直地站着。石教官的眼神漸漸柔和下來，呼了一口氣，說：“記住了沒有？記住了我們就學下一個動作……”
訓練時嚴厲的石教官平時可疼我們了。七月的天氣十分燥熱，所以天天都可以喝上冰鎮綠豆湯，可是每人最多隻能喝兩碗，實在喝得不盡興。一天，我喝完了兩碗綠豆湯，正要把碗放好的時候，石教官調皮地笑着，悄悄地對我說：“妃菲，想不想再喝一碗？”我聽了，趕緊猛點頭――誰不想再來一碗冰涼可口的綠豆湯呢？於是，石教官偷偷地又給我盛了一碗，疼愛地看着我心滿意足地喝下了這一碗滿滿都是愛的綠豆湯。喝着這一碗清涼的綠豆湯，我的心中暖暖的'。
一週的警務夏令營雖然結束了，但石教官的一投手一舉足已深深印在了我的腦海中。石教官，謝謝您讓我學到了那麼多書本中學不到的知識。
我的教官作文7
轉眼間，軍訓已經接近尾聲，我們和教官之間八日的緣分也該說再見。他陪伴了我們度過了八天緊張而又規律的軍訓生活，見證了我們八天裏的蛻變與成長。
在檢閱的最後環節了。一連成員肩並肩圍成了一個圓圈，教官站在中間。“你們看你們的教官，他爲了教好你們，嗓子都喊啞了，你們再不嚴格要求自己怎麼對得起他?”我看了一眼教官，默默地低下了頭。回想起教官，腦海裏出現的一幕幕，他爲我們付出了好多好多，他給我們訓練齊步走，一遍又一遍耐心地指導我們，雖然喊到最後喉嚨嘶啞了，但他還是堅定地扯着嗓子喊着，爲了讓我們每一個人都聽得見都能理解。他有時對我們很嚴厲，有時卻格外溫柔。記得那次，是我們第一次學唱《強軍戰歌》，教官響亮地唱着，一詞一句地細心教我們，那畫面在我腦海裏揮之不去，讓人感覺非常的溫暖。與教官的小回憶有“無數”，都深刻地烙印在我的`記憶之中。那點點滴滴的生活小碎片匯成了一段段小電影，是那麼難以讓人忘懷!那麼的美好!
“現在給你們兩分鐘，把你們想說的話都講給教官聽。”那一刻，沒有一個人說話，所有人都是沉默的。教官也抿了抿嘴，他的眼角竟閃着淚花，他擦了擦眼角，也沒有說話。或許是不善言表，或許是無法用語言表達，或許是不願說煽情的言語……這份沉默足足持續了兩分鐘，沒有一個人說話。其實，這份對教官的不捨與想念都藏在同學們的心底，當然也藏在我的心底。這份沉默是可貴的。
它代表了我們對教官的可敬可佩之情，代表了我們想傾訴的千言萬語，這份沉默也是美好的，藏在心底的話語也是最美好的!當然，教官也是“美”的!
這些生活中的美好，美好的暑期託管八天也成了我人生中最美好的片段。
我的教官作文8
爲期五天的軍訓“終於”結束了。“終於”這個詞對於很多人來說，在這裡用應該是很合適吧。可是我卻不這樣想 軍訓帶給我的 說不盡道不完……
總結吧! 這五天我可能就只能用兩字形容:匆匆。
匆匆地，我們上了高一。
匆匆地，我們穿上了深綠色的軍服。
匆匆地，每天刻苦訓練，管他的烈日炎炎，管他的大雨瓢潑。
匆匆地，軍訓在照相機“咔嚓”一聲中結束，相處了五天的酷酷軍官和我們一起給“回憶”一個大大的微笑……
都說吧！看看，軍訓都把你曬黑了，成了非洲黑人了；看看，軍訓都把你整的腰痠背痛的；看看，軍訓都讓你營養不良了；看看……
其實呢! 軍訓還給了我們這一生最寶貴的財富。它讓我們知道，團結的重要，沒有團結，我們這盤散沙，怎會築成巍峨大廈？ 它讓我們知道，紀律的重要，俗話說，沒有規矩不成方圓。 它讓我們知道，堅強的重要，沒有堅強的意志，怎會有現在的輝煌成就？其實它怎會就只帶給我們這些呢？
懵懂的我們，十四五歲。通過這五天的`歷練，我想都該長大了吧！爸爸在給我報名的時候說：看看才14歲就上高一了，能適應嗎？我現在可以挺胸擡頭地對爸爸說，我是高中生了，我已經成長成爲一名合格的高中生了！
軍訓 ，永遠不會忘記！那多麼珍貴的五天!那多麼帥氣的教官！那多麼純真的笑臉！
只有歷經千辛萬苦，才能到達成功的彼岸！ ——後記
我的教官作文9
他留着短短的頭髮，瘦高瘦高的身材，穿着一身帥氣的教官裝，比較幽默和藹可親。他就是我們剛入國中時，軍訓的教官——小李教官。他對我們非常的好，他沒有其他教官那麼嚴厲，臉上常常掛着微笑，有時還跟我們講笑話、玩遊戲、開玩笑。但是開始我們並不明白小李教官的重要性。直到那次，教官們有了一個和高中部交換教官的想法。來教我們的那個新教官，給我留下了深刻的印象，那個新教官姓王，非常嚴厲，他一上來就罵人，然後令我非常氣惱，就賭氣故意不做好動作，誰知他罰我們俯臥撐居然罰了我們幾十分鐘，最後他還拳打腳踢的，被迫只能按他說的做。這個時候我們終於體會到了李教官的重要性，很想讓李教官繼續教我們，李教官纔是我們心中唯一的教官。還有一件事就是：那一次，我們在軍訓，[那個王教官被換走了。]不知怎麼的有些人動作老是做不好，不知道是故意的`還是無意的，最後我們把李教官惹急了，李教官說： 如果你們在做不好，我還讓那個王教官來教你們！ 李教官說出那句話時，我們心裏可是八千萬個不願意啊！最後我們終於做的一次比一次好，聽着李教官一次一次的誇我們，我們心裏是八千萬個高興啊！還是誇獎，我們心裏更高興更舒服一些啊。雖然李教官胡最後完成了任務走了，但他那矯健的身姿，挺直的軍姿，威武的跨立，還有他那一個個令我們哈哈大笑的笑話，都在我們的腦海裏，耳朵裏，乃至心裏呈現了出來。
我的教官作文10
在我最初的印象裏，教官這個詞是與魔鬼劃等號的。但當我開始軍訓，才發現軍訓也可以如此快樂。
我們班女生的教官姓劉，他個子不高，但是他挺拔的軍姿總能讓人忽視他的身高，顯得格外精神。
劉教官有一口潔白的牙齒，我們這所以知道這一點，是因爲他非常愛笑：有人動作做錯了，他微微一笑，在給出錯同學面子的同時，讓她認識到自己的'不足；大家的動作十分到位，他用無聲的露齒的笑鼓勵我們再接再厲；原地休息的時候，他經常逗我們笑，上我們在笑聲中放鬆身心。我們都認爲他是所有教官中最和藹的一個。
不過，玩歸玩，鬧歸鬧，真正訓練的時候他對我們一點也不放鬆。站軍姿時，他不允許我們的身體有個微小的動作；在齊步和跑步的分解練習中，每一步的擺臂高度都要讓他親自檢查，並將我們的手臂擡到正確的高度。
劉教官還有一副大嗓門。每次吃完飯，他都帶着我們唱軍歌。他的嗓音雖然的些沙啞，但他領唱的聲音絕對是教官中最響的。今天下午我們在食堂裏躲雨的時候，劉教官還教我們拉歌。在與隔壁班拉歌過程中，劉教官沙啞而醇厚的嗓音在食堂裏迴盪着，在他的帶領下，我們班每一名同學都用盡全身的力氣，將我們最意氣風發的一面展示給別班。
在拉歌過程中，我看見他教官那自豪的眼神，和他那經典的笑容掃過我們每個人
這就是我們的劉教官，他讓我體會到軍訓中的快樂。
我的教官作文11
小時候，我很嚮往軍營生活，沒想到上了國中，居然有了軍訓，讓我十分驚喜。可當我明白“上當”後，哀怨聲便陪伴着我
“可恨”的教官
“還有人在那邊動，別動！”教官嚴肅地喊着。我的雙腿站的又酸又麻，一動也不敢動。“又有人動了，好！如果再有人動，就加一分鐘，加到不動爲止。”
那嗓音和神情就像恐怖大王一樣，我偷偷地擺動着痠疼的腿，恨得咬牙切齒。“第四排第五個動了，加一分鐘。”我的腳一軟，差點倒在了地上。炎日烈烈，別人在教室中上課，而我們卻像傻子一般站在操場上享受着“日光浴，”這真是可惡。“倒數第二排第三個，動了，加一分鐘。”“什麼？我真想打死他。”
活潑的教官
“齊步走，喊口號的時候，一定要大聲，拿出我們的氣勢來。”平時嚴肅的教官，今天竟笑容滿面地說。“來，我們一起喊一遍，拿出氣勢來。”教官一下令：“齊步走，一，一，一二一，一二三四！”哇！操場上響起震耳欲聾的“一，二，三，四”聲。“不錯，不錯！”教官興奮地說。“什麼叫不錯，嗓子都喊啞了。”快樂很快把怒氣沖走了。伴着那“一，二，三，四”地叫喊聲，一切不愉快都煙消雲散。喊叫聲飛向操場的每一個角落。
但快樂總是轉瞬即逝的，天下沒有不散的宴席。於是又免不了一片難過的哭聲
難忘的教官
短短七天的.軍訓生活結束了。我們該回到學習生活中去了，我們哭了。我們不怕別人說我們感情脆弱、也不怕別人說我們是裝腔作勢。我想到了剛見教官時，他嚴肅的樣子，想到他輔導我們動作時，耐心細緻的樣子，臨近離別，心中有許多的不捨與難過。
如果說軍訓是一首酸甜苦辣交織的歌，那麼，我的教官就是其中永遠跳動的音符讓我終身難忘。
我的教官作文12
盼望已久的軍訓終於來到了，在一個晴朗的中午，我們乘車來到了金穗軍訓基地，迎接我們的是一位年輕，帥氣的教官，他擔任我們的班長和教官--王教官。
說實話開始我們並不喜歡他，因爲他很嚴厲總給人一種嚴肅的氣氛，但是有時候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧!在訓練時，他總不讓我們看着他，有時好像很嚴肅的對我們說:“不許看我，如果有誰看我，我會多心的。”但是氣氛卻一點都不嚴肅，我們都會捧腹大笑。晚上的時候，我們都很無聊，所以教官一來我們就會把他堵在宿舍裏，沒有急事不到半小時我們是不會讓他走的。教官會幽默的喊到:“救命呀，非禮啦!”我們也跟着喊:非禮啦!教官說:我真服了你們!我們又開始大笑。
有一天中午提前集合，我們聽到哨聲後，就迅速出去集合，可是等了好長時間教官都沒來。因爲我們怕教官生氣，所以我們都沒敢動，一直站軍姿。“危難”之時，隊長來了，告訴我們原地休息，他給教官打電話，誰知教官手機不爭氣，偏偏在這時候停機，後來教官聽到集合消息後過來了。可是別的班都已經訓練很長時間了，結果是隊長讓教官寫檢查……隊長走後。教官對我們說:自從接你們班，我就天天寫檢查……當教官說這番話的時候，我們心裏真的是很委屈。
傷心總在離別時。最後一天閱兵儀式後，我們都脫了軍裝，換上了便衣。教官來看我們的.時候對我們說:我得先走了，不能送你們了，我要回家了。”聽了這句話，所有人都哭了，眼淚無聲無息的順着臉頰流下來。接下來，便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開心，說:讓我走啊，等會兒都趕不上二路汽車了。這一次，我們沒有笑。
最後一次看到教官是在最後一次集合的時候，在這一刻我們看到教官也流淚了。
我的教官作文13
或許現在我真正地理解了什麼是“光陰似箭”，什麼是“日月如梭”。那看似漫長的6年在那眸的一睜一閉中過去，那看似漫長的8天軍訓也在那鼻的一呼一吸中，過去了。
想起那晴朗的一天，穿着那身迷彩，圍成一圈，隊旗繳了，淚也落了，或許那普通的隊旗在凡人看來並不重要，但當你與它並肩作戰後，才發現它承載了一個連隊的靈魂。或許時光就是如此“冷血無情”，它從不留戀，往往悄悄地偷去你珍貴的一部分。那8日軍訓的時光近尾聲，拭去淚水，看了看教官，不禁一震撼：
那黝黑的皮膚上流淌着幾滴汗珠，挺拔的身軀，承載了軍人的靈魂，“00後”是他那獨特的標籤，清晰地記得他那笑時的模樣，潔白的牙齒襯着黝黑的皮膚，挑起的眉毛配着獨特的笑聲，那雙眼裏洋溢青春的活力，卻又不失軍人的嚴肅。細細一想：8日內，頂着烈日，身邊的隊友們一個又一箇中暑、頭暈，我們也曾無數次在心裏默默罵着教官的嚴厲，無數次想當回逃兵，偷個懶。
尤其在第2日還來不及適應，一大早晨練，沒有能量的補充，我逐漸體力不支，頭暈站不穩，難受纏繞着身軀，雙眼一模糊。再睜眼，教官已經扶着我。那一刻，溫暖溢上心頭。這些日子因爲教官嚴而有愛的.陪伴，我們連隊的小戰友一個都不少，大家都堅持着。
不知不覺中，眼前又模糊了，雙頰也有了淚的痕跡。“人們往往在失去時才懂得珍惜”，果不其然，當教官將走時，內心卻是滿滿不捨。
黝黑的臉，潔白的牙依舊映在腦海，8日的軍訓，他教會了我們軍事技能，帶給了我們安全，更是給予了我們美好。
我的教官作文14
國小畢業，歡快地踏入國中的大門，我迎來了一個激動人心的活動——軍訓，也遇見了新的一位教官。
這個教官姓王一看就是個白面書生，一點兒教官的樣子也沒有，別人的教官都是皮膚黝黑，一看就知道是常年頂着烈日訓練造成的，我們的教官卻長得特別白，白面書生的樣子，別人的教官聲音雄厚，粗生粗氣，吼起人來“地動山搖”，我們的教官的聲音裏卻夾雜着幾分稚氣。不過這個教官雖然沒有“地動山搖”的聲音，長得也沒有別的教官那麼兇，但是這個教官顏值高，我們戲稱他爲教官的“顏值擔當”。
這個教官的“表”，雖然看着像書生，但是他“表裏不一”，他的“裏”可是完全不一樣的。“集合——”，這略顯稚氣的聲音竟能如此令人爲之一震，同學們迅速集合，卻有幾隻“迷路的小羔羊”在跑來跑去，教官盯着這幾隻“迷路的`小羔羊”，眼中已看不見文弱書生的樣子，反而迸發出了一股“殺氣”，隨後他親自將那幾只小羔羊拉了過來，說讓他們做拳頭俯臥撐，並在一旁教訓說：“你們的耳朵是用來呼吸的嗎？！我喊集合你們聽不見嗎？拳頭給我支着！”下了課，那幾個同學的拳頭都已經慘不忍睹：地上的小石子深深地嵌在關節裏，食指的第二個和第三個關節的中間全部紅腫，簡直讓人不忍直視，同學們都被這個書生教官給震懾住了。
書生大多都是文縐縐的，可我們的“書生”教官給人取外號可是一點也不“文”，倒是十分地“接地氣”。他在一天下課時和我們聊天，給班裏一些調皮的經常惹他生氣的同學取了外號：“大黑牛”“大臉龐子”“大蟲”“二蟲”“三蟲”“四蟲”……還有組合“葫蘆兄弟”“”廢柴兄弟”，同學們都被這些外號弄得哭笑不得。
看了我的介紹，你對我們“表裏不一”的教官印象是不是特別深刻呢？
我的教官作文15
說起偶像，以前我總是很沒興趣，現在只要有人問我：“你的偶像是誰啊？”我就會毫不猶豫地告訴他們，是我國小軍訓時我們二連的許棟教官。
許教官穿着那綠色的軍裝格外神氣，當第一次見到他的時候他就給我一個印象：非常神氣。
記得一開始來我們宿舍教我們疊被子時，許教官就十分耐心。教官一個步驟一個步驟地教我們，每教一個步驟還會擡頭問問我們會不會，當我們點頭時，他才放心地教下一步。他就這樣教着，雖然教得很慢，但我們都懂了。教完後許教官離開了，我望着他遠去的背影，心裏情不自禁對他有了一種崇拜感。
自己疊方被子還是有一定難度的'，不過我還是疊了起來，在疊方被子的同時，許教官那遠去的背影在我的腦子裏來回晃動，他那和善可親的話語縈繞在我耳邊，此時此刻他的形象已經在我心中深深地紮下了根。
許教官總比其他官出衆，也比其他官幽默，他的口號聲總比其它教官響亮，一聲：“跑步走！”就能把其他教官的聲音全部都蓋過。我們犯了錯誤時，他也不會責罵我們，只會笑着拍拍我們的胸說：“聽話點，別淘氣了。”他的一言一行都在提高他在我心目中的位置，最後結營式，他負責帶隊時特別認真。這些都決定了教官在我心目中的地位，永遠是第一位，誰都別想超過他。
許教官是多麼令人佩服啊。在障礙跑時，他做的一個個示範動作，讓我們大爲讚歎，那一個個優美姿勢更令人意想不到。許教官一個手勢一個眼神都讓我崇拜，他教會我許多許多，更讓我體會到：雖然軍人訓練時是鐵人一般，但是不訓練時是多麼可愛，許教官永遠是我心中的第一，也是我唯一的偶像。