在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的關於風景的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於風景的作文1
金秋十月，正是桂花旺盛的季節，到處就在這桂花的香氣中彌散開了。同時，這也是一個令人感傷的季節……
記得從前每一個桂花盛開的季節裏，我最敬愛的外公，總是端着他自己做的桂花糕，追着跑着餵我吃。“小靜，吃一塊桂花糕吧！可想着呢！來――乖啊！小靜。”外公用他那慈祥而又溫和的目光催着我去吃桂花糕，而我呢？笑嘻嘻的向遠處跑去說：“外公，來追我呀！追到了，我就吃――嘻嘻……”外公便應聲追了上來。可外公他年事已高，那裏能跑得過我呢？不一會變大口踹起粗氣來。我見了，便撲到外公那溫暖的懷抱中。外公拿起一小塊桂花糕小心翼翼地塞進我嘴巴里，一邊塞一遍又給我講起了那老掉牙的故事：“我愛桂花，桂花是純潔的，花朵兒黃黃的，但它又有無私奉獻了自己的.一生――這不就像你的外婆一樣嗎？當時，我們就是在桂花樹下認識的……”還沒等外公把話說完，我就打斷了他，“知道了，知道了，這我都已經聽過了的嘛！”我不耐煩了，又抓了一塊桂花糕放進嘴裏。
關於風景的作文2
29號，我和媽媽坐火車回老家西安過年。從杭州到陝西一路上都是雪，從窗外我看到不同的雪景。
浙江的雪落在了鐵路上，給鐵路鋪上了薄薄的白色地毯。向遠望去，原來五彩繽紛的世界變成了一片雪白。雪的潔白，雪的晶瑩，讓我心曠神怡……
安徽的雪就有所不同了，雪厚厚的.，在陽光的照射下閃閃發亮。江上的水都被凍成了冰，有的冰上還零零散散的落着雪花。禾苗都蓋上了“雪被子”，只有最上面露了出來，本來是白的“雪被子”被星星點點的綠點綴了一下，變成了白綠相間的“花被子”。
進入陝西后又一翻景色，陝西內有高高的山，山上的雪給山爺爺穿上了白色的棉衣，把山上的樹都變成銀色的了。原本熱鬧的山林變的十分安靜，這時媽媽說：“食盡鳥入林，留下白茫茫大地真乾淨”。
窗外一片繽紛絢爛，這一路上的雪真叫我難忘。
關於風景的作文3
我的學校是南京市江寧實驗國小，那是一個美麗的地方。
學校裏有一個小花園，小花園裏有棕櫚樹、松樹、楊柳、牽牛花等等。棕櫚樹像一根根刺；松樹長得高高大大，好像一些兇勇的士兵；楊柳的枝條宛如小女孩的長髮；其中最引人注目的是牽牛花，它長得非常像喇叭，所以它又叫喇叭花。它的花蕊裏還有一些士兵在守護它，那些士兵是誰呢？就是螞蟻。那些螞蟻跑的飛快，像火箭一般，很多螞蟻飛快的跑出來，像是要出去打仗的士兵，勇往直前，更像是大海洶涌的`波浪一起撲來，嚇得我和我的小夥伴一身冷汗。
我們學校裏還有一個代表性的標誌，那就是三面大鐘。鍾像一個大大的盾，似乎時刻在提醒我們：珍惜時間，好好學習！
這就是我美麗的學校，我熱愛我的學校。
關於風景的作文4
今天考完試，我和姥爺、姥姥、媽媽、弟弟和大舅媽一起去了三亞。在那裏我們都去了亞龍灣、猴島、西島、呀諾達、大東海和檳榔谷，我最喜歡的是猴島和西島。
到三亞第三天的上午，我們坐着索道去了猴山。一下索道，導遊阿姨說不能開包，也不能把手插到兜裏，猴子以爲你那裏有吃的，就上來搶你的東西。我們又看了兩場表演，有一場最好玩，那就是有一隻猴子把飼養員的'帽子給扔了。
第四天的中午我們坐着快艇到了西島，先休息了一會兒，就又往前走了。路上姥爺想潛水，大舅媽說老人不能潛水。媽媽說：“我想玩拉傘”，姥姥就給她買了一張票。剛開始，媽媽害怕的腳都亂動起來，可最後下來的時候，她感覺很刺激，還想再玩一次。
在最後一天快回來的時候，我很不願意回去，還想再多玩幾天。
關於風景的作文5
清香撲面而來，萬物皆在復甦。當春日的第一抹陽光，普照大地時，微風吹過，讓人有些許睏意。但在這明媚的早晨，沁人心脾的花香也隨之散發出來，烘托出一片迷人、祥和的早晨。
“啪”雨水滴落在石頭上發出清脆的響聲，“滴答滴答”雨漸漸變大，人們走在林間小道上，呼吸着新鮮的空氣，欣賞着靜默在兩旁的大樹以及周圍的小草、野花。鳥兒在林間穿梭，彷彿也在感受這個家園的美好，時不時停在樹枝上，賣弄着清脆的喉嚨，唱出婉轉優美的歌曲，爲自己能在如此美麗的'環境生活感到高興，也爲人們帶來了樂趣。
雨打溼了草地，打溼了樹葉，青草味兒在潮溼的空氣裏醞釀，沁人心脾，直擊靈魂，使人一下子就十分清醒，十分享受。
“滴答滴答”的聲音從未停止，迴響在這片林子中，這是今年的第一場春雨，顯得格外迷人，格外清新。
關於風景的作文6
我一直在欣賞您這道風景，您知道嗎?
我癡癡地欣賞着，我從父親明朗的額角欣賞起。一處一處的欣賞，一點一點地數，悄悄流逝的歲月在您那額頭上刻下了縱橫交錯的山川。
父親您讓我欣賞得好苦好累但很幸福。父親，您的愛是看不見，但是看得穿的。您總喜歡把對我的愛放在心中。使我體會不能，但用心能感覺到。父親，您知道吧?正是你一個拐彎處的回頭使我感覺到您對我的愛。父親，是您給了我有家的.感覺，是您給了我還一般的父愛。女兒在這裏感謝您爲我付出的一切。您時時刻刻地關心着我，愛護着我，教育着我。希望我有出息，有前途。在明亮的道路上，有時會有一個黑暗的旋渦，一不小心就會掉下去，但父親時刻提醒我，攔住我的手給我鼓勵。在走上光明的道路上，不知要經歷多少風風雨雨，但父親陪伴着我一起前進，使我不再害怕，勇敢地去面對。
父親，是您使我不再那麼膽怯;是您使我變得更堅強;更是您使我有信心、恆心。
父親，千言萬語融成一句話：“thanks(謝謝)!”一定不會令您和母親失望的。您、媽媽、姐姐、我四個人的風景相互交融，匯成一道世間充滿愛，而又是最美最美的風景。
關於風景的作文7
一走進校園，兩排高大的白楊就會映入你的眼簾。
金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，校園裏的桂花開放了。它的花朵小巧靈瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球，挨挨擠擠地長在樹枝上，猶如天上閃爍的.星星，數也數不清。秋風輕拂，金桂蘇飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。花得還招來了一隻只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機。
除了桂花樹，校園裏還有高大的松樹。松樹四季常青，枝葉茂盛，不論是課間還是體育課，這些遮天蔽日的綠色大傘都會爲我們遮擋陽光，還來清新的空氣，太陽穿過葉縫，星星點點地灑在地上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們在樹下講故事、看書或做遊戲其樂無窮！
看着學校裏的花草樹木，聽着同學們的歡聲笑語，我不禁感嘆：多麼美的校園啊！
關於風景的作文8
暑假的時候，我們一家人去了父親的老家，下了高速，直奔山溝。
溝壑兩旁，有整齊規整的羣山，山腳下有幾朵無名的花，互相爭搶；過了一會兒，我們到達了目的地，那是我父親的家鄉。我們放下行李，我迫不及待地想看看這個國家迷人的風景。一到達房子後面的田野，就被迷人的'景色吸引住了；金色的油菜花散發出淡淡的香味；青麥苗，如兵，立胸；小麥的藍穗尚未成熟，但麥稈已變得堅硬。
遼闊的麥田，傍晚的紅光，真的像一首美麗的詩。“詩裏有圖，畫裏有詩。”這片金色的麥田，地平線上的紅光，讚美勤勞的勞動者。
後院的菜地裏，番茄苗已經悄悄爬到了竹架上，長滿了小的、黃的、紅的番茄，像小燈籠；一陣微風吹過，像一串風鈴，彷彿在說：“我要成熟了，來收穫吧！”
黃瓜架上覆蓋着綠色的黃瓜，像彎曲的鐮刀。水蘿蔔有一個紅色的圓頭，頭上有一簇簇綠葉。它看起來既有趣又可愛。
一羣小蜜蜂在花裏飛來飛去，給花授粉，收集甜蜜的蜂蜜。
這是鄉下的田園風光。雖然農村生活不如城市方便，但農村有一種說不出的農村幽默。
關於風景的作文9
夏天的一個早晨，我走到小公園裏玩。走進小公園的門口，第一時間就是聞到一陣又一陣荷花的清香，我迫不及待地向荷花塘邊跑去。
荷花開得可不少，荷葉一片一片，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這麼多的荷花，五光十色，有紅的、白的、淡黃的……真美麗！有的荷花只展開了一兩片花瓣兒。有的花瓣全展開了，像幾位穿着舞裙的小姑娘，在跳着旋轉舞。有的還是小小的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
我置身於這麼多的荷花之間，陶醉地欣賞荷花的'美。看看這一朵，很美。看看那一朵，也很美。不知不覺間，我感覺自己就是一朵荷花了。說完荷花，可別忘了池下的小魚。小魚身上有五顏六色的魚鱗，有紅色的、藍色的、黃色的……
小魚有着扇子似的尾巴，張開遊動時就像在水裏飄動的柔軟的綢布，真是好看極了！
小公園裏的荷花塘真是美麗啊！
關於風景的作文10
風景依然，我是角色，亦是看客，風吹過的街道，遊走的思緒，人海里，你來，我往，反反覆覆的演繹着擦肩而過....
等待，依舊流浪在人海， 時光與夢，年華易逝，竟說不出原因，人們還是一如既往的匆忙，留下的思索，他們在追尋着什麼？疲憊的思念，眷戀未改，漂泊與流浪， 只是，這條路我已走了很久，思索着 失去的.，遇見的， 尋找自己想要的答案。我的生活，你的世界，一個轉角，一段旅程，目送歲月的流失。
今生的路上，不願你的背影，斑駁了我悠長的等待。我依舊原地踏步，許我一段時光，讓我傾心約你，可時間一秒一分的過去，...
我不知道你是誰，但我並不完美，在追求完美的過程中，我力求坦然。學會釋然，順其自然, 相信，我還是我，得之自然...
只是，此刻，你是否也和我一樣，在靜靜的守望？走過二十七個年頭，這一切與愛情無關。那些潮涌，那些期待，你的人生可曾有我的名字路過？
人生，終歸都是一場邂逅，如今，衝動沒有了，呼喚也沒有了，只餘下一顆HC的心，最近文字很少。今日，執筆、畫心，面朝大海、春暖花開，許你，執子之手，與子偕老。只需幸福靠岸...…
關於風景的作文11
我在衛輝南馬路中間上學。第一眼看到的是翡翠門，上面清清楚楚寫着幾個大字：惠民國小！這些人物特別醒目。進學校第一眼看到的就是迎風飄揚的五星紅旗。左邊是教學樓，右邊是宿舍樓，中間的操場是一道亮麗的風景線。
這個操場有兩個巨大的籃球架，兩邊有兩棵樹。每天下課只要聽到“丁”的聲音，這個安靜的操場馬上就會變得熱鬧起來。所有的學生都跑出教室，在操場上玩耍，有時玩老鷹抓小雞，有時玩捉迷藏，有時玩警察抓小偷。一幫在東，一幫在西，都打得熱火朝天。上課的時候聽到“丁”的`聲音，同學們像快馬一樣向教室跑去。這時候整個操場都很安靜，我聽到的是學生的大聲朗讀或者老師的講課。
有一次上體育課，這兩個籃球架就用上了。學生們開槍打死了。每個人都汗流浹背。
嗯，我的校園很漂亮。你可以隨時來我的操場！
程，河南省新鄉市衛輝惠民學校四年級：
關於風景的作文12
我們每天早上都去公園玩耍，公園的景色如詩如畫。我很喜歡。
我所說的那個公園，就是擁有那知識力量的校園。
走進學校一條長廊呈現在你眼前，這條長廊是黃色的，擡頭一看，橫七八豎的交錯的，可能以後這裏會長葡萄吧！
再往前走，你會看到一個亭子，擡頭一看，那裏寫着“若水亭”幾個字。那還有5根石柱。上面都有寫字，聽說是學校裏毛筆字寫的數一數二的老師親手提筆寫的呢！驚嚇了吧！
若水亭旁邊有一個魚池，走過去，風一直吹來。那有還有綠色的金魚藻，像一個小小的綠球，很可愛的萌萌噠！
我越走空氣就越新鮮，是哪裏的.空氣那麼新鮮呢！
於是，我走啊，走來到一個像小島的地方，那叫綠島，那裏綠草如茵，怪不得要叫綠島呢！
它的入口是石子路，這些石子奇形怪狀的，顏色各異，彎彎曲曲的擺放着，像一個s型呢！走過一段石子路，你會看見，旁邊一個大石頭，和4個小石頭，專門做。還有兩位同學在那殺了一盤呢！雖然看不懂，但還是很有勁的。
我愛這個如詩如畫的公園。
關於風景的作文13
在門庭若市的街道上，人多車也多，坐在車上的咱們，總是眼睜睜的看着強大的樹木生出一個心愛的小寶寶，小寶寶們總是綻放出一朵朵的淺笑。
坐在車子上的咱們，總是像個整天被淋雨的小花小草 們，不停地訴苦，在車程的途中，總是有些事，例如有時在鄉間，總是會看到田園風光所帶來的`美麗；有時在街道上，看到所謂的連環事故，在車上的咱們，總是像 只無聊的麻雀一般；又像在田邊的稻草人；更像默默不語的乘客，等待着這段旅程的點點滴滴，等待着抵達目的地的時刻。
這段旅程是平穩的，儘管有時會讓咱們像只被驚嚇到 的麻雀一般，但之後，咱們仍是很鎮定，所以總是以高興、高興和等待的心情去看待這趟風趣的旅程。咱們有時在車上五音不全；有時在車上像個愛講話的大嘴；有 時像個活潑好動的小丑不停地搞笑，在彎曲彎曲的山路中，總是會有些獨特的花草樹木，等着咱們去發現。
“車上韶光”總是像多啦A夢的韶光機一般，帶我穿梭國際曾經的面貌，有時在車上很無趣，但偶爾也能夠和家人談天，享用車上的高興。
我在車上總是喜歡睡覺和看外面的景色，有些美麗的景色總讓我記憶猶新，象是美麗的田園風光，那種奇景總是讓我目瞪口呆。
關於風景的作文14
冬天來了！大地變了，校園也變了。
一陣寒風吹過，灰濛濛的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……
沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻着久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的.大衣，顯得格外素雅、美麗。你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項鍊，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……
這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鑽進了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫着：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎着，終於逃脫了，不知躲藏到哪裏去了。這時的校園溼漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，這大概是雪姑娘狂歡之後流下的淚水吧。
校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。
關於風景的作文15
給我印象最深的風景之一
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去杜堯公園玩。
站在大門口，擡頭望去，可以看到四個蒼勁有力的大字“杜堯公園”。當你進入公園時，你首先看到的是一片小竹林。在小竹林的左邊是一條通往杜堯公園的崎嶇小路。如果你繼續向左走，你會發現一個人工湖。人工湖裏的'湖水清澈見底，可以看到小魚小蝦在水裏嬉戲。
走在小路上，兩邊種着樟樹。他們高大挺拔，就像守衛公園環境的衛兵。走了一段路右轉，可以看到葛洪、華佗、孫思邈等人的石像。繼續走，可以看到樟樹廣播電視臺；然後，水車呈現在你面前；最後，你可以看到音樂噴泉。音樂噴泉呈八瓣花的形狀。每天晚上，伴隨着音樂，彩燈和噴泉。噴泉隨着音樂開始，五顏六色的燈光照在水面上，就像一個穿着五顏六色裙子的女孩在跳舞，成了晚上的一個亮點。
然後是石拱橋，上面圖案生動。其實公園的路徑是一個圓，但是裏面有很多分支。
這是我們家鄉美麗的杜堯公園。