在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的同桌作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
我有一位同學令我記憶深刻。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一頭濃黑的頭髮。她還有一顆善良的心靈。她的一舉一動都是值得我學習的，比如：幫助同學、尊敬長輩、尊敬師長……，她就是小冉！
有一次，小明忘了帶鉛筆，向小冉借了一根。但是小明在下課的時候，不小心把鉛筆掉到地上給摔斷了，小明害怕小冉會責怪他，他忐忑的走到小冉座位旁，小心翼翼的對小冉說：“小冉，對不起，我剛纔不小心把你借給我的鉛筆掉地上給摔斷了。”小冉看到小明愁眉不展的樣子，笑了起來。小明疑惑的看着小冉問到：“你怎麼還笑了，我把你的.鉛筆給摔斷了，你不生氣嗎？”小冉搖搖頭說到：“我爲什麼生氣了，你又不是故意的，鉛筆摔斷了，削一下就可以了，沒有事的，看把你給愁的。”小明聽了慢慢的露出了放心的笑容。
還有一次，我和小冉、妹妹、媽媽、阿姨一起去公園裏玩，正玩的高興的時候，小冉看到一位老奶奶摔倒了，她趕緊跑過去，慢慢地將老奶奶扶起來，讓老奶奶坐在長椅子上休息一下，老奶奶看着小冉對她說：“謝謝你了，好孩子。”小冉搖搖頭笑着說：“沒有事的奶奶，這是我應該做的。”媽媽對我和妹妹說：“看小冉多懂事，你們以後要好好跟小冉學學！”
這就是助人爲樂，尊老愛幼的小冉，她也是我的同桌！
同桌作文 篇2
我的同桌付胤池來自“搞笑山”搞笑派，學過搞笑絕招，他能涉事成趣，笑話層出不，人送諧音外號“廢電池”。跟他做同桌，你一定會笑口常開，每時每刻都心花怒放。上語文課的時候，老師在臺上講《自主學語文》裏的一篇閱讀文章，裏面提到一位名叫“伊麗莎白的.”女孩。付胤池立刻對我說“‘伊麗莎白’不是一種瓜的名字嗎？”“嗯，是呀！”我點頭回答。“有一天，我去水果店，有一個人想買‘伊麗莎白’，你猜他說什麼？” “什麼呀？” “老闆，‘莎士比亞’多少錢一斤？”
他一邊說一邊笑，眼睛呈現出兩個彎彎的月亮的形狀，還用手捂着嘴笑。我小聲地笑，一是笑他的故事有趣，二是笑他的模樣可愛。下課的時候，我要去廁所，請付胤池讓開（因爲他坐在外面），他卻模仿出機器人的聲音：“請輸入密碼！” “你給我讓開！”我是個急性子，他讓我輸入密碼，我當然得急嘍，可他卻不緊不慢地說：“密碼爲——”他用嘴咬住紅領巾，示意我像他那麼做。我沒辦法，只好做了。他終於讓我過去了，還說：“哈，你也學會了！”我回頭瞪了他一眼，手握成拳頭說：“付胤池，你！”他向我吐吐舌頭，我真想揍他呀！但他那損樣，還真逗得我哈哈大笑。換了座位，這下我可坐在外面了，我得以其人之道還治其人之身。正好，他要出去玩，我也仿照他的口音說：“請輸入密碼！”“哎呀，讓我過去！”呦，他還急了。我偏不讓他過去：“密碼錯誤！”可他竟使出了苦肉計，坐在座位上，假裝哭起來！啊，天哪，本小姐不怕天、不怕地，就怕這個，只好讓他過去了。他剛過去，便回頭對我笑嘻嘻地說：“你上當了！哈哈！”說完一溜煙跑了！我只好坐在位子上苦笑了。我的同桌，真不愧是“搞笑山”搞笑派的一位搞笑大師啊！
同桌作文 篇3
在我們班，我最敬佩的就是我的同桌——楊昕，她身上的優點很多都是我的缺點，這些優點令我對她刮目相看，同時也是我努力的方向。
她的認真勁真叫人嘖嘖稱讚。有一天上午，數學老師發了一張試卷，說要當場試考。當我把考卷做完之後，發現她正在一絲不苟、認認真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲，她就像沒聽見似的，繼續檢查。我又連續叫了她好幾聲，她的'表情依舊保持嚴肅、認真，壓根就沒搭理我。
她不但認真，而且還很負責任。有一次，老師讓她負責檢查紅領巾及校徽，每天早晨都要檢查並向她報告。從那天起，只要有同學進教室，她就跑上前去檢查進來的同學有沒有帶紅領巾和校徽，如果沒有，她便拿筆記下來，並一一向老師報告。
楊昕是我學習的榜樣，我要把她身上的優點學過來，變成自已的優點。
同桌作文 篇4
“該死的小紅，幹嘛無事起荊州？想死早說，我幫你挖坑。”我瞪大雙眼，破口大罵我的冤家同桌。她不以爲然的說：“我還想多活幾年，不用勞駕公子你。你若需要幫忙，儘管吱聲。”我暴跳起來，和她對罵上，然後翻開書包，掏出紅筆，在桌面中央畫了一條紅線，然後鄭重的告訴她：“喂！大小姐，這是‘三八線’，從現在開始，你要越過就是‘三八’，OK？”“你也一樣!”
要說小紅，絕不是盞省油的燈。我們都是脾氣火爆的主，常常針尖對麥芒，不把對方惹急，吵個面紅耳赤決不罷休。這不，爲點雞毛蒜皮的事就開戰了。結果我撕下兩張紙，將這協約工工整整的謄寫了一式兩份，雙方簽字後立即生效。
“叮鈴鈴……”上課了，我打開書包，拿出課本放在桌上。忽然感覺有人拉了拉我的衣角。哈！是小紅，我心中竊喜，但仍板着臉：“嗨！有話就說，別拉拉扯扯的！”“喂！大哥，我書忘帶了，幫個忙，共一下哈！”聽着她難得的溫柔嗓音，看着那諂媚的笑容，說實話，我還真受用，但轉念一想，對她不可有惻隱之心，得痛打落水狗，於是撇着嘴吐出兩字：“不借！”然後不去瞧她恨不得將我生吞活剝的'目光，若無其事的聽老師上課。
時間如流水，轉眼就下課了。我感覺寒光刺骨，皮膚髮涼。“山雨欲來風滿樓”，爲了避免一場口舌大戰，得趕快閃人。幸虧菩薩保佑，跑得快，終於躲過了血雨腥風、刀光劍影。
“不是冤家不聚頭”，真的不錯。我在水龍頭邊洗手，一轉臉就和小紅撞上了，然後腳下一滑，坐到了地上。弄得屁股生疼，褲子透溼。“哈哈哈，狗頭拜！”瞧她幸災樂禍的模樣，我氣得咬牙切齒。
英語課上，老師讓同桌間練習對話。真是禍不單行，最後居然抽了我和同桌上去表演。沒辦法，只得委曲求全，沒想到的是配合得還很默契呢！
古人云：“冤家宜解不宜結”；又云：“好男不和女鬥”。算了！不和她一般見識了。
同桌作文 篇5
國小五年級時，我們班裏轉來了一位新同學，他從鄉下來，聽說是來我們學校試讀的，如果他的表現不好，下學期就得回鄉下去讀。
他成爲了我的同桌。他長得不好看，皮膚很黑，穿着打扮一看就覺得有點老土。但經過幾天的相處，我發現他爲人老實，也很善良，愛逗人玩，而且我特別羨慕他吹得的一口好口哨，極像各種鳥獸的叫聲，還十分的逼真，生活在人的大海里，突然，一聲優美動聽的鳥的`歌唱，對於大家是多麼賞心悅目啊！我們不少人都拜他爲師。不久，我也學會了用口哨模擬鳥的鳴叫。
一天上課時，我也不知怎麼回事，大概是情不自禁，竟順口吹了一個口哨，正在黑板上寫字的老師轉過頭來，指着我們這一邊，問：“是誰吹的口哨？”我的水平還是口哨，不是鳥叫。見無人迴應，她叫我起來，問是不是我吹的，我猶豫了一下，但還是說：“不是我吹的。”
接着，他又問了那個新同學，他也說：“這事可不是我乾的。”這時，有一個角落裏的同學輕聲議論道：“我們班只有他口哨吹得好，不是他吹的是誰呀！”這被老師聽到了，就大聲責問他：“到底是不是你吹的？”他低下頭來看看我，我用乞求的眼神看着他，彷彿在說：求你不要說是我吹的，我一向是老師和同學眼中的乖孩子，萬一這件事被揭穿，豈不是洋相出盡。他可能也看明白了，硬着頭皮說：“是我吹的。”老師一聽，說：“好，下課來我辦公室。”
下課了，我在教室裏還可以聽見辦公室裏老師的責備聲，但聲聲都刺痛我的心。
不久學期結束了，第二個學期，他沒再來我們學校上課，我打聽了同學門，才知道他沒能繼續就讀的原因之一就是不守紀律，上課吹口哨。我呆呆地注視着一旁一張空蕩蕩的課桌，我後悔了，我多麼自責啊！
下課後，我向老師辦公室走去……
同桌作文 篇6
我的同桌並不是其他女孩子們渴求的女性同桌，而是一位異性。但這並沒有絲毫影響我們在上課的共學，在課下的交流。
他的個子不太高，但若是專注認真起來，那可還真是有種“穩如泰山”之勢。他很瘦，但卻非常敏捷，他一跑起來，彷彿一陣風，眨眼之間便跑走不見了。他的眼睛不大，一笑起來快活的很。但凡與他論起學習來，他便好像如臨大敵似的皺着眉，一絲不苟的認真聽你講着。
我最敬佩他的是他對學習的`那種不苟言笑和努力。有一次數學考試，他在答完卷後便開始一遍遍檢查，確保萬無一失後，才交了卷。我們都期待着他的一百分，這樣我們就是全組一百分了！大家焦急的盼着——-
終於在喧鬧的講臺邊，我們聽見了一聲“太棒了，一百分！”我隨人流擠過去看他的卷子，但是正當我奮力擠到講臺邊時，另一個同學卻說了聲：“老師，您好像判錯了一道題。”老師讓她指出來，她一指，所有人的目光好似聚光燈般盯着那道題！“呀，錯了，錯了！”一個同學說了聲。講臺邊安靜了幾秒鐘，幾個數學好的同學也喊了一聲“錯了，老師您判錯了！”便一鬨而散。
我則有些掃興的轉回座位。幾分鐘後，他也回座位了。他把頭埋在桌上，把卷子丟進位洞裏，就這樣一聲不吭地坐着，直到下課鈴響，他方纔緩緩擡起頭，他臉上的表情凝重，沉着臉看着卷子，我能看出，他的表情裏充滿了後悔。隨即，他的眼睛裏閃動着晶亮的光，我們都連忙去安慰他。一開始他什麼也不說，到了最後，他才輕聲說：“我本可以得滿分的，還是我不夠仔細，下次必須考好！”
這就是我的同桌，他對學習的認真與努力的態度是我要學習的。他既是我的同桌，也是我的榜樣。
同桌作文 篇7
每個人都有各自的同桌，也對彼此有不同的印象，可能是勤勞的，也可能是刻苦學習的，也可能是樂於助人的……，而在我心中，我的同桌是一個很活潑、樂於助人的女生。
那是在兩個月前，我得了急性闌尾炎，動了手術，住了一個星期的醫院，等我出院來到學校時，我原來的位置已經有人坐了。於是，老師便給我調了一個位置，我就這樣和我現在的同桌坐在了一起，我的新同桌是個女生，帶着一個眼睛，個子不高、學習也挺好。剛開始和她坐在一起時，我還以爲這會是一個挺文靜的女生，可跟她相處久了，才發現：這哪是一個文靜的人啊，分明就是一個機靈、活潑還帶點小腹黑的傢伙啊！不過，也正因爲這樣，讓我們之間相處時不會發生太多矛盾，所以我還是挺喜歡這個新同桌的.。
我喜歡這個同桌，不僅僅只是她好相處，也因爲她樂於助人。前段時間我住院，落下了一週的課程，雖然我在醫院也學了一些，但他們記的筆記之類的我都沒記，有些知識點也不太會，同桌知道了，不僅幫我抄筆記，還利用下課時間給我講知識點，讓我很感動。
這就是我心目中的同桌，那你心目中的同桌是什麼樣子呢？快來告訴我們吧！
同桌作文 篇8
我的同桌有兩個，都是媽媽讓老師給我安排的，我也不知道這是爲什麼，反正按媽媽的話說一切都是給我最好的安排。
我先給你們講講我一年級的同桌，她叫汪家伊。她熱愛打羽毛球、玩編程、游泳等等，我和她有時候很要好有時候又不太友好，每次她寫完作業時都問我要不要抄，可等我偷着樂時她又不理我了，我到現在都在懷疑她是故意的。
媽媽聽說班上另一個同學成績很好，就叫老師給我換了同桌。這個同桌叫儲汝馨，就是媽媽口中的三好生、別人家的孩子，學習好樣樣棒的'同桌，她喜歡打排球、下象棋、做奧數。。。。。。我以爲這麼優秀的同桌肯定難相處，沒想到我們的關係非常要好，我們相互幫助，遇到不會的題目時，她會主動幫我解答難題，在我無聊時她還會陪我玩，在我受傷時，她是第一個衝上來扶我去醫務室的人。
雖然一到三年級只有兩位同桌，但是她們讓我真真切切地感受到同學之間的情誼沒有比我這兩位同桌還要好的同桌了。
同桌作文 篇9
我的同桌邢誠，是個很“趕時髦”的人，班上流行什麼，他必定參加。
自從老師讓我們利用課外時間看《三國演義》開始，班上便颳起了一陣“三國風”。邢誠也加入了“三國迷”的隊伍。他自封關羽，喜歡亂揮筆卻說是舞青龍刀。
從此，他不叫別人的真名了，直把三國人物的名字往別人頭上扣。他不再叫孫澳的真名，改叫孫權，看：“孫權，你是雙百，我也是啊！”不叫姜祝，改叫姜維，瞧，他又在講了：“你的聽寫成績是50分和30分，你要是和我跟孫權一樣就好了，雙百！”他做眼保健操時不認真，在和孫澳談笑風生，王慧文來教訓他，他白眼一翻“該死的黃月英！”
他叫我孫尚香，由於他課堂紀律不好，就少不了挨我的訓。一次，他捱了我的訓，終於火山爆發了，給我下了戰書：孫尚香，決一死戰！世界三戰就這樣爆發了。
這天考試，我正專心致志地在做題，忽然聽見“衝啊！殺啊！”的聲音，原來，邢誠把做題當成攻城，正“指揮”他的`“士兵”在“廝殺”，“攻打”城池呢！我哭笑不得。
邢誠還喜歡集三國卡片，聽我給他講三國故事，一塊兒口頭編新版三國。我的同桌真是一個名副其實的“三國迷”！
同桌作文 篇10
“明天你是否會想起，猜不出問題的你，我也是偶然翻照片，纔想起同桌的你......”當耳邊想起這熟悉的旋律，我又想起了老同桌的你。
從上學起到現在我已經換了無數個同桌了，但是讓我印象最深刻的同桌當然就是書呆子趙宇軒了。
他是一個與衆不同的男孩，一頭烏黑的短髮，一雙黑葡萄般的大眼睛，是那樣的單純，裏面彷彿折射出所有的美好。他一笑就像初升的太陽，散發出善良的光芒。他十分愛讀書。記得有一次，那是四年級的一天上午，下課了，同學們紛紛都跑到操場上玩，可在班級圖書角里，我又看到了一個熟悉的身影，沒錯！他就是趙宇軒。原來他正在津津有味地看着一本故事書，他看到太入迷了，我在旁邊對着他指手畫腳，可他連看也不看我一眼。“叮叮叮”上課鈴響了，而他卻還在站在那裏一動不動地看書，直到同學打了他一下，他才驚醒，急忙跑回了座位上。每當圖書角出現散文或者其他的書籍，他就像一個從荒漠中的旅人忽然看見了綠洲一樣。他如飢似渴地看着，好像書就是他的生命一樣。他讀的每一本書，都視如珍寶。
他用笑容鼓勵身邊的人，用積極的行動帶領我們走出困境。他的身上時時刻刻散發着正能量。
所以真正的同桌是什麼？真正的同桌是一種正能量！當你傷心的時候，有人會來安慰你，當你收到挫折的時候，有人會幫你一起渡過難關。這纔是真正意義上的同桌！
同桌的你我是一名男生，而我的同桌是一位女生。常言道“男女搭配，幹活不累。”我和同桌相互配合的活動，就體現了這句話的正確性。
有一次上數學課，花老師在黑板上寫了幾道應用題。我們一看，都慌了神，這是什麼題呀？分明是一些奧數題。花老師笑着對我們說：“我出了幾道題，同學們先試着做做，一會兒老師再講解。”說完老師就回到講臺備課去了。這時，我的同桌拍了我一下，我猜她也不會做，我們就商量着一塊做。不做不知道，一做嚇一跳，我倆的`配合度還真高。我們用了在課外學習到的解奧數題的原理，再加上花老師講過的一些祕訣，一會兒就做出來了。我正要舉手告訴老師我們做出來了，同桌一下子把我的手摁了下去。她悄悄對我說：“你再檢查一遍，看看有沒有錯的地方。”我在檢查的過程中還真發現了一處錯誤，這個錯誤直接影響了答案是擴大還是縮小。在我改正錯誤的同時也佩服同桌這種精益求精的精神，這樣的認真的做法使我們提升了正確率，要是沒有她的提醒，我就會出錯了。
還有一次值日時，我和同桌負責掃地和擦黑板。我掃得很快，一會兒就把教室掃了一遍。她拿起掃帚跟在我後面查漏補缺。每當她發現地面有一點不整潔，就要認真地清掃乾淨，掃不乾淨決不罷休！時不時還要用手把一些黏在地上的紙片撿起來，甚至班裏的衛生死角也被她打掃得乾乾淨淨，沒有一絲灰塵。擦黑板時，我先把黑板擦一遍，她再仔細地擦黑板的邊邊角角。我們不僅把黑板擦得閃閃發光，還把講桌和投影儀也擦得像剛買的新產品一樣。這麼幹淨整潔的教室，課堂氣氛纔會更好！我在充滿成就感的同時，真心佩服我的同桌，把我們共同的“家”打掃的這麼幹淨。
誰說女子不如男！這就是她——一位做題細心，值日認真負責的好同桌！