在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
我的同桌是一個溫柔靦腆、可愛純真的花季少女。和其她女孩不一樣的是，她不是一個八婆，所以說，把祕密放在他那裏是最安全的了。但遇到原則問題，他可會毫無保留地向老師或同學們闡述。 這可是完全真確，向她這樣的朋友，可真是多交多益啊！
電視劇中的男士總是丟三落四的，不得不使我們痛斥導演，貶低了咱男生的“偉大形象”。但是說它是現實生活的.真實寫照也並不假哦，因爲我就是一個“楷模”。不過我現在是不用擔心的了，因爲只要有同桌的她在，這些低級錯誤是會通通死光光的。
比如有時我興致大發，和哥們兒們說得正高興時，她會湊上來溫柔地說:"你的××練習冊做完了嗎？”．．．明明剛纔還晴空萬里、陽光普照的我，卻一下子烏雲密佈、電閃雷鳴，引出一張猙獰的魔鬼臉龐。頓時見我的心碎成了N多塊，難道傳說中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我高興有傷痛。高興是因爲她提醒了我；傷痛是因爲我的作業沒做。唉，自古男兒亡於作業啊！
總而言之，她給人一種言語不清的感覺，一句話：只能意會，不能言傳。她就是我的同桌，請記住她，一個平凡溫柔的女孩！
同桌的作文 篇2
他長着一張稚氣的小臉，白白淨淨的，個子不高。瘦瘦的身上長着一個小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調皮，但是做起數學題來卻很認真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個綽號“解題王”。別看他個子小，他可是我們班的籃球健將呢！
記得那是在一年級的時候，他曾經是我在五班的同桌，但那時我們發生了不愉快，因爲一點點小事從爭吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，於是老師把我們調換了座位。憤怒之火還在我的.心中燃燒......三年級新學期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的是我們又成爲了同桌，這時，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已經給我們畫了一條“三八線”，誰都不理睬誰，簡直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過了一段時間，但有一件事卻使我們轉變了對對方的看法。
記得有一次我在做數學練習題，做着做着，突然有一隻“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來。這時，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍着鉛筆，這是他思考問題的一個招牌動作，這時，只見他鬆了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來了。我很想去問問他，但是我剛想轉過頭去，正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思，對我說：“我做完了”，你呢？我沒有理會他，他探過頭髮現了我還沒有解答的那道題後，主動地說：我做出來了，我給你講講吧！此時我雖然什麼都沒有說，但我心中的那條三八線好像消失了。
從那以後我們變的“和諧”了，當我們在課堂上回答問題時，我們都彼此爲對方做出很棒的手勢（豎起大拇指），當要面臨考試時，我們爲彼此加油鼓勁......。
這就是我的同桌——於耀淳。雖然我們現在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。
同桌的作文 篇3
我多麼希望我能有個異性同桌啊！我多麼希望我能被異性關注啊！可是……
作爲一個風華正茂的中學生，長相、身高、品行、學習……當然這些都跟我無緣，所以不被異性關注那是非常正常的事情。那天，我那該死的表哥給我報了個班，叫“特級老師輔導班”，給我的第一感覺就是那是一種華麗麗的扯！
這時有一個女生向我走來，越來越近啦！三米遠了！我突然明白她爲什麼向我走來：因爲只有這一個座位是空着的。
“請問這裏有人嗎？”一個甜美的聲音飄過。
“當……當然沒人。”我結結巴巴的回答。
第一個教英語的“特級教師”給我感覺就快要老死了，花白的頭髮，滿臉的褶，在陽光的傾瀉下我清楚地看到她每說一句話，那些無辜的唾沫星子就往外飛。進了教室先是對我們進行基礎知識的提問，然後就滔滔不絕的講起怎樣提高英語分數。
由於旁邊坐着的是漂亮的女孩，我僵硬的坐在旁邊一動不敢動。她看見了，笑眯眯的對我說：“哎，你這麼坐着不累嗎？”“當……當然不累！”我故作輕鬆回答她，其實我已經快不行了，趁她不注意我趕緊挪動兩下身體。“我叫劉小英，你呢？”“我叫王小星。”“我感覺你智商一定不低。”我受寵若驚：“我智商還高？”這可是頭一次有女生誇我啊，所以整節課我就這麼飄飄然的度過了。
下一節課我一進班級，看另外一個“特級教師”在黑板上寫滿了英語字母，我心想：怎麼還是英語？課上了一半，劉小英對我說：“誒，這數學題還真挺難啊。”我腦袋嗡了一下，這難道是數學？我聽了一節課除了字母還是字母！“哎，你怎麼了？”我急忙把我的魂從美國拽了回來，說：“啊？沒怎麼啊，這破題我跟你說這對我來說根本不是事！”她兩眼立刻放出崇拜的光芒：“哇！這麼厲害哦，待會會發作業卷，你給我講講唄。”我立刻爽快的答應了。
拿到題，我要不是坐在椅子上估計我早就攤在地上了，每道題平均10個漢字，3個數字，若干個字母，這是要消滅“學渣”們嗎？我一看這不行啊，就跟他說：“唉，這題對我這種“學霸”來說太小意思了，這樣我先回去做，下週早點來我給你講。她答應了。
晚上我把我們班數學天才約了出來請他吃串。待他吃的滿嘴流油之時，我覺得時機成熟了，我刷的把數學卷子抽了出來，放在他眼前。他立刻明白了我的`意思，用他那大油爪子接過我手中的卷子，不到20分鐘就解決了，他又給我講了一遍。我真是心中萬分感激啊！發誓下次請他吃點好的，他問什麼，我說：“隨便什麼的八菜一湯……”“是五星級酒店嗎？”他驚喜的說道，“不，我家樓下有家麻辣燙……”幹得好，從此以後他沒再幫我任何事。第二週上課了，她果然來得很早，我瀟灑地抽出上面沾滿油印子的試卷，她嚇了一跳。滿目琳琅的步驟式子在她眼裏都是看天書一樣啊（包括我），我來勁了，又給她講了一遍，她更是欽佩我。她突然說了句：“跟你同桌真好。”此話一出，我臉立刻就紅了。
過了一週有一週，我們每天都是在歡笑中度過，彼此互相幫助，開開玩笑，我們都很開心。直到第六週，我決定告訴她她是我唯一跟我關係好的異性，還有……我已經喜歡上她了。
可是她那天並沒有來，我好失望，朝他書桌堂看去，竟然看到一個信封。我拆開看了看（不要學我一樣私自偷看別人的信件哦），上面寫了幾行字，而且是寫給我的！上面寫着：小星，我的好同桌，請原諒我不得不說，我要走了，我本不是這個城市的人，爲了母親治病，我們來到了這個大城市。在等媽媽手術的日子裏，我來到這裏上課，也就遇到了你！現在媽媽手術做完了，我也該走了。感謝你這六週陪我度過了一個個歡樂的時光，你真是個幽默的男孩，在你身邊，我所有的傷痛都忘記了……謝謝你！我們可能永遠也不會再見面了，但我會永遠珍惜我們在一起的時光。我不想在你面前流淚，特寫此信。好吧，祝你優秀，永遠快樂！落款---劉小英
看着這些字，我強裝搞笑滑稽誇張的笑了一下，但很快淚溼眼底。因爲有你，我更加努力拼搏向上；因爲有你，我更加展現自我；因爲有你，我不再孤獨，是你教會我如何變得自信。還有……這次期會考試的成績單還沒來得及給你看，我已經進入到班級前三名啦！但我沒能等到你讚賞的眼光，欽佩的眼神還有鼓勵我的話語……
在人生的旅途中，有時旅伴比目的更爲重要。
同桌的作文 篇4
我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼裏，他曾是一個不怎麼友好的“壞同桌”，提起他我就會產生狠意。後來發生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。
一天下午快上課時，我發現自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎麼啦，愁眉苦臉的?”我無奈地回答：“忘帶音樂書了!”“給，看我的吧!”說着，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心裏暖暖的。
從此，我改變了對同桌的看法。他樂於助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調皮又聰明又可愛的'小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人爲善”的樂趣呢。
可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以後也要象你一樣，做一個樂於幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
同桌的作文 篇5
我有一個可愛的同桌。
他的頭髮短短的，烏黑髮亮，像刺蝟，他的眼睛像黑寶石，炯炯有神。
他很愛笑，只要別人講一個笑話，他就會笑出聲來，而且一直笑。
如果別人說他的時候，他會很生氣，完了之後，他還會打別人。
有一次，課堂上他正在和我的另外一個好朋友說話，嘰嘰喳喳。這時，老師走過來，我的好朋友一下子不說話了，可是他卻沒有停下來，他看見別人不理他，於是聲音更大了。老師突然說：“你們兩個，作文多加十字，寫三百一十字。”他的嘴巴張得大大的，很驚訝。
還有一次，他寫字很快，早早就把作業寫完了，過了好長時間我才寫完。
我剛寫完，老師說：“今天是國慶節，我們一起來慶祝祖國的'生日吧！”
我和他又去另一個教室，原來老師讓我們吃蛋糕。
吃完蛋糕後，我同桌吃完後開始舔起盤子，看着他滑稽的樣子，我們都笑了。
這就是我的同桌，一位可愛的同桌。
同桌的作文 篇6
我的同桌名叫葉子銘，他學習認真，在所有學科上都是一絲不苟；他學習認真，認真到好似已經變呆，正如“天才與瘋子只有一步之遙”；他學習認真，有時讓我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！
他呆，呆在學習上。一上課，他的兩隻眼睛緊緊地盯着黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個洞來，又彷彿他要把老師說的每一個字都刻在心裏。他手上的筆緊緊握着，只有在老師講最重要的知識點時才動那麼一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時，他就真的像個呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚，陶醉在老師所說的那種意境之中。每當老師提出一個問題時，他的大腦總是飛速運轉；每次老師點他回答問題，他百分之百能答到點上來，似乎答案早就刻在他的腦海裏。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認真聽講，調皮功能漸漸退化。
他呆，寫作業時很呆。記得那次，老師剛把作業發下來，他便如魚得水，飛龍上天一般快速地翻開作業，拿出草稿本，開始狂寫。除了右手手指，全身沒有其他一個器官在運動，他又進入了石化狀態。我看見了，也同樣地打開書，開始寫作業。一題又一題，我越做越感到不對，老師還沒有教到這裏來啊？我叫了他一聲，發現他又呆呆地思考着，毫無反應。我又看了看他，他仍在奮筆疾書，好似在與時間賽跑，一回兒停下，一回兒又開始，一會兒飛速書寫。臉上時而愁眉緊鎖，應該是碰到了難題；時而眯眯眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒有看錯；時而嘴角微笑，好似明白了什麼道理。
我也又開始奮筆疾書，反正跟着學霸學，再怎麼也錯不了。突然，他竟停了下來，似乎感覺到了什麼不對：“柳浩然，老師好像不是讓我們寫這本作業吧？”我看看周圍，別人都在寫另一本作業，和我們倆寫的不一樣，我們寫的內容，根本就沒有學到這裏啊！葉子銘，你這個呆子！啊——我怎麼那麼倒黴！我真不知道該哭還是該笑。不過，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業，又陷入“呆萌”狀態。唉，我也只好跟着呆下去。
他呆，但並不是呆子，他呆得認真，呆出了進步，呆出了榮譽。
課堂上，老師正在點名。“葉子銘，120分！”“葉子銘，書寫有進步！”“葉子銘，A++！”“葉子銘，主題很明確！”“葉子銘，全對！”……一聲聲老師們對他的表揚，每天都有，禮炮不斷！那一份份優秀的成績，正是他“呆”的結晶。
他有着那種刻苦鑽研、認真執着、一心一意的釘子精神。他像一枚鐵釘，有着向裏鑽的`狠勁，堅韌不拔，永遠向學習的鐵板中鑽，無論那裏有多厚，甚至與牆一樣厚，他也能鑽到底；無論那裏有多麼地堅硬，甚至比合金還要堅硬，他也能鑽出一個洞。這種釘子精神，是最值得我們學習的。正如袁隆平，袁隆平爺爺就像釘子一樣，一生只研究雜交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己創造的世界紀錄，這不正是釘子精神嗎？
沒錯，釘子精神是我們學習所需要的，也是中國發展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是這種釘子精神，我也會像他一樣，繼續“呆”下去。
同桌的作文 篇7
我的同桌薛筱雅今年9歲了，她長着一個圓圓的臉蛋，頭上扎着個馬尾辮，非常可愛。當然她還有一張能說會道的櫻桃小嘴。一次我和她吵架了，我說一句，她卻能回兩句，我怎麼也吵不過她，只好甘拜下風。
你知道我和薛筱雅相處幾年了？我們已經相處三年了！我們總是相處得很愉快，薛筱雅到哪裏去都要帶上我，我倆整天形影不離。前幾天是她的生日，我和媽媽去超市給她選了一個漂亮的小豬布娃娃。當她接到布娃娃時，別提有多開心了。那天，我們一起瘋了一下午，直到晚上我們才依依不捨地分開。
以前我一直認爲我二叔家的女兒是我的姐姐，可是現在，我覺得薛筱雅也是我姐姐。在生活上，她關心我，愛護我；在學習上，她幫助我，只要有不懂的'問題，我就與她一起討論交流。我們還經常在一起玩背書比賽，寫字比賽，所以我們倆在學習上總是一起進步，也因此經常得到老師們的誇讚。
我愛我的同桌，也堅信我們永遠是一對好朋友。
同桌的作文 篇8
我的同桌叫鄧遠航是個男孩，有點女性化愛扭扭捏捏老師也不太喜歡他，是個脾氣又壞又臭的`大渾球。他在班裏人緣一點都不好，也可以說是人見人厭，我的好朋友都爲我和他坐感到不平多次向老師申請調位置，可因爲沒有人願意和他坐所以我只好“受苦了”。
我們還經常吵架，可這不是因爲我討厭他的問題，而是因爲他先罵了我上樑不正下樑歪。所以我一想到這句話我就想罵他，可是如果他一罵不過我他就搶我的筆盒、書本、改正液……我真是恨透他了，我寧願和蘇聖傑坐讓他天天抄我的作業我也不願意和他坐，唉，老師啊，你行行好讓我換位置吧！
他還很愛乾淨（簡直是潔僻），有一回顏娜不小心把一些沙子弄掉在他的桌子上了，他就叫顏娜去用水把他的桌子擦了三便。還有一次，我不小心把手碰到他的語文書他就用布擦了一便又一便，直到擦得快爛的時候才停下來。
我很討厭他！不！是非常討厭！是超級非常討厭！