在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的神筆作文1
“好了，千萬別忘了要用它做有益的事！”，我回想着剛剛的夢，看看手中的“神筆”：15cm長，粗細可以調節，顏色有成千上萬種，筆的類型也五花八門，油畫棒、毛筆、水筆、水彩筆、馬克筆、熒光筆……
我半信半疑地在地上趴着：不會只是騙小孩的玩具吧？算了，先試試吧！我緊握筆桿，慢慢地“畫”了一隻活潑的小鳥：毛茸茸的小臉，一雙大眼睛不停地眨着，太可愛了！
看來這真的`是神筆呀！接下來我該畫些什麼呢？對了，“有意義的事”，我可以去幫助他人呀！
於是我來到一片乾枯的地方，我在地上畫了無數棵小草和大樹，轉眼間，這兒又出現了一大片五顏六色的小花和蝴蝶，真美麗！
路過一個小水窪，裏面的小魚兒緩慢地遊動着：因爲水窪裏易拉罐、包裝袋隨處可見！我連忙把垃圾夾走，將魚兒放在畫好的大臉盆中，走到小溪邊，變出幾包鼓鼓的魚食，先將它們放生，再抓一把魚食，一路撒下去，那些魚兒爭先恐後地爭搶食物，濺起的水花把我的鞋都弄溼了。
一天下來，我用神筆幫助了很多人，漸漸明白了：幫助別人，自己也會感到開心，這句話真有道理。
我的神筆作文2
假如我能擁有一枝無所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪裏，就去哪裏。上下學也不用父母親來接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺真方便。最重要的是，我的.飛龍在天，一定會瘋靡全校，因爲我實在太與衆不同了。
有了飛龍，就可以帶着媽媽去環遊世界，除了去她想去的國家遊玩，還可以轉搭我用神筆畫出的太空船，徜徉在銀河系裏，拜訪不同的星球，體驗當太空人的樂趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨一無二。
我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。
媽媽一直不讓我養寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個動物園，天天觀賞這些可愛的小動物，當然猛獸就不必了，我不會傻到畫一隻肉食恐龍來把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會好好利用，不會想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心願啊！
我的神筆作文3
我最喜歡《神筆馬良》這一部動畫片，因爲馬良是個刻苦學習，畫畫得好的小孩子，他也很會樂於助人。
馬良是個窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時，他會到池塘邊用小草蘸點水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢的時候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說：“這支神筆畫什麼就有什麼。”這時老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺的'士兵給抓走了，然後馬良就給小姑娘畫了一隻羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的時候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時在沙地裏畫畫，在放羊、牛時在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的牆上畫畫，我感到馬良學習非常刻苦，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動畫片中我懂得了兩個道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報，惡有惡報。
我的神筆作文4
如果我有一支馬良的神筆該有多好啊！
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出一片森林，讓那些沒有家的動物找回屬於自己的家，讓綠色的大自然爲地球增添生機與活力；
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出一雙雙明亮的眼睛，讓那些失去光明的人們擁有一雙明亮的眼睛，去盡情欣賞這美麗的世界；
如果我有一支馬良的.神筆，我會畫出一棟棟房子，讓那些因爲地震而無家可歸的人們擁有一個溫馨的家；
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出金色的田野，田野裏豐碩的收成將運到非洲，讓那些貧窮的人們不再承受飢餓之苦；
如果我有一支馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫出殘缺的肢體，讓他們不再因此而痛苦和煩惱；
如果我有一支馬良的神筆……
多麼美好的願望啊！
我想，未來屬於我們，我們也將創造未來，我們這一代，就是馬良的神筆。我們要用紮實的文化功底和辛勤勞動，懷着一顆博愛的心，只要努力創造，一切皆有可能，一切終會實現。
我的神筆作文5
這天寫完作業無趣極了，我就想：真是無聊，要是有一支筆畫什麼就會變成什麼，那該是多好的事啊！我想到了神筆馬良，我就大聲叫起來：馬良，馬良，你可以出來和我玩嗎？——可以……
我突然驚呆了，神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過來！我問他是不是真的馬良？他回答說：“對啊，我就是馬良”我說：“那你可以帶我去故宮嗎？”我說完，他就拿出神筆畫了一朵潔白無瑕的茉莉，我們坐了上去，可真快，眨眼之間我們就來到了故宮門口，那裏有很多人都看着我們，有的還說怎麼有個古代的男生！模樣還挺像課本上的神筆馬良呢！他竟然和大家還打了個招呼，他朝我做了個鬼臉說：“我們去裏面逛逛吧”我們去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝與文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開心極了。
後來我們在回去的路上，還遇到一個腿腳不方便的老奶奶，馬良神筆一揮，老奶奶就坐在了綵帶上，綵帶安全的託着老奶奶過了馬路送到了家裏。我們到了家，馬良說：“小朋友，你還有什麼願望嗎？我可以滿足你”我說我想要一輛自行車。馬良說：“這太簡單了！”說完馬良不見了，我的.眼前多了一輛漂亮的自行車！
真是完美開心的一天啊！
我的神筆作文6
有一天我夢見我的同桌變成了神筆馬良。一到教室就看見同桌真的變成了神筆馬良！
看着同桌手裏的筆我心裏想：這肯定就是那隻神筆吧！於是我就和他說最近我喜歡一本叫做“草房子”的書你能把它畫出來送給我好嗎？神筆馬良爽快的答應了這件事情就看他拿起神筆輕輕幾筆把那本書畫了出來送給了我。我驚奇地叫了出來：啊真的出現了！我心裏想到：那以後我需要什麼不就都可以向他要了嗎？哈哈。
下課鈴聲響了肚子餓得咕咕叫突然想起我的同桌不是神筆馬良嗎？於是我就請他給我畫一把雞腿沒想到他真的.又畫出來了味道真的很好啊。
下午體育課我來到教室喝水看到了同桌的神筆於是我就偷偷的用他的神筆畫了一張一百元錢。畫完之後我又把筆放回原處。
可是這件事情最終還是被他發現了。他非常生氣地對我說以後我再也不會畫東西給你了想要什麼東西只能靠自己的努力。我羞愧極了哎呀雖然以後不能向他要東西很可惜但是我也下定決心一定用自己的努力賺到100塊錢。
第二天到班級我看到同桌變回他原來的樣子但是謝謝你神筆馬良謝謝你我的同桌是你讓我懂得人不能不勞而獲！
我的神筆作文7
每當我在電視上看到山區的孩子沒錢上學，穿着破破爛爛，父母辛苦的掘地掙錢，養家餬口時，我好想有一支馬良的神筆，我要去那山區，給那兒的人畫上一片富饒的土地，那兒沒有飢渴，沒有貧窮，沒有……。我還要畫上一所所希望國小，讓孩子們去學校好好學習，取得好成績，爲自己的將來打好基礎，放飛自己的精彩，放飛自己的希望，放飛自己的夢想，成爲一代天驕，一代英才，一代國家棟梁，爲國家貢獻一份自己的力量！
每當我看到旱區的小朋友和大人在乾渴、炎熱下，堅持上班，努力學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要給旱區人民畫上一眼眼取之不盡，用之不竭，甘甜可口的山泉水，讓人們去澆地，去洗衣，去喝水，去做飯，去……。就不會出現小半盆水洗衣，不洗澡，五天才喝一瓶水的情況了。
每當我看到救援人員在震後的'廢墟中救人時，孩子們在帳篷裏學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要爲災區畫一座座抗震的房子，一車車急需的救災物資，讓災區的人們有房子住，有東西吃，有衣服穿。
我知道這不是夢想，相信通過我們這一代的努力，這一切一定會變成現實。
我的神筆作文8
天地間轟隆一聲巨響，青海玉樹發生地震了，所有的房屋倒塌了，天空中飄着濃濃塵土，人們沉浸在悲痛之中。
我聽到這個消息，心情也無比的悲痛，心裏默默在想，我要是能到災區幫助那些受災的人們，該多好啊！就在這時，我看到天空出現一道白光，這道白光飄到我眼前，原來是一位身穿白紗的天使，她問我現在有什麼願望，我急忙說：“我要變成馬良的神筆，要爲玉樹重建美好的家園。”
只見天使用魔棒對我一點，我感覺自己果真變成了神筆，飄到了天空，來到了玉樹，我看到玉樹的房屋一片狼藉，救援的人們正在奮力的扒開瓦礫，尋找被壓在下面的倖存者，我急忙畫了許多擁有神力的機器人，他們工作的速度非常快。不一會兒，就把埋在瓦礫下的人們都救出來了。我又來到一片空地，上下飛舞，一幢幢嶄新的樓房拔地而起。人們歡呼着奔向新的住房。
我看到災區人們從悲痛中走出來，我的.心情無比的愉快。我還要爲他們做更多的事，使他們的生活變得更美好。
我的神筆作文9
今天早上，我發現桌子上放着一支發光的神筆。
我靈機一動拿起這支筆在牆上畫了一隻兇猛的獅子，一眨眼，那隻獅子竟從牆上跳了下來。我嚇得跑出了房間，獅子也跟着出來了。它友善的說了一句：“我不咬人。”我好吃驚，這隻獅子會說話，還不咬人。獅子說：“我是你的`好朋友，你畫出來誰，誰就是你的好朋友。”
我迫不及待的拿起筆，我又畫了幾隻小動物，有小兔子、老虎、狐狸等。它們七嘴八舌的說着，好不熱鬧。我又畫了一家飯店，我們在裏面津津有味的吃着各種水果沙拉和蔬菜沙拉，開心極了。
正在這時，聽見了媽媽喊我起牀的聲音，我喜歡夢中人與動物和諧的畫面。
我要好好學習，長大成爲科學家，依靠科學知識發明創造，實現和諧社會的夢想，經過自己的努力，未來一定有無限可能。
我的神筆作文10
一天晚上，我像往常一樣洗澡睡覺。突然，我發現一位滿頭白髮的爺爺對我說："你是神筆的有緣人，我把它給你，你要用它做善事，不能夠用它做壞事。"我一覺醒來，突然發現我牀邊多了一枝毛筆。啊！那不是夢，是事實。
於是，我帶着神筆去上學。在去學校的路上，我遇到了一個乞討的失去父母的小孩，於是，我揮筆給他畫了一個跟他以前一模一樣的父母，並給了他們一家人很多的錢幣，他們幸福地回家了。在學校裏，我們學了一篇課文《和我們一樣享受春天》頓時，我覺得地球缺少和平。所以，我在下課時用神筆畫了一幅地球和平的`畫，頓時，世界沒有了戰爭。
放學後，我走在回家的路上，看見了排放着廢氣的汽車，接着，就不由自主地畫了一幅全世界的人都在保護地球環境的畫。
我的神筆作文11
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫的一篇課文《神筆馬良》裏的故事，我就一直幻想着自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒有了家。如果我有一支馬良的.神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來，我要讓他們忘記所發生的不幸的事情，這樣他們就不會那麼痛苦了。又如，小孩不小心掉進池塘裏，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會溺水死去了，再如，田裏的莊稼沒水了，土地裂開了大口，可水庫裏的水沒有了，人們焦急萬分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠的地方調過來了，莊稼到時就有好收成了。有時山上突然起火，可沒辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢給偷了，我又可以用神筆畫一根木頭放在地上，把那個小偷給絆倒，然後再追上去把錢拿回來還給大家。還有很多很多……
啊！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
我的神筆作文12
過小年的前一天，鄰居王奶奶把我叫了過去，一邊端出糖讓我吃，一邊遞過一封信來，是她在北京的兒子寫來的。王奶奶聽我讀着信，佈滿皺紋的眼眶溼潤了，我知道，她又在思念遠方的親人了。我說道：“王奶奶，您別難過了，我替您寫一封回信吧”！
王奶奶高興的直點頭。我拿起筆，鋪開信紙，思考着怎樣開頭。想着想着，我眼前突然出現了一片蔚藍的大海，大海很寬很寬，一眼望不到邊。我用神筆畫了一條跨江大橋，把兩座城市連起來。海的那邊，浪花不斷涌起……那時我就可以扶着王奶奶從大橋上走過，到北京去看她的'兒子，王奶奶見到失散多年的親人該多高興啊！我要和叔叔的孩子們一起玩。我也要請北京的小朋友到我家做客，一起去沙坡頭，沙湖。參觀我們學校，我們一起手拉手在大橋上走，腳下是碧藍碧藍的海水......
“你在想什麼？小鈺，怎麼不寫呢？”王奶奶的還打斷我的沉默，我忙說：“奶奶，我在想，假如我有一支美妙的神筆就好了，畫一座大橋……”王奶奶聽了連聲笑着說：“要真有那樣的神筆，可就好啦！”
我的神筆作文13
我好想擁有馬良的神筆，因爲我要畫許多的東西，是大家的生活幸福而快樂，自由而充實。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫出一片森林，綠色植被，從而保護環境，綠化我們的家園，還可以給我們提供氧氣，讓我們的'生命得以繁衍，延續，讓子孫後代的生命沒有威脅。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫出一片又一片的湖泊，使人們不再爲缺水的嚴重問題而煩惱，同時我要畫出一個又一個保護環境，保護自然資源的標牌，號召大家保護僅有的一個地球。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫出全世界人民友好相處的畫面，因爲這樣，就可以使世界沒有戰火硝煙，人民也不會受到威脅，大家都無憂無慮的生活在地球上。
我好想擁有馬良的神筆，如果我真的有了，我要用神筆畫出一顆顆真誠的而火紅的心，放入每個人的身體中，讓大家待人真誠，那些自私，貪婪等惡習將在世界上消失，世界將變得更美好。
我好想擁有馬良的神筆，如果我真的擁有了，我要畫出一臺能治好所有殘疾人殘疾器官的機器，讓他們也像正常人一樣生活。
……
如果我真的用有馬良的神筆，那麼我的夢想將會成真，一切都是多麼美好啊！
我的神筆作文14
在一個風雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我帶到了另一個世界。
當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！
我和馬良來到一個小村莊，看到一羣本應當坐在教室裏上課的孩子們，卻在幹農活，我上前打探，才明白他們太窮了，蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校，讓孩子們都能上學。我在一旁看着，暗暗決定我也要爲老百姓們做些什麼。
“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成羣結隊的`日本鬼子扛着槍、開着坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。
爲了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量爲大家造一個“防護罩”。只要一發現敵人，防護罩就會發出警報，並釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想着完美的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原先這是一場夢啊！
我的神筆作文15
我好想有一支馬良的神筆，我要用它畫出人類未來的世界。
我給未來的汽車都畫上一對翅膀，不管交通多麼擁擠，我都能準時到校，回家以後，我用我畫的機器人幫我做飯，幫我解決難題，甚至晚上負責我們家的安全。
我還想用它畫出乾淨的泉水，讓缺水的貧困山區的人們喝到清澈的泉水。他們不會再因爲缺水而四處奔波，從此，他們會過着快樂而幸福的生活。
我還想畫一個快樂王國，王國裏面有美麗的森林和小山。還有小朋友們玩的'摩天輪、旋轉車、過山車等等。還有孩子們的歡樂叫聲，他們在這裏一定會玩得非常開心。
我還想畫一個沒有污染的世界。我要用神筆畫出一陣微風，把地上的垃圾全部吹走，再把森林裏被砍過的大樹全都變回來，讓世界變得更加美麗。我還要告訴人們：請不要亂丟垃圾，亂砍樹木，請愛護我們的環境。
我想讓戰爭、地震、海嘯，洪水、泥石流遠離我們，當這些災難來臨時我用神筆輕輕一畫，它們就會煙消雲散。
總之，我好想有一支馬良的神筆，我要畫很多對人類有益的東西，讓人們每天都過得快快樂樂。