無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的照片作文1
光陰似箭，歲月如梭，一晃幾年過去了，我也從一個懵懂、淘氣的小孩，變成了有遠大理想、即將邁入中學的大女孩了。
記憶就像那沙灘上的貝殼，每天被海水沖刷，一點一點離我遠去。可就在這些貝殼中，有一個最美最亮的貝殼，被沙子包得嚴嚴實實，好像永遠不會被海水沖走一樣。
不經意間，我翻開了一本滿面灰塵的相冊，找到了那最美最亮的“貝殼”。這是我永遠無法忘懷的記憶，是我小時候在暑假裏一次在鄉下游玩的.照片。翻到這張照片時，我的嘴角露出一絲微笑，那是家人看着窗外正在抓螢火蟲的我和姐姐。
記得那是我在鄉下的最後一晚，由於我的學習越來越重要，姐姐也快初升高了，爸爸要把我和姐姐送到外地更好的學校上學，讓媽媽留在家裏照顧爺爺奶奶。可我一點也不想和他們分別，因爲不知道下次什麼時候才能相見。但我和姐姐都知道，他們這樣做是爲我們好，想讓我們今後有出息。
晚上，奶奶做了一桌她的拿手好菜，爸爸和爺爺唱起了小時候的老歌，我和姐姐狼吞虎嚥地吃着香噴噴的飯菜，可開心了。
飯後，我和姐姐來到飯廳外的小菜園裏抓螢火蟲。我們像猴子一樣，左一跳，右一跑，眼睛裏只有螢火蟲。家人們用深情的目光，看着快樂的我們，媽媽把那幸福的一剎那拍了下來。
愛如一條彎彎曲曲的小河，蘊含着濃濃的深情。
兒時的這張照片，讓我想起了那些美好的時光。它給了我希望，使我充滿前進的動力，讓我永不忘懷！
我的照片作文2
我在寒假裏聽到一個消息：明天我們要去爬峨眉山。聽了以後，我開心的一蹦三尺高。這是我第一次去爬山。我多麼希望明天快點到來。到傍晚時，我興高采烈地進入了夢鄉。
我被媽媽的手推醒了，媽媽對我說：“快起來，我們該出發了！”我馬上起牀，洗刷完畢，準備出發。然後，我們坐着車順利地來到了峨眉山。一下車，看到巍峨的山峯，蒼翠的樹林，我開心的歡蹦亂跳。最難忘的是上山的'時候，那崎嶇的山路，拐彎非常急，聽當地人介紹，那叫九十九倒彎。我們一家人都開始暈車了，爸爸媽媽以前從來不暈車，這次也暈的非常厲害。
接着，我們就要爬山了，那陡峭的石壁真讓人發抖，最開始我興奮的不得了，我本來想證明一下自己的實力，可還沒等我發揮，姑父就怕我危險，揹着我走了。我突然看見很多猴子在迎接我們呢！這姑父已經精疲力盡了，他剛把我放下來，我就去看猴子了。然後我們又繼續爬山，路上，我看見有老的猴子，有小的猴子，還有年輕的猴子，有些猴子把尾巴纏在樹上，來了個倒掛金鉤。最引人注目的還是猴子搶食了。一隻猴子拿着香蕉正想吃，卻被一隻大猴子搶走，那隻猴子緊緊地追趕着，大猴子跑不贏它，只好把香蕉還給它了。
我還和幾隻小猴子照了相呢！我們終於到了山頂，我低頭看，只見白雲在我腳下飄着，一望無邊的天十分的藍。晚上了，我開心地進入夢鄉，第二天，我依依不捨地離開了峨眉山。峨眉山的遊玩是多麼的有趣。
每當我看到和小猴子一起拍的那張照片，看到小猴子調皮的姿勢，就想到在峨眉山的遊玩，那是多麼有趣。這就是我最喜歡的一張照片。
我的照片作文3
我的相冊裏有許許多多的照片，它們記錄下了我成長的故事。其中有一張照片，每當我看到它，就會想起一件快樂的往事。
我六歲那年的`夏天，爸爸媽媽帶我去沙家浜公園遊玩。那天天氣炎熱，太陽火辣辣地照着大地，我們打着傘遮陽，一路走來，可還是汗流浹背。當我們走到荷花池邊的時候，一陣陣風從湖面吹來，帶着荷花的清香，讓我們感到涼爽和愜意。站在荷花池邊望去，滿池的荷花挨挨擠擠、競相開放，真可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容。我興奮不已，吵着要去摘蓮蓬。於是，我們租了一條船，爸爸媽媽蕩起雙槳，小船兒在荷花叢中穿梭。我第一次離荷花這麼近，荷葉擦着船沿和我握手，荷花向我頻頻點頭微笑。小蜻蜓立在花苞上，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。一羣羣小魚兒在荷葉下乘涼、嬉戲。遠處不時傳來鴨子們歡快的叫聲。爸爸給我摘了一片碧綠的荷葉，戴在我的頭上當遮陽帽。媽媽給我摘了一個蓮蓬，我剝開外皮，只見顆顆子兒又白又嫩，真是惹人喜愛。我嚐了一顆，哇，還真甜！就在我陶醉的那一刻，只聽見“咔嚓”一聲，爸爸拿着相機，拍下了這幸福的瞬間！
我拍過許多照片，但是這張照片最自然，我的笑容最燦爛。它記下了那一
次快樂、難忘的荷花池之旅。
我最喜歡這張照片！
我的照片作文4
一次偶然的機會，我在網上看到的一張照片，深震撼了我。照片上有很多非洲難民模樣的人，一個個瘦得皮包骨頭，看着讓人心酸並不已。
這張照片，使我想起之前的新聞：非洲的一些國家，經濟落後，難民人數很多。個個骨瘦如柴，他們沒有乾淨的水喝，沒有健康的東西吃……。當時我並不相信非洲的人是這麼瘦小，這麼不健康。但我又向下看了幾張照片，才知道他原來就是這麼瘦小，這麼不健康呀！看到這裏我的心是多麼痛呀！我出生在一個不富有但也不貧窮的家庭中，從小也沒有吃過多少苦，更沒有捱過一天的餓。而這些非洲難民在這樣艱難的情況下，還能頑強的活下來真是不容易啊！
在林肯還沒當上美國總統時，大量非洲人被販運到美國靠做黑奴謀生，有時不小心損壞了什麼東西，還要被這個黑奴的主人用鞭子抽打甚至隨意處死。後來到了林肯上任總統時，才解放了黑奴，給他們恢復自由。可黑人們普遍都沒有上過學，沒有文化，他們就又成了沒有工作的奴隸了。
我們每天很自然地喝一口乾淨的水，看着很簡單。可非洲人卻只能喝着十分泥濘的'水，看着他們艱難的生活，我是多麼想爲非洲人民做點什麼啊！哪怕是爲他們打上一口井。在世界各國的援助下，非洲大部分地區的已經擺脫了病魔，但還有一些地方還在病魔的折磨下艱難的生活。
我們應該獻出愛心，爲非洲人民捐款，哪怕是一元錢也可以。如果全地球所有人一人捐一元，就可以積少成多，至少可以解決一部分貧窮的非洲人民的基本生活保障。
我希望，這個世界能成爲愛的家園！
我的照片作文5
時間流逝，歲月悠悠，轉眼間暑假的美好時光就奔騰而去。我拿起了我的那本相冊，那是我在桂林拍的的一張全家福。
翻開那本相冊讓我難以忘懷。這張照片對於我來說是十分珍貴的，我追憶着那清澈翠綠的灕江。
記得今年暑假，家人們帶我來到了桂林。我們坐上一艘遊艇，那正是我夢裏都想去的灕江啊！灕江的水清得都可以看到水裏的岩石，船所到之處颳起了成千上萬的浪花。平靜時就像一面鏡子，能望見水面上的我，就像媽媽那慈祥的臉龐，溫暖了我的心；灕江的山連綿起伏，一座緊接着一座高大雄偉，像爸爸那強壯的脊樑，保護了我們一家。
我來到了船頭，水濺到了我小小的'鼻子上，溼潤了我的頭髮也溼潤了我的家人，我撫住嘴巴禁不住笑了起來，他們也笑了，我想這溼潤的畫面永遠都印刻在我的心頭，甩也甩不掉。
船突然停在了一個美麗如仙境的背後，我們一家來了張合影，就是這樣一張溫馨的照片。我就像仙境裏的一位小公主自由自在，爸爸媽媽那溫暖的樣子，讓我彷彿看到了這暖暖的充滿愛的河流，那長長的絲帶正和我們一起享受這美好的瞬間。
最後，船停留在岸上，但是我們的歡歌笑語仍然在我的腦海裏。
歲月如歌，一切都變化了，但是這張美好的照片就是我最快樂的時光，給我留下了美好的回憶。
我的照片作文6
星期天，我在家閒着無聊，一本影集映入我的眼簾。我箭步走去，翻過許久未動的影集，一張照片滑落地上。我把照片弓身撿起，我嘴角微微上揚靜靜地看着，墜入了回憶的長河。
記得那是一年級快放暑假的時候，同學們都在討論暑假去哪裏玩。有的去哈爾濱，有的去北京，還有的去青島……那時我坐在位子上心裏別提多羨慕了。於是回家跟爸媽死纏爛打，也要爸媽帶我去。爸媽拗不過我，答應暑假帶我去合肥的“男生女生向前衝”歡樂谷玩。
那天，最令我記憶猶新的`就是過水上獨木橋。我和姐姐排隊過獨木橋，輪到我們啦!我充滿信心，前腳往橋上一跨就打了下滑，我下意識地張開雙臂保持住平衡。我拍了拍胸口，開始打退堂鼓：別走了吧，這麼滑太可怕了。這可由不得我，瞧瞧吧，後面排着長長的隊伍遊人如織，前面又是一片汪洋，真是進退兩難呀!無可奈何的我只好繼續走下去。慢慢的我越走越熟練，步伐也越來越快，有點飄飄然了。一位人高馬大的胖叔叔也在我的隊伍裏走，儘管他小心翼翼的，但還是把橋踩得“咯吱咯吱”一震一震的，再加上橋面很潮溼。我提心吊膽，心裏想：這橋會不會塌呀?那我豈不也要遭殃?哎呀!怎麼辦?怎麼辦!在我胡思亂想時，我一個踉蹌往後一栽，手心裏捏了一把冷汗，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。幸好姐姐及時托住了我，她笑着說：“別開小差，加油!再堅持一會。”我倒吸了一口涼氣咬緊牙關點了點頭。之後，我再也不敢掉以輕心，經過努力終於過了獨木橋到了岸上。我和姐姐歡呼雀躍，這一幕正好被眼疾手快的攝影師老爸永遠地記錄了下來。
從此，這就成了我最喜歡的一張照片，每當我遇到挫折總會想起這張照片，因爲它會告訴我：堅持就是勝利!
我的照片作文7
在我的相冊裏，有許多照片，我最喜歡的一張照片是去年在南湖玩的時候照的。
那是一個陽光明媚的早晨，我與媽媽、姥姥、舅舅、姥爺、舅媽坐着長春輕軌，來到美麗的南湖公園。那是時的我還小，根本不知道如果驗票，因爲車站實行電子檢票，只要把票放在一個口上一照就可以。我非常害怕，就把票交給了警察叔叔。警察叔叔微笑地說：“你應該把票放在這裏。”舅舅按下相機的快門，“咔嚓”一下，就把我和警察叔叔永遠定格在一起了。
來到南湖公園，一進門，我們看見了一個小魚池，那裏的水很清，清澈得能看見水底的魚兒在來回遊動。我懇求媽媽買一點魚食，媽媽答應了。我很開心，一會兒，我就把魚食喂完了。這時的我心血來潮，硬要媽媽把這個畫面拍下來，媽媽答應了我，並幫我把這美好的瞬間記錄下來。我們接着向前走，看到了一個非常特殊的噴泉，是由很多的口向一處噴發，組成的水花就像一個亭亭玉立的小亭子，我又哭着喊着，讓媽媽再給我照一張，媽媽又答應了。因爲我離噴泉太近了，渾身淋得溼漉漉的。啊！身體本來就很脆弱的.我，又一次感冒了，我們一連看了幾個景點也就很累了。還有幾個景點沒有去看，我們就回家了。這次旅遊真的很快樂。
每當我看見這一組張照片的時候，就會勾起我美好的回憶。
我的照片作文8
小時候覺得拍照是一件很有趣的事情，就拍了許許多多的照片，如今翻開家裏的相冊，大都是我，我的照片就佔了90％。這麼多照片，最令我難忘的還是那張……
我小班的時候，還是住在老家，當時弟弟差不多三歲了。弟弟三歲時，很好奇“外面的世界”——公園裏的滑滑梯，所以媽媽有空就會帶我們去。我很喜歡玩滑滑梯，喜歡從那上面滑下來的感覺。第一次和媽媽、弟弟到那時，我興奮極了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的樓梯和小小的我，就在那玩了起來。
我開心地玩了起來，忽略了旁邊的人。弟弟跌跌撞撞地向我走來。我眼角餘光瞟到了他，我關閉了忘乎所以的模式，牽過他胖胖的小手，拉着他走到最高處。輕輕地把它放在滑梯口，我看他這弄弄、那瞧瞧，應該是準備好了，我以後面把他推下去，他搖搖晃晃地到達終點。一直不爬起來，“應該是激動了吧”。我在心裏猜測着。
下一秒，“哇……哇……”他大聲哭了起來，我急忙滑下去，把他牽起來，摸摸他的`小腦袋，想着能哄好他。不料他沒領情，我只好另外想辦法了。我從口袋裏拿出自己的寶貝——可愛的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他雖然沒哭得那麼厲害了，卻也還不露笑容。我無奈，只好拿出殺手鐗—迷你波浪鼓。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音在他耳旁奏起歡樂地樂章，他這才露出招牌式笑容。
“咔嚓”一聲響起，伴隨着一句“嘿，這張照片可以保留下來哦。”媽媽得意地說，順帶搖了搖自己的手機，我欲哭無淚的表情和弟弟招牌式笑容就這麼進入了手機。
童年的一張張照片都是由爸爸媽媽偷拍來明，但我知道：裏面包含着爸爸媽媽深深的愛、濃濃的愛。
我的照片作文9
翻開相冊，看到一張泛黃的相片，浮動着歲月的痕跡。從這相片中，飄出了多年前的笑聲，嗅到了陳舊的味道。
瞧！
這張老照片上，上面那個頭髮稀少，穿着白色紗裙的女孩真的是我嗎？照片上的我，是還在爲改建的.嵩陽公園裏，儘管穿着一件十分淑女的裙子，但調皮好動的我還是不顧形象的用小手抓住那鏽跡斑斑的體育器材，顯得倒是十分可愛。
記得小時候，父母常帶我到這裏玩耍，當我每次看到這張照片，幼年時期的細碎片段便被輕鬆抖落出來。
看！
那時我有八歲左右，照片上的我正和父母一起乘着遊船在西湖上行駛。看着碧波萬頃的西湖，高大而神祕的雷峯塔，小巧玲瓏的三潭映月，令我大飽眼福。
這張照片上的我，正漫步在蘇堤大道上，旁邊垂着柳枝，在微風的吹拂下搖曳着，擺動着，似一位翩翩起舞少女般。蘭花，櫻花更是把它點綴的美不勝收。
看到這張照片，我似乎又置身於蘇堤之上，又想起了蘇軾的那一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
聽！
這張照片是兩年前，我參加的一場歌詠比賽上。那天風很大，天氣也陰沉沉的。那是我記憶中最緊張地時刻。
時間老人毫不留情的一點點流逝，該我上臺了。心中強制着鎮定，但還在怦怦的跳着，身體也不由自主的哆嗦起來。耳邊拂過的是父母的鼓勵。終於，我微笑着走上了舞臺。
熟悉的旋律又一次響起，使我馬上平靜了下來，我笑了，期盼的笑容一直盪漾在臉上。這時，媽媽在臺下一邊聆聽我的歌聲一邊不忘給我拍幾張“特寫”。
拿起這張照片，我彷彿聽到了那美妙的童謠，想起從前的我。
指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在一段段時光裏，那張張泛黃的相片，就是一份份見證，見證我的點滴成長。
我的照片作文10
今天是星期天，我在寫作業，媽媽在上網，在網絡上無意間媽媽瀏覽到一張照片，媽媽把我喊了過來，特地讓我看一看！看到這張照片不知爲什麼我的心裏酸溜溜的，眼淚在我的眼眶裏就快要流出來……
那是一個生活在我國農村邊遠地區的農村女孩，她的年齡和我差不多，她的旁邊站着一個四五歲的弟弟，身上的衣服都很破爛，而且她們兩個都赤着腳，她們走的路面都是一些高低起伏的石子路，在這個女孩幼小的肩上還揹着一個揹簍，揹簍裏還有一個一歲左右的孩子，女孩手裏提着一個塑料袋，裏面放着幾本書本，這大概就是她的書包。她的眼神很憂鬱，可以想象女孩在這樣的條件下去上學，是多麼不容易的一件事啊！小時候聽到賣火柴的小女孩的故事我會流淚，覺得那女孩凍死在聖誕夜的夜裏，很不幸！可那畢竟是童話裏的故事，我覺得童話離我們現實還很遠，可這個女孩就生活在我們這個國家裏的某一個地方，有着和我一樣的年齡，可她的境遇與我是那麼的不同。如果她是一個生活在城裏的女孩，也許她會穿着美麗的花裙子，像我身邊的女同學一樣可以嬌滴滴的在媽媽的懷裏撒嬌，雙休日爸爸媽媽還會帶着去逛商場去公園。可這個女孩要幫助家裏承擔着家務，她連一雙平時在我們看來最平常的一雙鞋子都買不起的'家庭，上學是多麼值得珍惜的事情。媽媽問我看了這張照片，心裏怎麼想的？我低下了頭，感覺很慚愧！就覺得的自己如果不好好學習，很對不起爸爸媽媽。以前爸爸媽媽帶我去肯德基，一吃就是幾十元我一點也不覺得可惜。可對這個女孩來說幾十元能幫助她多少生活的負擔啊！
現在我終於明白，媽媽爲什麼要讓我看這張觸動我心靈的照片，就是要我珍惜今天的學習條件，樹立遠大的理想，我一定不要讓爸爸媽媽失望的！
我的照片作文11
一張小小的照片，飽含着大大的回憶。眼前的這張照片，是我20xx年4月出去遊玩時拍的。現在回想起來，當時歡樂的情景仍然歷歷在目。
那是春日的一個星期日，陽光特別明媚，爸爸帶我去涵田度假村玩。因爲第一次去，所以我特別開心。一路上，藍天白雲，綠樹成蔭，我一直唱着歌，像一隻出籠的小鳥，飛翔在廣袤的天空之中！爸爸笑着說，平時考試考100分也沒見我這麼激動！
大約30分鐘後，我們終於抵達目的地。涵田度假村可真大啊，有美味可口的特色餐廳，有臨湖而建的咖啡小館，還有泡溫泉的休閒會所。我們先坐在外面的草坪上休閒觀光。腳下湖水清澈透明，遠處連綿青山倒映其中，天空不時還有鳥兒飛過，構成了一幅絕妙的山水風景畫，美輪美奐！感覺真是愜意啊！
一定要把這美妙的時光定格下來。我四處看看，一塊大約有我二人高的大石頭引起了我的'注意。它矗立在湖水邊，掩映在綠樹中，上面還刻有“涵田度假村”五個大字，獨特美麗。就這兒了。我背靠着它，伸出慣用的剪刀手：“耶！”只聽“咔嚓”一聲，爸爸按下相機，我帥帥的身影和美麗的天目湖景緻就融爲一體了。聽工作人員介紹：這塊大石頭吸收了山水之靈氣，是塊好運石呢！和它合影，以後就會好運連連了。
真是太幸運了。親愛的小朋友們，你們若是有空來涵田度假村，一定要和這塊好運石合影哦！
我的照片作文12
這張照片是在我很小的時候拍的，圓圓的腦袋正如哥哥打趣我的那般，就是一個大西瓜。小時候的我比較胖，肉墩墩的，一跑起來，全身的肉都在顫動着。
這張照片就是在我剛跑完之後拍出來的。所以，照片上的我滿臉通紅，額頭上還有幾滴汗漬。那一年，我六歲，正是閒不住的年紀。拍這張照片的時候，我正在與我的小夥伴們跑步比賽呢。
別瞧着我胖，但是小時候的我是一個有力量的胖子，我至今還記得那一場跑步比賽可是我獲得了冠軍。
我的這張照片，就是我童年記憶的收縮點，每當我看到這張照片的時候，它都會將我帶入到記憶的暖黃色燈光裏。這張照片就是我童年的一個縮影，我的照片也就是我的童年。
那次比賽中，與我一起跑步的一共有三個人，有哥哥，有鄰居家的玩伴。童年時光裏，他們三人出現身影的次數是最多的`。開跑之前，我們就說好了冠軍的獎品，這個獎品就是一個紅蘋果。而我也最喜歡吃蘋果，所以這次跑步比賽中，我可是期待滿滿，爲了我最愛吃的蘋果，比賽一開始，我就跑的飛快，不過幾秒的時間就領先於其他人。越跑越快，當我衝刺到了終點的時候，我上氣不接下氣的急喘着。就衝着我的速度，我就是當之無愧的冠軍。
那一天，我如願以償的吃到了蘋果，晚上回了家後，早就已經進了我肚子裏的蘋果又再次的勾起了我的饞味，當天晚上，我撒嬌朝着着爸爸媽媽囔囔着要吃蘋果。在我的攻勢下，第二天，我就開開心心的吃上了蘋果。
快樂的童年已經遠去，這張照片勾起的這些歡樂時光帶上了一層濾鏡，美好的讓人懷戀。
我的照片作文13
教學目標
1．讓學生學會從時間、地點、人物等幾個方面介紹照片的內容，做到說完整、講明白，能對拍照的內容或與照片有關的故事做介紹。
2．指導學生學會傾聽、別人的發言，鼓勵學生說心裏話，表達自己的真情實感。
3．在說話訓練的過程中引導學生感受家庭的溫暖，受到親情的教育，體會學校生活的豐富多彩，增強學生感受快樂的能力。
教學步驟及教學內容
（一）激趣導入，揭示課題
出示幾張照片，老師做簡單有趣的介紹。你想把自己喜歡的照片也展示嗎？我們就一起來欣賞一下你喜歡的照片。（板書課題：我喜歡的照片）
（二）明確目標，指導練說
（1）“個人風採”展示
1．指名介紹，提出要求：說的同學根據自己的意願去介紹，但是要把話說完整、把想表達的意思說清楚；聽的`要求：仔細聽，從他的介紹中知道了什麼？（3——4名學生介紹）（依次引導學生回答並相應引出：時間、地點、有誰等）
2．師引導學生再抓住照片上人物的動作、表情、穿着等方面具體的介紹一
下照片上的內容。學生試着練說。典型說評。同桌說評。
（根據板書提出相應的說評要求）
3．展示說：用上面指導的方法讓學生介紹自己帶來的其他喜歡的照片。（師生簡單點評）
（三）回顧：
“一句話感言”，學生用一句話說說自己這節課的收穫。
適時地板書：時間、地點、人物、幹什麼
（四）學生實踐
練習把自己的照片寫成一段話，寫後自己朗讀，自己修改。最後抄在本上。
我的照片作文14
在我的相冊裏有很多照片。我最喜歡的一張是我和爸爸與世界著名數學家丘成桐爺爺的合影。
今年暑假，爸爸帶我到北京玩。一天，我們來到了清華大學。很巧，我們在數學學院看到隨後就有一個丘成桐的報告會。我們非常激動，因爲我們仰慕他很久。我和爸爸早早地來到了會場，剛到會場就發現丘爺爺已經在會場的一個角落裏準備着報告。爸爸帶我上前跟丘爺爺打了個招呼，我們就找了一個地方坐了下來。過了一會兒，聽報告的'人陸續趕來，報告正式開始了。丘爺爺配合着幻燈片，幽默風趣地給我們講述了他在美國哈佛大學的工作經歷。我越聽越起勁，興致盎然。丘成桐爺爺的經歷十分豐富，從他初次到美國。再到後來他對哈佛大學的進一步瞭解，以及他的工作生活的經歷，都給我留下了深刻的印象。報告結束後，丘成桐爺爺還回答爸爸提的問題，還鼓勵我好好學習，並與我和爸爸合了影，作爲留念，我很激動。
丘成桐爺爺在數學研究上取得了非常大的成績，獲得了很多國際上的大獎。他對工作一絲不苟的精神讓我十分的欽佩。丘成桐爺爺作爲一個傑出的華人代表，爲中華民族贏得了榮譽。我們每一箇中國人都應該向他學習，努力地拼搏。
這張照片我將一直珍藏下去，作爲我努力的方向。丘爺爺跨出了國門，無私的將知識奉獻給全世界各國人民。他將激勵我的愛國情懷。我一定要做一個像他一樣的人。
我的照片作文15
打開這個令人留戀往返的大門，我仔細地瞧了瞧，“咦，這個照片裏的小女孩是誰？爲什麼會出現在我的相冊裏？”我驚訝地自言自語道。
我再次仔細地看了看，照片上的她嘟起那粉紅又開愛的小臉蛋，天真地笑了笑，像似有了生命，突然站了起來，眨着令人着迷的眼睛，頑皮地對着我笑了笑，赤腳跑去站在那被陽光曬得熱烘烘的沙灘上，對着我豎起大拇指，好像對我說：“你一定是最棒的。”
這個小女孩看起來七八歲，穿着一條潔白的紗裙，好像一位文文靜靜的小公主。看見這個小女孩，我便想起了我那有着“酸，甜，苦，辣，鹹”的童年，再過一年，我就要國小畢業了，現在我還留戀着我那混雜着五味的童年，所以我想抓住童年的'尾巴，讓它多陪在我身邊一會兒。
‘她’又使我想起了我附有紀念意義的照片，那是在我過生日那天照的。在我過生日的那一天，我特別開心，因爲我愛死這一天了。便對我親愛的媽媽說：“今天是我的生日，是被值得留戀的一天，我想將它保存起來。”媽媽聽了也覺得我這個建議不錯，就將我的生日保存在一張照片裏。
直到今天，我才知道，原來那個照片裏的‘她’是我。
我的童年已在我不留意中悄悄與我玩起了‘躲貓貓’，但幸好還有一年的時間，值得我再多留戀一會兒。