在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我愛書作文，歡迎大家分享。
我愛書作文1
每當我看到雋秀優美的鋼筆字時，就會情不自禁地想："我要是能寫出這麼漂亮的字，該多好啊。"於是下決心學書法，並且把這個決定告訴了媽媽。
“學書法?這可是要有耐心的喲!你可不要三分鐘熱血，你學什麼最後還不是三天打魚，兩天曬網的。”媽媽一本正經地說，我知道她在故意將我的軍。
“不會的，我會全力以赴的學，。”我拍着胸脯說。
“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認真地說。
“當然!如果我半途而廢的話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”於是一張軍令狀就立好了，貼在牆上。接下來嗎我的'戰鬥也開始了。
媽媽給我報了一個書法班，因爲我有任務在身，所以不敢怠慢。上課認真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業，直到練得手發酸，才停下來休息一會兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰，勸我不要太心急否則會事半功倍的。
果然被媽媽說中了，雖然我很努力，但是進步很慢。特別是學到捺畫時，我明顯感到了不適應。老師強調過：要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好，被罰了好幾遍，鬧心極了。
正在這時我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤，下來玩兒啊，你已經好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。
“我還沒寫完書法作業呢，媽媽下班後會檢查的。”我極不情願地說，我是多麼想下去玩兒一會兒啊，那怕一小會兒也好，可是我不能。
我回到書桌，繼續練，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個，還是沒有進展，我簡直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上。這時我想起老師講過的一個故事：書聖王羲之也曾想過放棄，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個餅都一樣大一樣圓，這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什麼，功到自然成。
“對功到自然成，我不能放棄，要堅持再堅持!”我重新拿起筆練了起來，終於我的捺畫成功了。
書法鍛鍊了我的意志，培養了我的耐心，增加了我的自信，在字裏行間體會到了書法的博大精深!
我愛書作文2
我小時後，不是吃就是睡，直到有一天，終於打破我一成不變的生活。
“小懶蟲！快起來啦！看看媽媽買什麼好東西？”一陣帶着興奮的聲音將我從甜蜜的美夢拉回到殘酷的現實，心裏埋怨着：哎呦，一大早叫那麼大聲幹啥？難道有好東西？
我揉揉朦朧的睡眼，趕緊從牀上爬起來，三步作兩步，迫不及待地打開門。原來是媽媽呀，只見她提着一大袋沉甸甸的.東西，放下一看，盡然是一堆五顏六色的書，有《白雪公主》、《女媧補天》、《盤古開天地》。我瞬間失去興趣，媽媽見我悶悶不樂，就隨手拿起一本書，對我笑眯眯地說：“看看這本書吧，保你喜歡。”我瞟了一眼書名《醜小鴨》，醜小鴨？什麼意思呢？帶着一大堆問題及疑惑讀了起來，有拼音有字畫，惟妙惟肖，讀着讀着，竟然融入故事情節中，它笑我也笑，他難過我也隨之，彷彿自己就是書中的醜小鴨。
讀了《醜小鴨》，我深深體會到它堅持不懈，永不放棄的精神。記得有次包糉子時，包到一半時，糉葉突然鬆了，氣得把它扔在地上，這時我想到了醜小鴨，醜小鴨曾經遇到許多困難，但它一次也沒放棄，克服困難，成爲一隻美麗的白天鵝。於是我趕緊撿起糉葉，一絲不苟地包起來，功夫不負有心人，一個有三個角的糉子成功了，心裏別提有多高興。
久而久之，我看書看上了癮，經常看到很晚，否則就誓不罷休，成爲一個不折不扣的小書迷。
與書相約，在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書相約，在白紙黑字的世界中知道人性的偉大。
與書相約，在一個清靈明淨的夢幻中逐漸成長。
我愛書！
我愛書作文3
有人說，圖像所傳達的信息最爲直觀，文字所包含的意蘊最爲豐富。而書法作爲一種特殊的藝術，將這兩者自然地融合了起來。我從小就被書法獨特的魅力所吸引，她自然也成了我的最愛。
最愛在萬籟俱寂時讀帖。夜深入靜，耳根清靜得沒有一絲聲響，牀頭放一杯熱氣騰騰的香茗，水中輕盈舞動的茶葉散發出淡雅而清新的香氣。手捧一本心儀的字帖，或篆或隸，或行或楷。心開始與古人神交交。我愛看那隨意自然的佈局，高低錯落，又不失整齊劃一之感；我愛看那靈動自如的筆法，潑辣老練，又不失優雅古拙之風；我愛看那變化多端的墨色，枯溼濃淡，又不失自然和諧之趣。透過一幅幅作品，我的眼前出現了一位位書法宗師，看王羲之在蘭亭飲酒作序，看顏真卿在侄兒墓前老淚縱橫，看蘇軾在寒食節他鄉思親人……喜怒哀樂，悲歡離合，一切於點畫間表露無遺。遨遊帖海，總有意想不到的收穫和深深的'感慨。
最愛在平心靜氣時磨墨。看墨塊在墨池中一圈一圈地滑動，我總是浮想聯翩。有時，我會認爲是一條小魚在戲水，水面漾開了一層漣漪；有時又會認爲是一顆運動迅疾的行星，繞着恆星不停地轉動。當然，最有趣的還是那墨色的變化了——從一開始的平淡如水到後來的厚重如油，心境也隨之不斷昇華。我始終認爲，磨墨時那種不驕不躁、怡然自得的心境，是任何其他活動所無法企及的。
最愛在心煩意亂時疾書。當心靈被各種各樣的壓力與焦灼填滿，我就會攤開宣紙抖腕揮毫，讓筆鋒似尖刀一般切入，像龍蛇一樣遊走。看墨跡的曲折變幻，聽筆與紙摩擦時的低吟淺唱，身心在瞬間便會感到無比的愜意與輕鬆。亦可耐心地折上格子，屏氣凝神，一筆一畫，享受手腕騰挪的快感，感受筆鋒翻覆的意趣，將微妙的細節展現得淋漓盡致。心靈隨着筆的提按漸至平靜，一切的不快也早已灰飛煙滅。
書法藝術博大精沈，在她面前我無疑僅是滄海一粟。但我相信，憑着我對她的這份摯愛，我的書法之路會愈走愈寬。
我愛書作文4
一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，我愛書法。硯裏盛着清水，一雙纖手拿着墨塊在裏面研着，筆靜靜地待候在一旁……這使我想起——書法。
我是從五歲開始學習書法的，在五年的學習過程中我的字不僅有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆；我還明白了寫好書法還能體現合作意識、團隊精神，假如一個筆畫不到位，整個字都會受到影響的。
我學習書法那天是我的生日，媽媽給了我一張賀卡，上面寫着：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是：無論做什麼事，都要堅持不懈，持之以恆，這樣才能成功。於是，我讓媽媽給我報上了一個“愛心書法班”。
孫老師教我“上留天，下留地，左右留空隙。”本來我謝的歪七八扭，不像個字，但是，孫老師在一邊鼓勵我。以後每天我都堅持練“十”字，越練越好。
過了一年半，我的字體明顯比以前好了，這都要感謝我的老師。
等到我七歲時，參加了全國書法大賽，當時的情景我還清清楚楚的記得：
那是一個秋天，楓葉旋過雲淡的藍天。秋風，涼絲絲的，吹拂到我的身上，好像一位溫情的母親正輕輕地唱着搖籃曲把自己的孩子送入甜蜜蜜的`夢鄉。我站在院子裏，手握毛筆，頓時，心跳加快，手足無措，腦裏一片空白，兩條腿哆裏哆嗦幾乎站不穩。像弱不禁風的幹樹枝，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚”的敲着。“春花秋月何時了，”孫老師說一句我寫一句，“往事知多少，”……不好，我把“壁”字寫成了“大頭娃娃”。但老師說沒事，多練練就好了，一定要保持卷面整潔！我吸取了這次教訓，寫完了這張宣紙，我在一張廢止上練習了幾次，終於把這個字練好了。
這之後，成功的喜悅不期而至。
現在想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜？
書法，我愛你，愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那“淡香宜人”的墨汁！
我愛書作文5
一張宣紙鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，硯裏盛放着清水，一雙纖手拿着墨塊在裏面研着，筆靜靜地侍候在一旁。這一切都讓人想起書法。
我學習書法已有三年，它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。現在我的生活中無法離開毛筆，可曾經爲此吃的苦，又有誰能體會得到？當別人坐在家裏悠閒地看着動畫片的時候，我卻要頂着烈日，冒着風雨在學習書法的旅途中往返；晚上練習，一站就是幾個小時，有時站得腳都麻了。可每當比賽獲獎時，那辛苦就散去了，想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因爲我對書法的愛麼？
書法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出一種人生。餘秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格。趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁，尤其《梅花賦》。
記得剛開始學習書法時，楷書，棣書都寫得很糟，唯獨行書，章草得心應手，書法老師說我性格正如行草，讓我不由感慨，人一落筆，其字就來定他的'性格，甚至是一生。
毛筆是中國的特色，不知什麼時候在國內快“絕跡”了。會書法的無不被視爲厲害，了不起。可我並不高興，國人，是何時拋棄了原本的東西？
愛墨色暈開的宣紙，愛筆下的行雲流水；愛貼中“似蘭斯馨，如鬆這盛”、“尺壁非寶，打月是寶”的折理；愛書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的塵世，學過國畫只當作遊戲；學過鋼琴，只當作玩具。獨有書法能讓我堅持到底 。
我愛書作文6
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小就是個不折不扣的小書迷，一本書必須讀到翻爛了爲止纔算讀完，所以，家裏的很多書都被我完全“吃”透了。
四大名著中的《紅樓夢》是我的最愛。不管是誰，剛看《紅樓夢》時，都會被裏面複雜的人物關係搞糊塗，我也不例外，一會兒來個賈赦，一會兒又出現了賈蓉，又一會兒賈蘭也出現了。第一遍看完後，我決定再讀一遍。
這次，我從書的前言開始認真看起，《紅樓夢》原名《石頭記》，我瞭解了賈寶玉的身世。從第一章到最後一章，我把裏面出現的姓賈的人物全部記了下來。兩天時間，我就看完了這本書，看着十幾個姓賈的人物，我還是不知道如何下手，他們之間有什麼關係？那就繼續看，我又從頭看起。這一次，我不但記下了裏面人物的名字，還把他們之間的'關係記了下來，這一遍我花了三天時間，對於人物之間的關係，我心裏有了底，決定總結人物關係圖，這樣會讓思路更清晰。
總結《紅樓夢》的關係圖可不簡單，但我依然決定趁熱打鐵、一氣呵成。因爲人數太多、關係複雜，雖然我的思路很清晰，但總結得還是很亂，不過最後我還是成功了。當我把總結好的關係圖拿給爸爸媽媽看時，他們都對我豎起了大拇指！
我很愛讀書，卻不大愛護書，看我的書架上堆滿了書，可是沒有幾本是完好無損的，要不就是捲起了角，內頁滑落，要不就是書皮掉下來了，再不就是裏面被我用筆畫得亂七八糟，好不容易保存好了一本書，結果又被小狗哈利啃掉了書角。
所以，以後我不僅要做一個小書迷，還要做一個愛護書、保護書的人，這纔是真正的愛書！
我愛書作文7
藝術充滿了美，藝術少不了汗水。而我們的生活，不可或缺的，便是藝術。在歷史的長河中，哪門藝術影響了一代又一代的後人？是書法！而我最喜歡做的一件事就是寫書法，在學習書法的路上，我體會到了酸甜苦辣。
暑假的一天，媽媽拿着墨水、毛筆字貼和毛筆來教我寫毛筆字。沒有寫過毛筆字的我，連毛筆都握不好。媽媽一次又一次示範給我看，一次次糾正我放手指的位置。握筆姿勢擺正後，我便開始下筆了。我提起毛筆，一撇，一橫，手臂隨着毛筆的移動而移動。媽媽一把奪過毛筆，說：“手臂要壓下去，要壓腕，而且不能移動，要靠手腕靈活地運筆！”我試着又寫了，正寫着，媽媽又嘮叨起來：“放鬆，手腕要放鬆！”我挺直了身子，緊緊地壓着手腕。一擡頭，見媽媽正皺着眉頭，看來“火山”將要小爆發了。“講了多少遍了，要放鬆！”說着，她抓起我的手腕，把手掌扭來扭去。我的手由開始的硬邦邦變得柔軟，變得靈活，毛筆在我手中溫順得就像個小綿羊。
經過一番“折磨”，我又開始寫，伴着“碎碎念”，我的.眼裏已有淚珠在徘徊着。壓腕，頓筆，起筆，回鋒……媽媽握着我的手，一筆一筆地寫。經過反覆的練習，我大致掌握了運筆。我試着下筆，寫出的字簡直是“四不像”，這一橫，粗得像條皮繩，這一豎，細得像條絲線，整個字像蛇一樣七扭八歪的。毛筆字真難寫呀，我都有些氣餒了。“要在文化上有成績，則非韌不可。”腦海裏迴盪着這句話，指引着我再次提筆，毛筆輕輕一轉，再往上提，一點寫好了，再一頓，一橫，回鋒收筆，最後再來一豎，先一頓，往下豎，一停，毛筆一轉，一提，一個剛勁有力的字就寫好了。漸漸的，我學會了書法。
書法是一門藝術，在學習的過程中，我收穫了苦與甜。一有時間我便會練練書法，因爲我能從中學到很多知識，獲得許多快樂。
我愛書作文8
我是一個活潑向上的女孩，平時總喜歡與家人同學開開玩笑。當然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛動，但也有安靜的時候，那就是練習書法的時候。
小時候，我並不喜歡練習書法，是一本國小生指導書開導了我。“快去練書法，看看你作業本上的字，真的是‘鬼畫符’，還不勤加練習！”“河東獅吼”媽媽又在催我練字了。“今天我不想練啦！”我裝着有氣無力的樣子答道。“不練就去看書！”我從書架上抽出一本學生指導書，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個醒目的大標題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁一頁饒有興趣地看着。看完這一章，我擡起頭，轉念一想：原來把字寫好有這麼大好處，未來的每一天，我一定都要練半小時字！我忽然一蹦跳下牀，坐到書桌前，提筆就練，覺得自己與書法就像朋友一樣，親暱的很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。
在練習硬筆書法的.同時，我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當天該做的作業做完後，就到書房練習毛筆。從基本的點橫豎撇捺開始，每天寫筆畫，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎，我學這種字體就不大費力了。雖然從接觸毛筆到現在才四個半月，但我的毛筆水平已初見成效。
現在啊，我的硬筆水平已經遠超父母親了，而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達到這樣的效果，是因爲我有一顆熱愛書法的心和持之以恆的毅力。
我愛書作文9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了。
我迷迷糊糊的睜開了雙眼，看了看鬧鐘，發現才7點，然後又倒向了牀，繼續睡了下去。忽然，我驚醒了，我想起了昨天的作業我都還沒做！我猛地拎起了書包，把作業一股腦兒的倒在了桌上，隨便的抓了幾本作業，潦草地塗了幾筆。可是眼看上學的時間就要到了，我就趕緊拎起書包，急匆匆地上學去了……
這是怎麼一回事呢？我的生活怎麼會變成這樣呢？
前一天放學回家，我沒有看見媽媽的身影。我找了半天，發現桌子上放着一張紙條，紙條上寫道：芸芸，外婆生病了，我要去外婆家照顧她幾天，這兩天，你就自己照顧一下自己吧！頓時，我恍然大悟：原來媽媽去外婆家了呀！這時，我很高興，我心想：這兩天就沒有人在我耳邊嘮叨了！我終於可以好好的放鬆一下了！於是，我放下書包，打開電視機，津津有味地看起了電視……
到了學校，我準備交作業了，這時，我發現我的作業本都沒帶，也許是我早上做完作業後忘了把它們塞進書包吧！與此同時，還有比這個更糟的：我竟然忘了帶美術課要用的'水分顏料！我記得，這是美術老師上星期特地通知我們的！這下可怎麼辦？我急得在教室裏團團轉……
這時，我想到了媽媽的嘮叨：以前，媽媽在我的耳旁嘮叨的時候我總是嫌她煩，還把她比做了“蒼蠅”，可是現在，沒有了媽媽的嘮叨，我的生活就變成了這樣，我以前爲什麼還嫌她煩呢？
經過這件事，我知道了：大人們的嘮叨其實都是爲我們好；大人們的嘮叨其實都是在關心我們；大人們的嘮叨其實都是源自於他們自己內心的愛。
我愛書作文10
我的興趣愛好有很多，比如：書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛的還是書法。
書法，他有着不同的'魅力，可以鍛鍊耐心，也可以讓一個人變得有氣質，變得文雅。書法，有好多不同的字體，如：楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等，但首先還是要費點兒功夫寫好筆畫，那樣寫字的時候，非常簡單，把一些比劃拼合起來，就成了一個字。
我是四年級放暑假的時候學的，我現在正在寫楷書和隸書，這讓我想起了一首詩：
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象。 傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
我們班很多人寫毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫得好，還曾得過許多獎。今年，有一個“紅星杯”涇縣首屆中國小生規範漢字書寫大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，咱們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫的字非常好，非常通暢，手擺來擺去，吸引了許多領導，還被記者採訪了呢！
有一次，我在家裏發生了一個笑話。我在茶几上寫毛筆字，這時候，外公說道：“吃飯了，快點寫！”說完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當成了墨，我寫了許久，發現墨不對勁，怎麼墨越來越淡，我看看墨怎麼回事，發現了一旁的飯是黑的，便氣沖沖的對外公罵道：“飯怎麼是黑的呀！”媽媽過來說：“你自己看看吧！”我想了想，原來是我沾錯了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！
我愛書法，它已成了我生活中的一部分。
我愛書作文11
我愛書，愛它撲面而來的古老氣息、愛它源源不斷的五千年文化、愛它給予我的生活智慧、愛它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經說過：“讀書，就是要把書當作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界”。
我雖嗜書，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書，若遇到一本自己感興趣的書，卻能安靜地讀上幾個小時，完全沉浸在故事中，體會作者的喜怒哀樂。如果說書是一個太陽，那我願是陽光下的花草；可以隨時享受太陽的滋潤；如果說書是一片大海，那我願是這大海里的一滴水；可以無時無刻遨遊在知識的海洋中。
拋開一切的煩惱，伴隨着作者遊玩一次，自由漫步。在沒有壓力和煩惱的環境中自由自在的看書，書中蘊含的道理會慢慢滲透進我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經天真的靈魂。
在我傷心時，書便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來的.時間。父母很少給我買課外書，越得不到的東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書，讓我開心了好幾天，心裏想蜜糖一樣甜滋滋的。
書，讓我對生活有了不同的想法，我學會認真去體會生命的意義，我認真去讀書，看書，努力完善和充實自己的每一天，活到老，學到老，我們要在讀書的道路上找到其中的樂趣，我們腦海裏的知識永遠都不豐富，不要自認爲自己是那麼博識淵博，在遇到比自己更有智慧的對手時，我們是那麼無知，我們要不斷讀書，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長度。
書是心靈的淨化，書讓我們去品讀生活中的奧祕，品嚐書中的生活、去記載生活中的“書籍”。
我愛書作文12
每週五的下午，我又出現在了書法社團裏，陪伴我的是充滿藝術氣息的劉老師。
雖說已年近60歲，但您每天都是那樣精神，您在書法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。
看着您的`字，我是有多麼的羨慕。於是我認真地學，可無論怎樣，我的字，跟您的比比，真是不堪入目。慢慢地，我開始急躁，拿出一張宣紙，寫上幾個字，便被揉成一團。終於有一天，我再也無法堅持，打起退堂鼓來。社團課上，我垂頭喪氣地跟您說：“劉老師，我不想學了，我寫不好！”您什麼也沒說，只是又拿起您那隻毛筆，寫起字來。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看着，心也漸漸平靜。“寧靜致遠”四個大字赫然紙上。
“豆豆，你也想寫出像我這樣的字嗎？”
我點點頭。
“你想想，我寫了多少年？”劉老師語重心長地道來，“四十幾年啊！心急吃不了熱豆腐，什麼事兒都要在乎付出的過程，不要直奔結果，寧靜致遠啊！你只有靜下心來才能寫好字，你寫好字了，你的心就會變得很靜。”
劉老師的話，就像一個謎，我似懂非懂。只知道在那以後，我似乎能靜下來了，學着劉老師的樣子，寫好眼下的每一個字，如果寫得不好就再寫一個。望着在自己筆尖寫出的字，我快樂無比。忽然間，我覺得寫字是一件快樂的事情，我一提起筆心便沉靜下來。
漸漸地，劉老師的像謎一樣的話，我似乎懂了。
大家都說我的字進步了，也在區裏獲了獎，還多次參加省市的比賽，而我更在乎的是書法社團讓我變得淡定沉靜，我渴望揮灑自如。
我愛書作文13
我愛書如命。書是我童年中最要好的夥伴了。因爲他讓我懂得了做人的道理，讓我知道只有堅強才能成功，還讓我知道了讀書的樂趣。
記得三年級的一個暑假，媽媽說好了下午帶我去看書，我心裏異常的激動，恨不得現在就插上翅膀飛到書店去。在盼星星盼月亮的等待中，我終於等到了下午。但是老天似乎不給我情面。這天氣就像小孩子的臉，今天早上還陽光明媚，到了下午就下起了傾盆大雨。豆大的雨點噼裏啪啦的落在地上，似乎在唱歌。我和媽媽在屋裏等了幾的小時，但是雨勢仍然不見小。媽媽終於果斷的下出了決定：“雨下得太大了，我們不去書店了！”聽了個消息我心裏很不是滋味。一心想與“新書”按時約會。於是我跟在媽媽的身後好說歹說，媽媽終於被我煩的不行了，答應了我的請求。我高興的一蹦三尺高！那一路走得可真夠艱難的。我和媽媽身上雖然都披着雨衣，但是渾身上下都淋的溼淋淋的，滋味可難受了。而且媽媽的帽子老是被大風給刮出去，我們走走停停，還沒有到書店自己先成了落湯雞。經過了幾起風波，我們終於到達了書店。一見到書我立刻把身上難受的`滋味拋到了九霄雲外。盡情的享受書帶給我的快樂！我隨便的抓起一本小說，津津有味地看了起來，時而哈哈大笑，時而小聲抽泣。我就像書中的某個人物，在生動的演戲。在書的王國裏，誰也阻擋不了我自由馳騁，遼闊無垠的書王國似乎歸我所有，我是這個王國的主人！！我又像一條關在貝殼裏的小魚，在裏面很鬱悶。忽然有一天，貝殼開了，我飛快的游出去，在書的海洋裏盡情的暢遊，快樂的玩耍嬉戲，彌補這些天的鬱悶。我一連看了兩個小時的書，直到媽媽喊了我N遍以後，我才戀戀不捨得離開了。
小時候我纏着媽媽給我讀書。現在我已經可以自己品味書的樂趣了，這讓我發現，自己貪婪的閱讀吸收的營養會更多。我是個名副其實的小書迷吧！！
我愛書作文14
我愛書法我愛書法我愛書法，我對書法的喜愛由來已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學書法，看着她寫出的一個個漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵着嚷着要去學。媽媽拗不過我，只好答應了。在李老師班上，我成了年齡最小的學生。我大字不識一個，但我照着李老師的字依葫蘆畫瓢，認真地一筆一劃書寫。我記得，李老師當時還誇我寫得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嚐到了寫字的甜頭。從此，我便與書法結下了不解之緣。
上國小了，每當看到大哥哥大姐姐們瀟灑地揮着毛筆寫字時，我的心便癢癢的。終於，媽媽給我報了毛筆班。學楷書時，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動。但我毫不氣餒，對照着黃老師的字，發誓一定要把它學像。功夫不負有心人，一個像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動不已。此後，每逢星期天，我便按時去黃老師家學書法，一站就是半天。儘管有時累得腰痠背疼，但每當看到自己的“戰果”被作爲春聯貼在老家的`大門上，自己的作品屢屢獲獎時，一切的苦與累都煙消雲散。
漸漸地，我對書法有了更多的認識，我知道了它是我國傳統文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書法家：王羲之、柳公權、歐陽詢……楷書的端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書的秀氣靈動，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書則是我最喜歡的。隨着筆尖的飛舞，一個個龍飛鳳舞的字便呈現在我的眼前，我忘記了周圍的一切，偌大的教室裏彷彿只有我一個人在寫。學過舞蹈，只當做遊戲；學過葫蘆絲，只當做玩具；唯有書法，卻讓我“執迷不悟”。我愛那墨色暈開的宣紙，愛那筆下的行雲流水，愛那力透紙背的墨跡……書法，我的最愛！
我愛書作文15
衆所周知，書法可以修身養性，可以增進人際關係，還可以悟出一些人生道理。
俗話說，見字如見人。練就一手好字有時能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。
以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權……我看到他們寫的字後，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。
果然，機會來了。我們學校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動極了。在書法課上，我認真聽講，按照老師的要求去完成作業，書法當然也在進步。
過了一段時間，老師在中高年段級選出了幾個練書法比較認真的同學進行特殊輔導（其中也包括我），我當然很樂意。但是我們學要犧牲課外活動的時間來練習，而那時同學們自由學習文化課的一些內容需要抽空補……當然那時我對書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業也能完成，並且書法水平在與日俱進。
到了這學期，老師開始教我們練最基本的`“隸書”了。考慮到我即將畢業的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現在是夏天，中午不能睡覺多累啊！再加課上未完成的作業和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”着我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉念一想，現在辛苦一點又不是白費的，將來會有用的;再說，時間就像海綿裏的水，只要願擠，還是有的。這點小困難算得了什麼！我要戰勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。
直到現在，我練習書法已經將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級了。我堅信，只要我堅持、努力地學書法，就一定會成功的！
我愛書法！