在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的魔力筆作文，希望對大家有所幫助。
魔力筆作文1
到了未來，人們對筆的要求越來越高。爲了方便，我發明了一種可以滿足人們要求的筆，叫魔力筆。
此筆外表和普通鋼筆沒什麼兩樣，但外殼的硬度可是鋼鐵的一千倍，經久耐摔。你可能擔心筆會沒墨了，不用擔心，因爲筆裏面有一個微型轉墨器，可以把周圍的二氧化碳轉化成墨水，那樣就有用不完的墨水了，絕對環保。
有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因爲筆的內部有一個微型發聲器，發聲器連着一個攝像頭，只要你寫錯字了，它就叫個不停，並在微型液晶顯示器顯示正確的字。那怎麼讓紙上的字消失呢？用改正貼？不！不！不！在筆的'另一頭有一個微型吸收器，只要對準錯字，按下相應的按鈕，錯字瞬間消失得無影無蹤了，頁面乾淨整潔。
這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩個功能合二爲一，在筆內裝有一個世界上最先進的微型電子語音計算器，只要你說出計算的算式，答案馬上就顯示在液晶顯示器上,而且可以用太陽能發電，給計算機提供電量。
怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！“丁零零！……”鬧鐘驚醒了我。咦？我發明的魔力筆呢？原來是南柯一夢啊！唉！看來只有好好學習，才能實現！
魔力筆作文2
一天，小紅走在回家的路上，忽然看見地下有一支筆，小紅高興地說：“哈哈，正好我鉛筆用完了，還是用這支筆寫作業吧！”小紅拿着筆就回家了，小紅回到家第一時間打開書包，拿出書本來寫作業，小紅拿着那支筆剛要下筆，筆竟然說話了，那筆說：“我是一支魔力筆，只要用我寫作業都會寫的很好，還能達到全對。”小紅說：“哇，這筆真好，以後我就用你了，正好明天考試！”
第二天，小紅拿着筆去了學校，她在考場上拿着魔力筆就寫了起來。小紅很快就寫完了試卷，小紅心想：這一次我肯定考100分！
過了幾天成績出來了，小紅看了看自己的試卷，果然是100分，小紅滿意地笑了，可是後來想了想，說：“唉，這又不是我的真實成績，不行，我以後要努力學習，用自己真正的努力考出好的`成績！”小紅回到家把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“沒事，只要你認識到自己的錯誤，你還是好孩子，快去努力學習吧，加油！”小紅回到房間，對魔力筆說：“我以後不需要你了。”魔力筆說；“恩，好樣的，你真是一位誠實的孩子，加油吧！”
經過小紅的努力，她的成績有了很大的進步，老師也對她這段時間的表現非常滿意。從此，小紅便成位一名成績優秀的“三好學生”！
魔力筆作文3
星期天，小明在野外散步，他看見到了一支筆。就順手撿了起來。“這次筆會是誰的呢？失主肯定還不知道。那我就先用它寫我的作業吧。”
過了一天，要上學了，小明就帶着他撿到的那隻筆來到了學校。上語文課了，語文老師要給同學們聽寫詞語，小明就那出他撿到的那支筆寫，語文老師就把第一個詞語讀了出來，讓同學們去寫。但是小明還沒拿起筆，一支筆就已經把老師說的詞語寫了出來。小明感到很驚訝，於是語文老師就讀了第二個詞語，小明還是沒這支筆這支筆又把語文老師讀的`詞語寫在了小明的本子上，而且寫得很工整。
星期天，小明要寫作業了，他還是拿了撿到的那隻筆。小明還是想驗證一下，這支筆能不能還像那天一樣，於是，小明就又把他要寫的字，讀了出來，這支筆就把小明讀的字全寫在了小明的本子上。後來，他天天就用這支筆寫作業了，他高興得活蹦亂跳。
星期日，小明又要寫作業了。但是他剛一拿出那支筆，那支筆就把他這幾天讀出來的字全寫在了能寫字的地方，後來就把家裏搞得亂糟糟的，看都不能看。
從此，小明就再也不敢用他撿到的筆來寫作業了。