在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的奔跑作文 ，歡迎大家分享。
奔跑作文 1
望着卷子上刺眼的紅叉叉和最後鮮紅的82分，我內心裏原本的陽光頓時煙消雲散，留下的只有遺憾和自卑一直陪着我到放學。外面的天氣是電閃雷鳴的，這正好符合我現在的心境，我不希望雨就此停下，也不希望這時的天氣會有人爲我撐傘，我只希望它能給我從頭到腳的淋溼，給我一種慰藉和解脫。
我突然覺得自己好可憐，如同小丑一般，付出了那麼多回報的卻只有拖着疲憊的身子和遺憾自卑的`心境回家去“享受”那原本不屬於我的夜晚。我已經有了那奔跑的慾望，在雨中狂熱的奔跑，一邊跑，一邊哭，一邊笑，一邊自嘲。嘲笑自己的一無是處只會在雨中跑。
任憑雨水打溼我的衣裳，我都會堅持的跑下去，而就在這一閃而過的念頭，我知道了自己依然還是那麼倔強，回想起自己曾經的不服輸，理想。我明白了現在的自己是多麼無能，無能的連卷子都沒看一眼就這樣折磨自己，無能到只知道哭泣而忘記自己的責任。
想到這，我打開了那個我恨的卷子，果然不出我所料，裏面的題大部分都是馬虎錯，如若改正的話就不會這樣了，一想到這樣就足以過百，在雨中，我停下了正在奔跑的腳步，昂着頭，望着這蒼茫的天空，嘴角慢慢的彎起了弧度。
奔跑作文 2
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的《奔跑》，是我很喜歡聽的一首曲子。在他們的歌聲裏，我找到了屬於我自己的青春。
我們是祖國未來的棟樑，而此時的我們，正在人生的跑道上神采飛揚地奔跑，我們不爲路上的磕磕絆絆，一直勇往直前，我們跌倒了，再爬起來，不怕疼，不怕痛，一心只想追趕我們那奔跑的青春。我們的動力，是父母給予的鼓勵，是老師的循循善誘，是同學們之間的互相幫助。我們在人生的跑道上一路狂奔，勇敢去面對生活中的一切困難。我們那勇敢的背影留在了人生的照相機裏，在路上卻沒留下一絲痕跡，只能讓別人用匆匆的腳步去追尋我們的蹤影。我們追着青春，時間追着我們。我們在奔跑中慢慢長大，又在奔跑中慢慢老去，最後慢慢放下腳步，細細感受我們曾經在奔跑中錯過的景色。我們會在奔跑中慢慢成長，從稚氣未脫的小孩，長成血氣方剛的少年，再變成飽經風霜的'老人，最後懂得了人生的真諦。我們在奔跑中一點一點地蛻變，從醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。我們會在奔跑中品味青春。
少年們，快去追趕你們那奔跑的青春吧！
奔跑作文 3
清晨，隨着破曉的陽光，運動場陸陸續續有了跑步者，他們或老，或少，或男，或女，都在奔跑着，享受屬於他們的第一縷陽光。
我也是這跑步者中的一員。一到暑假，我幾乎每天早上都會來這裏，看着身邊的跑友，與他們切磋着奔跑的'速度，享受這競技，在互相的較量中，我們都在不斷的提高。
瞧，那個男孩拼盡全力在與身邊的朋友做着較量，他把全身的力氣，傾瀉在這塑膠跑道上，他的速度是那麼的快，以至於身邊的人們都聽到了身體與空氣的摩擦，但是最後，他輸了，就差那半米之遙，他輸給了朋友，但是，他們還是互相鼓勵着，有說有笑的離開了跑道。
這便是運動的精神，哪怕你失敗了，不要灰心，不要喪氣，每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。即使你成功了，不要驕傲，不要自滿，驕兵必敗，用它血一般的話語在史冊中向人們訴說這個沉痛的領悟。
也許，我只是茫茫跑步者中的一員，也許，我在跑步者中並不算是能跑的，也許，我腳下的路還有很長，但是，正因如此，我要努力，我要奮鬥，我要一步一個腳印的踏上我人生的路途。
奔跑作文 4
鷹爲了夢想而搏擊長空，雀爲了夢想而展翅飛翔，魚爲了夢想而遨遊大海，人爲了夢想而努力奮鬥，而少年就應該爲了夢想而奮起奔跑。
會考即將來臨，會考是我們人生的一個重要轉折點，就連家長們也總是苦口婆心地說道：“會考一卷定終身。“老師們也費盡心思地讓我們多學點，再多學點。
許多同學也意識到會考的'重要性，不停地灌輸知識，恨不得整日泡在書裏，班級的學習氛圍緊張而又濃重。
如今又是一年畢業季，莘莘學子奔赴向充滿挑戰的地方。遙想最初的模樣，感慨時光的流逝，轉眼間三年已過，我們即將迎來會考，倒計時的鐘聲已經敲響。
會考，只要好好善待它，它也必會好好善待你。如果你在應該吃苦的時候選擇安逸，那麼生活必將狠狠地讓你受罪。所以，奔跑吧少年，成功一定會在終點等着你。
奔跑作文 5
在一個沒有月亮和星星的夜晚，在一個無比安靜的夜晚，一隻穿着褲子的大鳥馱着我奔跑，帶我遠離嘈雜喧囂的城市，去遠方——一個令人魂牽夢縈的美好家園。
和大鳥相比，我十分渺小，大鳥十分強壯。它馱着我奔跑，永不停息，永不停歇，去尋找一個美好、快樂、自由的地方。
我們到過蔚藍的大海、碧藍的天空、茂盛的森林、遼闊的草原、高聳入雲的.山峯……我們還看見了美麗的夕陽和終年被白雪覆蓋的山巒……然而這些都不是我要的終點，我要去沒有煩惱、永遠快樂的地方，我要去讓我心靈安靜、讓我感到無比自由的地方，爲了這個目標我還要趴在大鳥的背上堅持。
我與大鳥頂着太陽的炙烤、迎着寒風的凜冽、忍受着飢餓疲憊……
我們跨越了春夏秋冬，幾乎去過了世界的每一個角落，去尋找那片神聖、安寧的地方。
我堅信只要想做，並向希望努力，就一定能夠成功，一定能找到真正讓我心靈愉悅的地方。
大鳥馱着我奔跑，永不停歇……
奔跑作文 6
每一株植物都會有自己特有的成長的季節，我們也不例外。也正是因爲有了四季的光芒，萬物才能不斷地迸發出生命的活力與激情。
小時候，成長對於我們來說是快樂的，因爲小時候沒有學習的負擔，自然也就顯得無拘無束，自由自在了。記得在小時候，我跟着哥哥們一起去爬山。可因爲我太小，只能在後面屁顛屁顛地跟在他們後面，聽他們聊着如精彩的世界，但我卻完全不能插上一句話。還有幾次，哥哥來我家玩，他們倆都他們躲到房間裏，把我關在門外。我總是在門外敲門，但是哥哥們總是不開門。每當到這些時候，我都會想要快點長高長大，和哥哥一起玩，想跟他們一起聊天，跟他們一起玩遊戲。
長大了，到了國小的時候，我來到了課堂，學習一個又一個的漢字。在這成長的季節中，我了懵懂的外衣，背上知識的書包，開始蛻變。終於，我到了六年級。在時光消逝、歲月如梭的成長季節中，我學會了關愛和包容。現在，我來到了國中的`課堂。寄宿在學校中，離開父母，學會鍛鍊自己，獨立地學習。在這成長的季節中，我學會了堅強與自立。
我不知道成長的季節究竟會有多長，但不論它有多長，我也會在這成長的季節努力地奔跑！
奔跑作文 7
告別了快樂而又瘋狂的史上最長的寒假，迎來了短暫而又緊張的新的學年，20xx的第一學期，我來啦！
根據老爸的周密計算，這學期只有短短的17周，17周，你聽起來是不是感覺時間不是那麼短呢？如果你這麼想，就大錯特錯了。仔細算算，除去三個小長假和雙休日，真正屬於我們上課的時間僅僅有71天，在這短短的71天，我們要學完數學、語文、英語、科學......我們還要參加運動會和學校組織的各項活動，時間真是緊迫啊！
從開學第一天開始，無論上學期考的是第一名還是倒數第一名，我們都要回到新的起跑線，開始新的賽跑。五年級下學期了，我們的.學習任務也更重了，所以我們要有計劃、有目的的跑，這是一個爲期幾十天的長跑比賽，拼的不僅是體力，更是耐力和堅持，誰跑得快、跑的穩，跑的紮實，誰就能贏，如果誰在賽跑的路上開小差、走岔路，一定會輸。
所以，我對自己說：奔跑吧，兄弟！帶着目標奔跑，帶着努力奔跑，帶着堅持奔跑，相信，勝利會一定會屬於我！加油！！！
奔跑作文 8
小時候，我最驕傲的就是我的運動能力比其他同學強，特別是跑步，以爲我腿長，所以每一次我都跑得很快。
在跑步時，我可以忘掉一切煩惱，讓自己輕鬆自在，讓自己丟開壓力的揹包。所有的煩躁、委屈，彷彿都成了一件棉衣，讓我用力把它們全部甩掉，使自己沐浴春風。
快樂如風，奔跑如風，若我們自己能每時每刻都像在奔跑時那樣輕鬆自在、無憂無慮，那不是一件令人高興的事嗎？
邁出每一步，都能感受到對自己的信心；擺每一次臂膀，我都喜悅地感受着風拂過臉龐的快樂。
心境是一種自我感受，它會隨情緒的變化而變化。所謂境由心生，就是說你的心理狀態直接影響你對周圍事物的感受。同樣是春光明媚的景色，國破家亡的後主李煜載不動的愁思，恰似“一江春水向東流”，而進士中第的'孟郊卻是“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花。”而面對落葉飄零的秋天，身處逆境的杜甫發出“萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。”感懷命運的獨白。意氣風發的王勃卻寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”美好秋色。由此看來，心境受主觀意識左右。
快樂如風，喜歡這句話，喜歡那種飄逸灑脫的感覺。快樂如清風拂過樹梢，吹皺湖水，搖響風鈴一樣自然而愉悅。
奔跑作文 9
我想，擡頭暖陽春草你給我簡單擁抱。
我想踩碎了迷茫走過時光，睜開眼你就會聽到。
我想，左肩有你，右肩微笑。
我想一個眼神，就到老。
17歲是多麼美好的年紀啊，是人生中最情況放縱的年紀，17歲的.蔣丞遇到了顧飛，他們是兩位少年。在斷橋後摘光，我躲在後面偷看，有時摘下的心在他們手中。而光卻落到了我的身上。
獎懲因爲和養父母鬧僵了關係而被送去了親生父母身邊，江城到鋼廠就撿到了一個小姑娘。通知給他哥打電話領人回家，誰知下一秒暈倒在店門口，等蔣丞醒來時，也是他們結緣的開始。
到後來講成想拉着顧飛向前走，可顧斐因爲患病的妹妹，家裏的電和一個不省心的老媽，只能眼睜睜的看着。鎖鏈鎖上自己，不再去嘗試衝破束縛，可能是束縛有多大，被發現的那一刻就有多激烈吧。我睡着了我就可以什麼都不知道，爲什麼一定要叫醒我？你可以走，你也必須走我呢，你想讓我知道什麼，但當他衝出來的那一刻，就真的無所畏懼了。
我想，朝陽依舊，擡頭暖陽春草，在你眼裏撒野奔跑。
跟着光，向前撒野奔跑。
奔跑作文 10
我和一個朋友去圖書館借書，回去時卻下暴雨了，我們只好在屋檐下等待。
我們等了十幾分鍾，見雨還未停下來，只好直奔車站，終於等到了一輛公交車，一下子就到站了，站臺離家很遠，雨越下越大，絲毫沒有停下的意思。
我們只好去碰下運氣，用身上僅有的七塊錢去買把雨傘，我們加快速度，冒着生命危險衝向便利店，雨把我們淋得全身溼透，身子越來越重，我那個朋友比較胖，她說：“孩子呀，我累的.跑不動了，你去吧，我在這裏等你啊，快去快回啊！”我無奈地繼續在雨中奔跑。
終於到了，我小小的心充滿了歡樂，突然，腳底下一滑，我滑倒了，我的心情跌到冰點，我默默地向便利店走去，看了價格，整個人都不好了，差兩塊錢。
我只好用盡全身力氣跑了回去，我那個朋友看到我溼漉漉的醜樣大笑起來，可惡，我邊跑邊說她，雨漸漸小了，我們卻還在跑，我的心情是有生以來最糟糕的一次。我們跑啊跑，雨下啊下，都沒有停下來的意思，也不知跑了多久，連一秒都那麼漫長，我擡頭一望，頓時淚水滿眶而出，我家就在眼前！
不過，我還一種不祥的感覺，果然，回家被老媽說了一通，老爸也說你們怎麼就不等一下，叫我來接你們！
奔跑作文 11
直到成績的那一刻，我的心徹底碎了，本來還抱有那麼一絲絲的幻想，但是事實就擺在那裏，不能更改。
我曾一度認爲我的成績肯定會考一個很好的'大學，以至於我過度的相信自己，結果落得大敗而歸。
六月的雨說來就來，正當我無力的在街上走的時候，大雨說來就來了，看着街上匆匆忙忙的人們，我的心突然靜了下來。我的衣服被淋的溼透，但是我卻沒有跑到一個避雨的地方，我依然順着街道由走變成跑了。
雨水淋在頭上的感覺是多麼的微妙，一瞬間我想了很多，是走還是留，本來這樣的問題，我都不敢想。因爲我害怕面對自己的失敗，但現在，我必須要確定。
雨停了，我也成了落湯雞，但是我卻暗暗下定了決心，同時也自己做了決定，失敗就是失敗，重新再來又何妨，就這樣我回到家中，我把自己的想法告訴給了爸爸，他說，無論你做什麼，我都支持你。
心情也就像六月的雨，說來就來，說走就走，我又重拾了自己的信心，加油自己。
奔跑作文 12
這次運動會，最讓我目瞪口呆的就是我們二4班驚人的速度！在壓軸比賽接力跑中，我們取得了二年級第一名的好成績！！要說我們班級爲什麼會有這樣的速度，那可是因爲我們派出了最強陣容，而我也是其中之一。
還記得比賽是在下午舉行的。我們神氣活現地走進操場，按捺不住激動的.心情，恨不得馬上就跑，爲班級爭光。隨着比賽開始的哨聲，我們班級的第一棒飛奔了出去，擁有長腿的她立刻取得了領先的優勢。一棒接着一棒，很快就輪到了我。當我握住這接力棒的時候，我的心跳得更有力了，我的血液奔流得更快了。我的心裏彷彿有一個聲音在迴盪着：一定要爲班級爭光啊！我感覺有股力量在推着我向前飛奔、飛奔。當我把接力棒交給下一棒同學時，我感覺氣喘吁吁，有氣無力。相信我們二4班每一位參賽同學都是這樣奔跑着。
當廣播有力地報出二4班得了二年級第一名時，我們都大聲歡呼起來，這歡聲笑語過了很久才平息下來。我心裏迴盪着的那句話終於成爲現實了，我爲我是二4班的一員而感到驕傲！
奔跑作文 13
我的青春挺單純，沒有愛人，沒有過份的朋友圈，在大學有競爭，有相處，有適者生存。我只要照顧自己就好，照顧好自己，家人就放心了。
活在這個世界上，我們得學會自己愛自己，有些人與人之間的晦澀，無法兌現的承諾，擾人的傷害，就那麼讓它趕出去吧。你可能會說，我的.青春太無趣，可你並不知道我活得多自在，因爲我的青春沒有太多雜音。
青春是屬於有夢的人，而有夢的人是快樂的。感覺自己的夢想停留在不歸的路上了，沒有回程的車票。夜，很深，把孤單趕了出來。不想孤單，不想再自找傷害。夢的對與錯都太執着，無論如果，無論如何，這些年都是學會奔跑的過程。
我幻想着在一片田野的小徑上，在坑坑窪窪的路上，奔跑。跑過金黃的麥田，跑過風，跑過月，跑過一切，跑得無牽無掛，像只清風朗月下長空一嘯的鳥。我一直在逆風奔跑，這更加讓我真實的活着，真實的存在！
奔跑作文 14
在陽光裏奔跑
一萬年太久只爭朝夕
並不是危言聳聽的詩句
體虛病入家貧人笑國弱遭欺
哀怨嘆息
無異是婦女的第二次裹腳
也領不到大潮汐的上崗證
在陽光裏奔跑
是對熱量的再加工再釀造
是人類求生存的需要
只有豪情四溢的靈魂
才能在歲月大工廠
得到喝彩叫好
只有不斷釋放激情的能量
纔是青絲變銀髮的`唯一驕傲
在陽光裏奔跑
珍惜生命的每一分每一秒
切莫貪蔭涼圖安逸
點石成金
是自欺欺人的鬼把戲
成功只能靠智慧和汗滴
浩蕩長江從來急
人生紅塵彈指間
哭了笑了
從來沒有後悔藥
在陽光裏奔跑
收穫着月亮星星的歌謠
踏着大海浪濤舞蹈
森林草原是優美的旋律
高山大川是精彩的符號
舜堯秦唐是靚麗的小插曲
五千年狂風驟雨的大戲
洶涌着黃河奔騰的腔調
奔跑作文 15
我是個很喜歡奔跑的人，若我有足夠的體力，我寧願一天二十四小時都在快速奔跑的疾風中度過。我喜歡那條跑向食堂的路，有樹葉間斑駁的'影子，有在我手裏的夥伴微汗的手心。我討厭繫鞋帶，那會使我必須蹲下完成一個3-10秒的動作，再站起來。而我站起來時，夥伴也許在前方等着，等你站起來後再次伸出手;也或許她已跑遠了。
接着我的奔跑也就沒有意義了，不過是爲了吃飯罷了。
我還喜歡空曠的食堂。我一直以爲我是個喜歡鬧的人，但原來我也是喜歡的靜的。徑直拿出校卡刷下，然後吃飯，聽着越來越喧鬧的聲音，看着越來越雜亂的人羣。我無疑是欣喜的，因爲那時我便能全身而退，像是我領先他們一個速度一樣。當然還有我的夥伴。接着再不奔跑了，我們會慢慢地走，罵着髒話推搡對方，遇到班主任又彬彬有禮。到超市，回教室，最後午休。