在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的丟手絹遊戲作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
丟手絹遊戲作文1
今天下午的活動課上，天氣晴朗，萬里無雲，我們排着整整齊齊的隊伍，懷着興奮的心情跟着老師來到一樓，玩我們最喜歡的遊戲，丟手絹。
遊戲開始了，我們首先圍成一個大圓圈，接着莫老師給我們講了遊戲規則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領”。“首領”將手絹扔在誰後面，那個人就要追着“首領”跑，這時“首領”要坐在那個人的座位上就算“首領”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節目。
我們通過了石頭剪刀布，“首領”是何紅霖，何紅霖悄悄地將手絹扔在黃倪庭身後，然後若無其事地走着，這時，黃倪庭才發現手絹在她的後面，於是，她起來趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，將手絹扔在了我的後面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。
這次活動，我知道了要養成仔細觀察的好習慣。
丟手絹遊戲作文2
今天，體育課上，老師讓我們玩丟手絹的遊戲。
老師把我們分成幾個小組，每一個小組發一條手絹，每個小組找到一個地方，然後遊戲開始。
我和小組的同學興高采烈地來到一棵樹下。首先讓一個同學拿着手絹，圍成一個圈，我們唱起《丟手絹》的歌。等我們把歌唱完，那個同學就把手絹放到了小明身後，機靈的小明馬上摸到他後面有一條手絹，他敏捷地往後一轉，抓起手絹箭一般地向那個同學跑去。小明飛快地跑，那個同學拼命地往前跑，小明使勁地跑，可還是捉不到那個同學。同學們齊聲歡呼喊着：“加油！加油！”整個操場立刻沸騰起來了。最後，那個同學被小明捉到了。
鈴鈴鈴……下課了。老師把每組的手絹收起來，然後帶我們回到教室。
同學們依依不捨還沉浸在歡樂的遊戲中呢！
丟手絹遊戲作文3
今天老師帶領我們帶操場上做丟手絹的'遊戲。
丟手絹其實非常簡單，規則就是快速選出丟手絹的人，如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。
遊戲開始了，我們首先用石頭剪子布來決定誰是丟手絹的人，最後選中了我的好朋友小明。我們手拉手圍成一個大圓圈坐下來。小明開始圍着大圓圈轉起來，我們都偷偷地留意着他。過了一會，我發現大家都看着我，有的還忍不住笑出聲來。我不禁在心裏琢磨：“大家爲什麼總看着我？難道手絹就丟在我的後面？”
我一扭頭，哎呀，手絹真的就在我身後，我顧不得多想，抓起手絹就跑。可惜，還是晚了一步，小明已經跑到前面去了，他一邊跑一邊扭過頭來呲着牙說：“我的小帥哥，你的反應也太慢了！”沒辦法，願賭服輸，我只好走進大圓圈合着大家的拍子，唱起大家熟悉的《小蘋果》，我得到了同學們的陣陣喝彩。
今天的遊戲真有趣，我們玩得都很開心。