在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的獎狀的級作文，歡迎大家分享。
獎狀的級作文1
童年就像一條小船，裝着許許多多難忘的事，可這些隨着時間的流逝被我漸漸淡忘了。而在我六歲時發生的一件事，卻讓我記憶猶新，就像昨天發生的一樣，這件事，我只要一想到就會不由自主的笑。
這是我上幼兒園中班的.一天下午，老師問我們“今天，老師給你們發糖，你們想要嗎”大家異口同聲地回答“想”，於是老師就陸續給大家發起了糖，緊接着又說“再過幾天，我們就要發獎狀囉！”
放學的路上，我左思右想，這“獎狀”到底是什麼東西呢？吃的嗎？喝的嗎？……到底是什麼呀？嘿我知道了，老師今天是給我們發糖時說的，那“獎狀”肯定也是吃的，不錯肯定是吃的。如果老師能給我一個大大的“獎狀該多好呀，”那樣我就可以把它分成5份，一份給老爸，一份給老媽，一份給爺爺，一份給奶奶，一份留給自己，這樣他們肯定會誇我是個懂事的好孩子。
從那以後我只要看見親人或朋友，就得意的告訴他們再過幾天我們就要發獎狀了！
我盼呀盼呀，這天終於來到了，我特地起了個大早，狼吞虎嚥地吃完了早飯，剛想走出家門，突然想到，獎狀拿在手裏不衛生吧，還是拿個袋子吧。拿着袋子我滿懷期待地出了門。
到了學校，我坐在那裏等待着老師給我們發獎狀，沒多久老師走到我身邊給我一張長方形的紙，上面有兩個我不認識的大字，好像還有對我們的祝福語。我望着這張紙心裏暗暗想怎麼還不給我們發獎狀呢？這可不是我想要的啊。正當我發呆的時候，老師突然宣佈放學了。奇怪“獎狀怎麼沒有發啊？”我急忙舉起了小手，老師問怎麼啦？我趕快答道，獎狀還沒有發了，老師說不是發了嗎？你手裏拿着呢。什麼？我驚訝地說道，這……這就是“獎狀”，原來這就是獎狀，是一張紙，而不是吃的啊，我自言自語的唸叨着
此時，全班同學鬨堂大笑，我也羞愧地跟着笑了起來。
幼兒園呀，是我的樂園。
獎狀的級作文2
前幾天，學校開展了一項活動，就是每星期評一次“星際少年”，等到期末再評一次學期獎。
我決定要好好表現，爭取拿到獎狀。
說道做到，我上課認真聽講，作業認真完成，課間不打鬧，不玩不健康的遊戲.........我把很多壞毛病改掉了。
我們這樣一天天的做着，終於兩個星期過去了。
到發獎狀的時候了，我的心砰砰直跳，有沒有我的呢？有沒有我的呢？這句話在我的腦海中不斷地出現，突然老師唸到我的名字了，我興奮的接過了獎狀，心裏像吃了蜂蜜一樣甜甜的。
我的努力沒有白費，我得到了同學們的認可，拿到了獎狀，我成功了。
我成功的原因是老師辛苦的教導，尤其是郭老師，每上完一節課都要給我們講安全知識，生活知識，還總是提醒我們“安全第一，預防爲主”告訴我們許許多多的關於安全的小故事。
老師不斷地教育我們，我們也不斷地努力，今天終於看到了成功的果實，我們成功了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
我拿着獎狀興奮地回到家中，媽媽看了很高興，告訴我說：“你得到了獎狀不能驕傲，現在的獎狀只代表以前的努力，並不代表以後的成功，要想以後成功，就要從現在開始不斷地努力，才行。”是呀！得到獎狀，是個值得高興的事，但是你驕傲了，就會落後，成功的果實就不屬於你了。
小夥伴們爲了我們的明天更加輝煌燦爛，我們一起加油。