在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一張獎狀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張獎狀的作文 篇1
在我家中客廳最醒目的位置，掛着一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會想起我的語文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語文老師兼班主任。她白白淨淨，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我帶來信心和勇氣。
我是一個愛看書的男孩子，一有空就捧着一本書，教室裏、走廊上、樹蔭下，都留下了我讀書的身影。有一次，學校舉行好書分享活動，邱老師對我說：“胡偉，你是班上最愛看書的同學，你去參加這個活動，怎麼樣？”我一聽，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老師的再三鼓勵下，我才勉強答應參加比賽。我寫好初稿，邱老師教我不斷地修改，經過n次修改後，終於定稿了。她還擠出休息時間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學面前分享我的好書。不知道怎麼的，站在同學面前，我就特別緊張，剛說一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無措。邱老師不斷安慰我，叫同學們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開始，這次比上次好多了。一個星期後，我信心滿滿、聲情並茂地介紹了我喜歡的那本書。
功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會想起邱老師，想起她那溫暖的話語、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！
一張獎狀的作文 篇2
在我的家裏粘貼着很多耀眼的獎狀，有一張獎狀讓我記憶猶新，那是我在運動會上得來的。
記得六年級上個學期的一次秋季運動會中，我參加了跳高這項運動，來到比賽現場，所有參加跳高的選手都早已摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，一旁的啦啦隊擁了過來，競賽開始欄杆高度爲75釐米，非常的簡單，我主動請纓，準備代表我們班第一個上，我雙手半懸在空中，雙腿半下蹲，雙腳相距大約有50米，雙眼目視前方，只見裁判一吹哨子，我就衝了出去，然後使勁一躍，身體懸在半空中，高出杆子大約50至60釐米，跨過欄杆還不是輕輕鬆鬆，我得意地笑了起來，嘴裏還唸叨着：“就這兒？也太簡單了吧，能不能有點難度”？
下一位選手要上場了，可誰知她竟然徑直衝向欄杆，“砰”的一聲，欄杆被撲倒在地，這可把我笑慘了，心想，這欄杆究竟是怎麼惹她了，這是有多大的仇呀。很快，決賽開始了，欄杆高度大約爲一米二，前面這位選手可真是厲害呀，往這兒使勁一衝，用力一跨直接飛了出去，高出十釐米左右，看到這兒我也是十分的慌，頭上不停地冒汗，豆大的汗珠傾瀉而下，我只好鼓起勇氣，心想搏一搏，單車變摩托。我如閃電一般衝了出去。使勁兒一躍竟比他跳得還要高，最後我贏了。
站在領獎臺上，拿着第一名的獎狀，享受着熱烈的掌聲，我十分的自豪！
一張獎狀的作文 篇3
一轉眼，這一學期已過了一大半，我們開始借下一學期的書提前預習了，同時也有不少人找我們借書，我在書桌裏翻找時，發現了我的獎狀。
我把這厚厚一摞獎狀拿了出來，這是我上學以來的所有獎狀，它們有大有小，有薄有厚，有硬有軟，顏色各異，圖案也不同，我邊看邊數：一張，兩張，三張，四張，五張……四十，四十一，四十二，四十三，四十四！沒想到我竟然有這麼多獎狀，平均一個學期就四張呢。我從中抽出兩張，一張是由聯合國環境規劃署與中國少年先鋒隊全國工作委員會共同主辦的“氣候變化，我們這個時代所面臨的挑戰！”中國兒童環保繪畫大賽的優勝獎，另一張是在“世界和平書畫攝影藝術展”中獲得了金獎，這是我最自豪的兩張，我想：這一張張獎狀都是我用刻苦的學習換來的，有一分耕耘，纔有一分收穫，我以後一定要更認真地學習，得到更多獎狀。
我捧着這摞獎狀，看了一遍又一遍，總不想放下，從一年級的期末考試第一名到現在各次考試的名列前茅，從故事大賽的優勝獎到各項繪畫比賽的金銀銅獎，我彷彿又回到了那一個個激動人心的領獎的場面，聽到了爸爸媽媽的讚揚。過了一會，我把獎狀由大到小放整齊，小心翼翼地放到書櫃裏。
我想：這些獎狀代表的不僅僅是比賽，還記錄着我的一次次進步，我以後一定要在比賽中學習，在學習中收穫，在一張張yue來越多的獎狀中得到快樂。
一張獎狀的作文 篇4
你拿過獎狀嗎？你得到它會很激動嗎？你是不是爲它而拼搏過？以前得到的獎狀我就覺得，它是一張廢紙，而現在，就與衆不同了。
那一次，臨近期末考試，我們全身都熱血沸騰，就覺得浪費一點時間就覺得可恥至極，甚至只能睡4到5個小時，教室裏每天都試卷滿天飛，如果把所有人的試卷，都疊在一起，彷彿可以看到紙質的，喜馬拉雅山一般，老師們也火力全開，把所有的精力和時間都放在我們的身上，拼盡了全力，有時甚至上節課的老師還沒有走下節課的老師就進來了，好像是700米接力跑一樣，一棒接着一棒，雖然我們都很累，但仍舊相信，只要努力，就一定會成功，會有有回報。
到了考試的那一天，老師在班裏盯着我們注意那個地方注意，這個地方，老師短短的幾句話裏包含着所以我們全部的希望。
到了領通知書的時候，我們得到了全年級第一的榮譽，每科的狀元在我們班也有，我就是數學狀元，當站在領獎臺上，手裏拿着獎狀，那叫壯，彷彿閃耀着耀眼光輝，讓我明白了，複習的苦沒有白吃，只要努力就有回報。
獎狀，它不只是一張簡簡單單，普普通通的紙，他是對你的努力最好的認真，你最好的回報。
一張獎狀的作文 篇5
獎狀，對於我們學生來說，代表着至高無上的榮譽。然而，每當我看見那一張獎狀時，臉就會不自覺地紅起來，它就像一個鞭子，鞭打着我的內心……
期末考試之後，我們的試卷發下來了，紅色數字“86”赫然寫在試卷上，我的大腦瞬間一片空白，“86”兩個數字猶如一個大錘子對我當頭一棒，這個成績顯然不是我的理想成績，這個成績也意味着我將與“三好學生”的獎狀擦肩而過……
同桌看見了我的成績，他一定是從我的表情上讀懂了我內心的失落，悄悄地對我說：“要不，你找個四分的題偷偷改一下，讓老師給你加上四分，說不定就能得到獎狀呢！”我被“86”和“獎狀”衝昏了頭，當即就找了一個四分的題改了一下，走到老師面前，故作鎮定地說：“老師，這道題您給我改錯了。”老師拿着試卷看了看，微笑着望着我，沒有說什麼，只是將紅色的“叉叉”旁邊打上了一個小小的“對號”，並在我的成績上加上了四分，這樣，我就“理直氣壯”、“光明正大”地拿到了九十分的成績。
發獎狀的那天，我如願以償地得到了“班級三好學生”的獎狀，但這張獎狀比平時多了一句話：“我希望你不是在騙我。”這句話在獎狀最下角的邊緣，字很小，但看起來卻是那麼的鮮豔……
我沒有勇氣把這張獎狀拿給父母看，更不敢把它張貼出來，只是一直壓在我的書桌下面，一直、一直……
一張獎狀的作文 篇6
想起那件事，我就忍不住笑了出來，那是我一生中最難忘的一件事。
那是在一個夏天的早晨，我去領成績單。走進教室後，我坐在座位上，等待着老師發給我成績單。我想，這次沒把握，我肯定打不了90分。正在這時，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講臺，不敢正視老師的雙眼。我領回成績單，回到座位上，偷偷的展開一看，我的語文居然打了96分，數學100分。我簡直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來，我心裏真是樂滋滋的。
接下來是給成績優異的學生髮獎狀。老師年名字了：“黃盼！”臺下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了講臺，她舉起獎狀揮了揮手。看那春風滿面的樣子，可真神氣！我看這情景，心裏羨慕死了。哎，我要是得獎狀就好了。
正想着，老師叫了我的名字。我心裏一驚，這不會是假的吧。擡頭看看老師，那眼神中滿是期待與讚許。我心裏開始緊張了，這畢竟是第一次領獎啊。我心裏就像鼓錘在敲打。我走上講臺，老師獎給我一個本子和一張獎狀。我激動得連話也說不出來。
回到座位上，耳朵裏只聽到掌聲響個不停，同學們像我投來讚許的目光。那一刻，我真幸福啊！
我今天想起那情景都覺得興奮不已。沒人的時候，想着想着，我就偷偷的笑了。
一張獎狀的作文 篇7
現在我已經在讀一年級，教過我的老師也有十幾個，但是曹幼娟老師那與衆不同的教育方式銘刻在我的內心深處，我一輩子也不會忘記。
一年級上學期，期會考數學我考了100分，語文96分。因爲我性格內向，平時也沒有很好的表現，所以我就在老師們的視力範圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。
曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關愛。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書也好，曹老師說和她同桌肯定會有進步。現在想想她的話不無道理。
因爲我一年級上學期的獎狀是與衆不同的，下學期的時候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我說，只要我期末考語文和數學在95分以上就給我發獎狀。一個明確的目標，我就努力的朝峯頂攀登，於是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎狀。
我的第一張積極分子的獎狀拿的不容易，沒有曹老師那份關愛+鼓勵+目標，我豈能成功？！我好想對曹老師說一聲：謝謝您！
一張獎狀的作文 篇8
我有一張與衆不同的獎狀，大家想知道是什麼樣的嗎？下面我就來給大家介紹一下。
在有次數學課上，我們班舉行了一次計算大賽，班上每位同學都積極認真的參與了比賽。第二天，數學老師在公佈成績的時候，當我聽到“許諾95分”的時候，我是又激動又高興。雖然是95分，但是我還是非常的開心，因爲我的數學考試每次都是由於自己的粗心大意，總是考不到好的成績，而且這次比賽全部只有一位100分，就是我的同桌——陳萬豪。我非常的羨慕他，我下決心下次一定要更加認真細心，爭取考到100分。
這次比賽，老師給95分以上的同學都發了一張獎狀，我認爲這張獎狀有着深刻的含義，因爲它讓我懂得了考試比賽，分數並不重要，重要的是要有一個認真學習的態度。這張獎狀還有一個與衆不同的地方，就是張老師到文具店去購買獎狀時，恰好文具店沒有貨，老師爲了不讓同學們失望，所有的獎狀都是老師自己親手做的，上面還有好多的顏色，五顏六色真的很好看，所以我一定要好好的保存，不能弄髒弄丟。當老師把這個過程講給每位同學聽的時候，全班同學爲老師的良苦用心熱情的鼓起了掌。
每當我看到這張獎狀時，我都非常的開心，因爲這可是我用自己努力換來的呀！同時從這張獎狀中也感受到老師對我們的愛和關心。
一張獎狀的作文 篇9
“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上臺領獎！”隨着同學們的掌聲，我終於放下了懸着的心，緩緩走向了講臺，我領到了我的第一張獎狀。
那是上二年級的時候，當時爲了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。
二年級的我，不愛說話，性格也不怎麼活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心裏別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯的。
直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的時候就說：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關係。”
一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學說錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，於是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說”之後，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。
從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的鬨堂大笑，我也不氣餒。一學期後，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。
我把這張獎狀貼在了我的牀邊，每天看見它我就鬥志滿滿，因爲它告訴了我：試一試，總能行！
一張獎狀的作文 篇10
每當我看見這張金黃色的獎狀的時候，總是會想起這一段不平凡的經歷。
那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們鄭重地說：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立健！潘立！李田園……”始終沒有聽到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個小勁小嘛！上去也是白搭！
時間過的好慢啊！好象時間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學們都不着急，想像着一會勝利的場面。美妙的下課鈴聲響了，同學們像魚兒得到水一樣一窩蜂地衝了出去，賽場上的.人漸漸多了。
不一會只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學奮力地拉，不一會，我們班就佔據了優勢。當然，我們拉拉隊也毫不遜色，在校園裏隨處可聽見“五·二班”必勝的口號。到關鍵時刻了！馬上要贏了！口號更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。
當我又看這張獎狀的時候，彷彿又看見了爲這張獎狀而奮鬥的同學們……
一張獎狀的作文 篇11
上週，方老師高興地對我說：“你參加溫州市軟筆書法比賽獲得一等獎呢！”“太好了！”我叫了起來，伸手接過獎狀，腦海裏卻情不自禁地回想起這獎狀的來之不易。
記得暑假有一天上書法課，方老師給我發了一張參賽卡，告訴我要在下週日去參加毛筆書法比賽。我一聽立刻打起精神，下定決心要把字練得跟字帖一樣好。爲了實現我的夢想，我一筆一劃地把字寫工整，正當我爲自己的毛筆字感到驕傲時，卻突然發燒了，當時的我覺得又累又灰心。媽媽說比賽重在參與，獲獎是其次，關鍵是鍛鍊自己，讓自己享受賽的過程。我雖明白這個道理，但是心裏還是覺得很難受，練了這麼久，如果比賽失敗，多沒意思啊！發燒啊發燒，你怎麼早不來晚不來，偏偏比賽這天就來了呢？
週日了一大早我來到現場，發現是人山人海。我不停的告訴自己：心靜下來，不要受影響。到考場我馬上拿出“文房四寶”，看到考題以後，我就開始提筆。剛拿起筆，我就發現手有點顫抖，怎麼靜也靜不下來，看着旁邊的選手都寫完一個字了，我卻還在猶豫着。“鍛鍊自己，重在參與，結果不重要。”媽媽的話在我耳邊迴響，我要忘掉這些干擾我的事情，馬上專心致志寫字。當第一筆寫下的時候，我忽然覺得周圍安靜了，我拿出十二分精神一氣呵成，完成作品。
沒想到居然能得一等獎，我真的很開心。這一張小小的獎狀，卻告訴了我要有堅持不懈的努力和不怕困難的精神。
一張獎狀的作文 篇12
我外公離開人世已經有七個年頭了。雖然他走了，但是他住的房間還在，甚至連他生前房間裏擺設的東西都沒變。外婆住在另一間房，也經常到他的房間搞衛生。我每次去外婆家，都要到外公的房間玩一會兒。
每當我進入外公房間時，我都會注意到掛在門口旁的一張獎狀。自從我懂事起，這張獎狀讓我很好奇。
“爸爸，我們學校頒發的獎狀沒有相框，外公的獎狀爲什麼有相框呢?”
“外公的獎狀來之不易啊!他覺得這個很珍貴，因此，他就把獎狀放在裏面方便掛在牆上，獎狀也不易受到風雨的侵蝕了。”
“爸爸，外公的獎狀上寫着二等功，他的考試成績是排在第二名嗎?”
“不是的，在對越自衛反擊戰攻打諒山時，外公是偵察兵班長，爲了給主力部隊進攻掃除障礙，他帶領戰士們趁着夜晚摸黑鑽進了敵人的陣地，成功炸掉了一個碉堡，記下了二等功。”
“爸爸，外公不在了，爲什麼他的獎狀還一直掛在這裏呢?”
“外公的獎狀是用生命換來的，我們看到他的獎狀，就看到他精忠報國、不怕犧牲的精神，這是我們每一代年輕人奮鬥的目標。”
“爸爸，我長大以後要像外公一樣去當兵，報效祖國。”
“你現在還是國小生，就好好讀書，將來實現了你的理想，也算是報效祖國。”
雖然我現在只是一名四年級的學生，但是外公最珍貴的獎狀讓我讀懂了現在美好的生活是千千萬萬像外公一樣英勇的戰士在沙場拋頭顱、灑熱血換來的。我立志從今以後要好好學習，將來長大後成爲對國家有用的人!
一張獎狀的作文 篇13
有一天，我走進一間房間，牆上貼滿了我的獎狀。每一張都是通過我的努力得來的。其中有一張獎狀讓我難忘！
記得那是一次學校裏舉行的唱歌比賽。我非常喜歡唱歌，於是我積極地報名了！中午的午休時間，老師問我唱歌比賽打算唱哪首歌。我馬上說是《蟲兒飛》。老師一聽，說這首歌稍微有些難度，放學後老師先教你一遍。
於是一整個下午我都在期待老師對我的指導。老師先把整首歌分成好幾個小節，然後一節一節地教我唱。有音調變化的部分，老師還多教了我好幾遍。
晚上回家我又自己練了幾遍。因爲第二天就要進行比賽了。
剛開始我心裏很緊張，老師看到我的神色，笑了笑說“別緊張，正常發揮就好了。”
到了舞臺後邊，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。終於輪到我了，看到舞臺下方一排的裁判，我心裏又莫名地緊張起來。當我想到老師對我說的話，我慢慢穩定了自己的情緒。
我按照老師教給我的方法，氣定神閒地唱起《蟲兒飛》來。裁判們紛紛點了點頭。我就更加自信了，唱得特別響亮。最後時間一到，裁判就說過關了。我興奮得臉都紅了。最終，我捧回了一張紅豔豔的獎狀。
思緒拉回到眼前，我望了望牆上的獎狀，覺得非常自豪。可是我不會驕傲。我會更加努力，獲得更多的獎狀，更多的榮譽！
一張獎狀的作文 篇14
一所學校爲了激勵老師們競爭，搞了個獎狀激勵法，規定：凡是參加學校組織的活動，可以得到一張獎狀，稱職稱加一分；凡是單科成績在全級得了第一名，可以得到一張獎狀，稱職稱加兩分。
爲了得到獎狀，一些老師什麼活動都參加，特別積極，只爲得到一張獎狀，不發獎狀的活動一概不參加；爲了得到一張獎狀，一些老師費盡心思，鼓勵學生作弊；學校的活動越來越多，甚至出現了沒有活動，乾脆就找個理由組織一次活動，只爲得到一張獎狀。
一年後，學校清理這一年裏發出的獎狀，發現了這樣一個現實：那些準備進職稱的老師，只要發獎狀的活動都參加，每個人得到了一大堆獎狀；差不多每個人的單科成績都是第一，而那些不稱職稱的老師，學校組織的活動一概不參加，教學成績都在後面。爲了得到獎狀，老師之間互相攻擊，怨聲載道，同事之間關係緊張。
面對這公開的祕密，誰也不願多說。等考試結果一出來，比沒有用獎狀激勵前更差。
很多事情，如果不做約束，人性中醜陋的一面就會氾濫。
一張獎狀的作文 篇15
音樂響起，又是一場表演開始。已經參加很多場表演的我，已獲得不少獎狀了。
回想到過去，不由得要感謝過去的自己，沒有放棄夢想。那一天，正午的太陽，像燒，似烤。晚上就要比賽了，不能放棄，我咬着牙，在練功房裏進行死亡般的磨練，一個練功房裏只有我一個人在練習舞蹈，“砰——”一聲，摔倒了，我抱着腿疼在地上發出痛苦的呻吟，就在這時，門開了，原來是我們的街舞隊長。
“你怎麼了？”
“沒什麼，可能是摔到腿了。”
“不要緊吧？要不要跟老師說？”
“我還行，不用說了。”
下午3點整，離表演只有4個小時了，因爲我們的教練發現了我的不對勁，叫隊長把我送進了醫院。過了10分鐘，我的身影就出現在了大門口，我跌跌撞撞地走進了教室。
八點很快就到來了，古人說：“付出纔會有收穫。”我們的舞蹈是這次表演中最棒的一個，我的隊友都爲我們的表演歡呼，我被評選爲明日之星，我拿到了我的第一張獎狀。
以後，每一次放學我都去看我的第一張獎狀——“明日之星”！
一張獎狀的作文 篇16
打開那個裝滿獎狀的袋子，就可看見大大小小的獎狀，有的已經退色，有點金光閃閃。它們記錄着我成長的點點滴滴，可最讓我覺得驕傲的是珠心算的那張獲獎證書。
這張獎狀是我第一次的成功挑戰，也是我用多少精力，多少汗水和數也數不清的練習題換來的。時間回到四年前，每天做完輕鬆的作業就開始做練習題，我在書桌上認真的練習着，我媽媽則在一旁一絲不苟的檢查着，一卷又一卷，一張又一張。不知做了多少題。
經過一個月的辛苦而充分的準備，終於我迎來了我備戰已久的比賽。一來到比賽會場，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪是會場？這簡直就是大集市，這麼多人。隨之我的心也開始蹦蹦亂跳，因爲我從未在這麼大的場合比過賽。
沒過一會，大家各就各位，比賽開始了。我平靜了一下心情後就開始進入狀態，我一看題目和我平時練的題比，簡直是小巫見大巫，我三兩下就掃光了所有的題就開始檢查。再看看一同參賽的夥伴們，一個個還在埋頭苦幹、冥思苦想呢！心想：幸好做好了充分的準備！
評審終於過來了，剛纔喧鬧歡樂的會場頓時又安靜了起來。我剛纔放鬆的心情突然沒了，一想500多人的比賽就心理沒底，都知道人外有人，天外有天。我耐心的等待着，盼望着評審念出我的名子，終於聽到評審念出：“第十六名，曾之光！”我懷疑的問夥伴們：是我嗎？我實在太興奮了，我一個月的努力總算沒有白費！走上高高的領獎臺，我滿懷喜悅和興奮地接過了那份屬於我的獎狀和證書。
當我把獎狀給我一同參賽的夥伴們看時，他們投來了羨慕的目光，我多麼驕傲，高高地擡了頭。
如今獎狀上的燙金字依舊微微閃光，彷彿告訴我只有通過自己不懈的努力，才能享受驕傲的時刻！
一張獎狀的作文 篇17
“媽媽，媽媽，給你看一樣好東西！”我拿着一張榮譽證書遞給媽媽，這張證書是用硬紙板做的封面，封面上刻着“榮譽證書”幾個大字，上面有一個“太陽”，“太陽”頂上是五顆五角星，象徵着祖國。翻開封面，裏面還蓋着許多章，白色的背景襯托出幾個黑體大字：“第三屆全國青少年英語技能大賽證書。”薄薄的一本證書，可我拿在手上卻是沉甸甸的。媽媽看了高興地說：“愷瑞，祝賀你！”我自豪地說：“這張證書是我在學校裏通過勤奮努力才得來的！
回憶那些勤奮的往事：上一年級時，我英語就是在班裏數一數二的了，於是我對英語很感興趣，每次學校舉辦的英語節都能輕而易舉地獲獎。漸漸的，就到了三年級了，我在這次英語節中以最優異的成績獲得了特等獎，這更使我發奮圖強地學英語，終於，在三年級下時，被學校選中去參加全國青少年英語技能大賽，初賽之前，我拼命地積累單詞，練好自己的口語……
光陰似箭，日月如梭。初賽到了，我一進測試場，感覺時間有些凝固了，我有些緊張，但是，我還是對自己充滿信心，用十分流利的英語回答了老師的問題，我對自己的表現也十分滿意。在過後的幾天裏，我一直期待着進入複賽，終於，我得知我在初賽中以好成績，經過篩選，進入了複賽。
功夫不負有心人。在複賽上我表現優秀，被老師們評爲“全國青少年英語技能大賽三等獎”。
這張獎狀告訴我一個千年不變道理：成功來自勤奮。只有付出心血，一切才能變爲可能，學英語是如此，學文化知識更應該如此，所以說，努力學習纔是硬道理！
一張獎狀的作文 篇18
在一個風和日麗的早晨，天空突然陰暗了下來，因爲又到了出黑板報的日子了，雖然是一塊小小的黑板報，但對於我們班來說卻如一隻攔路虎，因爲我們都不擅長畫畫。
剛進入新學期，老師就發現我們不擅長畫畫的問題，於是一直鼓舞我們，說：“你們一定能拿到黑報板比賽的獎狀。”我們很受感動，下課時經常認真地設計黑板報，班裏有很多同學也報讀了美術班，還有很多同學將玩電腦的時間都用去查找黑板報的資料。老師見我們那麼活躍，臉上露出了欣慰的笑容，並依然鼓舞我們。我們沒有放棄，繼續認真地準備着。大家此時的心裏只有一個想法：一定要拿到獎狀！
過了幾天後的一個下午，我們又在爲黑板報而忙碌着。班長髮現用粉筆塗出來的顏色不好看，這時，有幾位同學叫起來：用水粉！雖然找到了好辦法，但班上沒有一個人有帶水粉，眼看星期一快到了。大家急切地想着：“怎麼辦，怎麼辦？今天已經是星期五下午了，如果能去買水粉就好了，可樓下的門衛不讓離校。”班長思來想去，說：“找美術老師。”聽完她的話，一羣人都跑去找美術老師，最後借到了水粉。大家細心地畫着，臉上掛着豆大的汗珠。眼看快六點了，黑板報終於完成，大家望着美麗的黑板報欣慰地笑了。
終於到了評選的時候了，大家都很安靜，教室裏靜得連針掉下來都聽得見。大家的心“呯呯、呯呯”地跳着。當廣播唸到我們班時，大家的眼淚都快掉下來了，我們彷彿看見了自己忙碌的身影……當我們捧着金光燦燦的獎狀時，大家都笑了。教室裏響起“我們勝利了”“成功了”的歡呼聲。
這一次的成功真是來之不易，我永遠也忘不了。
一張獎狀的作文 篇19
我家牆壁上貼着許多大大小小的獎狀。在這些獎狀當中，有一張最小最不起眼的，卻顯得格外珍貴和特殊。那是寧波晚報社的叔叔阿姨寄給我的，是我第一次參加夏令營徵文比賽得到的。那是一次偶然的機會，我從報紙上看見這樣一則消息：寧波晚報社要組織一次九峯山賞梅活動。看到這則消息，我興奮極了，要爸爸給我報名。爸爸爽快地答應了。到了九峯山，我懷着愉悅的心情，迎着綿綿細雨，觀賞着迷人的梅花。
馥郁的花香瀰漫山間，令人陶醉。回到家以後，因爲玩得太高興了，所以有了寫作文投稿的念頭。可寫完後我又不敢去投稿了。我想：要是別人看見我的作文寫得這麼差，那多丟臉啊！爸爸彷彿看出了我的心思，堅定地對我說：“李皓，做什麼事都要有信心，就算失敗也沒關係，重在參與。”聽了爸爸的話，我決定去投稿。第二天，我把作文塞進信封，投進郵筒。可我剛轉身就開始後悔起來，恨不得把稿件從郵筒裏掏出來！以後的幾個星期，我心神不寧，總是着急地期盼着。可是投出去的稿件像石沉大海，沒有迴音。隨着時間的推移，投稿這件事漸漸在我的記憶中模糊了。今年七月四日，我意外地收到了寧波晚報社的來信。
我好奇地拆開信封，發現裏面有一張印着金字的獎狀和一本證書，還有八十元的新華書店提貨單。我一看，呀，原來是我參加徵文比賽的作文獲獎了！我欣喜若狂，把獎狀當寶貝似的摟在懷裏，感覺一股暖流流遍了我的全身。我小心翼翼地把獎狀貼在牆上，讓它時刻激勵自己奮發向前。我多想對報社的叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，謝謝你們對我的鼓勵！這張珍貴的獎狀，讓我從一個沒有信心的小男孩，變成了一個愛寫作、愛看書、有勇氣的男孩。”
一張獎狀的作文 篇20
在我房間的牆上貼着一張獎狀，是一張“六一”兒童節文藝表演第一名的獎狀。每當遇到挫折，失去信心時，每當我對人生無望，充滿厭倦時，我就會靜靜地站在獎狀前，想想獎狀背後的故事。那堅定的信念並自然而然地樹立起來，一切都迎刃而解。
那是“六一”前夕的一個星期一早晨，我和往常一樣，興高采烈地來學校上課。在課間，老師找到我和黃茜蘋，告訴我們要準備一個節目——表演相聲，參加六一文藝匯演，要爲我們班爭光。當時我心裏真的是一個五味瓶，有喜有憂。喜的是自己能在同學們面前展示自己；憂的是自己從來沒有演過相聲，心理沒譜。因此，百般推辭，在老師的勸說下，我只好答應了。
老師把相聲詞交給我和黃茜蘋一人一份，並叫我們把詞先背會。不到三天，我和黃茜蘋都把相聲詞背會了，只等老師來訓練指導，可是老師對這個節目的表演情況卻好久都沒有提到，我還認爲不要表演了，看着別班的同學都在訓練，試演。我的心理感覺十分疑惑，百思不得其解。是老師另選賢人還是學校取消了這次文藝匯演了呢？一團疑惑的煙雲總是揮之不去。
又過了一個星期，老師突然告訴我們，縣裏要來我們學校進行素質教育督導檢查，每個班要選送一個節目來檢驗我校藝術教育成果。節目在學校操場上舉行。縣裏面的領導，學校的全體同學和老師都在觀看。一個班接着另一個班，節目表演在一陣陣熱烈地掌聲中結束，很快並輪到我和茜蘋的相聲表演。剛開始，我們還聲情並茂，可表演不到一半，我說話並開始吞吞吐吐，把後邊的內容背到前邊來，茜蘋被我弄得茫然不知所措，我滿臉通紅，真恨不得有個洞鑽進去就好。回到座位上，同學們投來了異樣的目光，從目光中透露出對我的責備，對我的失望。雖然，他們一句話也沒有說，但我再也抑制不住內心的痛苦，眼淚止不住地往下流。
放學回家的路上，我走了好久好久。步履是那麼艱難，回到家，不知是哪個多嘴的同學把這件事告訴了我的媽媽，媽媽早已等在門口迎我，看着我一副狼狽的樣子，媽媽什麼話也沒有說，抱着我：“孩子，別傷心，媽媽知道你今天的表演失敗了。請你記住‘失敗是成功之母’，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來。你“六一”不是還要表演嗎？”媽媽的話是那麼的溫柔，又顯得那麼有力，使我重新樹立起對文藝表演的信心。
每次放學回家，我總會約茜蘋先練上半小時，請來高年級的同學或老師幫忙指導，把詞背得滾瓜爛熟。還配上了一些豐富的表情和動作，在一次次的演練中，節目的每個細節都熟記於心。六一兒童節那天，我滿懷信心走上了表演臺，聲情並茂的表演嬴得了同學們的熱烈掌聲。最終，我和茜蘋走上了領獎臺，領來了我們夢寐以求的第一名獎狀。那激動的淚水溼潤了我的眼眶。