在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的金魚的啓示作文，希望能夠幫助到大家。
金魚的啓示作文1
今天晚上，我想起我的小金魚要換水了，於是，我拿着魚缸去衛生間換水。
放水的時候，我想：小金魚呆在冷水裏肯定很冷，於是，我把水龍頭開到熱水的.一邊給它們放了熱水，然後把它放到陽臺上。
可是，過了一會兒，我突然聽到媽媽叫起來：“天哪！這兩條金魚怎麼浮在水面上？難道被燙死了？”我和爸爸趕忙跑過去一看，只見金魚已經翻在水面上了。我撈起一條金魚，看見它還在動，媽媽說：“現在就還來得及！”於是她捧着魚缸到水龍頭邊趕快給它換了冷水。過來一會兒，我又去看了一下，金魚又活過來了，我真高興！
通過這件事，我記住了媽媽的話：金魚不能用熱水餵養，只能用冷水。
金魚的啓示作文2
信任可以創造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認爲老師的言行是千真萬確的，然而，在那個炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬里無雲，潔淨的天空一無雜質，陽光普照大地，偶爾有一絲微風吹過，驅走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進教室，我定睛一看，咦，老師怎麼拿了兩個杯子呢？正當我疑惑不解時，王老師開門見山地說：“同學們，昨天，我在一本書中看到一個奇聞，知道你們個個聰明過人，特意帶來請教各位了，仔細聽噢！”老師稍微停了會兒，接着說：“一個杯子，裝滿了水，再放進別的東西，水就會溢出來，如果放進一條金魚，卻不是這樣，這是爲什麼呢？”一片疑雲劃過腦際。
同學們議論紛紛，教室裏熱鬧非凡，不一會兒，臺下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了。”小強毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個解決的方法——實驗。
只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一隻手小心翼翼地撈起一條金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎麼會溢出來呢？”我自言自語，同學們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會出錯？老師居心何在呢？
老師見我們滿臉疑惑，併發話了：“其實裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會溢出來，不知道你們怎麼會得出剛纔的答案。”“因爲我們認爲老師說的、書上寫的都是對的。”小軍脫口而出。“同學們，其實並非如此呀！老師說的`、書上寫的也不一定全對，遇到問題一定動手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。
老師的一個“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實踐出真知。
金魚的啓示作文3
說到養金魚，很多人把它視爲休閒時的一種娛樂項目，看着魚兒在水中歡快地游來游去，我的心情也隨之歡樂，不開心的事統統拋在腦後。但是，看似普普通通的養魚，卻能令人悟出許許多多的人生道理，在快樂的同時，也讓你懂得、理解、發現小小的魚缸就是你的心靈從未涉足過的，包含無數人生哲理的世外桃源，在那裏，你會領悟到人生的真諦。
魚每到一個不同的環境都需要適應很長一段時間纔會正常生活，人也一樣，小時候在父母的襁褓下生活，長大後就要獨自面對複雜的現實社會。領悟到這個道理後，我默默地對自己許下了諾言，一定要學會在各種環境中生存，才能成爲生活的贏家！
其實魚身上的每一種優點都值得我們學習，觀賞魚的一生中，會在大大小小許多環境中生存，會和許多種類的`魚一起生活，若是互相爭鬥、殘殺，誰也活不了，唯一的存活方法就是和睦相處，所以這些不論從智力還是行動能力都和人類無法比擬的動物，都能和平共處，但是人類卻做不到，歷史上的一次次戰爭硝煙好不容易散去，而美國卻因爲石油而接二連三的欺負弱小國家，日本不擇手段的和中國奪島----領悟了這個道理後，我堅信，魚能做到的，人類也一定能做到!
其實生活中的每個事物都蘊含着不同的道理，但需要自己去領悟。金魚那知其不可爲而爲之的勇敢生存精神，令我感動!我不願意讓別人給我說三道四的講道理，往往思考的感覺很美妙。我愛生活，我愛領悟，我更愛現實生活中事物中蘊含的人生哲理，只有你認真去觀察、思考，才能領悟人生的無限美好！
金魚的啓示作文4
我家的魚缸裏養了七條可愛的金魚，它們有各種各樣的顏色，有紅的、有黃的、有橙的，還有白色的。它們的眼睛圓鼓鼓的`，就像一個個電燈泡，真有趣！
金魚很貪吃，每當我一靠近，它們就會把嘴巴露出水面，向我要魚食吃。我放了一些魚食，它們就張開大嘴，吃得津津有味，不一會兒就吃得乾乾淨淨的了。吃飽了以後，它們一個個鼓着圓圓的肚子，在水裏非常自在地游來游去。
金魚像人一樣也是會生病的，如果你不經常給金魚換水，它們就會生病。金魚生病時，身上會長出一個個紅色的斑點，這時，我們要及時爲金魚換水，這樣金魚的病纔會好起來。
金魚很可愛，我喜歡我家的金魚。
金魚的啓示作文5
我是一個活潑的孩子，我非常喜歡動物，尤其是金魚。20xx年11月的一天，我從街上買回了幾條金魚，有1條金魚很大，另外幾條很小，它們可愛極了。我非常喜歡，害怕他們餓了。於是我每天上學和放學回家都要給它們食物，金魚肚子飽飽的，沒過幾天，幾條金魚死了。我傷心極了。第二天，我向媽媽要了兩元錢，又買回兩條金魚。這次，我每天早上給它餵食，三天換一次水，天氣漸漸冷了，水溫也不斷地變低。過了兩週，結果全都死了。我很不服氣。再過了三天，我又買了兩條金魚，我每天喂兩顆食，兩天換一次水，這段時間氣溫比較穩定，過了一個月還是死了。經過三次養金魚的結果，引起了我很多思考。
於是我就上網查找有關金魚生活習性的資料，讓我終於明白了：１、金魚是變溫動物，體溫可隨水溫而變化，但其體溫不可能無止境地隨水溫任意變化。過冷或過熱的天氣，均影響金魚的生長髮育。２、金魚飼養前輩很早就有“養魚先養水”的經驗之談，這說明水質的好壞是會直接影響金魚正常的生長髮育。（１）晾曬。家庭養魚主要是自來水，自來水是消毒處理後的水源，自來水含有大量的遊離氯，氯易傷害金魚的鰓，影響呼吸。一般要採用涼曬法，將自來水放在露天通風處，藉助於空氣的流通和陽光的照射，使水中殘留的氯氣揮發，同時增加水中的'溶氧量。（２）換水。
目的就在於清除水中污物(垃圾、魚便及剩餘飼料、陳腐雜質)，保持水的清潔，調節水溫，增加水中氧氣，從而刺激金魚的生長髮育。３、魚的生長速度及生長好壞又與放養密度、容器大小有關。通過幾次養金魚，雖然未成功，但我有了許多收穫。
金魚的啓示作文6
週末，我和媽媽去金魚店買了五條金魚。
細心看那金魚真的好美啊！它有一張O形小嘴，在水裏遊的時分，那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢！看它的眼睛鼓起來，彷彿兩個小燈籠掛在那裏。它的尾巴很柔軟，遊動的時分就像一把小扇子在扇來扇去。它身上的顏色更是五光十色，有的是黃色、有的是白色、有的是兩種顏色相間的。
美麗的'金魚也很注重本人的生活環境，由於它每天都要換一次水，才幹快活地游泳呼吸；它也不能餓肚子，每天都要吃兩次食物，真是比我的胃口還要大！有一次，我突發奇想：假如兩天不給它吃東西，它會不會餓死？
然後我試了一下，第三天我去看它的時分，它竟然沒死，這太讓我詫異了！我疑惑了，它怎樣沒死呢？後來我去問媽媽，媽媽說：“由於金魚在氧氣缸裏，氧氣缸可以給金魚提供氧氣，所以金魚沒有死！金魚假如死亡，普通都是被撐死的吧！”
我養金魚失掉的啓示是：一條金魚都那麼保護環境，考究衛生，所以我一定更要講衛生！
金魚的啓示作文7
家裏養了金魚，養了好幾回！
第1次，買了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買了一條紅的，想着都是紅的，可能會生活的好些。結果還是有一條走了。我一直以爲人怕寂寞，所以也擔心一條魚太寂寞，於是第3次，我又買了點紅中帶點白的！結果還是隻剩這條紅中帶白的。於是打算就一條養着先，結果這一條就一直存活到現在。
原來，沒有競爭的.環境更適合存活！我回想起來，以前，養兩條的時候，我會給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒怎麼吃！於是總有一條夭折。現在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！
人也一樣，一個人的時候無從比較，可能活得更開心！到了有人的環境，卻爾虞我詐的，難免會有損傷！只是現在的戰鬥雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什麼時候，人跟人的相處會一片祥和呢！
金魚的啓示作文8
許多人都養過金魚，你們得到過什麼啓示嗎?讓我來和大家交流一下我的啓示吧!
以前媽媽買來金魚放在魚缸裏養，但是不出一個月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤乾淨的水，可是也死了。我搞不懂，那樣乾淨的水爲什麼會給魚兒帶來那樣大的災難呢?難道是咱家的環境太差了?經過一次去鄰居家做客，終於解開了謎底。
有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的`時候，發現他們家桌上也有一盆金魚，他們說都養了四五年了。我感到奇怪，他們家的環境跟我們家差不多，怎麼能養那麼長時間?一連串的問題使我迷惑不解，我細心地比較了一下，發現唯一不同的是他們家的水上浮着一些水草，葉子碧綠，還拖着長長的根鬚。我想水草和金魚又有什麼關係呢?一回到家我就開始查閱資料了。
原來動物和植物之間有着密切的聯繫，它們是互相依賴着的。如果水草沒有金魚的糞便當養料，就不會長那麼多的根鬚，葉子依然碧綠。如果金魚沒有水草相伴，也就不會自然成活。“水至清則無魚”說的就是這個理吧。有些人爲了好看，清清的水裏只留下美麗的金魚，那麼結局只能是金魚死光光。
後來，我和媽媽又買來幾條金魚，並在魚缸裏放進一些水草。幾個月過去了，魚缸裏的金魚還是那麼活潑可愛，水草下面也長出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來游去，捉着迷藏，有的還調皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細心觀察、深入研究得來的成果哦。聽了我的介紹，你們一定迫不及待地想養金魚了吧，那還不趕快行動起來。
大自然豐富多彩，大自然的奧祕無窮無盡，讓我們去用心感受、認真觀察，收穫更多的啓示吧!
金魚的啓示作文9
我喜歡小金魚，我家裏有很多條小金魚。
我剛開始養小金魚，我就很喜歡，我養了6條金魚，4條是金色的'，2條是花的，眼睛大大的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去，真好看！非常惹人喜愛。
我喂金魚的時候，金魚游上來，嘴巴張開，一咬，就吃了，真有趣！
後來，一條金魚生病了，就傳染了其他金魚，它們都相繼死了，只有一條活着，我看了很傷心。
過了幾天，我怕那條魚又死了，這樣就慘了，我決心把這條魚放生，放它一條生路。怎麼放呢？我想了一下，公園附近不是有一個魚塘嗎？放在那裏最好了。
我捨不得這條魚，但是我必須這樣做，我要救它，再見吧！金魚！
金魚的啓示作文10
這幾天我家的陽臺上多了幾位小客人，它們有的身體胖胖的，圓圓的大腦袋增添了幾分憨態;有的則身材苗條，一搖一擺間有幾分運動健將的影子。對，它們就是我的新朋友――金魚。
金魚的到來給我增添了許多歡樂。我每天給它們換水，給它們餵食，希望它們能在清潔的環境裏吃的好、長的好。可事與願違，小金魚不見長胖，還一天天地瘦下去，在一天夜裏有兩條金魚離我而去了，我傷心不已。傷心之餘我連忙上網查如何養金魚的資料，終於讓我總結出了幾條養金魚的小竅門：
1、金魚買回家後不要急於入缸，要先將裝魚的塑料袋放入魚缸10至20分鐘後再打開，讓缸水分幾次倒流入袋中，同袋中原先的水逐步混合，以使魚兒逐步適應水溫、水質。
2、要注意魚的投放密度。初養者常會見到喜愛的魚就買，極少顧及缸內究竟能養多少條魚，其實3升水只能養一條1釐米長的魚，如果您的魚缸容納了100升水，那麼可餵養10釐米的魚3條，5-6釐米的魚8條。只有在較大的空間內金魚才能活躍。相反，如密度過大會易導致缺氧、水質惡化，導致金魚生病死亡。
3、不能一次換水過多，否則水質突然變化過大，會導致水質不適症發生。水質包括pH值、硬度、餘氯、溶氧量、硝酸鹽、硫化物、蛋白質及混濁度等。金魚已適應了在原來的'水質中生活，突然改變了水質，金魚無法適應而得病，甚至突發死亡。所以準備給金魚換水用的新水，必需先經過一兩天的存放，稱爲曬水。曬水的目的一方面是爲了去水中的除部分氯氣，另一個作用主要是使新水和舊水的溫度接近。
通過學習，初步掌握了養金魚的基本小竅門，現在我家的幾位小客人越長越好，越遊越歡了。
金魚的啓示作文11
幾個月前，媽媽買來幾條活潑可愛的小金魚，它們身穿五彩衣，鼓着大眼睛，還有一條漂亮的尾巴，真討人喜歡！我撒了一大把魚食給它們吃，只見它們爭先恐後地游上來，大口大口地吞嚥着。看它們吃得肚子圓鼓鼓的，我心裏十分滿足。可第二天一早，發現它們全都浮在了水面上，死了。媽媽說是我給它們喂的魚食太多了。我後悔莫及，覺得很對不起這幾條小金魚。這件事成了我心中一道小小的傷痛。
期末考試結束那天，我和幾個小夥伴在學校的小水池邊玩。忽然我發現水池裏有一條小金魚，它嬌小可愛，如一片紅雲自由自在地穿梭於水草中。我看了很是喜歡，便拿來一個杯子，把它舀了上來。小金魚在杯子裏鑽來繞去，彷彿想逃出去，又似乎在控訴我剝奪了它的自由。我下定決心要好好養它，絕不讓它死去。
可是傍晚的時候，我卻忘記把小金魚帶回家了。第二天就放假了，小金魚一連餓了六七天。我十分自責，心想：這麼長時間了，小金魚肯定已經餓死了。唉，我真是太沒有責任心了！休學式那天，我一大早來到學校，迫不及待地去看小金魚。只見小金魚倒立在水中一動不動，眼神呆滯，看起來已經奄奄一息了。我用手碰了一下，沒想到它立刻舒展開尾巴動了起來。它竟然還活着！我驚訝極了：餓了那麼長時間居然還能夠存活，這是多麼頑強的生命呀！
我十分疑惑:“爲什麼小金魚這麼長時間不會餓死，卻那麼容易撐死呢？”我就去請教爸爸。爸爸說：“動物在遇到危險的`時候，有自我保護的本能。當小金魚在飢餓狀態下，會本能地停止運動，以減少體能的消耗，維持生命。而在安逸的環境中，它的身體警覺性就會降低。你餵它很多食物，它會無節制地吃，導致消化不良而被撐死。”
“那麼，人也一樣嗎？”我若有所思地問道。
“當然了。”爸爸語重心長地說，“所以，富足與安逸，對一個人來說不一定是幸福；而困境和挫折也未必就是不幸。”
金魚的啓示作文12
放學回家，我放下書包，舒舒服服地坐在沙發上看着電視。無意間，我看到了上個月從公園裏釣來的小金魚死的只剩下四條了，其餘的幾條全都翻着白肚皮，浮在水面上，那樣子太可憐了。
死神真是無情，帶走了我小金魚的生命，太殘忍了。也難怪，有一段時間我都忘記給小金魚餵食了呢，現在活着的幾條小金魚也一定飢腸轆轆了，於是，我趕緊把死着的幾條小金魚從魚缸裏撈了出來，然後把它們“埋”在了垃圾桶裏，又從櫃子裏取出魚食，向魚缸裏撒了進去，只見魚兒爭先恐後的搶食吃，生怕自己吃不到，完全沒有了紳士風度，但這也是爲了生存嗎！
從新返回到沙發上，我再也沒心思看電視了，眼前總是浮現那死去小金魚的影子，太可憐了。這時，我再也不相信那句“魚只會撐死，但不會餓死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不負責任，但是突然又想到反正生命也是無限的，強者就能生存下來，弱者只有被大自然淘汰，也就是說同樣是一條魚，爲什麼有的能活下來，有的卻死去。同樣，學習也是這樣，我已經是五年級的學生，離小升中也不遠了，小升中就是強者和弱者的'分界線，如果沒有考上好的中學，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大學就免談。這樣下去將來也很容易社會淘汰，如果被社會淘汰就意味着人生徹底完蛋。也等於說，小升中就是我人生的一場淘汰賽。
我們決不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的將來，一定能夠擁有展現自我的舞臺，要不然就只能選擇game over嘍！
金魚的啓示作文13
作完作業以後，閒着沒事做，就盯着魚缸裏的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。
魚兒們都爭先恐後地搶着眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的“鎧甲”，魚鱗在日光燈的.照耀下，再加上在清水背景的
陪襯下，閃爍着銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪着兩隻圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身後甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數那羣粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時候我們要學會退一步，以退爲進，這樣才能找到立足之地。
這就是金魚給我的啓示。
金魚的啓示作文14
吃完早飯爸爸就帶着我去買金魚了。
到了賣魚的地方，我一臉的興奮因爲看到了各種顏色的魚，有黑色的，有紅色的.，有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家，就把金魚放到魚缸裏，小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的，好像在玩遊戲。媽媽告訴我，餵魚有很多學問，要勤換水，讓金魚們每天都在清新的水中活動。要保持魚缸在穩定的環境中，不能晃動!還有餵魚時一次不能喂太多，不然魚會被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心裏，然後一粒粒放進魚缸，看着魚兒爭食，非常有趣。
養金魚使我知道了，做任何事都要講究方法，認認真真才能做的更好。
金魚的啓示作文15
上週三，何傑夫媽媽給我買了一條金魚。小金魚被裝在一個塑料袋子外面，游來游去的，真心愛！小金魚頭上有個紅冠，像帶了一頂白色的帽子。圓圓的眼睛裏有一顆黑色寶石般的眼珠子，眼珠子旁邊是白色的眼眶。全身長滿銀色的鱗片，下面有一些黑點，像穿着一件鑲滿黑珍珠的衣服。
我高快樂興的回到家。爸爸給我預備了一個大肚子裏裝滿水的魚缸，我把小金魚倒進魚缸。小金魚愉快的`游來游去，彷彿在說：“這個家真大，真美麗！”從此，小金魚在我的房間裏安家了。
每天照顧小金魚成了我的任務。爸爸教我給小金魚換水，由於金魚每天都會排泄出髒東西。換水前，要把水曬幾個小時，把水中無害氣體分解掉。我還用麪包、米飯做成魚食餵給小金魚吃。
漸漸的，我和小金魚成了好冤家。我每天都會去看看它，小金魚的嘴巴一突一突地在喝水，不住地擺動着尾巴，彷彿在給我唱歌、跳舞呢！
養金魚不只讓我交到了好冤家，而且還學到了許多知識。