在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的緊張的時刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張的時刻作文1
今天上午，我們進行了激烈的扳手腕比賽。這個比賽就是考我們手腕的力量。規則是：不能將手肘擡起來；不能把身體的力量壓上去。
比賽開始了，第一組的選手個個摩拳擦掌，就像是一位大力士，體力十分充足。一上來，就擺好姿態，使勁全力……一組一組都比賽了，每個勝利者都很有實力，其他人在一旁躍躍欲試。
輪到我和張文婷，看見她扳手腕，真是讓我笑破肚皮，她簡直是一竅不通。“贏她還不是小菜一碟。”我們幾乎是同時用力，不分上下。可她卻堅持不了十秒就毫無體力了，就像只弱小的螞蟻。我趁着這個機會用力一扳，她的手就緊緊的靠在了桌面上，像一位戰士在鬥爭中“遺憾的犧牲”了。
我贏了，就要和“力大無窮”的章詩琪比賽，我想：“我一定會輸。”來到桌子前，我很害怕，心裏慌慌張張的。比賽開始了，我用盡全力，想要把她的手死死的按在桌面上，那我將會無比高興。可是，章詩琪太厲害了，手勁也太大了，我根本不是她的對手。果然，在我不剩多少體力的時候，她將我的'手“艱難”的往下一按，我就這樣的輸了！
這個遊戲讓我知道：我的體力不是太好，總是被強手像爆炸氣球一樣贏我。我要多多鍛鍊！
緊張的時刻作文2
有一天，我們正在上語文課。張老師說：“你們有和一隻窩囊的大老虎的.主人公相似的經歷嗎？”我便想到了我第一次去酒吧打架子鼓的時候。
事情是這樣的。有一天，我在上架子鼓課，我正高興學會了新曲子。突然，何老師問我：“昊昊，要不要去酒吧打架子鼓？”我可能是高興過頭了，隨口就說：“好好好！”當回到家時，媽媽對我說：“你是不是要去酒吧打架子鼓？”我撓了撓頭，失憶似地站在那裏。一拍腦門纔想明白，自己因爲太高興才隨口回答的。
到了表演當天，我一直在默默地念：“最後一個，最後一個表演。”剛唸完上帝就和我作對，非讓我第五個表演。嗚嗚嗚！當到我表演時，我想：“把臺下所有人看成土豆，土豆！”我慢慢地走到舞臺上，聽着音樂，我不知不覺地把曲子打完了。只聽見臺下傳來熱烈的掌聲。我當時默默地想：“好像表演得很成功啊。”我便走下了臺，繼續看其他人表演。
那掌聲我至今記在心裏，因爲那是我第一次表演，也是很成功的一次。
緊張的時刻作文3
上個學期，楊老師對我們說：“下個學期要寫字比賽。”在這個學期一開學，楊老師就讓我們多練字，還對我們說：“平時，提筆既是練字。”
終於這一天來到了，楊老師說：“我們四年級度六個班，以抽籤的方式來決定哪個班代表我們學校全年級參賽。寫出來的字是一個班的水平，也就是一個年級的的水平，更是一個學校的水平。”中午。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時，響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話，我吞了幾口口水。楊老師問：“舒老師抽籤結果出來了嗎？”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。
午睡終於結束了，楊老師說：“抽到了我們。”看着楊老師的樣子，我們半信半疑，有很多人去問；“楊老師是真的'嗎？”楊老師只點了點頭。
上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長脖子張望。過一會，來了一位老師，手裏捧着練字紙走過了四（4）班，走進了四（5）班。教室裏炸開了鍋。這時刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎麼制止也不能讓我們停下來，四（2）班、四（3）班的學生聽到了，也跟着我們歡呼，同時，也希望四（5）班也能超常發揮。
今天的中午真是一個緊張的時刻啊！
緊張的時刻作文4
這是一節非常普通的語文課。但對我來說，這堂課很不尋常，因爲我沒有認真聽講，在桌子底下玩橡皮遊戲。我正在得意忘形——突然，我隱約聽到有人叫我的`名字“曹浩芬”。我擡起頭，媽媽啊！原來是老班——語文老師在叫我！我十分困惑地站了起來，不知所措。老師溫柔地問我：“曹，回答我的問題！快點，別浪費時間。
“但我不知道老師問了什麼！我環顧四周，看到一些同學朝我做鬼臉。有些人同情地看着我。其他人高舉雙手，想回答這個問題。這時，我感到自己的臉頰時不時地發燒。我全身冒汗，心跳加速。我記得王芳上次沒有回答這個問題。結果，我得到了一個K，並要求我的父母來學校。結果，第二天王芳哭着來到學校。如果我是方，我不僅會從學校老師那裏得到一個K，而且回家後還會“吃”到父母精心製作的“竹筍肉絲”。那真是悲慘。我越想越害怕。在我的腦海裏，一塊空，而我只是站在那裏。看到我答不上來，老師嘆了口氣說：“唉，坐下吧。”我鬆了一口氣，坐下後，我下定決心一定要認真聽講，絕不在課堂上撒手不管。
緊張的時刻作文5
“預備，滴——”令人激動又緊張的時刻到了，我校游泳隊去參加溫州市游泳比賽，我也是其中一員。
“二小遊泳隊集合。”陳教練將大家集合到一起，“大家聽着，輸了沒關係，但是一定要全力以赴，拼勁全力！”這時，廣播又響了“蛙泳，一道萬程希，二道黃晶……”輪到我上場了，我的心“怦，怦，怦”的跳動，像一隻被追逐着的小鹿，又好像有十五個吊桶——七上八下。
蛙泳自然是我最得手的項目了，兩個銀牌，一個銅牌。這次多麼渴望得到一個金燦燦的金牌啊！所以，我一定會用盡用力，得到屬於我自己的光芒！但卻還是緊張萬分！
我站到跳水臺上，我彷彿看到了離開我一年的`好閨蜜——南欣佟正在向我吶喊助威，“滴——”我奮力跳進水中，急促地，迅速地向前游去，腦海裏一片空白，冰冷的水如刀割搬刺進我心中，聽到的只有吶喊聲，我彷彿看到了南欣佟喊叫的聲音變沙啞！漸漸模糊的身影使得我更加迅速，想追上她，可是她卻不見了。但是，這使我成功的得到我渴望已久的金牌！——我是第一名！太棒了，彷彿只是一瞬間。
之前的緊張沒有白費，它刺激我看到了我內心深處的東西，讓我更快了！這緊張時刻，我不會忘記。
緊張的時刻作文6
我的記性可能不太好，每次背長篇古詩都是我最頭痛的時候，今天也不例外。
媽媽也知道這點，她一邊嫌棄我，一邊又會在早上起牀、吃飯、上各種興趣課的'路上，打開手機音頻給我聽古詩，比如《觀滄海》，我聽着聽着就感覺對這首古詩熟悉了點。
每天到了晚上，我才磨磨蹭蹭地來到媽媽面前。我把書遞給媽媽，轉身背了起來。我雙眼緊閉，皺着眉頭，努力想讓自己背起來通順一點，開始還好，可過了一會兒就開始結巴了，我又緊張了起來，揹着揹着我的大腦突然短路了，嘴裏不再是詩詞，取而代之的是一串“呃、呃、呃……”可不管說幾個，我的大腦還是一片空白。
我知道再背不出來，媽媽就要讓我重背了，我努力做了個深呼吸，感覺不再緊張了，大腦也不再短路了。背完了古詩，我心中的石頭也落下了。
這次背書讓我深深地體會到了，那種緊張的感覺。
緊張的時刻作文7
天吶！爲什麼早不考，晚不考，偏偏這個時候考跳遠呀！？我緊張得腿都軟了，真希望老天馬上下雨。
早上出門時，忘了看課程表，就穿了條緊身褲出來。誰知有體育課，內容竟然是補考跳遠，這可是最後一次補考呀！可是，穿着緊身褲連步子都邁不開。你說，我能不緊張嗎？
上課了，我念着“菩薩保佑”，期盼補考取消，懷着一顆忐忑不安的心到了我們的集隊的地方。老師果然說這節課要補考跳遠，我的'期盼就像花兒被曬乾了一樣，還直想上廁所，我趕緊跑到了廁所，又不想拉了。
看着同學們好多都沒跳過去，我更加緊張了，就這樣，一直到我考了，才忘了那感覺。我走到了起跳線上，望瞭望標着a的那一條線，心裏想：不可能，別亂想了，考個b已經很好了。我使勁一跳——旁邊傳來了叫好聲，我低頭一看，腳後跟正好到a，我開心地歡呼起來。
下課後，老師竟對我說：“你穿牛仔褲，本該扣你一個等級，可看你這麼努力，就算了吧！”呵呵，要是我不穿緊身褲，也許成績更好。
緊張的時刻作文8
今天，我和爸爸媽媽一起去杭州樂園玩，出發前，我異常興奮，不過在車上時我就開始着急，因爲車上很無聊，我想早點到達目的地開始玩。
到了杭州樂園，我和爸爸媽媽一起去玩“風神之手”，一開始我還不知道是什麼遊戲，直到上一輪的人開始玩，我才知道，啊！是大擺錘，不過我看上面的人玩的很開心，心中的恐懼也沒了。
終於輪到我們了，我坐了上去，帶好防護裝置，可是這個項目沒有我想的那麼輕鬆，隨着設備慢慢升高，開始轉動了起來，越轉越快，幾乎要把我甩飛出去，我不由自主地大叫了起來。更讓我恐懼的事情來了，座椅翻轉了過來，我的`頭朝向地面，我閉着眼睛不敢睜開，感覺自己要掉下去了。一直到結束，我的嘴還是在拼命的喊着。
下來後我的心中還是很害怕，回到家我覺得重心都不穩了，我下次再也不去了。
緊張的時刻作文9
“叮咚叮咚”，隨着一聲沉穩而又節奏的鈴聲，大考時間到了！二（2）班的葛老師走上了講臺，給我們監考。我的.心裏時時刻刻在提醒自己：“不緊張，仔細考，認真審題，考完檢查！”可是，這讓我怎麼放鬆心情呢？當時，如果有人把一根針掉在地上，我們肯定都聽得見。
我的心“砰砰砰”在跳，一張張白茫茫的試卷發了下來，我趕緊做題，忽然，被一道題難住了。我皺起了眉頭，想了很久，還是沒想出來。我又開始冷靜的，一心一意的思考這道難題，我回想老師上課時講這類題的場景，功夫不負有心人，我終於想出來了，我高興而飛快地把答案寫在了卷子上。
時間如梭，很快，考試下課鈴響了，我又在“砰砰”聲中，將試卷交給了老師。
這個時候，真可以說是“緊張的時刻”啊！
緊張的時刻作文10
今天，我帶着一絲睡意踏着陽光走進教室。一走進教室一陣夏天的氣息撲面而來，我感到一身輕鬆。
同學們在認認真真地早讀，我來到位置上，也開始讀書。老師不知道什麼時候走了起來。
老師說：“我們抽查背書。”話音剛落，同學們的嘴一瞬間變成了“O”字型。我也束手無策，同學們有的.目瞪口呆；有的愁眉苦臉；有的忐忑不安……
我不管三七二十一，立馬開始讀書。總算是把書背得滾瓜爛熟了，可是我還是坐立難安，心想：要是抽到我怎麼辦呀！我想着，想着，抽背書的時間就到了。
我生怕被抽到，可是命運總是和現實相反，沒錯，我被抽到了。我一站起來，腦子“唰”的一下一片空白，我心裏想：這下死定了！可是我突然靈光一閃，小心翼翼地開始背了起來，一波未來，一波又起，我好不容易從嘴巴擠出幾個字來，又忘記了，天哪！我不知道從哪來了一絲靈感，我總算逃過了一劫！背完之後，我頓時感覺身輕如燕。
一堂提心吊膽地早讀課總算是結束了。
緊張的時刻作文11
下午做完眼保健操，劉老師便抱着一沓厚厚的試卷大步流星地走進了教室。果不其然，又要發試卷，聽說這次我們全班的成績不是很理想，大多數都在“B”和“C”的等級上。看來，百分之九十九的機率我就在這“大多數”的裏面了。
劉老師開始念考A的名字了：“宋孟澤、劉雨欣、張梅亭……王鵬驍！”什麼？我考了A？我不敢相信自己的耳朵，問了問同桌董子涵，董子涵確定地說：“你的確考了A，90分！”原來如此！這真的是一個多麼巨大的'進步啊！我的心現在有點兒飄了，感覺誰也比不上我了，哈哈！
回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也非常開心。可是她突然話鋒一轉，繃緊臉，嚴肅地說：“雖然你這次考好了，但不代表你下一次能考好，不要驕傲，請記住，做人要謙虛、低調。懂了嗎？”
是啊！看來我以後不能驕傲自大，目中無人了。
緊張的時刻作文12
11月8日上午秋高氣爽，我和同學們迎來了全校廣播體操比賽。
隨着激昂的音樂，同學們穿着統一的校服，個個精神抖擻，踏着整齊的步伐雄糾糾、氣昂昂地來到國旗臺下。
雖然對這回比賽我們可是準備充足的，但當輪到我們時，我的心還是像一面鼓“咚咚咚”地在心裏緊張地敲打着。生怕一不小心出了差錯，那可是給全班抹黑啊！
開始做操了，熟悉的旋律在耳邊響了起來，我深深地呼吸了幾下，緊張的心情纔有點放鬆起來。我們跟着歡快的節拍，做着動作。伸手時，同學們像一隻只展翅欲飛的'雄鷹；擡頭時，大家又像一位充滿信心的登山者；跳躍時，又像一隻蹦蹦跳跳的小兔。每個人儘自己的力量把每一個動作都做到位，努力爲班級爭光。
很快，比賽結束了。通過這次廣播操比賽，我明白一個道理：班級的榮譽，是大家團結合作，齊心協力的結果。這回我們同學們都抱成一團，努力了，這就是最大的收穫。加油吧，加油吧，
三年級四班！
緊張的時刻作文13
又到了學期末了，考完試，拿通知書時是一個學期中最令人緊張的時刻。
原來，每一次考試的作文我總是毛毛草草的`兩三句話寫完了事。回到家我總是回答爸爸、媽媽作文寫的很好。可是每當拿通知書的時候我又抱着緊張的心情回家。
記得有一次，我剛拿到通知書，一看心立馬涼了半截語文：78分、數學：80分。我靈機一動想：算了我來改一下成績吧！我剛一拿起筆，心裏彷彿有兩個小人在吵架一個說：“改呀，快改呀，下手快點，不然就沒時間了，你想受皮肉之苦啊！”
另一個說：“千萬不能改，誠實是比分數更重要的東西，有一句話說‘人無信不爲人’人如果丟了誠信連人都不是了，不可以改啊！再說了這點小伎倆騙得了誰呀。”
“改，快一點。”第一個小人惡恨恨的衝另一個小人吼着。
“依我看改了被識破了就更不好收場了！”另一個小人笑着說。
我想了想：還是不能改，做人要誠實，這是爸爸、媽媽和學校老師一再強調的，下次我一定可以考好。最後嘛我也沒有改分數，不過我堅信：這次考試我一定可以得高分，等到拿通知書時也不用象現在那麼緊張了。於是我笑了。
緊張的時刻作文14
上個星期六下午2點，我去清譚中學老校區參加“星星火炬”英語口語風采大賽。
我和媽媽到處詢問着比賽場地和休息室。找到了休息室，我在裏面反覆讀反覆背。比賽開始了，大姐姐把我們領到比賽場地後，我們每個人的心情變得緊張起來。教室裏很安靜，氣氛也很嚴肅，彷彿一根針掉到地上都聽得一清二楚，個個都聚精會神地看着上臺的小朋友演講。輪到我的時候，我走上臺，心怦怦直跳，好象快要跳出嗓子眼了，但是我馬上提醒自己要放鬆，面對着七八個評委老師，我開始演講了。講完後，我鞠了一躬，走到位置上坐下來，這時心裏終於放鬆了許多，但是我還是有點焦急，因爲還要等我的分數出來，結果我只有73分，當時我嚇了一跳，心想這下可真是完蛋了。
這次比賽雖然沒有比出好成績，但是卻給了我一次經驗，每個人都會有第一次。通過這次比賽，我想我要好好總結一下自己的不足，學習一下人家的.長處，爭取下一次比出好成績。
緊張的時刻作文15
今天下午，我們剛從魔鬼考試中死裏逃生，卻被任老師喊回了班級，“怎麼這麼倒黴，該不會任老師讓我們再考一次試吧，如果再考的話，我就不活了。可是，老師的命令聖旨呀！不聽的話可是要“滿門抄斬”（抄試卷或課文）的，那就可不是鬧着玩的。”於是，我只好悶悶不樂地回到了班級裏。
剛到班級一陣古怪的氣氛讓我們全班都安靜了下來，任老師冷冰冰地對我們說：“這次考得一點兒也不好。”說完他就一個一個地報起某某某考多少分。報到李鳴煊考多少分的時候，我覺得空氣似乎凝住了“94分”。“什麼？李鳴煊只考了94分，難道我只考了八十幾，七十幾，六十幾……難怪任老師說這次考得不好。
在漫長的等待中，終於任老師喊到了我的名字：“劉文基97分。”“什麼？我竟然考得比李鳴煊的'分還要高，我耳朵不會是聽錯了吧？”我腦子裏充滿了疑問。我走到講臺邊拿着我的試卷一看還真是97分，太好了。
但願英語和語文考得好一點兒那樣離我的夢想玩具就不遠了……