無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的再回首作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再回首作文1
彷彿人生就是一個過程，要經歷許許多多零碎的傷痛和甜蜜，纔會完整。
今年高二，看着同齡人之間發生的不愉快，大肆的爭吵，彷彿透過時間的剪影，回到我的八年級那年。那次我和另一個女生罵架，豁掉了全部自尊和智商，盡現人類最原始的天性，拋開一切地去攻擊對方，保護自己。那時因爲那個女生精神都快要崩潰，如今想來不過是點小屁事。入八年級的第一次考試，我是班級第八名。那女生是班裏的第三名。過了大半年，我一點一點地進步，像蝸牛一樣不被注意卻一直努力着。終於在八年級下半學期穩定了班級第二名的位置。而那個女生，卻被我甩出好幾名之外，再也沒有一次超過我。其實一開始我完全沒注意過這些學習上的小細節小差距，也從來沒經歷過嫉妒這種事。直到後來她的態度發生了明顯的轉變，越來越惡劣，目的'越來越明顯。我背後的壞話也越來越多。我還在納悶，我怎麼會得罪別人，大家都說我性格謙和忍讓，寬容大度。這倒好，在某些人眼裏都成了矯揉造作。直到閨蜜那天義憤填膺地告訴我真相，我才明白一切。
也是第一次真正地意識到，人心是那麼的難以捉摸。直到最後實在忍受不住，因爲她的攻擊已經影響到我生活的方方面面，我就爆發了，和她攤牌了。那次罵的激烈，在全班幾十人面前，面紅耳赤，絲毫不給對方留情面，勢不兩立之勢全然切斷了我們曾經的友誼。如今想來，或許那時候還是孩子，無知的很，不動包容，不懂維護別人的尊嚴，只不想讓自己受一點而委屈。漸漸長大才發現，越長大越懂事，越能體諒每個人都不容易，所以在生活中接觸中儘量避免衝突，能包容就包容，和和睦睦地相處多好。
再回首作文2
陽光透過密密匝匝的樹葉灑向大地，微風喚醒了沉睡的老屋，“嘎吱”老屋的門被推開，屋裏走出了一位老人，披着件薄羽絨，呼着熱氣，來回揉搓着兩隻乾癟癟的手。
柔和的陽光下，老人拉來一把躺椅，舒舒服服地坐下，拿起一本書，皺起眉頭，一手拿着書，一手指着書上的字，一個字一個字斷斷續續地念出來。她是我的奶奶，辛苦了一輩子，沒讀過書，偶然一次看見了我的書，便起了興趣要認字。
正當她在糾結這到底是什麼字時，爺爺拿着放大鏡走了出來，坐到奶奶旁邊，拿過書本，一個一個字地讀給奶奶聽，在一個一個字地教奶奶讀。
這是一本有關花的書，奶奶喜歡各種各樣的花，所以爺爺特的去買的。“這是薔薇。”爺爺指着書上的插圖說道，奶奶看了看書指了指老屋說道：“這不是我們家後面的花兒嗎？”我躲在樹蔭下聽到了奶奶的話，心想：我怎麼不知道還有花呢。便一路小跑，來到老屋後。
老屋後面又髒又亂，斑駁的牆面，佈滿苔蘚的青石板路，稍稍不慎就有滑倒的可能，“這種地方，怎麼會有花呢？”我小心翼翼的'向前走，擡頭一看，一株粉色的花擠在牆邊的裂縫中，綠綠的葉子點綴着朵朵粉紅，這就是粉薔薇，雖然只有幾朵花，在陽光下它們依然展現出美麗的姿態，雖然沒有沁人心脾的芬芳，但也涌動着縷縷暗香。
我摘了一片花瓣，跑出去遞給爺爺，說道：“爺爺，在太陽底下拿放大鏡，小心着火啦，拿片花瓣擋擋。”說完便蹦蹦跳跳地離開了，只剩下爺爺還在爲奶奶講一些關於粉薔薇的故事。
再回首，依然覺得幸福美好，雖然老屋已經不在，躺椅也布上了蜘蛛網，但彷彿還能聽見爺爺奶奶讀書的話語，聞到粉薔薇淡淡的香。
爺爺的不離不棄，奶奶的永久相隨，正如粉薔薇的話語，再回首，你還是依舊。
再回首作文3
偶然間，聽到這麼一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。頓時，平靜的心裏起了陣陣漣漪。是啊，我們已經要成爲一名六年級的學生了，回想過去的五年裏，我們經歷了大大小小的事情無數件，也正向國中邁進，在這最終一年裏，我們也要向國小的終點衝刺。
好，讓我回首過去，五年中的點點滴滴。在一年級中，當我還是一個懵懂的，叫着要媽媽的小男孩時，卻發生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學拼音，教師都是拿着拼音卡片來鞏固我們的拼音。一天，教師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進行得很順利，教室中僅有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。可是，很快就有了噪音，並且，還是我發出來的。是什麼原因呢，原先，我讀到了“跪下”這兩個字，當時我還不懂，就以爲教師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的'。於是我便小聲地嘀咕了一句：“我纔不跪下呢！”教師似乎有順風耳，立刻就聽見了，本來溫和的臉立馬板了下來，並嚴肅地說：“沈宸逾，你給我站起來！”我臉立馬紅了起來，恨不得鑽個地洞下去。一年級時的我就是這麼調皮。
三四年級時，我也有一件糗事。教師在講臺上佈置作業，我沒有認真聽。以爲作文僅有一篇。回家後也很疑惑，到底要寫幾篇，我心想：算了，就寫一篇吧，兩篇也能夠再補。想完便寫起作文來。週一去學校的時候，問問了問同學，到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最終的結果可想而知，當然被批評了。
再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。讓我們朝着完美的未來前進吧！
再回首作文4
倘若上天能許我一個願望，我將許下：請讓我回到那懵懂的童年 ——題記
再次回到兒時的樂土，熟悉的氣息隨着風輕輕擦過臉龐，走進老樓，看着那些小孩嬉鬧的身影，兒時那與文子的回憶如潮水般涌現在眼前：
“嘿，該你們找了。”文子得意的說，“再怎麼躲也逃不過我的法眼。”說完還拋了一個媚眼。“別得意，等下第一個找到就是你。”我話音剛落，同伴的數數聲就響起了：“1，2，3 。”文子一聽，立刻就和夥伴們開跑，跑之前還不忘扔下一句：“不準偷
“奇怪，人都躲哪兒了。你看到了嗎?” 我詢問身邊的同伴。“沒有看”同伴扯了扯我的衣服，將手放在嘴邊：“噓。”並指了指一個角落：“在那裏。”“哦，原來在那裏。”我眼角帶笑，大聲的說：“我看到你們了，別躲了，乖乖投降吧。”跑到角落邊，“看，這下被我找到了吧。”文子她沮喪的看着我們，說:“你們是怎麼找到的，我覺得我們躲得很好啊！”然後又耍賴的蹦了蹦，說：“不行不行，重新來，還是你們找。”“不行，怎麼能——”我話還沒說完，只見她拉過夥伴們就逃走了，留下我和同伴乾瞪眼。
那時我們總是玩得不亦樂乎，常常是大人們喊我們回家吃飯的時候，才發覺已經很晚了。有時還是不願意分開，就跑到對方的家裏蹭飯吃，大人也不會建議，總是會很熱情的拿出碗。
我們總是在一起學習，有時會很認真的'大聲讀書，寫作業，但有時也會望着課本發呆，偷偷的聊東聊西，大人一來，有很認真的寫作業，等大人一走，我們會擡頭望着對方半響，然後會突然的大笑。
小的時候我總是認爲我們不會分開，會永遠的在一起，在一起瘋，一起笑，一起談天說地，我們的友情永遠不會變淡。但長大後我才發現，不是那樣的。我們中的其中一個會離開，很難再回到這裏，會有新的朋友，有新的生活。就比如我，離開有三年多，三年的時間裏，沒有她談們聯繫過。再次見面，我發現我們之間似乎少了些隨和，少了些親近。
再回首，景物依舊，人物已變。
再回首作文5
我們相遇在那個夏天，而那個夏天在時光的原地，流離失所。
國小的生活猶如一場遊戲，一場陪我做了六年的遊戲，玩累了，各自散落天涯······
我們的第一個夏天，是一個無風的季節。
那時，我們都是孩子，不知道自己還能孩子多久。我們只知道一支棒棒糖能撬動地球，只知道城市上空是棉花糖製成的，只知道有那麼一滴淚能挽回離別。
國小一年級老師要求我們寫一篇題爲"幸福"的作文。
於是，我寫道------
"班上的同學quan是我的朋友，他們pei我玩，pei我吃飯，我們一zhi dou在一起，這叫'xing fu"
“幸福”這兩個字，好簡單，簡單到只有‘xing fu’
那時的我們，在玩辦家家酒------你是爸爸，我是媽媽，他是爺爺······班上所有的同學扮演着自己的角色，演繹着一部青春勵志話劇。
我們迎着風，唱着幸福的歌······
我們的.最後一個夏天，是一個無風的季節。
這時的我們，多麼渴望世界外的人把我們當做稚氣未脫的小屁孩。這時，我們天真的以爲在別人的眼裏永遠孩子的我們，便可以回到那不曾流逝的時光，那不曾沖淡的底片。
六年級的語文老師要求我們寫一篇話題爲"幸福''的作文。
於是，我寫道------
“捨不得和你們說再見/再見/即再也不見/再也看不見你們的笑靨/再也夢不到你們的背影/再也聽不見你們的歌聲/遠方的世界/好安靜/怕寂寞/怕想你們/所以/我在夢中囈語/一切只如初見/驀然回首/我們依舊站在時光的原地
------《被打溼的幸福》”
無風的日子，我們的嘴角漫延着鹹鹹的液體，哦------原來寂寞的黑白格可以用淚填補。
再回首------一滴淚掀起陣陣漣漪。
再回首------一種相思，兩處愁。
再回首------往事知多少。
再回首作文6
青春是一首無法言語的讚歌，我們一起走過、做過、樂過，如此歲月，足矣。
——題記
悠悠藍天，炎炎夏日，勾起我遙遠的回憶，輕輕拂去書上微塵，翻開陳舊的紙張，才驚覺兒時的笑臉從未離我們遠去。曾一同寫下的夢想，曾在一起的'歡聲笑語，曾共同走過的千百個日日夜夜，如同上世紀的老電影，在心中、在腦海中，久久不息。
聲音在這時嘎然而止，如此，再回憶起舊日時光，才發現，時間的轉輪是多麼冷漠無情，轉眼，已經要說：“別離！”
我們曾在這裏揮灑青春的汗水，從一支簽字筆上綻放多彩的詩畫，在玩笑與快樂中迷失時光，在陣陣書香中昇華情感。這裏，即使沒有精心編曲，但我們共同演奏的青春也足夠使人“言已盡，意無窮”。
無數的學子，無數的導師，在這裏代代薪火，繁衍生息。像是一隻將要破繭而出的蝴蝶在靜靜等待。當我們要各自飛散時，不捨、相惜、痛楚，在稀薄的空氣中慢慢飄散。讓我侷促不安地呼吸，才知道，“別離”原來這麼令人不堪一擊。
三年光陰，不長，可以讓一個男孩從150cm飛增到170cm；可以使只會加減乘除的稚童面對代數函數毫不變色。不短，可以讓一個女孩從天真爛漫過渡到知書達理；可以使只知道四大名著的幼孩看懂世界文字。三年，可以改變很多。三年，像是一條鎖鏈，一路穿插着悲歡離合，唯一不曾改變的是心，是一顆沌潔無瑕的童心。
也許，我們會分離，也許，我們會再聚。時間並不是一棵常青樹，而是一種狀態，它亦溫柔可人，給我們種下美好的期願；它亦冷酷無情，時光。但在狹小生命中的一次震動之後，人生的窗戶會改變。也許，離別是另一次旅途的開始，多年後，再回首，時光依舊，手有餘香。
再回首作文7
總是不經意間時間悄悄地從我們身邊溜走，像流水靜悄悄從指縫中的流過。無聲無息，觸摸不到。再回首，一切都像故事一樣，記載着，喜怒哀樂，酸甜苦辣。
沒有什麼過不去的，只是再也回不去。這是小四（郭敬明）說過的一句話。記得，我還用它當過QQ簽名。我的頭像和網名簽名都是空白，只是看到這句話後，在空白的資料上添了幾分感覺。之後看到別人也在用這個，我也就再次恢復到空白的感覺。就連我自己也不知道爲什麼始終愛着白色，因爲好多人問過我，可我總是沒有找到唯一的答案。
心情不好的'時候，我並不是那種特急躁在表情動作上大大宣泄的人。但我朋友總是說我在生悶氣，她們一看我就能感覺的出來，習慣性的聽到耳邊她們安慰的話語，“以前的都會過去，把握明天我相信勝利是留給有準備的人……”可是，我認爲過去的必將成爲了回憶，不可能說忘記就忘記。也許在不經意的某一時候想起以前犯下的錯誤，可能當時只是一笑而過，但我相信還是會在安靜的時候靜靜地想一想。過去的事情說不記得可以看成兩種情況，一種是自我安慰，害怕自己再次迷惘。另一種是真的忘記且也已經做出了一些滿足和輝煌的東西吧。一切都會過去，一切都不會過去。過去的是不是已經過去？過去的是過去了，它只能變成回憶而且永遠變成回憶。過去會給我們總結經驗，來面對未來的更多的考驗，做個有心人。
再回首，笑過，哭過，氣餒過。
再回首，覺得自己長大了，一些東西沒必要放在心上，在過去遇到的困難挫折中吸取經驗。再回首，把自己因爲不懂得像孩子一樣地在父母面前胡鬧的畫面好好想一想，把自己曾遇到的煩惱找個人傾訴分享。我覺得雖然一切都會過去但總會有一些埋在記憶深刻的東西，永遠佔據的一個位置。
再回首，把不愉快拋在腦後，給自己壓力感，明天會更加美好，也給自己在以後留下一個更加美好的記憶吧。
再回首作文8
夢翻開塵封的記憶相冊，散落的畫面飄零在記憶的原野，如驟雨般，震撼我悵惘的心靈。再回首，那段完美的記憶，一一在眼前浮現，如一汩清泉，流過我的心間。
再回首，入學的第一天。一張張稚嫩的面孔，一副副天真的笑臉。嘈雜的聲音後遮掩不住的是你們對國中生活的期待、對知識的渴望，眼神裏充滿了青春的朝氣。我們的教師，那麼的寬容、慈祥，溫柔的聲音喚醒了我們的求知慾望。她是教師，更是朋友，伴我們度過四年的幸福時光。
再回首，燥熱的運動場上。一個個奮勇向前的身影，一張張吶喊助威的面龐。接力棒傳遞的是你們勝利的渴望，終點線則是你們奮進的方向。當你們揮灑的每一滴汗水流入大地、滲入泥土，只留下淡淡的芬芳，那是你們拼搏的結晶啊！承載着你們的夢想，久久彌散在這運動場上。
再回首，會考前的課堂。沒有了吵鬧，沒有了嬉笑，僅留下筆尖劃過書本的“沙沙”聲，彷彿靜止在了空氣中。在一分一秒的流逝中，你們長大了，成熟了，懂得珍惜時間了——真的是麼？隨着下課鈴的打響，隨着教師走出課堂——"哄——"教室又活躍了！或許，我們同學之間的`天真與友誼是不會老去的——就算他被緊張的學業深埋在了心底。
或許，相會是偶然，分離是必然；或許，快門按下，閃光燈閃爍的那一刻，便是我們完美四年的結束。多少歡笑，多少痛苦，多少成功，多少失敗，都化爲最深的一句祝福、一句告別。淚水，終究還是留了下來。佇立在寧靜的學校，注視着熟悉的背影，我竟不忍離去，不忍分別。再回首，那段完美的記憶，浮此刻眼前。彷彿你們還是那幼小的身影、那稚嫩的面孔，在追逐、在嬉鬧——但那段時光不會再來了，只能埋在不深的心府，待我們去回首、去重逢。
再回首，心中滿是回憶；再回首，心中滿是悲傷；再回首，心中滿是不捨；再回首，心中滿是嚮往……
突然，下雨了。細密的雨絲中，你們的背影模糊了，消散了。眼睛有些溼潤了，不知是淚，還是雨，充盈在眼眶之間。
再回首作文9
一個人的生活就像一張白紙，等待你移動，爲它精心雕刻，詳細描述，增添色彩。我們用青春的筆墨，爲過去的歲月勾勒出什麼色彩？
再回首，似水流年，喜忘憂
盛夏，走在紅河谷幽幽的石徑上，茂密的枝葉覆蓋着整個山谷，覆蓋着藍天。低頭一看，水裏的魚自由自在地享受着生活。分享自己的`幸福，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水波盪漾，蕩起一圈漣漪，訴說着大地的美麗。此時，心中孕育着“幸福快樂”的魅力，音樂真的能忘記煩惱啊！
回首，似水過堤，無形痕跡
山路上，草木茂盛，四周都是潺潺流淌的‘溪流’，也許幾年前這裏的藤蔓搭配着靈動的溪流，不然就沒那麼默契了。熱，作文在線，瞬間走的無影無蹤。好清新的空氣，好涼爽的山風。沿着小路走到盡頭，是快速巨大的石壁，石壁瀑布令人驚歎，令人驚歎，豆目瀑布雄偉壯觀，從山頂傾瀉而下，我突然有李太白“飛流直下三千尺”，疑似銀河九天”的驕傲。
瀑布下是汪汪潭，潭水清澈見底，有“山光越鳥自然，潭影空心”之美！池邊“綠樹青藤，覆羅搖，參差拂。”我的心是空的，我的煩惱被沖走了。
再回首，似水流年，往事如煙
身體在山中，就像另一個世界，鳥語花香，山清水秀，勢不可擋，捧着一把水，吸進嘴裏，滲透進心裏，立刻進入心裏，我的心變得更加純潔。吸着新鮮的空氣，世界的喧囂消失得無影無蹤。
哦，就像一年的水，像一條淡淡的小溪！
走出樹林，炙熱的太陽掛在西邊。回首，似水流年，如春水滋潤麥田，薄涌肩頭，擡頭，一片瓦藍！再回首，似水流年。
再回首作文10
記憶深處，媽媽曾牽我的手教我走路。記憶深處，外婆曾在被窩裏一遍一遍的講故事；記憶深處，爸爸曾用鬍子蹭着我光滑的臉……記憶中，有太多的完美，再回首，溫暖會再一次涌上心頭……
記得小時候在鄉下，夏天的夜晚那麼悶熱，四周一片寂靜，僅有“蟈蟈”的叫聲，外婆和我就相依在門口的老槐樹下乘涼。我半躺在外婆的懷抱裏，享受着她手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風。繁星點點，眨着眼睛對我微笑，一輪彎月靜靜的凝望着世界，偶爾傳來的幾聲犬吠，把小院的夜襯得幽靜深遠。夜晚，我看見外婆頭上那銀髮在夜空中閃爍，好奇地問：“外婆，你的頭髮怎樣跟月亮一樣白？”外婆笑眯眯地望着我：“因爲外婆去過月亮啊！”“外婆，月亮上好玩嗎？”我睜大了眼睛。“好玩啊，有美麗的嫦娥仙子，有可愛的白兔，可漂亮了！”外婆津津有味地講着。“外婆外婆，你要帶我去月亮上玩！”“好呀，你要聽話哦！”“嗯！”那一刻，我覺得我好幸福，我有一個從月亮上來的`外婆，並且一向陪伴我，呵護我。無數個夏夜就這樣過去了……此刻，我和外婆家隔了一條街，學業繁忙，不再有那麼多外婆陪着我的夜晚，於是我開始懷念。此刻的我，喜歡一個人在晚上趴在窗臺上發呆，回憶着我和外婆在一齊的日子，那時的日子雖簡單，但不乏味。那從我指尖流逝的夏夜還有外婆那奇怪趣味的故事一向縈繞在我心頭，爲我未來的路照明，讓我感到生活不再單調。
此刻的我，喜歡拿着兒時的玩偶自言自語，喜歡翻開發黃的相冊細細品味，喜歡回首過往……每一次回首，我都會感到溫暖；每一次回首，我都會感動！
再回首作文11
我們相遇在那個夏天，而那個夏天在時光的原地，流離失所。
國小的生活猶如一場遊戲，一場陪我做了六年的遊戲，玩累了，各自散落天涯······
我們的第一個夏天，是一個無風的季節。
那時，我們都是孩子，不明白自我還能孩子多久。我們只明白一支棒棒糖能撬動地球，只明白城市上空是棉花糖製成的，只明白有那麼一滴淚能挽回離別。
國小一年級教師要求我們寫一篇題爲"幸福"的'作文。
於是，我寫道——————
"班上的同學quan是我的朋友，他們pei我玩，pei我吃飯，我們一zhidou在一齊，這叫'xingfu"
“幸福”這兩個字，好簡單，簡單到僅有‘xingfu’
那時的我們，在玩辦家家酒——————你是爸爸，我是媽媽，他是爺爺······班上所有的同學扮演着自我的主角，演繹着一部青春勵志話劇。
我們迎着風，唱着幸福的歌······
我們的最終一個夏天，是一個無風的季節。
這時的我們，多麼渴望世界外的人把我們當做稚氣未脫的小屁孩。這時，我們天真的以爲在別人的眼裏永遠孩子的我們，便能夠回到那不曾流逝的時光，那不曾沖淡的底片。
六年級的語文教師要求我們寫一篇話題爲"幸福''的作文。
於是，我寫道——————
“捨不得和你們說再見再見即再也不見再也看不見你們的笑靨再也夢不到你們的背影再也聽不見你們的歌聲遠方的世界好安靜怕寂寞怕想你們所以我在夢中囈語一切只如初見驀然回首我們依舊站在時光的原地
——————《被打溼的幸福》”
無風的日子，我們的嘴角漫延着鹹鹹的液體，哦——————原先寂寞的黑白格能夠用淚填補。
再回首——————一滴淚掀起陣陣漣漪。
再回首——————一種相思，兩處愁。
再回首——————往事知多少。
再回首作文12
看着桌子上的老照片，不禁想起了自己的童年，可是我老了，不能動彈，即將離開這個世界。我慢慢地翻看着這些舊照片。突然，我的目光停留在珍珠的兩張照片上，慢慢地，我不禁着迷了。
我還記得我五歲的時候，我家住在十堰的大浪裏。暑假期間，我每天準時去少年宮練舞。那時候我的骨頭都僵硬了，練舞的'時候總覺得疼。每次老師幫我壓腿，我都要哭。老師幫我彎腰的時候，我會痛苦的躺在地上；每次踩在腳背上，腳痛一週；但是，我感覺每一次痛苦都有回報，身體每一次都更柔軟。所以每次哭都會讓老師繼續幫我按，踩，拉。其實我之所以能繼續堅持，是因爲舞蹈班的好朋友：每次我哭，他們都會很熱情的安慰我；每次我笑，他們都會和我分享。這裏的環境讓我覺得很溫暖很幸福，讓我流連忘返。
很快，我開始上國小，每天放學後，在媽媽的鼓勵下，我繼續學習舞蹈。有一天，學校舞蹈隊招學生，我被選上了。從那以後，我越來越努力。每天放學後，我在學校的舞蹈室練習到五點纔回家。我喜歡跳舞，我希望我能在大舞臺上展示自己。從此，這成了我的夢想。
一天，舞蹈老師告訴我們一個好消息。我們排練的舞蹈將在十堰劇院上演。聽了這個消息，我陶醉了，想馬上告訴世界上的每個人.
很快，終於輪到我們表演了。我們跳了扇子舞。當我們跳到我們集體開風扇的時候，我的風扇突然不小心掉了。我很着急。我連忙拿起扇子跳起來，心想：“這下完了。我敗壞了我們集體的名聲。這次沒中獎怎麼辦？”然而我慌張的表情很快就調整過來了。我繼續微笑，享受舞蹈。最後，我們得到了一陣熱烈的掌聲，我開心地笑了。
哈哈哈.笑，笑，我醒了，看着鬧鐘，啊！已經早上七點了。我收拾好書包，迅速去了學校。一路上，我以爲是那些照片給我帶來了那麼多美好的回憶。我必須好好珍惜這些照片。等我真的老了，看到這些照片，回想起那些天真浪漫的笑容，我會再笑。
再回首作文13
疾步如飛的人們啊，不妨稍稍停下奔跑的腳步，回首那些被我們漸漸遺忘的往事。
不知從什麼時候起，每天繁忙的事務漸漸充實了人們的每分每秒。縱然有“今日事今日畢”的好習慣，也忙不完一日勝過一日的瑣事。漸漸的，人們漸漸開始覺得自己生活“充實”而“無憾”了。
我也漸漸陷入了這樣的境地。每天堆得如山高的作業忙得我喘不過氣，每一件事都使我感到無法拒絕而義不容辭。“每一天的每分每秒，我都有事可做。”我驕傲地對朋友們說。
有一個週日，我照例坐在書桌雪白的燈光下寫作業。然而母親卻在我剛放下筆時走了過來，似乎有話要說。自上國中以後，每日與家裏人的.談話不超過20句，因爲沒有一個父母願意打擾一個正在學習的子女，生怕哪句話說急了，毀了孩子的“前途”。然而今天我的母親卻來找我了，且聽聽是什麼事吧。
待確定我已經忙完了手上的事，母親才小心地開口道：“你的作業也該寫完了吧？不如，今天去爬鼓山吧？”回想一番，竟感慨萬千：小時候最愛爬的鼓山，約摸也有半年沒去了。
坐上了母親的電動車，就開始往下院方向騎行。日中之前的烈日被樹蔭遮住，束束陽光從樹葉的間隙中穿過，在地上投下了一個個圓形光斑，彷彿一條幽長的時光隧道，把我帶回從前。
童年時，外公還在，無數次牽着我小手，走在這樣的陽光下，聽小鳥啁啾，任清風拂面。手裏總有玩具或糖果，能爲發現一隻蟬蛻而雀躍，能爲一個個神奇的肥皂泡破碎而惋惜，直到夕陽把我們一老一少的影子拉得老長老長……
再踏上鼓山之時，那裏已沒有嘈雜的人羣，也沒有陪我玩耍的賣四連環的小販了。登上頂峯的眺望臺，卻看不到記憶中的福州城──福州被掩埋在一片霧霾之中。每天生活的福州城竟好像多年未見了一般，親切而又陌生。
再回首，那些曾經的人和事漸行漸遠，而所有的美好和感動我都會銘記。
再回首作文14
青丘屬東荒一帶，都歸我阿爹白檀所管轄。
哦，忘了說了，我的阿爹白檀，正是這青丘帝國的帝君。
遠遠望着就快要到姑姑的洞府，卻聽到幾股怪怪的聲音。我下意識地去尋找聲源處，方纔在枯草叢中發現了一條奄奄一息的小青蛇，看她全身都焦黑了，還留口氣在，想必是將將撐過天劫，受了天雷罷。
看她如此可憐，我便伸手將她救下，不過是條千年的小青蛇。
我助她化作人形，唔，果真還是個清麗佳人啊。
小青蛇彎下身子激動萬分地對我行禮：汐兒多謝姑娘相救。
姑娘？我想着這條小青蛇沒有見過我罷，居然不認得我是誰。我問道，汐兒？你不是青丘的'罷？
她擡起頭看我，大大的眼睛泛着閃亮的光澤，微微搖頭，楚楚可憐道，汐兒本是西荒小妖，父母已亡，無依無靠，才流落到青丘。
我點點頭，嘻嘻笑道，你要實在沒地方去，不嫌棄的話，就跟着我罷。青丘是仙境，你也可早日成仙飛昇啊。
她激動地要行大禮向我跪拜，我趕忙拉住她實在受不起，心中心虛不得，其實，其實我留下她也是有私心的，這樣一來，八哥再欺負我就可以讓她替我跑腿了。哈哈哈！
她問，不曉得汐兒該如何稱呼姑娘？
我說，我叫白玖歌，我阿爹阿孃喚我歌兒，姑姑和八個哥哥都叫我小九，你叫我小九就可以了。
她大驚，眼睛瞪得挺大，說，原來，原來姑娘便是青丘的王姬殿下。
我嘿嘿一笑，實際上我委實不喜歡別人喚我王姬，這樣顯得太生疏了。
她又問道，不知王姬現今是何階品？
我望着她閃閃發亮的大眼睛答道，委實說不上什麼階品，還沒飛昇上神，不過是個小小神女罷了。
顧及面子，我並沒有告訴她，我生來便是神女。
唉，這麼年月，我過的碌碌無爲，簡直是白過了。
再回首作文15
時光如流水般匆匆逝去，快，急，沒有任何痕跡。以至於，我來不及計算我究竟失去了多少，收穫了多少；以至於，我不能多想，就被那湍急的時間衝向遠方。在那飄走的十二個春秋裏，我經歷了許多許多。
再回首，幼兒園的舞臺浮在眼前。那年的夏天，我高高的昂着頭和另一個同學踏上舞臺，主持幼兒園的畢業典禮。人很多，剛開始，噪音大的似乎要掀起房頂，但典禮一開始，就靜了，無數閃光燈對着我，不，是對準舞臺，猛拍一氣，我的眼睛被晃的睜不開。當我眯着眼睛，對着臺下真摯的的說分別再見的時候，一個人哭了，兩個人哭了。我站在臺上，懵了，真的'不明白大家爲什麼會哭。畫着眼線，抹着口紅，擦着粉底的我，眼神迷離的望着窗外的天空，天是湛藍湛藍的，我的眼睛也是清澈清澈的。就這樣，我帶着一臉的彩妝和滿心的不捨離開了幼兒園。回首看，別人那那時哭，我覺得好笑；現在想，盯着別人笑，我不由得想哭。
再回首，國小班主任碎碎的影子映在了心口，剎那間，慈愛、美麗、善良等詞彙涌上心頭，那都是可以用來形容老師的。這一次畢業典禮我依然站在舞臺上。我已經漸漸的成長了起來。我用自己穩重的語言說出了心聲：“讓我們感謝我們的老師。”話音未落，已淚眼朦朧。我低着頭，注視着自己的白涼鞋，原來這樣就算結束了。窗前，老師的影子模糊了，我的心很痛。
再回首，往事的一幕幕跳入腦海，定格成了永恆的畫面，無法改變，直到永遠。有些時候，再回首，再看看，走過的那些日子，曾經五彩斑斕，而現在，也只是黑白之間。
黑白之間，彈出了彩色的永遠，時間經過了的都是你我他之間。再回首，我懷念。