在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的了不起的作文，希望對大家有所幫助。
了不起的作文1
春天悄悄地來了，溫暖的春風將我帶到了這個世界上。剛剛探出頭，太陽公公就向我和兄弟姐妹送來和煦的陽光。啊，好舒服!一些伶俐的小燕子在我們身上撲來撲去，突然又直上而去;汩汩的溪流吟誦着小詩，一旁的小草也探出頭來與它唱和;樹媽媽腳下的花兒也不甘示弱，各個爭奇鬥豔，奼紫嫣紅的景色令我目瞠口呆。
夏天大搖大擺的接替了春天，一上任就使陽光毒辣，將我炙烤得難受。忽然間，烏雲密佈，“嘩啦啦……”一下子，下起了雷陣
雨，我接受這大自然的洗禮，吸收雨中的養分茁壯成長，爲人類創造出一片綠蔭。農民伯伯累了，就躲在我這兒休息一下，喝口涼水再勞動;小朋友們在我這兒快樂地玩耍……能幫助人們，我好開心!
秋天來了，麥子成熟了，而我也慢慢衰老，換上了金色的衣服。一陣風吹過，我隨風離開了媽媽，在天空翩翩起舞的我與鳥兒分享着我的經歷，與松鼠同擁我的快樂……隨着風的停止，我掉落到了地面。
一場雪的降臨預示着冬天的來臨，雪將我深深地埋進泥土，我知道我就要做媽媽的養分了。儘管壽命要終結，我卻不難過，因爲我知道，明年的春天，另一個“我”就會出現，繼續延續我的使命。
我的生命雖然短暫，但我活得很有意義，很精彩，我喜歡自己——樹葉。
了不起的作文2
三月中旬，老師發給我們每人一些蠶卵，叫我們帶回家養，並注意觀察。我感到很興奮，就高興地把它們放在一個盒子裏養了起來。
幾個星期過去了，蠶寶寶就長得又白又胖了。一節一節的身子軟軟的，每節上都有一個小黑點，每個黑點都被一條線隔開，身子蠕動起來就像白色的浪花一樣柔美。它們的尾部還長着一根軟刺，摸上去一點也不扎手。
蠶寶寶只吃新鮮的、水分充足的桑葉，如果桑葉幹了，它就不會再食用。爲了幫我把蠶寶寶養大，奶奶每天都到外面採摘又新鮮又嫩的桑葉給它們吃。一吃起桑葉，它們彷彿什麼都忘記了，到處都是咀嚼桑葉的沙沙聲，好像在唱着一支歡快的“進餐曲”。
經過幾次蛻皮，我發現蠶寶寶對食物失去了興趣。我連忙把這一情況向奶奶彙報。奶奶說，蠶寶寶要結蠶了，然後把它們放到了油菜稈上。放學回家，我看到它們正在吐絲把自己“包裝”起來呢！此時，繭很薄，是透明的，可以看見它們在裏面忙碌的身影。過了幾天，繭變厚了，就再也看不見蠶寶寶在裏頭的動靜了。
又過了一個星期，蠶陸續就從繭裏咬了出來，它們變成了蠶蛾。蠶蛾們搖着翅膀，好像在對我示好呢。
科學書上說，蠶的一生要經過五次蛻皮才能吐絲結繭，然後長出翅膀變成蠶蛾，完成生命的蛻變。小小的蠶寶寶，你們真是了不起！
了不起的作文3
這人眉毛很濃，眼睛不大不小，鼻子上架着一副眼鏡，嘴脣稍微有點兒上翹。他是五年級才轉到我們班的，初次見面，他給我的印象是一個呆頭呆腦的人，縮減到一個字——呆。
過了幾天之後，我才漸漸地發覺他是一個博學的人，他不僅文筆好，口才也很好。
還記得那次難忘的課——那是有全國四大金剛教師之稱的支玉恆老師給我們講課。同學們都很高興，剛見到老師，就被他那幽默風趣的言語給逗笑了，真不愧是金剛教師，把課文分析得頭頭是道。而他這個坐在小角落裏的人彷彿是被忽略了，老師一次次叫同學朗讀課文，讓同學分析課文，他一句話也沒有說，一個問題也沒有回答，我心裏暗暗想着：“哼，你的成績這樣好，可是口才也不行嘛，連問題都不回答。”在我走思的時候，老師又提出了一個問題，他好像聽到我的話似的，馬上把手舉了起來，老師讓他回答問題，他不緊不慢地站起來，像一個學者一樣，食指把眼鏡往上推一推，嗓子裏“咳”了一聲。“哼，神氣什麼，看你怎麼說！”我不服氣地想。“我認爲應該這樣想，這個詞按照古代的意思，應該是指官吏，而另一個詞是指窮苦人民，兩者行成對比，這一句話寫得非常好。”他嚴肅地說着。“侃侃而談”這是老師對他的評價，也正是這四個字，使全場響起了雷鳴般的掌聲。
也就是從此以後，我開始越來越佩服他，佩服他的文筆，佩服他的口才，佩服他的學問。我開始一次次地在父母面前提起他，提起這個呆頭呆腦，卻又很有學問的人。也許他比我要沉穩得多，也正是因爲見到他，我才知道我還差很多。
我有時想起他那呆頭呆腦的樣子，我還會笑得很開心，我還會不時得有一絲敬佩，我還會時不時地讚歎一句：他真了不起！
了不起的作文4
我媽媽今年30多歲了，一頭黑髮，圓臉，鼻樑上架着一副黑色眼鏡。我不知道她什麼時候爬上了幾個魚尾紋。
我媽媽是會計。她每天早出晚歸。她正忙於處理書籍、賬單和報表。然而，我母親從不哭累。她經常教我:“不管你將來做什麼工作，記住一個單詞——。如果你不付出，就不會有回報。”我的母親以其勤奮和嚴謹的工作態度贏得了同事的尊敬和公司領導的信任。除了繁忙的工作之外，她的母親還花時間閱讀財政書籍或學習金融軟件，不斷用新知識武裝自己，豐富自己。用她自己的話來說，就是:“活到老，學到老。一個人必須不斷進步。”
在公司裏，我媽媽是個“工作狂”。當我到家時，我媽媽成了一名“廚房專家”。每當她做飯時，廚房裏總會有一首“交響樂”:媽媽切肉的“董鼕鼕”。“淑華”，那是我媽媽洗菜；"滋滋子"，是媽媽煎魚。廚房裏的母親自信而冷靜，沒有任何食物能打敗她。我喜歡我媽媽做的所有的肉餅、燉蛋、醋土豆絲、炸黃花魚、菠蘿炒飯和烤雞翅，我對它們永遠不會厭倦。看着我和父親津津有味地吃着，她的臉上會露出滿意的笑容。
我覺得我媽媽很棒。她做了世界上最好的食物。此外，她用實際行動告訴我:無論你做什麼工作，你都必須勤奮細緻。
了不起的作文5
今天早上，登入學習強國，點開“最美誦讀”，聽着聽着，袁枚的《苔》吸引了我。我情不自禁地跟着旋律輕聲吟誦了起來：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”唱着唱着，我沉醉在了這歡快明朗的節拍中。
我忍不住地想：“如米小”的苔花到底是怎樣的呢？爲什麼它“也學牡丹開”呢？……
吃完午飯，爲了解開謎團，爸爸讓我去找“度娘”，查閱“苔”的資料。
原來苔是一種最低等的高級植物。是很小的綠色植物，結構特別簡單，只有莖和葉。苔通常生長在潮溼的環境裏，如裸露的石壁上，潮溼的牆角或森林。這樣的環境，“苔”是怎樣做到“白日不到處”，可又“青春恰自來”的呢？我想，它應該是憑着堅強的活力，突破環境的重重窒礙，才煥發出青春的光彩。
回來繼續吟誦，我還感受到苔花是一種長的既漂亮又高貴的花！你看詩裏不是寫到：苔花如米小，可它的心地可不小。牡丹花比它漂亮多了，也比它大多了，但是它也不自卑，學牡丹花的樣子，也美麗開放，芳香四野。
誦着誦着，我又想起了和媽媽去田野裏找春天時，看到的那朵無名小花。壓在大石頭下，努力地往外爬，不斷向上長，淡黃色的小花，和苔花一樣“如米小”，也如苔花一樣美，更有苔花一樣的性格，真是美麗極了！
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”。這日記，我都是一邊唱着《苔》一邊寫的呢！
了不起的作文6
寒假的時候，我爸媽帶着我和弟弟去銀泰市看電影。電影名字是《流浪地球》。雖然電影很好看，但是那天讓我印象深刻的不是電影裏的內容，而是我們看完電影在廣場遇到的一件危險的事情！
我們一走出電影院，就看到三個大人圍着一個紅着臉的孩子跑來跑去。一個大人把孩子翻了個底朝天，用力拍了拍她的後背。那個看起來像孩子母親的男人正在焦急地哭泣。原來是小女孩吃糖的時候不小心卡住了，無法呼吸。爸爸看到了，馬上就追上了。他二話沒說，迅速把孩子抱在手中，然後讓小女孩趴在她弓起的大腿上，左手握拳，右手從前面握住她的左手腕。然後她突然用力收緊手臂，對着女孩的上腹部施加壓力，壓力結束後立即放鬆手臂。這樣重複了好幾次，小女孩突然吐出一大口糖，嗖的一聲哭了。出來了！小女孩的父母興奮地跳起來，一次又一次地向父親鞠躬。這時，父親已經沒有以前那麼帥了，只是羞澀地反覆說：“沒事，沒事。能幫到這麼關鍵的事情，一定要幫。”他不好意思地說趕緊帶我們走了。
一路上，我感到非常自豪。爸爸剛纔好帥好勇敢。他敢把孩子抱在手中去救，能力很大。我問父親怎麼會這麼能幹。爸爸告訴我，小時候有一次一個阿姨給了我一顆糖吃，我被糖卡住了，臉就紅了。當時是爸爸幫我挖出來的，但是爸爸查了資料，發現單純的挖出來很危險。還好我沒事。長大後，我學到了一些基本的急救知識，以備不時之需。今天使用的方法叫做海姆利希急救。
哇，我爸真厲害。我真爲你驕傲！
了不起的作文7
如同種子在雪下夢想，你們的心也在夢想着春天。信賴一切夢境吧，因爲那裏隱藏着永生門。
在呼嘯着乾燥的風的茫茫的野草中，在唱着單調的東流的水的低壓的暗雲下，埋藏着夢想，夢想是你前進的風帆，使你飛奔的助推器，是你攀登的青雲梯。信仰夢想吧，它會告訴你春風是怎樣吹開百花，燕子是怎樣癡戀楊柳。我擁抱夢想。
假使空漠鎖住你心靈的窗，鎖住你的陽光，重簾又遮斷了凝望，留下無限的陰影。請不要悲哀，凝望此時的沉默，靜穆的沉默是乾枯的眼睛期待泉涌的熱淚，是清澈的泉源送來清涼的慰藉。他們開你的心靈的窗，驅散你心頭的陰影。帶上夢想吧！
擁有夢想誰都了不起。
你可以是荒林，在河流兩岸，對一陣狂風勇敢地作戰，只要你擁有夢想；你可以是廢墟，在峻峭的山岩上，靜默的毀滅並不能使你懊喪，只要你擁有夢想；你可以是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上，飽受風雨的打擊，只要你擁有夢想。擁有夢想，才能不斷努力、進步，即使面對生活屋檐下散開的無數呻吟和寒冷，也依然充滿激情，永不屈服，這樣我們的社會才能更加完美。擁有夢想的人都是積極健康向上的，生命之花永遠爲他們綻放。只要你擁有夢想，你就了不起。
夢想是青春的常春藤，沿着你前進的路，親密地攀緣上升。擁抱你的夢想，你便能如奔放的大海，翻滾着藍色的波浪，閃耀着嬌美的容光。擁有夢想，併爲之不斷地拼搏，無論成功與否，你都了不起，只因你擁有夢想。
了不起的作文8
我有一位帥氣的爸爸，他長的不是很高，只有1。65米，鼻樑上架着一副四四方方的眼鏡，看上去就像個博士。
我的爸爸不僅是帥氣，而且他很聰明，他數學很好，是個數學高手。有一次，我在做數學回家作業時，遇到了一個難題，我絞盡腦汁，怎麼也想不出來，我急得像只熱鍋上的螞蟻，團團轉，不停地用腳踢桌子。這時我想到了無所不能的爸爸，於是我快步奔到爸爸面前，讓他教我。爸爸拿起作業本，一邊走、一邊看、一邊想，不知不覺走進了我的房間，拿了一張草稿紙和一支鉛筆，在草稿紙上比比劃劃，寫了不少數字公式，嘴裏輕輕地自言自語着，爸爸非常認真、仔細地動着腦筋，好像把整個世界都忘了，“哎？”爸爸又緊皺起了眉頭，又看了看題目，看了一下自己寫的公式，“哦，不對“爸爸雖然幾次都失敗了，但是他並沒有放棄，還是在思考着，經過幾次驗算，爸爸終於確定了答案，爸爸高興地說”有辦法了，來，越越，你看，其實這道題很簡單，只要掌握了方法就會覺得很方便……“在爸爸細心的指導下，我終於明白瞭解題的方法，我知道了方法，真的覺得很簡單。
這就是我的爸爸，他非常了不起！他不僅在工作和學習中都非常認真，而且勤于思考，我應該向我的了不起的爸爸學習，做一個熱愛學習，愛動腦筋的人。
了不起的作文9
我有一個朋友，留着一頭又黃又順的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，微微向上翹的小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴，這就是我的朋友——玲玲。別看8歲的玲玲又矮又瘦，但她，卻很能幹呢！
星期六下午，媽媽帶我去玲玲家玩。剛一進家門，玲玲便手腳麻利地拿出拖鞋，又匆匆忙忙地收拾了一下客廳。我問道：“咦？你爸媽不在嗎？”“嗯，”她頭也不擡，“出差去了。”“你飯吃了嗎？”媽媽關心地問。她笑而不答，跑進了廚房，穿上圍裙，拿起案板上的小刀切起了芹菜來。“哎，這太危險了。”媽媽嘀咕着。
玲玲不說話，也不擡頭，只是專心致志地切芹菜。“好了。”玲玲說罷，抄起了油瓶子，往鍋子裏灌油，然後點起火，把盤子裏的芹菜倒進了鍋裏，彎下腰，從抽屜裏拿出一把鐵鏟子，炒了起來。
炒好了，她用鏟子把芹菜鏟了出來，又從抽屜裏取出三隻漂亮的碗：一隻畫着一羣蝴蝶正圍着一株花轉；一隻畫着小熊在吃蜂蜜；還有一隻畫着一條條的藤蔓。玲玲把芹菜裝在了三隻碗裏，又把事先做好的飯盛了出來，也裝進了碗中，又用筷子一搗，“芹菜拌米飯“就完成了。
玲玲像一個小服務員似的，把芹菜拌米飯、筷子和紙巾依次拿了出來，擺在餐桌上，來“伺侯”我們。
我狼吞虎嚥地吃着米飯，邊吃邊想：玲玲啊，沒想到你那麼能幹。你真了不起！
了不起的作文10
我的外婆個子不高，有一頭花白的短髮，鼻樑上架着一副眼，一副老知識分子的模樣。別看外婆年紀大，她可是位心靈手巧的老人呢！
去年的冬天北風凜冽，下着鵝毛大雪。我和妹妹翻箱倒櫃地尋找棉襖、棉靴、帽子、手套和圍巾，正準備下樓和小夥伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我們找不到合適的帽子，我最喜歡的紅色小花帽上破了一個大洞，妹妹的小黃帽上的黃色絨球不見了。這可怎麼辦呀？我着急了，帽子破了一個洞，雪花就會“鑽”進去的，我和妹妹愁眉苦臉的坐在沙發上，雙眉扭成了麻花。這是，外婆來了，她看見我們雙眉緊鎖地坐在沙發上，便問：“怎麼了？你們不是要下去玩嗎？”我們把帽子遞給外婆，外婆一看，笑呵呵地說：“你們交給我吧，我來補帽子！”她從抽屜裏拿出一朵布做的小紅花、一個白色絨球和針線。她先拿起我的帽子，用左手把小紅花按在洞上，右手拿起針線，在小紅花四周穿梭着。然後，外婆取下針，把線固定在帽子上，我的帽子就補好了。接着外婆又依樣畫葫蘆地補好了妹妹的帽子。過了一會兒，兩頂小帽子在外婆的“神手”下復活了。我們高高興興地戴着“新”帽子下樓玩了，小夥伴都誇我們的帽子真漂亮！
我的外婆年紀大了，但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那雙“神手”還是那麼巧，還是充滿魔力。
了不起的作文11
浙省紹興縣湖塘街道賓舍國小九曲文學社徐琦一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多麼偉大，了不起的女孩啊！
這個女孩名叫李歡，10歲，就讀於西安一所國小，自小患有“肌肉營養不良症”，這是一種可怕的不治之症，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔鬥爭。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內心的痛苦，因爲她是那麼堅強，她相信自己，她絕不向命運低頭。
上學後，李歡寫字很吃力，但她還是盡力去完成，有時，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長對她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱後，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養病。她在牀上吃力搖頭：“媽媽，唸吧，長大後還要考中國最好的大學呢！”憑着頑強的毅力，她每年都被評爲三好學生。
1992年“給孩子一個世界”向身患絕症而學習優秀的李歡發出邀請。臨行前三天，李歡用無力的小手剪了一份象徵和平的剪紙作品送給活動發起人—老亨利，這作品使在場的人驚訝不已。活動發起人決定在旗杆上懸掛中國紅旗，表彰李歡。
我深深地被感動，一個10歲的女孩，不，是整整一個童年，10年哪！她是怎樣走過來的，她，憑着自己不滅的信心與恆心，戰勝一個個困難，取得一次次奇蹟。
我與她，有許多不同之處，她懂得堅持，而我卻只有三分鐘熱度，做事有頭無尾，丟三落四。唉，我慚愧……
假如我是李歡，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問着自己。
了不起的作文12
我一直以爲嚴老師只是教學有方、幽默風趣的英語老師，這次運動會，讓我對嚴老師有了新的認識。
星期二，學校舉行了一年一度的秋季運動會。嚴老師帶我們來到了田徑場，剛安排我們坐下，就吩咐運動員們做熱身運動，不時給身旁的運動員做示範。“60米短跑比賽快到了！”不知是誰叫了一聲，我激動得從凳子上站了起來。嚴老師趕緊讓參賽的運動員整隊去比賽地點，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了過去。“砰”的一聲，發令槍響了，我們班的運動員焦子洋、李宏燁奮力擺動雙臂向前跑去。觀衆們扯着嗓門喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！”站在跑道附近的嚴老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！”嚴老師那不停揮動的手臂，那期待的眼神，彷彿在說：“你們是最棒的！”
最激動人心的當然是8×300米接力賽了。嚴老師領着8個飛毛腿來到起點處。她不停地安慰運動員說：“千萬不要緊張，一定要對自己有信心！”從嚴老師略帶沙啞的聲音中，我感受到了老師對運動員們的關心。終於輪到我們班的運動員上場了。第一棒唐瑞遙像脫繮的野馬一樣衝了出去，想不到對手實力十分強勁，我們班漸漸落在了後面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見他鉚足了勁，腳下像踩了風火輪似的飛快地跑着，超過了前面一個又一個選手，最後我們班獲得了第三名。同學們高興得叫呀跳呀。嚴老師也笑了，她一定是爲自己的“排兵佈陣”感到高興吧。
嚴老師，您真是個了不起的教練啊！
了不起的作文13
上週星期五上英語課的時候，廖老師問我們：“誰願意參加全國英語比賽？”我們全班頓時炸開了鍋，有的說：“這次英語比賽是全國性的，我看我這水平一定得不了獎！”有的說：“英語這麼難讓我去我都會毫不憂鬱的拒絕！”還有的說：“打死我我都不會去參賽！”。我從一年紀就有一種：做什麼事情都要隨班上的主流的思想。看着大部分同學都皺緊眉頭，不願意參加的樣子，我猶豫了。突然，高慧婷舉起了手，廖老師忙問：“什麼事？”高慧婷忙對廖老師說：“我要參加！”一下子全班譁然了！連我們班英語最好的陳思璇都不敢嘗試的事情，就你那高慧婷，未免也太看重自己了吧！
一下課，大家都爭着去看廖老師手中的.預測題。我坐在頭一排。一看，上面有好多我從來沒練過的題型，好多陌生的單詞，還有我從未見過的“英語數學題”呢！“高慧婷，你看得懂不？”我對報了名的高慧婷說道。沒想到這個她竟然輕描淡寫底說；“放心吧。這麼簡單的題難不到我！”緊接着，好多男女生跑去勸高慧婷：“喂，這可是全國的比賽呀！你獲獎地機遇是0.0000001%呀！”“你也不怕進不了決賽給我們班丟臉呀！”但再充分的理由也沒能讓高慧婷動搖決心。
週二下午第一節課時，高慧婷在實驗室中接受了考試。由於大家在體育課上表現很好，冉老師給了20分鐘時間讓我們自由活動，大家“一窩蜂”底跑到實驗室門口或是實驗室窗口聽聽力部分。哦，天哪！這麼難的聽力測試不要她的命呀！高慧婷一定“死”了！考試一完，我們都很擔心高慧婷。“不是很難。”高慧婷十分平靜。我沒理她，心想：到時候成績一出來不讓你瞠目結舌那纔怪！
星期五，成績出來了。高慧婷進入了決賽，我們這些沒參加比賽的人都豎起了大指拇。
了不起的作文14
我覺得了不起的人而不是文才博學的博士後；也不是有錢有勢的人。而我覺得了不起的人還是我的爸爸，我的爸爸雖然是一個普普通通的修家電的，可是我覺得很了不起……記得在我小時候的時候，已經過了好久好久了，那時我才六七歲那！可我還是記憶猶新……
每一次，我看爸爸修電器的時候，看到他那熟練的操作，我就問爸爸：“你是怎麼學會的呀？”爸爸回答說：“這是要靠自己的刻苦努力而來的。這不是一朝一夕能學到的。”我這才發現，修電器也不是一件容易的是，經常看到爸爸爲了修好一個電視機，把故障徹底排除疑難故障而廢寢忘食。
雖然爸爸又一手好本事，但是他時常對我說，技術是學不完的，你不學習，就會被社會淘汰。所以爸爸一直在“充電”在爸爸的維修部裏，放了好多技術書籍，只要爸爸有空的時候，就會把書籍拿出來看一看。
記得有一次，有一位客戶抱來一臺很大很大的電視機，他對我爸爸說：“師傅，你幫我修一下吧！”我爸爸連忙說：“沒問題”爸爸把電視機外殼拆開後瞄了一眼，對那位客戶說：“你這個電視機，是不是別人修過的呀？”他說：“我在別家放了好多天了都沒修好，師傅，你看這個電視機還能修嗎？”“你留個電話吧！到時候打你電話。”爸爸爽快的說。
兩天後，那臺客戶幾乎要放棄的電視機，被我可敬的爸爸的手中“搞定了！
爸爸，你真了不起啊！我以你爲榮！
了不起的作文15
我看過高樓大廈，高聳的矗立於人羣密集的大城市；我看過金碧輝煌的宮殿，氣勢不凡的吸引着每個觀光者；我看過舒適溫馨的小瓦房，悠然自得的坐落於村莊的每個角落。可是，在我的家鄉最了不起的要數風格獨特，極具民族智慧的碉樓。
我家住茂縣曲谷鄉河西村，一個原生態的羌族小山村。這裏傳承着古老羌族的傳統文化，我的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及身邊的長輩們都會說一口流利的羌語，我也能簡單的說一些。每逢羌歷年、轉山會、春節，他們還會穿上羌族服飾，跳起歡快的鍋莊。我出生在這裏，濃濃的羌族氣息滋養着我，這裏的人們發揮着自己聰明智慧建造了出色的碉樓。
我認真觀察過，碉樓的建築材料是石片和黃泥土，牆基深1。35米，以石片砌成。石牆內側與地面垂直，外側由下而上向內稍傾斜。一般都有三四層樓房那樣高，據長輩們說碉樓主要用於居住，也便於儲存糧食。古時，還有這樣一種約定俗成的習慣，誰家若生了男孩就必須建一座家碉，同時要埋一塊鐵在建碉的地基下，男孩每長一歲，就要增修一層碉樓，還要把埋藏的那塊鐵拿出來鍛打一番。直到孩子長到十八歲，碉樓才封頂。在爲孩子舉行成人禮儀式時，將那塊鍛打了十八年的鐵製成鋒利的鋼刀送給他。可見，修築碉樓在家鄉是多麼重要的事情。
現在，我的家鄉保留完整的碉樓還有一兩處，遠遠看去像威武的將軍守護着我的家園，象徵着羌族人民的智慧，也成了我心目中最了不起的建築。