在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的有趣的遊戲的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的遊戲的作文 篇1
我喜歡捉迷藏的遊戲。有一個小朋友閉上眼睛，其他的小朋友找一個隱蔽的地方藏起來。閉上眼睛的小朋友大聲地問：“你們藏好沒有？”“藏好了！”閉上眼睛的'小朋友睜開眼睛開始四處尋找。他桌 子底下找找，門後邊看看，東瞧瞧，西瞅瞅。他抓住了我，我就開始抓。我們玩得很開心，玩得都忘了回家。這個遊戲真有趣！
有趣的遊戲的作文 篇2
一天，我來到小蜜蜂作文班寫作文，我們做了一個既有趣又奇怪的遊戲——翻書遊戲。
遊戲規則是這樣的：男女同學各分成兩組，再發一本書，然後老師說第幾頁就翻到第幾頁，看那隊贏的次數多，就獎。哪隊就能每人獲得一個貼紙，當然，輸的`那隊還要每人做5個蛙跳。
“呀！這麼難啊！輸了還有懲罰，一定不能輸。”我小聲地自言自語地說。
可是，當我想完時，老師已經吹響了哨子，說“16頁”。
於是，我們草草翻了起來，可男生先翻好了。
第二次，我們還輸了。就這樣，一次，二次，三次……大部分都是男生贏。
突然，輪到我了，我只好懷着一顆怦怦直跳的心，冒着冷汗，雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰場”，老師說：“36頁！”
於是，我緊張地翻了起來，忽然，耳邊響起一個聲音：“別怕！把這事當成一個夢，就行了！”
可是，我們還是輸了，經過這場激烈地遊戲中，我明白了一個道理：做事要掌握技巧。
有趣的遊戲的作文 篇3
今天上午第二節課是音樂課，音樂老師上的那節課給我留下了特別深的印象，因爲它是一堂十分有趣的課。
一上課，老師對大家說：“這節課我們來認識一下樂器，欣賞一些樂曲。”老師一邊說着，一邊就把這節課所涉及到的'樂器展示在我們的眼前。我們認識了很多樂器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數目繁多，應有盡有。老師又問：“笛子和簫有什麼區別?”同學們議論開來，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問：“笛子和簫到底有什麼不同呀?”然而，同學們還是沒說出個所以然來。老師說：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來欣賞兩段音樂，大家從音樂聲中去總結吧!”
從音響裏流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音。”接着，老師又給我們播放了第二段樂曲，這段與前面一段截然不同，時而清脆歡快，時而婉轉動聽。”“笛子，笛子……”同學們都猜出來了。
老師又叫笛子表演最好的同學給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽着，一會兒，我們便不由自主地跳起舞來。每個同學都沉靜在這音樂之中，深深地陶醉了。
這節音樂課真有趣，既能欣賞音樂，又能讓大家在緊張的學習之餘放鬆心情。
有趣的遊戲的作文 篇4
下課了，小朋友們一起去操場上玩遊戲。有一部分小朋友玩老鷹捉小雞的遊戲，小明扮老鷹，小芳扮母雞，後面帶着幾個小朋扮成的小雞；還有一部分小朋友在玩貼鼻子的遊戲，有一個小朋友竟 然把貼紙貼到了木偶的眼睛上去；另外有一部分小朋友在玩丟手絹的遊戲；他們玩得可開心了。
有趣的'遊戲的作文 篇5
一個陽光明媚的早上，孫老師帶領同學們在作文班裏玩連詞成句遊戲。
老師叫四位同學分別說時間、人物、地點、事件。張睿說：“一個陽光明媚的早上。”佟雲晨說：“偉大的毛主席。”齊浩辰說：“在山洞裏。”張舒涵說：“開心地寫作業。”然後，同學們把句子連起來讀了一遍，便成了：一個陽光明媚的早上，偉大的毛主席在山洞裏開心地寫作業。同學們一聽到這個句子哈哈大笑起來。有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑得直不起腰來，還有的乾脆就趴在了桌子上笑個夠。
接着我們又繼續做遊戲，一個個有趣的.句子接連涌現出來：公元20xx年小明在可怕的地獄裏開心地唱歌。傍晚，王母娘娘在家裏開心地跳繩……每當說到這樣的句子，同學們都笑聲不斷，整個教室一片沸騰，我玩得非常開心。
通過這個遊戲我明白了：寫句子不僅要通順，而且要符合實際情況，否則就會出笑話。
有趣的遊戲的作文 篇6
今天是專屬小朋友的快樂節日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門第二實驗國小展城分校的遊園活動正如火如荼地舉行着。每個班級都由小隊策劃，分工合作，設計出創新、有趣的遊戲。
最好玩的是莫過於我們天使小隊的“過紅線”，只見班級佈滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象徵我們班級的小叮噹呢，不時地發出悅耳的聲音。大叮噹欣喜地誇讚：這可是最具小叮噹班級特色的遊戲啊，獨具匠心。遊戲規則是這樣的：在牆上有許多一串串紅線，上面掛着鈴鐺，地上也放着許多鈴鐺；還有1到10的數字貼在地上，我們必須遵守遊戲規則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線上的'鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數字，最後安全的穿過所有紅線，每人只有一次機會。
我小心翼翼地看着頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰士一般在戰場上匍匐前進着。前進時，我的眼睛四處掃視，警覺地觀察四面八方的“敵情”。我側着身子，右腳微微擡起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接着左腳也跨過火線。到數字八的時候，我看到有一根“火線”正赫然立於前方。於是，我微微地擡起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前擡了幾格，這次得讓大腿微微擡起，因爲上面還有“火線”呢。我不時瞪着眼睛看數字，不時注視着上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶着快樂和幸福。
“過紅線”樂趣多，我的心裏美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮噹班級的樂趣裏。