在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的我印象最深的一個人作文，希望能夠幫助到大家。
我印象最深的一個人作文1
在我記憶的長河中，有過無數個使我尊敬和留戀的人。但，在我記憶的深處，有一個使我至今難以忘懷的人——同窗3年的好友“笑星”。
說起這個“笑星”，其背後還有一定的特殊意義。“笑星”這個稱號是我給命名的，你們知道其中的'原因嗎？
她是一個農村家庭出身的學生，也是我最好的朋友。她平時生活簡樸，自立自強。她最大的特點就是愛笑，哪裏有她的腳步，哪裏就有她的歡笑。總之，她每天以微笑面對生活，以微笑面對工作和學習。
記得那次考試，由於自身的馬虎，總把題做錯，導致數學考試不及格。當時，痛苦、苦悶、消沉，幾乎佔據了我的心。我怎麼辦？我當時處於迷惘中。這時她來了，是她告訴我要從容樂觀地面對困難；是她讓我克服了心中的陰霾，走出消沉的困境，使情緒得到好轉；更是她讓我學會了讓我以微笑面對一切，她就是我學習當中的笑星。
她不但是我學習上的笑星，同時也是我生活中的笑星。
那是上自習課的一天，老師不在教室裏。同學們個個都像瘋了似的，上躥下跳像猴子似的活躍，這可給“笑星”提供了一個發揮優勢的好機會。這個機靈鬼啊！一說起來就忙個不停，首先是給我們講笑話，由於語言和動作表演處處到位，使我們開懷大笑，甚至是肚子痛；一會兒表演孫悟空，一會兒表演豬八戒背媳婦，形象可逼真了。有時當出現高潮時，聲音猛一響亮，同學們的眼睛個個瞪得比杏核兒還大，聽得可有趣了。這就是我生活中的“笑星”，你們覺得好笑嗎？
可惜啊！這個“笑星”已經漸漸離開我了，聽別的同學說可能是父母性格不合，離異了，而她也跟着她媽媽走了……。後來，等到我給她打電話時，她只說：“沒關係，只要笑一笑，沒什麼過不了，你不是知道我是鼎鼎大名的笑星嗎？
她，就是這樣一個樸素而又愛笑的女孩，令我印象最深刻的人。每當回首往事時，腦海中總會浮現出她那陽光的笑臉，耳邊總會傳來陣陣爽朗的笑聲。
我印象最深的一個人作文2
“你怎麼能這樣呢？”聽！是誰又在教訓人呢？哦，原來是她，我的好夥伴——小婷。
小婷是我在國中四個月友誼最深厚的一個，我和她無話不說，整天如影相隨，像粘了強力膠一樣。
小婷是班裏的班長，但她並不像我以前見過的任何一個班幹部。她並不恃才傲物，盛氣凌人。她工作認真，盡職盡責，並且不失幽默。
一天上晚自習時，班裏的紀律特別差。帶頭的幾個男生根本就不把班級榮譽、學校紀律放到心上。愛護班集體榮譽的小婷怎麼能置之不理呢？於是，她的筆尖在潔白的紙上停下了。清晰地吐出了“別說話了”這幾個字。“嘿，別說真挺靈的，串位的回到了自身的位子。說話的也都合上了早已發麻的嘴脣。教室裏頓時鴉雀無聲。
“哈，真高興，下課還去啊？”班裏的`“惡勢力”卻又開始了。
我看到小婷把目光轉向了他們幾個。用鏗鏘有力的話教訓了他們幾句。“你們知道不知道這是教室，‘入室即靜，入座即學’都不懂嗎？你們想……”小婷還沒有說完，就傳來了一聲問語：“你是誰呀？”話裏帶着不服氣，語氣裏帶着不耐煩，“你就是根蔥吧？”
我擡頭看了看小婷，目光裏並沒有一絲憤怒，眼角漾着一絲笑容。是奸笑？還是……
“我不是蔥，我是蒜。”小婷用這句話駁回了他。別年過句話，傻里傻氣的。話裏可能暗藏殺機呢！果不其然，小婷在大家的譏笑中，又吐出了幾個字：“薰臭你。”這時那幾個黑勢力又說了幾個懇求中帶着敬佩的話：“別說了，我們怕被笑得肚子疼。我們寫作業，好好學。”說完，右手握着自動筆，左手按着作業本，認認真真地寫了起來。
小婷不但在教室裏大顯口才，在宿舍裏，人緣也老好的。這都是因爲她樂於助人又多管閒事兒唄。像那次人家的水壺打了，她卻幫忙清理戰場；幫人處理了傷口，可自身卻什麼也沒幹成。還倒賠了半壺水（給壞壺的人了）。你說她傻不傻？
她給我的印象不但是學習方法，還教給了我如何做人的道理。她就是我印象最深刻的一個人。你喜歡她嗎？
我印象最深的一個人作文3
“李小璐，交數學作業！”一進教室，就聽到了張一凡的大嗓門兒，從剛開學，張一凡那100分貝的“海豚音”就開始在我耳邊迴盪，這也成了她給我的最初印象。
張一凡，是我的同桌，同時也兼數學組長和背誦組長，她做事一絲不苟，想在她眼皮底下耍小花招，告訴你吧，只能白廢勁兒！有一天，我踏着預備鈴風風火火地進入教室，嘴裏的麪包還沒吃完就連喊兩聲“來不及了來不及了。”“李小璐，經典誦讀，簽字了沒有？”等等！經典誦讀？昨晚難道還有背的作業？UFO給我帶走了？還是長腿飛了？這也不是理由啊？該死！忘簽了！“沒簽是吧，抄十遍！”“求求您了，放俺小弟一馬吧，我以後肯定籤！”
我苦苦哀求，可張一凡卻無動於衷，唉！我只好拿起筆奮筆疾書起來，累得頭暈、目眩、腿抽筋，終於抄完了，我像廢了似的趴在桌子上，可是心裏在想：張一凡真認真啊！她一視同仁，真是個稱職的'小組長。想到這裏，我的怒火消了一大半，心裏默默的給張一凡打了一百二十分。張一凡不僅認真，而且還樂於助人，一次我和她去逛街，沿途看到一位乞丐，張一凡不顧我的阻攔，給了乞丐20元錢，我怒火沖沖地對張一凡說：“你不知道現在假乞丐多麼？你家裏錢很多嗎？”
可沒想到張一凡一本正經地說：“無論是真是假，我們都要奉獻出自己的愛心，我給他的這小小的20元錢，很可能是他的救命錢啊！”回來的路上，張一凡一連幫助了三個乞丐，張一凡笑着說：“只有大家都能去幫助別人，我們纔會有一個更美好的社會。”對啊，張一凡樂於助人的精神，真是值得我向她好好學習了。這就是我的印象最深的好朋友張一凡，在生活上，我們互幫互助，在學習上，我們取長補短。我爲有這個好朋友，好同桌而榮幸、自豪。
我印象最深的一個人作文4
在我來學校這四個月裏，我見到了無數個人，其中有一個人給我留下了深刻的印象。
那是一個星期四的上午，上完前兩節課，我去廁所，就在去廁所的路上，我看見有兩個人在打鬧，於是我避開他們，我緊貼着車棚走。可是不料，當我剛轉過臉來，一個人從北向南擁着一個人，正好給撞倒了，當時我的雙手按在地上，兩腿也趴在那裏，我的手和腿已經沒有力氣站起來了，實在太疼了。我的眼淚不由自主地掉了下來。
我趴在地上，想起來，但又起不來。我用力擡起頭，搜尋着我認識的人，可是偶爾過去的人，都是一個個陌生面孔。就在這時，有一位姐姐把我從地上扶了起來，當時，我的`心裏只想跟她說一聲謝謝，可是，實在是太疼了，我只顧着哭了，最終還是沒有說。
她並不有馬上離開，她問我是七年級幾班的，我告訴了她。於是她又說：“正好，你班有一個我的朋友，我扶你上去吧！順便跟她說幾句話。我什麼也沒考慮，就在她的攙扶下，向五樓走去。
就這樣，她的雙手扶在我的左胳膊上，我的右手扶着樓梯的扶手，一步一步地上，當時，上五樓的確有點艱難，而她什麼也沒說，只扶着我一直走到五樓。這時的我，眼淚已經哭幹了，也有力氣再哭了。
走到教室，我對她說一聲“謝謝”，然後她又微笑着對我說：“沒有什麼大不了的，比我這件驚天動地的事多着呢！再見，我先走了。”她就這樣的走了。
她走了之後，我捲起我的褲腿，左腿磨破了一點皮，右腿被摔青了銅錢大一塊，幸好當時不是夏天，要是夏天，摔得肯定比這要嚴重得多得多。
突然想起，那姐姐不是上五樓到我班找她朋友嗎？怎麼她……我明白了，她就是爲送我而找的一個藉口。
雖然我不知道她叫什麼，哪個班的，但她的容貌和說話的聲音我都記得一清二楚。
這個人是我來一中以來，留給我印象最深刻的一個了。
我印象最深的一個人作文5
這位給我留下深刻印象的人是我的中學語文老師——張老師，一位教學水平高的老師。
她有一頭烏黑的長髮，瓜子臉，一副金邊眼鏡總是形影不離地陪伴着她。她那月牙似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，很有活力，還有一張出口成章的'嘴巴。她上課時而溫柔，時而嚴厲，口齒清晰，嗓門高而清脆，說的每句話好像都有深入人心的力量。用一句詩來形容她，那可真是“腹有詩書氣自華”呀！
她上的課我很喜歡，每次在上課時都會給我們帶來些樂趣，讓我們真正達到了快樂學習，在這樣的情況下，纔有可能讓我們更加深刻地理解消化掉知識點。
張老師雖然工作很辛苦，但還是希望我們多去向她詢問。有一次上課她就告訴我們，學有餘力的同學可以向她要練習題，除此之外，她還善於換位思考，很理解我們作爲學生的心理，每次上課都不拖堂。同學們也都說喜歡上她的課。有一次我去找她要練習題，她很溫柔地對我說，讓我寫完後不會的可以去找她給我講解，頓時讓我感受到了老師對我們的關愛，讓我對學習語文有了更大的動力和信心。
還有一次我去辦公室找她背誦課文，她很和藹，我背錯的地方就用筆幫我勾畫出來，從不打斷我，這要是我爸的話，一定會立刻打斷我，並要求我重新背。所以我個人認爲老師在這點做的很好，方法也很好。
張老師雖然和藹可親但如果同學上課違反了課堂紀律，她就會變得很嚴厲，她告訴我們：每個人都沒有權利剝奪別人聽課的權利，各美其美方有個性，美美與共才能和諧。就像我們的課堂公約“嚴肅活潑”，在課堂上要有嚴肅的態度，活潑的思維。所以她的課堂紀律總是很好的。
這便是一開學就給我留下了深刻印象的張老師——一位和藹可親、教導有方、百問不倦的老師。
我印象最深的一個人作文6
隨着歲月的推移，我不知不覺地走過了十三個春秋。在這些成長的歲月裏，我認識了很多各式各樣的人。這些人有：老師，同學，親人……經過歲月的沖刷，很多都已經淡忘，而其中卻有一個人給我印象最深刻，使我銘記於心。
她，一頭烏黑的秀髮。清秀的眉毛下長着一雙會說話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。襯托着一個小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤的.櫻桃小嘴。樣子十分美麗。你猜她是誰呢？不用說，她就是我最好的朋友——肖建！她是一個活潑，善良的女孩，而令我對她印象深刻更是因爲她的品質了。
一天，我和肖建兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無話不談，歡聲笑語。走着走有些犯難了說：“這……可能有些困難，我這沒有鏈條了呀！”聽到這句話，我心裏像是被重重砸了一拳，腦子一片空白，難道上天連一次機會都不給我嗎？“不過，”一句話打斷了我的思緒“我可以把我女兒的自行車鏈給你裝上。”說着他熟練的敲下了他旁邊女士自行車的鏈子，裝到了我的自行車上“這樣不太好吧！”我有些不好意思了“沒事！看你這樣一定有急事，”他笑咪咪的說“鏈子十元一條。”我摸了摸口袋只摸出了5元，我的臉“刷”一下紅了。我嚥了口唾沫，說“對不起，我……我只有5元。”他看着我笑着說：“沒事，你有5元，我就收你5元吧，其他的錢，我不收了，你還有急事呢！快走吧。”說着他接過我的5元甩了甩手掌，“嗯，謝謝老爺爺！”我興奮的騎上了車……
這就是那個給我深刻印象的那個人！我永遠會記着他的。
我印象最深的一個人作文7
說起語文班，有又高又瘦的任可馨，有學習認真的張婧，也有天真有趣的肖一依。不過讓我印象最深刻的便是他——田皓翔。
他長得胖胖的，身材高大，長長的`頭髮如鳥巢，一雙濃黑大眼就像熊貓的眼睛。
那天在上學的路上，我看見一個熟悉的身影進了一旁的便利店。我往店裏一探，一個胖胖的男孩正在貨架前一本正經地挑選着泡麪——不是田皓翔還有誰？
我上前一拍他肩膀：“田皓翔，你又在買泡麪。”“沒吃早飯，有點餓，你吃了嗎？”“沒。”“那一起吧。”他將手中的方便麪塞到了我手上。見他如此真誠，我只好殘忍收下。他比我想象中更慷慨大方，還塞給了我一瓶果汁。我雖然嘴上禮貌拒絕，卻不由自主將書包打開讓他放了進去。
到了教室，田皓翔眉飛色舞地先掏出一碗泡麪。老師驚奇地看向了他：“皓翔同學，你在幹嘛？你沒吃早飯嗎？”皓翔同學點了點頭。隨後在老師的首肯下，他將泡麪打開，瘋狂倒入調料包，還加了幾根香腸，再倒入熱水，封印三分鐘。在等待期間他打開一瓶冰紅茶，慢慢喝着，時不時發出“嘖嘖”的聲音，面容嚴肅，好似在品茶。
不久，泡麪碗傳出了芬芳十里的味道，讓我垂涎三尺。
這時，只見田皓翔小心揭開蓋子，將其折成碗狀，盛一點泡麪在其中，如喝湯一般，把面送入口中，嘴中發出讚歎聲！
我被他的吃泡麪方式所征服，這簡直開拓了我對泡麪的新認知！從此送他一個雅號：泡麪哥。
稱他“泡麪哥”也不是因爲他泡麪吃太多了——他總共在教室只吃過三次。可是他吃泡麪的方式實在很講究。除了前面所說的把面放在蓋子上吃，他精確計時，每次泡泡麪都會嚴格遵守包裝指示泡三分鐘，一分一毫不差。他還發掘出了創意豐富的搭配吃法，比如海鮮麪加旺仔牛奶，酸菜面加鳳爪，牛肉麪加香腸，真是讓我大開眼界。
有機會你可以來看看我們這可愛的“泡麪哥”哦！
我印象最深的一個人作文8
隨着年齡的增長，與我相遇、相識的人越來越多，大多數的人已成爲過眼雲煙，漸漸被我淡忘，甚至消失在我記憶的長河中。其中令我最記憶猶新的是一位陌生的大姐姐。
在一年級時，我喜歡和夥伴們一起在操場上玩耍，但就因爲我那時小，還鬧出了不少事情呢！一次，我和幾個小夥伴一起玩遊戲，正當我們玩得興高采烈時，突然從樓道里橫衝直撞地跑出來一個大哥哥，我還沒有反應過來，就被那個大哥哥重重地撞倒在了地上。因爲忍不住疼痛，我忍不住失聲大哭起來。夥伴們見我哭了，沒有一個把我扶起來，而且嚇得都跑回教室去了，那個大哥哥也跑得無影無蹤了。我見四周沒人了，哭得更兇、更響了。這時，一個陌生而又溫柔的'聲音從我身後傳來：“小朋友，你沒事吧！讓我看看！”我停止了哭泣，揉了揉那哭得紅紅的眼睛，轉過頭去一看：一個身着運動服，扎着一個馬尾辮的大姐姐站在我面前。她彎下腰小心翼翼地把我扶起來，並把我帶到了醫務室。看着這位陌生又溫柔大姐姐，我心裏涌起一陣陣感激之情。醫務室裏的衛生老師給我檢查了一遍身體，然後對大姐姐說：“沒事兒，只是擦破了一點皮，過一陣就會好的！”大姐姐聽了，那微微皺着的眉頭終於放了下來。在醫生爲我塗好紅藥水後，大姐姐並沒有馬上就走掉，而是要把我送到教室裏。回教室的路上我問大姐姐叫什麼名字，可她什麼也沒說，只是對我笑了笑。
那位陌生的大姐姐雖然沒有留下姓名，但是她的身影和她那助人爲樂的精神一直留在了我的心裏，讓我至今難忘。我將會把這個大姐姐視爲我的學習的榜樣，讓她那助人爲樂的精神永遠流傳下去。
我印象最深的一個人作文9
有許很多多人會從你眼前經過，大多是普通到不會驚起一絲漣漪的。可是在這其中也會有讓你銘記的人，或許他很平凡，並不出色，也可能你與他只有一面之緣，但他的所作所爲如一盞啓明燈，啓示着你一生。
在一個風和日麗的中午，我去商店裏買本子。那個商店裏來光顧的人真多啊，可能是因爲這是一家新店的緣故吧。一位年輕的阿姨，面帶微笑地爲來往的顧客服務着。從她的動作裏能看出她對冰冷的櫃檯有些生疏。我在來來往往的人羣中穿梭着，好不容易捱到我了。我不經意瞥見一個小男孩從裏屋裏走得出來，他好奇的東瞧瞧西望望，雖充滿了好奇感，但眼裏流露出一種自豪感小男孩應該熱衷於玩具或好吃的.東西吧，但這個男孩一下子卻跑到了油鹽米醋哪兒，他跑去做什麼呢？我沒有多餘的時間可以分這個男孩，付了錢，準備離去的時候，一生稚幼的聲音傳入我的耳際：“叔叔阿姨們，請問你們誰掉錢了？掉了多少？特徵外貌是什麼樣的？只要你統統答對了，那丟錢者就是你，我也會把錢還給你。”這時，一位胖胖的阿姨和一位叔叔都走了過來，叔叔問：我掉了一張五十元”。阿姨立即有回答：“我也是掉了五十元”。嗯，有點意思。
男孩又問胖胖的阿姨：“那錢是新的呢還是舊的呢？”阿姨立即回答：“嶄新，我剛從銀行明確提出來的。”男孩又問了那個叔叔，那您掉的錢是新的還是舊的呢？”叔叔立刻回答：“很舊，不會太顯眼，因此我才一直沒找到他。”接着男孩又問了那位叔叔前的特徵，那位叔叔回答得很流利也很正確。
男孩立即把錢給了那位叔叔，叔叔高興極了，連忙道謝。
可旁邊那位胖胖的阿姨不高興了，她瞪了那男孩一眼，不滿的說：養你好做什麼呢，願意向着外人，也不願意向着你親媽”。
我愕然了，那女人竟是男孩的親媽。
旁邊響起了一片熱烈的鼓掌聲。
每一次想起這一件事，我都會有一種微微的激動。