在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的緊張的比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張的比賽作文1
“叮叮叮”，上課了，操場上排着三條整齊的隊伍。哦，原來是四年（1）班要舉行跳繩比賽呀！
還有五分鐘，比賽就開始了，同學們早已準備好了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。唯獨我，站在一個角落獨自緊張，不敢和同學練習。
我們分爲a、b、c三組，a組先比賽，我是b組的組員，看見a組比賽，我更是緊張了，因爲我知道：下一個就輪到我了！
終於輪到我了，我的心怦怦直跳，忐忑不安地走向操場，手緊緊地握着跳繩，手心直冒汗。“開始！”我不敢想其他事，一心想贏，不讓同學們失望。我使出渾身解數，拼命地跳……不一會，我就跳了50下，但是體力差不多用完了。60、70、80、90……越來越累，越跳越慢，我的.額頭上佈滿汗珠，衣服也溼透了……“停”！隨着體育老師響亮的聲音，我停了下來，一共跳了120下，勉強及格了。我那顆懸着的心終於落下來了。
通過這次比賽，我懂得了堅持就是勝利！只要用心一定會成功的！
緊張的比賽作文2
今天，我校舉行了一次比賽。內容有：個人踢毽子，個人跳繩和團體拔河比賽。
一開始是個人賽，我們班派出了十位選手參加。比賽開始了，我們爲選手加油助威！看了個數，我們得知自己班的一位選手獲得第一名！我們大家都很高興。
接下來是拔河比賽，隨着裁判的一聲令下，比賽開始了，只見選手們的臉都憋得通紅，把吃奶的勁都使出來了，一個人的腳跟頂着前面人的腳跟，整個人的身體都向後傾斜，都快要與地面成平角了，隨着老師的口令一步一步向後拉，拉向勝利的終點。再看我們班的拉拉隊，雖然沒上去比賽，但也沒比上場比賽的`人少使勁，只見拉拉隊員們，有的手上你拿着小旗，有的拿着小鑼，有的手上拿着絲帶，他們的加油叫喊聲一浪高過一浪，真是有點震耳欲聾的感覺。繩的終點的小球相互交替，拉拉隊員們的心也快提到嗓子眼了，最終因實力上有點差距，沒能贏得名次。另外的比賽還在進行……
緊張的比賽結束了，結果雖然很重要，但同學們已經盡力了，拉拉隊員們也很理解！
緊張的比賽作文3
我們終於迎來了學校的花樣跳繩及武術健身操比賽。
比賽開始了，我們排着整齊的隊伍，穿着乾淨的校服，帶着鮮豔的紅領巾等待着上場，我們班排在第四個，看着別的班級跳繩和健身操的動作，我不由得擔心起來，我們班上臺會比別的班好麼？我剛在心裏嘀咕完就輪到我們上場了，我心裏默默祈禱着，“上天啊，你可要幫幫我們啊”。此時，我們邁着整齊的.步伐喊着響亮的口號，“維剛維剛我最陽光，三年一班非同一般，追逐夢想，創造輝煌”口號一出，我們的氣勢大漲，武術健身操的音樂一響，我們整整齊齊的開始做操，牢記老師對我們的教導：整齊！有力量！我想此時我們班每一個同學心中裝的都是集體，我們眼睛堅定地望向前方，腿腳有節奏地伸展着。
到開始跳繩的時候我們更加興奮了，我的身體隨着歡快的音樂跳着，把自己想象成爲一隻歡樂的小袋鼠，我從來沒有覺得有一次跳繩有這次這樣累，可能是這次我比別的時候都用心吧。我們的表演結束了，老師跑過來直爲我們豎大拇指，她說只要我們足夠專心和努力在她心中我們就是最棒的！
比賽結束了，各班的表演各有千秋，我們班得了個三等獎，看來上天對我們班還不錯，此時的我也終於鬆了口氣。
緊張的比賽作文4
爲了歡度風箏節，我校舉行了放風箏比賽，就在星期四的最後一節課。代表我們班參賽的有兩位選手，分別是周蕾和郭凱東。這次比賽，不僅看選手風箏外觀精緻，還看選手放風箏的技巧。
先是一到四年級比賽，然後是五、六年級比賽。時間過得很快，很快輪到我們了。入場後，隨着裁判的一聲哨響後，比賽正式開始了。五個班的風箏有的在湛藍的天空中翱翔；有的則在低空中盤旋。
我們班兩位選手的.風箏忽高忽低，好不容易飛上去了，又快速滑落在地上，讓我們看的人時時爲他們提心吊膽。有幾隻風箏已經飛上了雲端，正穩穩地飛翔着；有幾隻還在地面上偷懶；還有幾隻正在盤空中打轉呢！
我們班的選手經過一次次地摔落，毫不氣餒的繼續，目光中點燃着希望，拼命地奔跑、放線，終於換來了風箏飛上了天的成果。時間在一分一秒地流逝着，同學們再爲選手加油打氣，都能希望能取得好成績。隨着口哨響向起，比賽結束了，大家紛紛撤回了教室，只留下一片曾經有風箏光顧過的藍天。
有沒有拿到獎並沒有關係，只要我們曾經努力過、付出過，這一切都是值得的。
緊張的比賽作文5
今天，我們學校冒雨舉行了運動會，我參加了壘球比賽。
緊張又害怕的時刻到來了，我的比賽就要開始了。我是第九個上場的，當我看見第一個運動員扔了好遠，我的'心好緊張，心想：這次比賽可真是高手如雲啊！第二個運動員扔得不遠，我的心又輕鬆了許多，看來是我太高估對手了。輪到我了，我的同學們一直爲我加油，我此刻這心，繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。心想：我一定要“一擲成名”，把壘球扔到最遠。我使出吃奶的力氣扔了出去，結果扔得不遠，好可惜啊！比我平時訓練的成績還差，看來，下一次要努力了。開始第二輪比賽了，我更緊張了，結果我一緊張，扔得更差了，我對自己說：“李宏彬，你怎和以啦？一次比一次糟糕！”我對自己失去了信心。開始第三輪比賽，我心想：這是最後一次機會了，一定要好好把握！我一下子扔了出去，還是不遠。我與前八名無緣了。我垂頭喪氣地離開了賽場，這時，老師對我說：“宏彬，不在灰心，下次還有機會的，我們明年再戰！”
我這次雖然沒有得到名次，但是我一定會再努力，爭取明年取得好成績的。加油！宏彬。
緊張的比賽作文6
在春暖花開的季節中，我們迎來了一場我最喜愛的獨奏比賽。幾個星期前，我就已經開始準備了一首電子琴曲目《化裝舞會》，這首曲子不算容易也不算難，但是彈時很容易會造成“雙胞胎”，所以我下定決心一定要彈好。
“啊，我是９號，這可是個不吉利的數字”，迷信的我在抱怨我自己的手氣怎麼如此差勁。“管它呢！到時候好好發揮就是了“，我一邊安慰自己，一邊給自己加油。
在音樂教室裏，與往常一樣，充滿了音樂的聲音，但卻還夾雜着一種緊張的`氣氛。這裏個個都是強手，六班的鄭愷心、劉琦琰和三班的吳夢迪都是彈《土耳其進行曲》，這使我的自信心降低了一大半。終於輪到我了，評委的觀看令我腿腳發麻，每彈亂一次，我就恨不得挖個洞鑽進去。彈一首歌僅僅只需２分鐘，可我卻覺得２個小時都不夠。
彈好後我狠狠地捏了一把汗，得知我是二等獎後，我做了一個決定，就是：我還要努力，爭取得到一等獎。
緊張的比賽作文7
9月18日，這是一個特殊的日子。因爲今天是軍訓比賽，是時候收穫兩週軍訓的成果了。
比賽就要開始了。雖然我們班是最後一個，但是我還是很緊張。軍訓的場景不斷的出現在我的腦海裏，比如注意急行軍，左腳踩，排好隊等等。我好想掉進蟲洞，跳到明天，這樣就不用參加了。
遊戲開始了，高一三班玩的時候最有意思。雖然他們剛剛上一年級，但是經過兩週的'軍訓，他們已經變得有點像士兵了。一開始他們表現不錯，應該能拿一等獎。然而，經過程的一次，一個孩子以爲一切都結束了，甚至還玩了“太空漫步”。所以他們通過了冠軍。我們五年級的時候，真的讓我大開眼界。尤其是五。一班的，上臺的時候都喊的像洪鐘。跑步很受歡迎。得了96分。輪到我們了。有一隻小兔子在我身體裏跳來跳去。當我們出來的時候，我喊出了我所有的緊張，頓時如釋重負。這時，開始計數，這是最關鍵的一個環節。我又緊張了，因爲報錯了號，可能會失去之前所有的成績。最後差一點。老師說五。到了3:93，雖然很失望，但是軍訓讓我明白了，不能怕吃苦。
緊張的比賽作文8
9月18日，這是個特殊的日子。因爲今天是軍訓比賽，是收穫兩個周的軍訓結果時候。
快開始比賽了，雖然我們班是最後一個班，但我還是很緊張。腦子裏不停的出現軍訓時的'場景，如：齊步走時要注意，1要踏在左腳，排面要對齊等等。我現在真想掉進一個蟲洞跳到明天，這樣我就不用參加了。
比賽開始了，到一年級三班上場的時候最有趣。雖然他們剛上一年級，但經過了兩個周的軍訓他們已經有點像個軍人了。剛開始他們還表現的不錯，應該可以拿到第一的，但是，半路殺出個程咬金，一個小孩以爲沒有事了，竟然玩起“太空漫步”來了。所以他們和冠軍擦肩而過。到了我們五年級的時候，真是讓我大開眼界。特別是五。一班，他們一上場喊得真是個個聲如洪鐘。而且跑步立定都那麼好。得了96點幾的成績。到我們了，我的身體裏像有一個小兔子在跳來跳去。我們出場時我喊出了所有的緊張，立刻覺得自己輕鬆了許多。這時，開始報數了，這是最關鍵的環節之一。我又緊張了，因爲只要報錯一個數，就有可能前功盡棄。總算是有驚無險。老師說五。三93分時，雖然很失望，但是，軍訓讓我明白不能怕吃苦的道理。
緊張的比賽作文9
一連下了一週的雨，星期天，晴空萬里，讓人感覺神清氣爽。一大早，我興匆匆地戴上參賽證，來到碧宮賓館，參加去象棋比賽。
一進賓館，映入眼簾的便是摩肩接踵的`人羣，都是家長帶着孩子來參加比賽。我暗暗地數了數，非常吃驚，我這組竟然有100多人。
第一輪，由於沒有經驗，我將棋鍾按得很快，來不及思考，沒下幾步，就輸了。緊接着第二輪，我又犯了老毛病，同樣將棋鍾按得很快，又輸了一局。第三輪開始前，我深吸了口氣，慢慢地把剛纔緊張的情緒緩解下來，心裏暗暗地告訴自己：別慌！剛纔那兩局並沒有發揮出水平。只要我每下一步棋都集中注意力，想想老師平時指導的方法，看準棋局，我一定會取勝。果然，第三局，我用兩個”車”把對方的”將””吃”了。
午間休息一小時，下午一點半，我又比了四局，一直到傍晚五點，比賽才結束。雖然，我並沒有取得理想的名次，但積累了經驗，鍛鍊了意志，也體會到了做事細心、認真、沉着的重要性。
家長點評：文章語言通順流暢，小作者用文字生動地描繪出了比賽時的刺激和緊張感。小作者雖然沒有在比賽中取得理想的名次，但積累了經驗，鍛鍊了意志，同時也體會到了做事細心、認真、沉着的重要性。
緊張的比賽作文10
操場上，同學們正進行着投籃比賽，這可是五六年級同學們的強項呢！
比賽激烈的進行着，選手們個個身手不凡，各有千秋，似乎很難決定誰是最後的勝利者。投籃本該是高個子同學的強項，可班裏的兩大“王牌”都敗下陣來，很難想象我的壓力有多大。
到我上場了，同學們在給我吶喊助威。每當有選手進球時，臺下觀衆的'歡呼聲、加油聲、吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調整一下心態。我在心裏告誡自己：專心比賽，什麼都不要想。到我投了，我接過球，兩腿微彎，對準籃筐，把球拋了出去。哎呀！失手了！我接過另一個球，再次瞄準籃筐，不好！我的左手滑了一下，球偏離了“正常軌道”。再瞄準，再投，唉，又沒進。我心想：這可是最後一球了，如果這球沒進，就沒分了。我越想越緊張，一緊張就……唉！最後一球也沒進！我沮喪的回到大本營，夥伴們都來安慰我：“沒事兒，投不進不是你的錯。“好在王恬甜發揮得好，進了兩個球。她不僅給班級爭了光，也給女生打了氣。
下次的比賽，我堅信，只要我努力了，就沒有不可能做到的事！
緊張的比賽作文11
這是一個風和日麗的下午，在這放學的時刻，學校的空地上正進行這一場激烈的球賽。
瞧！比賽正緊張的進行着！守門員是一個小男孩，那耀眼的金髮下面是一雙直視對面的眼睛，從他的眼睛裏我彷彿看到了一個猛飛過來的足球。守門員用手撐着膝蓋，他的膝蓋上貼這一大塊紗布，他該是多麼熱愛足球啊，儘管受傷了，缺一點也不在乎疼痛。
守門員的後面是一個穿紅衣服的男孩，他的雙手插在腰上，腆起肚子，雙腿微微分開，好一副威嚴的陣勢！他或許是一個裁判員，站在守門員後面裁決分數。
看！觀衆也聚精會神地關注比賽，前兩位觀衆也許是一對兄弟，各個用手環着弟弟，十指緊扣，他應該也是爲比賽的輸贏而感到擔憂吧！這對觀衆的下面是一隻狗，它正以最舒服的狀態觀看比賽。狗的旁邊站着一個戴蝴蝶結帽子的女孩，她也正莊重地看着守門員的對面。女孩一旁的是兩個伸長着脖子看球賽的男孩和一個抱着洋娃娃看比賽的.女孩。最引人注目的觀衆莫屬光中中惟一一個大人了，他始終微笑着，他也許想要用微笑鼓勵守門員，或是以看一看的心情來參加這場小孩子的比賽。
這真是一場氣氛緊張的比賽啊！
緊張的比賽作文12
4月19日 星期六 晴
這個星期裏發生過許許多多的事情，但是，最令我難忘的事情就發生在今天。
今天，我們健美操隊要代表學校，去參加一場市的比賽。由於這次，我是第一次參加這個比賽，所以感到十分緊張，中午飯還沒怎麼吃，就早早地來到了比賽現場——七中。
到達七中後，我不管三七二十一地把我要比賽的操都練了一遍，看看自己有沒有不熟練的地方，以防比賽時做錯做漏。
比賽終於要開始了，我的緊張又“恢復”了，比賽前還差一點把動作給忘了。站在我們身旁的宋老師似乎看透了我們的心情，連忙來到我們面前把“祕訣“告訴我們，併爲我們加油。聽到後，我也沒那麼緊張。第一隊比完了，輕鬆多了，比第二隊時，我已經完全不緊張了。因爲通過一隊的比賽，我知道了比賽其實並不用過度的緊張，太緊張反而會導致出錯。比完後我們便坐到觀看席，觀看其它隊比賽。每次只要上場的是我們學校的，我們就會爲他們加油打氣：“東風西加油！東風西加油！……”
所有比賽結束了，現在開始頒獎儀式，我們學校派出了林霖做代表，出去取獎盃，獲得了團體第六名獎盃、一隊第二名、二隊第一名獎狀。
這真是一場緊張的'比賽啊!希望在省級的比賽裏，我們能獲得更好的成績！
緊張的比賽作文13
跨進教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。啊！原來是同學們在讀書啊！於是我快步走到座位旁邊坐了下來，然後認真而透着緊張地讀起書來。
面臨朗讀比賽的時候到了，只見李老師拿了兩個裝有自然段紙團和全班67名同學姓名的`小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這麼快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個寫有自然段的小紙團，慢慢地打開，然後說：“50頁，1、2段”同學們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然後李老師又抽了另一個紙團，說：“我看到最後一個字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接着楊燦便讀了起來，讀的過程中楊燦竟讀錯了20多個字，真是遺憾呀！
終於又開始了一次，只聽老師說：“22頁，第3段。”我想：上幾回都沒有抽到我，這次也應該抽不到我吧？我懷着輕鬆的心情期盼着下位幸運兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。啊？怎麼會是我？於是我開始緊張起來，我高聲朗讀着：“過了好長時間，魚竿……”正當我放鬆的時候我讀錯了兩個字，真是可惜呀！
我想：我會更加努力，彌補自己的不足！我會加油的！
緊張的比賽作文14
今天是星期六，正好是我們三獨比賽的日子，所以我一吃完早餐就往學校走去。
一到學校我就去畫室取了一個畫板，等唐老師來以後我們
排好隊伍，統一發參賽證。我們每人都得了以後，在唐老師的帶領下，我們來到了白沙國小。我四處一看，哇！原來有這麼多人來參加比賽，有白沙國小的學生、明德國小的學生、武溪國小的學生，差不多有一兩百人。後來該我們入場了，進了教室後大家找到自己的座位，聽到“考生作答”這幾個字，我便開始畫了，先構圖，我小心翼翼地畫出了第一筆，接着我把小豬的`頭畫出來了。然後我就開始畫小豬的“手”、以及蓋在小豬身上的被子、還把被子上的花紋和各種裝飾畫了出來。最後就是給小豬畫腳了，原本以爲畫腳很簡單，可勾了幾筆都沒勾好，也許是心裏有點緊張吧。終於把小豬的腳給勾好了。
圖構好了，我在有些畫得不太好的地方做了一些修改。因爲天氣有點熱，我滿頭大汗的。該塗色了，我不慌不忙地從包裏拿出油畫棒和水彩筆，一筆一筆認認真真地塗着。最難塗的是背景，大約半個小時我終於把整幅畫都塗好了。我興高采烈的說：“哇，真漂亮！”然後我把參賽證放在畫上，就高高興興的回家了。
今天真是緊張而開心的一天！
緊張的比賽作文15
今天，爸爸帶我去少兒藝校參加越城區20xx年教師經典誦讀比賽。一路上，爸爸和我有說有笑，一點兒都緊張，相反，倒是不參加比賽的我，卻有點兒緊張。
一到學校，我就飛快地走下車，波不及待地想看錶演。可是，爸爸卻帶我走到了一間教室裏，教室裏沾滿了老師，原來，要先化妝，再比賽。我等呀等，終於，每個老師都把妝化完了。
我們又來到了一間教室，這可是真正的目的'地了。爸爸他們走上舞臺，開始朗誦起《千字文》：“天地玄黃，宇宙洪荒……”你聽，多美的聲音呀！爸爸和一個老師一邊朗誦，一邊做鑿石頭的動作，
爸爸他們一朗誦完，我就問爸爸：“爸爸，第幾名呀？”爸爸說：“要等一會，還沒這麼快。”最後，等所有的代表隊朗誦結束，名次也出來了。爸爸告訴我：“我們得了一等獎！”我聽了，歡呼起來。