無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的有趣的體育課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的體育課作文 篇1
今天是星期四,我們班有一節體育課,當我們來到學校後,已經下起了傾盆大雨,我們心想這堂體育課肯定泡湯了。
終於熬到了上體育課的時間，我們的體育老師像平常一樣臉上帶着紅雲來了，我們太高興了！ 老師說：“今天我們玩‘畫三毛’的遊戲，輸了表演節目，每組畫十個三毛每人畫一個。我們歡呼起來。
老師宣佈比賽開始，首先每組的第1個同學上臺，老師喊了一聲比賽開始，我們的第一個同學眼疾手快，很快畫出了一個三毛，這個三毛的頭髮一個比一個長，同學們有的笑的前俯後仰，有的笑的一直在跺腳，有的.....
輪到了我，當前一個同學把粉筆傳跟我時，我心裏像小鹿一樣“嘭嘭”直跳，到了講臺上我卻沒有慌，拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛，我看都沒看就下臺了，有個同學提醒我說：“你那三毛多了一根毛，那還叫三毛？要叫四毛了”。沒等我反映過來，老師宣佈遊戲結束了，同學們沒等老師的畫講完，“哈哈......”一陣歡笑起來。同學們看了我的‘傑作’也大笑起來。
這堂課真有趣，既鍛鍊我們的反映的能力，又培養了我們的團結協作精神。
我喜歡這樣的體育課。
有趣的體育課作文 篇2
12月13日 星期五 天氣 晴
今天，風和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。
“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續續的走進了操場。站好了隊，做完了準備活動，體育老師張老師便叫我們自由活動，五個人以上做遊戲。
我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們彷彿覺得天更藍了，陽光更加燦爛了。
我們和幾個夥伴組成了一個六個人的小組，我們在一起快樂的做遊戲。我和幾個夥伴玩得可高興了，一個個滿頭大汗，頭髮都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的。但是對我們來說這是最快樂的時光了。 不知不覺，我們已經晚了半節課了，想休息一下了。這是我和幾個夥伴看見老師自己一個人孤獨的站在一邊。好，有了，一個念頭在我和幾個夥伴的腦海中閃過：找老師玩兒去。這樣既可以讓老師不孤獨，又爲我們的遊戲增添了樂趣。一舉兩得。於是，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做遊戲。
時間過得真快，在我們的歡聲笑語中一節課結束了。下課了，我和幾個夥伴依依不捨的離開了操場，這節體育課真是太好玩了！
有趣的體育課作文 篇3
今天，我們呢上了一節有趣的課——體育課。
上課時，老師先帶我們活動熱身，然後帶領大家一起跑操。我們在操場上賣力的跑着，不一會就渾身熱乎乎的了。我覺得冬天跑操挺好的，一是它能鍛鍊我們的身體，使我們更加健康；二是能保溫保暖，使我們不被寒風凍着，讓我們少感冒。
這節課，我們不但跑了操而且還有一段自由活動的時間，這讓我們很高興。
老師一說開始自由活動，同學們都爭分奪秒的抓住每一點時間玩。我呢，就和同學開始玩着一個從電腦上學來的遊戲。這個遊戲很有趣，只有你自己親身體驗才知道里面的樂趣。玩起來，就好象自己就是遊戲裏的人物一樣。我覺得自己好象就是一個司令，很威風。我會指揮自己的兵去攻打敵人的指揮部，同時又不讓敵人來攻打自己。我和同學們玩得興高采烈，不分上下，很快就到了下課的時間了。
今天，真是有意思的一天，我心情很舒暢！
有趣的體育課作文 篇4
體育課是我們的最愛，大多數同學都希望天天都有體育課，而我也不例外。
有一次上體育課，我們做了準備活動就開始玩“撕名牌”的遊戲，我們玩得可帶勁了。我們女生都用手護住自己的名牌，生怕名牌被男生撕掉。我們都靠着牆，護住自己的名牌，可我感覺沒有意思，就獨自去挑戰男生。我想挑戰高梓涵，可他怎麼也不跟我應戰，我只好去找範子諾。我找到範子諾，發現他正在跟別人應戰，我就猛地一下把他給死掉了，可我沒想到，他還有一條命。他馬上轉過身來，跟我開始應戰。他一伸左手，沒有夠到我的名牌，他一伸右手，馬上交要拽住我的名牌，我機靈地一躲，度過了這次危機。我趁機往回跑，可沒想到羅嘉琪也追了上來，我趕緊躺在地上，護着自己的名牌，淼淼也過來了，她也趕緊躺下，範子諾和羅嘉琪沒有辦法只好回去了。我跟淼淼起來就護住名牌，可沒想到範子諾躲在一旁，一下子就把我和淼淼撕掉了。“oh，no。”我們玩得正盡興，突然老師吹起了哨子“嘟嘟”。原來是下課了，我們真想再玩一會兒。
體育課真有趣！
有趣的體育課作文 篇5
今天天氣陰冷，我們在教室裏上了一節室內體育課。
雖然沒有戶外陽光照射，但室內體育課也十分精彩。經過了一系列的熱身運動，終於到了精彩的遊戲環節——反應力遊戲，顧名思義，就是鍛鍊我們的急速反應能力。
遊戲是這樣開始的，當老師發出各種指令時，同學們必須在規定的時間內做出相應動作，反應慢的會被老師抓住。當老師發出起立的指令時，原本安靜的教師一片譁然，同學們都不甘示弱，紛紛以最快的速度站起來。霎時，桌子碰撞的哐哐聲，腳踏地面的咚咚聲，和着我的心跳聲合奏出一首激昂的交響曲，經過了老師的五輪考院，最終某同學沒能逃出老師的火眼金睛。
遊戲結束後，我深吸了一口氣，對自己說道：“祝賀你沒有被老師判爲反應最慢的那個”，高興的一蹦一跳地回到了座位。
有趣的體育課作文 篇6
今天，上午第四節課是我 們班的體育課，在體育課上體育老師讓我們玩兒足球了。
體育課，上課了，體育老師先讓我們跑了一圈，跑完後，老師又讓我們做了兩遍準備活動，做完準備活動以後，靳浩然就去找體育老師，體育老師讓靳浩然找四個人來器材室拿足球，每人要拿兩個足球，找完四個人後，就去了器材室，他們那了之後，就登陸了起來，登陸完後，就放到了隊伍的前面，體育老師把男生分成了四隊，把女生也分成了四隊，分完後，體育老師讓我們開始玩足球，我們的四個人都不想玩，我想和劉晶玩，可劉晶不是我那一組的，我想着法子把劉晶弄走，可就是不行。
玩的要求就是不能隨便自己找，我知道後，心裏非常的不自願，因爲在大課間我和劉晶有一個約定，她在主席臺那裏等我，課現在，課就報廢了。
有趣的體育課作文 篇7
今天下午第一節課是體育課，鮑老師哨子一吹，我們都嚇了一大跳，鮑老師說："排好隊！今天要400米跑步，先把你們分好組。"耶！我們是最後一組，我看了看我們組的隊員，心想：我們這組只有滕躍躍比我厲害，其他..........呵呵！都不是很厲害
我們要開始了，我選了一個好位置，鮑老師口哨一吹，我們一個個像箭一樣射了出去。哎..........我居然沒超過體育不是很好的南思詩！我鼓足力氣向前衝了過去，心情說不出來的高興，第三圈了時，我才發現滕躍躍在前面，我衝向前面，沒想到滕躍躍毫不留情的擋在我的前面，我只好繞了一個道，哈哈！我追上滕躍躍了。我望瞭望後面，本來是第一名的滕躍躍被我跟南思詩甩到第三名了，謝琪晟本來是笑嘻嘻地爲滕躍躍當拉拉隊，可他看到滕躍躍被我們給甩了，就坐在地上好像在說："這滕躍躍爛得沒法說。快到終點了緊追着我的南思詩突然把手一推，讓我到了終點。看來這次勝利應該謝謝南思詩了。
有趣的體育課作文 篇8
你是否和我一樣在學校最喜歡上體育課？不僅是因爲體育課可以讓我放鬆，有時有趣的體育課還給我留下難忘的回憶。
今天下午第一節是體育課，老師把這學期學的技巧動作編在一個遊戲裏。同學們分爲男、女生兩隊，比一比哪個隊動作標準，速度快。
遊戲開始了，每位同學都努力做好每個動作，以免失誤。有的同學可真厲害，動作乾淨，迅速，很快順利完成。有的同學不小心摔倒了，但他沒有停下來，還是堅持完成，爲後面的隊友爭取了時間。
快到我的時候，我非常緊張，心怦怦跳，害怕做不好怎麼辦。但是我還是盡全力做好每個動作，最後順利完成。我趕忙跑回隊伍中，爲別的同學加油，
“加油，加油！”我們爲女同學加油打氣，男同學也不示弱，“加油，加油！”加油聲此起彼伏，一聲高過一聲，場面好激烈。
可能是女生體力不如男生，最後還是輸給了男生，我們女生都不服氣，約好有機會再比一次。
這節有趣的體育課，不僅讓我鞏固了所學的技巧，還讓我懂得了團結就是力量，堅持就是勝利！
有趣的體育課作文 篇9
今天上午第五節課是體育課，我一直都很想上體育課。
在體育的上我們先跑了兩圈，但是因爲前面跑的太快，後面跟不上，隊伍不整齊，就多跑了一圈。之後我們又做了一遍弟子規。最後我們就開始玩了，我們一起玩沙包，一開始是張衛帥和郝嘉興投，由於距離特別遠，一個人都打不中，打中一個也非常難，這樣一來都不好玩了，我就去郝嘉興那裏讓他往前走幾步，雖然距離短了一些但還是打不中別人，我就去張衛帥那裏，讓他也往前走幾步，現在就好多了，該我和姚鑫棋投了，我們都打下來幾個人了，後來我想投馬俊濤，就大喊道：“拽住馬俊濤，別讓他跑了。”後來宋金澤把他拉住，我一投，馬俊濤一蹲，就打到宋金澤身上了。後來又有人拉住馬俊濤了，我一扔，馬俊濤就用雙腿把沙包夾住了，真遺憾，讓他接住了，他把一條命給了別人，後來他的好景不長，我打中了他的腿，然後他不下場，姚鑫棋又打中了他的身子，然後我投另一個人的時候，他也跟馬俊濤一樣，也用雙腿夾住了沙包，緊接着又投下了很多人。
這節課雖然沒有把所有的人都投下來，但還是玩得很開心。
有趣的體育課作文 篇10
開懷的笑聲迴盪耳際，燦爛的笑容佈滿面孔，誇張的動作上映眼前，炙熱的太陽召喚汗水，激情的呼喊撼動人心。運球、傳球、上籃，每一個動作雖然生疏且不標準，但取而代之的是盡心盡力奔灑出來的汗水。
“當—當—當—”上課鐘聲一響，班長便帶着同學一起做操。隨着大家有精神的節奏，做完了操也跑完了操場，體力不好的我像一隻身負二十公斤貨物的驢子，半倒的坐在地上，看着我十分不喜愛也不會打的籃球，心想：該不會要打籃球了吧！果真，體育老師像魔鬼一般說：“今天大家來練習籃球。”
唉！說到籃球，我連球賽都不看，更何況是打呢？就在此時，有一位同學對我說：“我們來玩三對三比賽吧！”雖然心中很想拒絕，但基於好朋友的份上，而且不玩也很無聊，所以就答應了。“開始！”內心不由自主的忐忑不安，而且隊友一直傳球給我，更是比熱鍋上的螞蟻緊張。此時，隊友說：“快投籃！”我手足無措的投了球，真巧，我投進了，爲隊上贏了一分，真開心！大家也覺得我很厲害，不自禁的全都笑了起來。
我終於知道其實生活周遭有很多趣事，只要勇於挑戰，用心體會，生活也會被塗上許多有趣的色彩。
有趣的體育課作文 篇11
下午，我們在操場上來了一節前所未有的體育課，這節體育課很有趣。
我們先排着整齊的方陣來到了操場上，一到操場就讓我們大吃一驚，操場上站着很多老師，我估計一共有二百多名老師，我們班經常有老師來聽課，但是一般只有十幾位老師。這麼多老師來聽課，我們班還是首次呢！
接下來我們來玩前滾翻，但是在玩前滾翻之前必需來做個十分有趣的《動物操》，我們先來模仿小青蛙，但是我和同學剛做到一半就忍不住哈哈大笑起來…………我們做好了《動物操》開始玩前滾翻了。玩前滾翻的時候我十分地緊張生怕自己滾不好，會滾到外面去，但是滾了過去的時候並不覺得有什麼可怕的，就這樣我的膽子也就漸漸地大起來，覺得怕是沒有必要的。然後林老師讓我們把他事先給的綵帶夾在下巴下，一連翻了三次，綵帶一詞都沒有掉下來。
玩完了前滾翻我們又開始玩另外一個遊戲，這個遊戲很好玩。但是因爲有那麼多老師在聽課，我有點發揮不出我的本領。
這節體育課真有趣。
有趣的體育課作文 篇12
體育課上，跑完一圈後，楊老師說：“今天我們來玩一個遊戲，傳藍球。”大家聽了非常好奇，也非常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
做遊戲之前，老師先把同學分成4個小組，每個小組人數一樣多，每個同學之間相距約60釐米。楊老師分別講了三種規則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則，最後一個接到球的同學，都要把球交回到第一個同學手上，用時最快的小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個同學雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個，後面的同學都彎着腰擺好架勢，目不轉睛地盯着前面傳球的同學，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身後的同學。前面傳完的同學都轉過身對後面的同學大喊：“快！快！快！快點！”
我看了一眼別的幾個組，比我們慢兩三個人呢。成功在望！當最後一個同學把球交到第一個同學手裏時，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”
每種規則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時，儘管渾身是汗，但我們還是很開心，這節體育課真是太有趣了！
有趣的體育課作文 篇13
有一節體育課與衆不同，跑完了圈、站完隊後，體育老師就叫一些人去器材室抱籃球。我不想便知，這是要打籃球。
老師拿過一個球，先給我們演示投球和運球的方法，然後就把男女生分開，各排一隊，用兩個籃筐。規則是先運球到籃筐前再投球。
我排在後面，所以可以欣賞女生們的“風采”了。先說表現好的吧，起碼能晃晃悠悠地運球，但是與其說是她運球，倒不如說是球運她。終於到籃筐跟前了（千辛萬苦呀！）停下來再憋足了勁兒用力一投。運氣好的，沒準還能進，不好的可能就會彈回來，後果可能怎麼樣我就不說了。還有一種表現不好的，就是接到球后，如果老師不看她那兒，她就抱着球猛跑。如果老師看到了她，她就扔兩下，等老師的目光移開了，她就接着跑，直到混到籃筐下爲止。該投了，她和別人一樣憋足勁兒，不過另有用處。球最高的時候離籃筐還有一人多高，憋的勁兒這時用上了——逃跑！她猶如離線火箭，“嗖”的就逃離了籃筐，地上只剩下一個球。
這時，到我了。我接過球，飛快地運球到籃筐下，可我輕輕一投就超了。雖然我也沒有投中，但是我還是認爲輕輕一點兒勁就超過和費勁兒也上不去，是有天壤之別呀！
有趣的體育課作文 篇14
"叮零零"上課了,這節是體育課,我趕忙跑去操場。
老師一來就對我們說：“今天練習跳‘跳山羊’。”我心想：山羊？是老師去抓一隻山羊來讓我們跳嗎？想着，老師已經拿來一塊木版和一個有四個‘腳’，上面有塊大墊子的東西。難道這就是我們要跳的‘山羊’？
正在我迷惑不解時，老師大聲地說：“大家看到我這兒，我要做示範了。”我看着老師，之見老師做了一個準備的動作，有又向木板跑去，雙腳一踏上木板，手撐住“山羊”奮力一跳，就越過了“山羊”。接下來就響起一片雷鳴般的掌聲。
第一個就該我，我心裏非常害怕，怕在越過“山羊”的那一刻卡在“山羊”上。想想看，老師跳過去那麼輕鬆，我也應該是那樣的吧。老師吹了吹口哨，我也學着老師的動作，不料在“山羊”上卡住了，同學們在那兒哈哈大笑，我恨不得找個地洞鑽進去。老師說我是雙手沒有用力撐，所以被卡住了。
我吸取了上次的教訓，雙手用力一撐，又被卡住了，老師說我踏上木版時，沒有衝力。
第3次到我時已經拉鈴了，我只好不再跳了。
跳“山羊”真有趣，下次上體育課我一定要做出優美的動作越過＂山羊＂。
有趣的體育課作文 篇15
今天下午的最後一節課——體育課，由我們的班主任張老師來上。
我們跟張老師來到了大操場上，張老師先對我們說：稍息，立正，報數。接着，張老師再讓我們跑步，男生一隊，女生一隊。我們跑步的時候，我有點跟不上前面的同學的速度了。在我的堅持下，我們終於跑完了。
我氣喘吁吁的，有點喘不過氣了。然後，我們就開始進行了傳鉛球比賽，我們先是從頭頂上傳球，等傳到最後一位同學的時候，最後一位同學也跑到第一同學面前，接着，再把球傳到後面的同學面前，直到最後一位同學也跑到第一位同學面前去了。哪一個隊先傳好了，哪一隊就贏了。快要比賽了，我非常興奮。比賽開始了。我們女生配合的很好。結果，我們女生贏了！我們女生高興的喊了一聲：耶；接着，我們在再比從胯下傳球，我們女生一樣配合的很好。突然，施嶽旗被李彥寧扳倒了。張老師問是誰扳倒的？施嶽旗回答是李彥寧同學，張老師讓施嶽旗同學休息一下。張老師批評了他，李彥寧就被開除了。
最後，張老師再讓同學們選了十位男生和十位女生來比賽。結果，還是我們女生贏了。因爲我們女生團結，配合的很默契。這讓我相信團結就是力量。
今天這節體育課，我們玩的非常開心。
有趣的體育課作文 篇16
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學們快步來到操場上，這節課是同學們喜愛的體育課。
站好隊後，體育老師對我們說：“同學們，今天我們玩一個遊戲，叫做‘貼人’。我們聽後興奮得歡呼了起來體育老師問：“遊戲規則知道嗎？”我們異口同聲地說：“知道！”體育老師說：“好，那我們就開始吧！”“好！”我們說道。
全班四十名同學，兩人一組，分爲二十組，從中選出一組，一人爲“老鼠”，一人爲“貓”，“貓”抓“老鼠”。“老鼠”可以貼在其餘十九組同學的後面，那前面一個同學就是“老鼠”。如果“貓”抓到了“老鼠”，那麼“老鼠”和“貓”，互換角色。
遊戲開始了。分好組後，要選中一組，剛好選中我們組：我和孟倩月。我和孟倩月“石頭剪刀布”，哈哈！我贏了！我是“老鼠”，孟倩月是“貓”，她追我。
我邊跑邊向後望去，啊！她追上來了！我得加速了。我奮力地左閃右閃，不讓她有機可趁。不知什麼時候，她一個箭步上來，我像剛纔那樣一閃。哎！還是慢了一步。我這個“老鼠”被“貓”捉住了。
好！該是我報仇雪狠了！我追她！我可是學校田徑隊隊長，身手當然敏捷，沒幾分鐘就把她抓到了。哈哈！又該她追我，我吸取了上次的教訓，沒一下就向別的組貼去。哼哼！她又撲空了！
就這樣，我們邊笑邊玩。我們的歡聲笑語在校園的每個角落裏迴盪着……
時間過得飛快，不久，下課了。
下課了，體育老師誇獎我們機智、靈活，我們聽了心裏感到高興，這堂體育課多麼有趣啊！
有趣的體育課作文 篇17
星期二下午，我們班有體育課。上課前，老師讓我們大家先做自由活動，大家一聽，高興極了，有的玩籃球、有的跳繩、有的打羽毛球、有的捉迷藏……我和好朋友莊金璇玩踢足球。剛開始，你一腳，我一腳，我們兩個玩的挺溫柔。後來我們玩的動作就猛了，莊金璇在離我十幾米的地方突然用力將球踢了過來，我迅速將球擋了回去。莊金璇見此，用她的拿手好戲――騰空一腳將球踢了過來。只見皮球像流星一樣在空中劃了一道弧線，迅速向我衝了過來，我一看急忙躲開，球落在了我的身旁，且彈的很高。我一看，激動的跳了起來，雙腳騰空就是一腳，結果球沒踢着，卻飛到身後，而我重重的摔在了地上。同時遠處還傳來了一陣陣鬨笑聲，我的臉一下紅的成了“關公”，哭笑不得，哭得是，好疼呀！簡直爬不起來；笑得是，我真笨，居然連皮球都踢不好，還不如一個女孩子。
這節體育課我也沒上好，但是仔細想了想，也使我明白了一個道理：無論幹什麼事情，要根據自己的能力而定，在沒掌握技巧之前，絕對不能隨便模仿別人做動作，否則會吃虧的！
有趣的體育課作文 篇18
叮鈴鈴上課了，班長看看課表，大聲說道：“這節課是體育課，現在一分鐘站隊，50秒下樓。”看到班長這樣說，同學們都爭先恐後地出去排隊。
我們用30秒下樓，20秒去操場找老師。老師正好也在操場，沒有去辦事。老師大聲說：“今天我們學跳高，我來登記。首先大家用力一跳，再把手和腳收緊，最後落地。”老師邊說邊做了一個示範動作。“我做完了，誰想試一下？”老師問。“我！”我們班最高的同學劉路成想去試一下。只見他盯着那竹竿，自信滿滿的樣子。過了一會兒，他飛快地衝向竹竿，一跳，結果他真過了竹竿，安穩地落在地上。我們班的同學可開心了，許多人圍着他爲他歡呼。
比賽結束了。其中有的同學膽小不敢上，有的同學沒跳過，還有的同學是跳過了，但是腳勾住欄杆也算失敗，所以得到第一名的還是劉路成，而我只是第二名，就是因爲一點點小小的細節沒注意到而導致我失敗了。
下了課，我仔細想了想，想到了輸贏不重要，而是開心最重要。我終於想明白了：雖然我失敗了，但是這也算是一次非常有趣的經歷。
有趣的體育課作文 篇19
我們每個人都有快樂的`時光，而這些快樂時光一直讓我們銘記在心，讓我們有美好的回憶。我就給你們講一講我的快樂時光。
在體育課上，男生們打籃球而女生一起玩兒大繩。我們玩大繩的分成兩組，一隊是“貓”，一隊是“老鼠”。第一個就是我跑的，因爲我是“老鼠”。我一個躍身，在竄的就跑了，緊隨其後的是追我的“貓”—王佳慧。這可是我的強項累死個你哼哼，我在前面步如飛箭，可王佳慧也毫不氣餒，要玩兒我就陪你到底我想。我在前面跳着，她在後面羣追不捨。我見她是氣喘吁吁，大汗淋漓，氣的鼻孔裏都冒煙呢，而我便成了大家的開心果。我一邊跳一邊擺的poss。一會是給王佳慧眨了個眼，一會給王佳慧招一招手，一會兒又給王佳慧做一個鬼臉。大家有的是仰天長笑，有的笑得流出了眼淚，還有的抱住肚子笑還直叫“哎喲”，一邊的王佳慧垂頭喪氣的，還用指頭指着我說：“你給我等着。”我伸出舌頭給王佳慧迴應。王佳慧堅持不住了，只好放棄了。最後，大家宣佈冠軍是我，並且還給我起了一個榮譽稱號“跳繩大王”。
我快樂的時光也是我心裏的一份美好的回憶；我快樂的時光讓我銘記在心，我快樂的時光屬於像這樣一節有趣的體育課。
有趣的體育課作文 篇20
下午，我們在操場上來了一節前所未有的體育課，這節體育課很有趣。
我們先排着整齊的方陣來到了操場上，一到操場就讓我們大吃一驚，操場上站着很多老師，我估計一共有二百多名老師，我們班經常有老師來聽課，但是一般只有十幾位老師。這麼多老師來聽課，我們班還是首次呢！
接下來我們來玩前滾翻，但是在玩前滾翻之前必需來做個十分有趣的《動物操》，我們先來模仿小青蛙，但是我和同學剛做到一半就忍不住哈哈大笑起來…………我們做好了《動物操》開始玩前滾翻了。玩前滾翻的時候我十分地緊張生怕自己滾不好，會滾到外面去，但是滾了過去的時候並不覺得有什麼可怕的，就這樣我的膽子也就漸漸地大起來，覺得怕是沒有必要的。然後林老師讓我們把他事先給的綵帶夾在下巴下，一連翻了三次，綵帶一詞都沒有掉下來。
玩完了前滾翻我們又開始玩另外一個遊戲，這個遊戲很好玩。但是因爲有那麼多老師在聽課，我有點發揮不出我的本領。
這節體育課真有趣。
有趣的體育課作文 篇21
今天上體育課時，我們都在想：“可能還是慢跑，做準備活動吧？”想不到許老師叫第二組的八個同學去拿墊子。這時，我們在下面悄悄地議論：“拿墊子幹什麼呀？”“說不定是做體前屈呢！”種種猜想出現在我們的腦海中。不一會兒，準備活動做完了，許老師把我們帶到墊子邊上圍成圈坐了下來，許老師說：“今天，我們玩一個新遊戲，叫“鬥雞”，規則是：雙手抱膝蓋，腳不能着地，着地算輸。”
開始選打鬥者了，我們都高高地舉起手，許老師請了我和陳一凡。我脫下鞋子，蹦上墊子，抱起了腳，準備迎戰。這時，全班同學都在爲我吶喊：“陸雨瀟，必勝！”就好像他們都是我的兵一樣，而陳一凡卻像一個“光桿司令”一樣在孤軍奮戰。陳一凡開始了他的第一次進攻，他就像《三國演義》裏的關羽，飛身上馬衝了過來，而我像小鳥一樣靈活、巧妙地躲開了他的進攻，當我還沒轉過身來，陳一凡從背後了了個猛擊，把我頂下了“馬”。這時，我的士兵都發出了一聲長長的嘆息“哎……”
第二組由唐煊挑戰謝家宏。只見唐煊一隻手抱着腿，另一隻手高高舉起，像根長矛似的衝向了謝家宏，謝家宏還沒有反應過來，就被唐煊三下兩下挑下了“馬”。我們也還沒有反應過來，唐煊就已經凱旋歸來。這時，同學們發出了一聲響亮的“耶！”
正當我們玩得高興時，“丁零零”下課的鈴聲響了，許老師說：“今天的遊戲到此結束。”我們都大叫一聲“哎……”然後排隊依依不捨地離開了操場，回到了教室。
有趣的體育課作文 篇22
今天下午有一節體育課，我們還是像往常一樣一起坐在小亭子裏等待着老徐的到來。
突然，不知誰說了一句：“看！老徐在那兒！”我們聽了，便？快地跑到老徐面前，快速地排好隊。就在這時候，老徐說：“這節課就讓身邊的吳老師來給我們上一節課！”我們聽了，都紛紛看向站在老徐身邊的吳老師。只？吳老師站在我們前面，大聲地說：“大家好！我是吳老師，現在就開始報數！”對於突如其來的老師，讓我們有些不知所措，“1，2，3，……，47”同學們紛紛報着數，報完數，吳老師就說：“這節課，就讓我來給你們說一下立定跳遠，立定跳遠是……”我忍不住發着呆。突然，老師的一句話打亂了我的思緒，“接下來就給你們來展示立定跳遠的第一個步驟吧！”吳老師說完，摘下眼鏡，紮好？步，腳尖慢慢地踮起，我們也跟着老師一起做。
接着，吳老師微笑着說：“做立定跳遠的第二個步驟之前，我們先玩一個小遊戲，叫做殭屍跳，同學們先往右轉，雙手搭在前面一個人的肩上，然後再跳，聽明白了嗎？”我們一邊回答，一邊躍躍欲試。開始了，同學們一邊跳一邊笑，有些還笑出了豬叫聲，這讓吳老師也笑了起來。就這樣來回跳，最後我們都跳累了，都坐在地上休息。不一會兒，一陣哨子聲傳進同學們的耳朵裏，同學們頓時站好，吳老師說：“接下來，讓我再教同學們立定跳遠的第二個步驟！”說完，吳老師便在第一個步驟的基礎上把手放在後面，往前一跳，一下子便跳了兩米多，我們都目瞪口呆，之後，便響起了一陣鼓掌聲。我們也不甘落後，也都紛紛練習了起來。“叮鈴鈴，下課時間到了……”這節課怎麼過得這麼快啊！
今天的這節體育課可真有趣啊！
有趣的體育課作文 篇23
今天第三節是我們班同學最喜歡的課——體育課，我們都管它叫“好課”。
上課鈴響了，同學們在操場上站好隊，可是體育老師沒有來。同學們開始議論紛紛：有的說可能換老師了；有的說老師有事還沒來；有的說老師可能病了，在家裏休息……
正在這時候，一年級的一個體育老師來了，她說要給我們上課。老師先讓我們複習健美操的第一節，我們按照老師的口令做完了，老師滿意地點了點頭。接着教第二——四節，老師先做示範，她的動作規範、優美，有些動作特別有意思。在老師的啓發下，我們把一些動作編成容易記住的詞語，比如“趕蚊子”、“拍蚊子”“打電話”“蛤蟆功” ……這麼一說，大家都高興得不得了，接下來的學習特別順利，不一會兒，就學會了。
雖然這節課是別的老師給我們上的，但是同學們都學得非常認真，覺得非常有趣。