在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長環境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長環境作文1
孟母爲了給孟子有一個好的成長環境，搬了三次家，我深深體會到孟母爲了孟子成才的苦心，孟母爲孟子的成長找到了合適的地方，才能讓孟子好好成長，最後成爲一個有學問的'人。
什麼樣的環境造就什麼樣的人，假如我經常到書店裏看書，在書的海洋會讓我不自覺的愛上讀書，讀書可以讓我們增長知識，很多不懂的事情讓我們的找到答案，時間久了，我就是一個知識豐富的學生。
假如我經常到運動場上玩，我會很自然地和小朋友們一起踢球，打球，跑步，時間久了，身體體質會增強，生病也少了。
我們要與愛學習，品德高尚、善良的人交朋友。比如我的同桌任天翔，他很愛學習，愛勞動，我跟他一起，他的優秀品質會影響我，促進我學習，不懂的問題可以問他，和他一起愛勞動，多爲班級做貢獻。
成長環境作文2
思想1：人是一定歷史條件下的人，受一定社會環境的制約，不能完全脫離社會而存在。環境總要影響甚至改變人。
闡釋：近朱者赤，近墨者黑。這便是強調環境對人的作用。環境於人是雙刃劍，既可樹人，也可毀人。孟子的母親懂得這個道理，怕孩子受環境的不良影響，而三擇其鄰，最後住到學堂旁，孟子纔開始讀書。“與善人居，若人芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不覺其臭。”
思想2：人有主觀能動性，在一定條件下，個體的活動也反作用於社會。
闡釋：環境對人影響大，不等於人就是環境的奴隸。人有主觀能動性，可以抵制環境的影響。叔本華說：“事情本身並不影響人，影響人的`是我們對事情的看法和態度”。這句話也是包含了人可以在環境中獨立甚至改造環境的意思。