在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
有人說，友誼是瀑布，怎麼砍也砍不斷，有人說，友誼是鮮花，讓人心花怒放……我卻認爲友誼是空氣，平淡無奇，卻很重要。
一天，媽媽給我買了一支筆，這筆十分漂亮，我很喜歡。第二天，我把它帶到學校炫耀，我的同桌看了後，十分羨慕，說：“這支筆好漂亮啊!”下了課，我上廁所回來，發現那支筆不見了，突然想到同桌剛纔看我筆時羨慕的眼神，就開始懷疑她了。上寫字課了，我只好用以前的舊筆，寫起字來出墨水斷斷續續、字時濃時淡，還有一處漏墨水的地方，勉強寫好給老師看，老師很不滿意，讓我重寫，我很委屈。下了課，我忍不住了，對同桌說：“你老實說，我的筆是不是你偷的?”她一臉迷茫，說：“我根本就沒碰過你的筆!”正當我想繼續發火時，上英語課了，我只好暫息怒火。英語老師來了，讓我們把默寫紙拿出來默詞。今天真倒黴，我居然沒帶，問前後的同學都借了，他們也都沒有多帶。在我不知所措時，同桌把一張默寫紙挪到了我面前來。我想：一定是她偷了我的筆，這是她欠我的'。所以我連聲謝謝也沒有說，拿起紙就用。放學後，我整理書包時發現筆就夾在本子裏，才發現錯怪了她，想起她剛纔那委屈的樣子，我感到內疚。
第二天一大早，我看見了她，說：“對不起，昨天錯怪了你，其實筆就夾在本子裏，我沒發現。”“沒關係，你找到就好了!”“那我們還是好朋友嗎?”“當然了!”從此，我們的友誼更加深厚了!
通過這件事情，我明白了：信任別人是多麼重要，友誼是多麼寶貴，我們千萬不要隨意去破壞友誼!
記敘文的作文 篇2
我的作文總是很差。每次寫作文，我都如臨大敵，一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之後，勉強擠出一篇作文，湊合交差。
語文課上，老師又要評講作文了，對作文沒有一點信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕，只是無精打采地呆坐在凳子上打發時間。然而，時間彷彿和我作對，走得特別慢。
“下面念幾篇範文，先念翟嘉駿的吧。”老師的聲音不大，“翟嘉駿”這幾個字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來羨慕的目光，我卻還坐在那裏發愣。上次的作文寫了什麼？怎麼會被老師如此表揚？
終於緩過神來，我心裏一陣狂喜。老師說：“請受到表揚的同學站起來，大家爲他們鼓鼓掌，並且每人爲他所在的小組加3分。”呀！我終於能爲小組加分了！平時沉默寡言的我，在課堂上很少發言，更別說爲小組爭光了。
我站得直直的.，看到同樣受表揚的只有班長與那個一貫作文寫得好的同學。我能和他們站在一起，接受來自老師和同學的稱讚，感到無限的光榮與自豪。
“翟嘉駿同學的這篇作文，寫得很有新意，進步非常大。”老師滿意地望着我，眼裏滿是讚賞與鼓勵。我記起來了！作文中寫的那件事是真事，寫的時候只是有感而發，沒想到老師這麼欣賞它，真是太意外了。
我美滋滋地聽着老師的表揚，心裏樂開了花，身體輕飄飄的，好像一朵雲自由自在地在空中飄來飄去。
突然，有個同學看我的眼神怎麼怪怪的？嫉妒？懷疑？那目光和神情彷彿在說：你怎麼可能寫這麼好？肯定是抄的吧！驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾雜着委屈與不服氣，鹹味和澀味涌上心頭。
算了，讓他懷疑去吧！我根本沒抄！
被老師讀作文的感覺真好，我以後一定要寫出更多好作文！
記敘文的作文 篇3
沒上國中時，就早在朋友口中久仰他的大名，國小課堂上和我們班（國中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風，對吧！“大聰明”多聰明啊！咋聽都像個不服管的學生，第一次期中成績卻使我驚訝，便與他交往了。
我們有着志同道合的愛好，很全面，不僅在手機遊戲上，還有學習中。每天上學他都騎個自行車，看起來和別的學生沒什麼不同，但當他一下車，身子開始搖晃起來，和腳步配合着，好像搖的很有規律，一隻手自然下垂拎個小包，另一隻手端在胸前，這隻手好像放不下去了，不管是在正式場合演講，還是和同學們說話時，這隻手總在胸前上下襬動着，和遙晃的身子配合到了一起。
他性格大大咧咧，又比較柔弱，經常遭到班級“野貓”的攻擊，被欺負了，可能一笑而過，也可能大哭一場。每當他心情不好時，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不說，但不過一節課的功夫又變開朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的多變性格吧！
說到爲什麼總讓人欺負，又與他那雙手有關。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無聊了，想找點樂子，沒事就動別人一下子，神不知鬼不覺的就把同學的班徽拿走了，一看天生就是個當扒手的.料，可惜竟走上了學習這條路。
他對學習的認真度是無人能及的，拿着數學練習冊，眼睛一眨也不眨的皺緊眉頭盯着題，那專注的眼球，好像已經不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時有多麼要緊的事要與他說，全都會忘得一乾二淨，不知不覺的融入到這氣氛當中。就連“優秀”的炳熹同學也可能忍不住問上一問：“你做什麼題呢？”
他並不聰明，但能達成現在的成績全靠自己的好學，他可能是我認識的所有同齡人當中，爲數不多可以充當我老師的人了吧！
願友誼長存，孫興博。
記敘文的作文 篇4
“叮叮……”上課鈴聲響過之後，只見語文老師徐老師抱着一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然後，讓兩個同學在講臺上鋪了幾層報紙，接着徐老師從箱子裏抱出一隻只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長着一雙小巧的耳朵，兩隻機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉，好象在說：“我在哪兒？”
正在同學們感到驚訝的時候，徐老師說：“這是狗媽媽剛生下的一隻小狗，才十天大呢。”話剛說完，坐在前排的張飛宇同學把剛纔沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜裏拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調過頭頭來，用眼睛死死地盯着包子，可是它又沒辦法吃到包子，最後它只好使出它的“絕招”，衝着張飛宇同學“汪汪”大叫，張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞着小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面傳來“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺下面的同學低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災了，小狗尿尿了。”接着教室裏又是一陣喧鬧，唉！這隻小狗，真不像話。
這時，徐老師說話了：“同學們，今天我們的作文題目是‘的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。
那節作文課真有趣，直到現在，我還意猶未盡呢！
星期六的作文課，王老師讓我們每個人都帶兩顆泡泡糖，我就興高采烈的在樓下精心挑選了兩顆“浪漫鮮果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室裏。我滿心歡喜地回到教室，拿出剛買的泡泡糖，仔細觀察起來，我看見泡泡糖外殼的顏色是黃色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在牀上美滋滋的做夢——夢到了自己在獎臺上炫耀，得了“射擊冠軍”的稱號，中學生作文《有趣的作文課》。而且臺下的人還對他讚不絕口呢！廠家是“不凡帝範梅勒糖果（中國）有限公司”。用紙來包裹好吃的泡泡糖。生產日期是20xx年9月6日。保質期是24個月，哎，真好！還沒有過期。我又放下心。接着看：配料：白沙糖、膠基、葡萄糖漿、食品添加劑（甘油、山梨糖醇、檸檬酸、日落黃、莧菜紅、檸檬黃、坑氮化劑：BHT）。好像對人體無害。我摸子摸光溜溜的外殼，聞了聞香噴噴的果香味。我覺得它真的可以讓人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕開。放在嘴裏，第一口吃起來又酸又硬，後來慢慢變軟了甜了，“接着老師把我們分成三組，舉行一個泡泡大賽，推選泡泡大王！”“好呀！”同學們異口同聲的答道。於是，大賽開始了，他們一個個自告奮勇的舉了手，老師只挑出了三個精力充沛的.隊員，有的沒選上，垂頭喪氣的，有的女孩還抱頭痛哭。“加油！”“加油！”我們的歡呼聲震耳欲聾。每個人都爲賽臺上的人擔心，害怕自己組輸了，我們組還爲比賽的人提供優質的泡泡糖。首先田程海爭先吹起了一個大泡泡，他們組的人齊聲喊起：“加油，加油！”“叭”一聲，泡泡在加油聲中爆炸了，但還是獲得了第一名。第二場比賽又開始了，是一個小巧玲瓏的女生和兩個膀大腰圓的男生比。經過了一翻較量，有着白裏透紅的臉蛋、婀娜多姿的身材的朱婭玲成爲了冠軍，併成爲泡泡大王。誰說女子不如男？甚至也還能吹出“媽媽帶娃娃”呢！她可爲女生奪回了一次面子！好讓男生丟臉了呢！這節作文課真有趣，同學們不但有香甜的泡泡糖吃，而且還吹起氣球般的泡泡，整個教室裏都瀰漫着泡泡糖的香味，要是上其它課也像這樣，那該多好啊！
一上課，老師就用電腦播放了一段錄音對話，讓我們猜一猜這段對話中說的是什麼。有的人說是一段單口相聲；有的人說這是一段快板；還有人甚至說這是法師在做法事。這到底是什麼呢？大家都在思考，實在想不出來了。正確謎底還得由老師揭曉，答案是——一段用福州方言來表演的快板。不說不知道，一說嚇一跳，可仔細一聽，的確有福州話的味道呢！而且那打快板的聲音還不停在耳邊迴盪。
聽老師說，網上有一句話是這樣的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男。”意思就是，外地人都覺得福州人很兇，很衝動呢！好了，不說那麼多了，看，第二環節開始了，我得趕緊認真聽課了。
第二環節開始了，老師把福州當地的方言寫在了黑板上，讓我們抄下來並且翻譯成普通話，我都會翻譯，也全都會了，你會翻譯嗎？讓我來考考你吧！“藍啊涼”、“栽油”、“虎糾”、“接也娘糕噢”、“冉駒漢”,這些你都會嗎？如果不會的話就讓我告訴你吧，“藍啊涼”就是不會將福州話的人，“栽油”就是風箏的意思，其他的我不告訴你，自己慢慢思考吧！
上完了這一節課，我不僅僅只學會了說一些福州話，我還覺得福州話應該受到保護纔是，因爲它有許多地方都是沿用古文發音的，很有語言文學研究價值，所以我們一定要把福州話中的文明價值發揚光大。
記敘文的作文 篇5
有人說：徘迴於十字路口，不僅代表着選擇一條適合自己路，還代表着你內心的茫然和無措。
人的一生應該走一條很長的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇纔會讓自己不後悔，一直是一個困擾我們的大難題。其實，我們可以學習一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不後悔的瀟灑。
蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對別人舉劍欲殺時，他穩如泰山;;在面對榮華富貴時，他不爲所動;在面對單于對他賜號稱王時，他毫不動搖。這是他的選擇，他不爲外界所幹擾，毅然決然的選擇了忠君愛國，即使漢武帝與他相隔萬里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個選擇後，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一羣公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受着無人的孤獨，飢餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉的悲切;十九年，人的一生有多少個十九年，蘇武做出了這個選擇，付出的哪裏只是十九年!但他並未後悔，也正因爲這樣，兩千年過去後，他的.崇高氣節成爲中國人的榜樣，更成爲中華民族永恆不朽的豐碑。
在國家利益和個人利益面前，我們應該以國家利益爲先，犧牲自己的利益，奉獻給國家。遵循本心的蘇武因他的選擇而留名青史，在當代社會，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人。
她就是劉丁寧，是20xx年遼寧省的文科狀元，那一年她以優異的成績被香港大學以全額的獎學金錄取，可是她卻毅然退學。在她做出這個決定後，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的“北大夢”與現實的“香港大學全額獎學金錄取”中的一次選擇。她放棄了香港大學意味着她必須面臨復讀，而復讀的艱辛是難以想象的。但她堅持自己的選擇，不後悔。所以，天道酬勤，在20xx年，她再一次以優異的成績成爲文科狀元，同時也圓了她的“北大夢”。
徘徊於十字路口意味着自己面臨着選擇，而選擇後，就意味着自己應該沿着這條路不後悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：“兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”
選擇一條路，便應該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會引着你通往成功。
忠於本心，你會發現選擇並不是那麼困難;不悔於選擇，你會發現前途一片光明。
記敘文的作文 篇6
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與讚美過它。
曾經有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的.代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解了朋友。這是名人柯林斯所對朋友做出的評價。這使我想起很久以前，我在報紙看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬丈深淵。在這千鈞一髮的時候，他的朋友立即撲上去拉着他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續了兩小時左右。在這段時間裏，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持多一會兒，就有人來救我們的。”終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變得畸形了。但他還是笑對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱着他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
有關友誼的記敘文作文四
天空佈滿了烏雲，籠罩着整個大地，凝重的氣氛、煩悶的心情，涌上心頭。
依稀記得某天早上，一到學校，球場似乎成了拳擊場，瀰漫着一股僵持不下的氣氛。兩位和我感情不錯的朋友竟在球場上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。一見到這個場景，我趕緊上前當和事佬；沒想到我的加入，卻使他們倆惡言相向，滿腔的怒火從我心中爆發出來，我也成了第三位拳擊手！
那一次打架，破壞了我們之間原本自認牢不可摧的友誼，也使我們的關係逐漸疏遠，甚至不再往來。回家後，我後悔了，後悔當初的我真不應該和他們打了這場“友誼之戰”。躺在牀上，炙熱的淚水從我的`眼眶中跑了出來，我真想有臺時光倒轉機，挽回當時的情況！但寸金難買寸光陰，時光一去不復返啊！到那時，我才瞭解到：原來爭執，是如此的悲痛，如此的傷人。
“不禁一事，不長一智。”有了這次的教訓，讓來互相包容、忍耐、尊重，才能保持長久的友誼。對不起，親愛的朋友，希望這次裂了縫的友誼，能在往後的日子裏再度彌補起來。
爭吵過後，我們應該要學習如何控制自己的情緒，並懂得適時去當他人的和事佬，免得再一次的爭吵又摧毀了我們與同學之間的情誼。但願大家都能和平相處，世界上就不會有所謂的“爭吵”了。
記敘文的作文 篇7
真是個不饒人的早晨！雖然有早起的習慣，但還是因爲窗外冰冷的空氣而不願掀開被子，直到想起手機卡被鎖了，要去一趟城南換一張，才哆嗦的起了牀。
走在路上，狂風如同無數只隱了形的兇猛的野獸向我撲來，我感覺自己將要被它們撕咬成碎片了，即使身體被層層地裹着，脖子上纏着一圈又一圈的圍巾，大大的帽子把耳朵也一同蓋上，哎，這冬天真不讓人如意，不僅溫度不存，風度也不復了！
我就一路地埋怨着，詛咒着這該死的寒風，該死的空氣以及該死的手機。快到城南時，我擡頭看見不遠處有一個身影，瘦瘦的，小小的，緩緩地，搖搖晃晃的身影，這時候，這條路上沒有幾個人，車也少，好像她不願走這樣高低不平、坎坎坷坷的路。那會是誰呢？我看不真切，只知道是個老人，挑着擔子。
我加快腳步趕上去。那是一位老婆婆，戴着一頂棕色的毛線帽子，上身穿着灰黑色的短裝棉襖，下身，就完全是黑色的了。她斜挑着擔子，扁擔壓在她的脖子和半邊肩膀上，她戴着的兩隻手套顏色不同，搭在扁擔上的那隻手戴着灰色手套，另一隻抓着一根繩子的是藍色的。再走近看，那擔子裏裝的都是白薯，個個都像吃得飽飽的，悠閒地躺在那。我又快步走到她前頭，往前頭的籃子裏探了探頭，那裏邊是白菜和一些蘿蔔。誰知給她看見了，她眯着眼睛笑着問我：“小姑娘，要買嗎？”風又大起來了，她不得不停下來，用一隻手擋住眼睛，我看得分明，那黃黃的.，皺皺的，瘦瘦的臉上寫着多少艱辛。
“奶奶，”我這樣喊她，“白薯……我不想買，……”
“白薯很重吧！”
“不重，”她笑道，“以前都這樣過來的。”她挑起擔子，抖了一抖，繼續走，說：“你在哪讀書？”
“濱江。”我回答。
“今天不上學嗎，我的孫女好久沒回來了？……”
“您孫女也讀高中嗎？”
“她讀大學勒！”她一臉的開心，我也不由地笑起來。可接下去，卻是一股莫名的心酸，我對她說：“這麼冷的天，您別跑這麼遠去賣了，那上面不是有菜市場嗎？”
“那裏賣的人多，買的人少，沒生意的。”我不知該說什麼。
分開的時候，我買了一袋白薯，她挑最大的給我，我笑着說：“奶奶，我上去了。”那白薯，沉甸甸的。
我不禁想，這位老人，生活是多麼不易啊。她的兒女在哪兒，還有她那讓她如此自豪的孫女，現在會在做什麼。政府整天唱着搞經濟、搞建設、搞資助、搞保障，卻忽略了這樣的老人，至少這位老人是被忽略了的。
我再也不願在寒風中看到這樣的老人了！