在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的箱子裏有什麼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
箱子裏有什麼作文1
又去上作文課嘍。上課了，王老師捧着一個大箱子走了過來，我們不由地猜着箱子裏有什麼。王老師提出了一個要求：“請3位同學來看一看、摸一摸，絕對不能拿出來給其他同學看喲，因爲這是一個祕密。”
一位男同學像中了彩票大獎，樂瘋了，連蹦帶跳跑上來，看了看箱子裏的東西，驚訝地嚷道：“這東西也能叫成寶貝？”
又一個男同學來了，眼睛瞪得圓圓的，小嘴張得塞了個蘋果，滿臉驚訝的表情。一位女生穿大紅上衣，像紅雲飄過來，看了看箱子，不禁大叫一聲：“哇！”美滋滋地笑了。
這回放開手摸了。一位男同學伸手迅速摸一摸，隨口說：“沒啥感覺。”我好奇心頓起，連忙舉手，讓我興奮的是，王老師竟然叫到了我。我連忙向講臺奔去，摸了摸箱子裏的`東西，又看了看，不禁大聲叫道：“就這！就這啊！”
同學們逐漸安靜下來，王老師把手伸進箱子裏，同學們都興奮得全身抖擻，可是，令人最討厭的事情來了。王老師口中的“寶貝”竟然是一張白紙！同學們見了白紙紛紛吐着舌頭，恨不得直接把王老師踢到外星人居住的地方去。“安靜。”王老師把紙翻了一個面，“知識”兩個大字呈現在我們面前，慢慢說，“同學們，知識可以改變一個人的命運。”
下課了，可我們還是沉浸在歡聲笑語之中。
箱子裏有什麼作文2
今天，王老師神神祕祕地捧着一個紙箱走進了教室，高高地放在講臺上。我想，老師不會變出什麼吧?不會是金子吧?應該不會是寶物。
“裏面有件寶物!”王老師大聲說。我們好奇地伸長脖子，舉着手喊：“選我選我!”
第一個同學選中了，“咯咯咯”笑個不停，急急忙忙跑上前，頭一伸，吐吐舌頭說：“這算什麼寶物?”
大家的目光在那位同學身上，好像希望他說出答案似的，又眼巴巴地望着老師，渴望被選中。兩個同學上前去看了，其中一個是我。我興高采烈地跑上去，啊，一張白紙也是寶貝?是不是戲弄我們?另一個同學看了有點驚訝，用奇特的眼神看着老師。老師只是笑笑不說話。同學們用奇特的眼神看着他。
同學說着寶物的`樣子：“它是白的。”“一個姓蔡的發明的!”然後我又說：“語文課本第10課裏面有的。”
“是紙!”大家異口同聲喊。老師笑笑：“你們只猜對了一半。”
“一張白紙後面寫着知識。”我公佈了答案，詭異地笑着，“驚並不驚喜，意不意外，失不失望啊!哈哈哈。”
我們聽老師的話，立即伸出手，把紙翻了過來，看到了“知識”兩個字。同學們紛紛驚訝，大叫道：“這還叫寶貝!”
王老師把紙翻個面，高高地舉着，說：“知識就是力量，知識能改變命運!”