在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的舞臺的學生作文，希望對大家有所幫助。
舞臺的學生作文1
我們舞蹈班經過了將近兩個月緊張的排練。8月21日這天，終於迎來了彙報演出的日子。別提我有多高興了，
老師說：“我們練了倆個月，就看今天了，最主要的是領舞的，一個動作都不能出錯，一定要表現出《輕舞飛揚》這個舞的輕、柔、美，最重要的還是表情，把最好的一面展現給大家看。”我又激動又緊張，我雖然也經常走上舞臺，也不怯場。但這次有所不同，我是領舞責任重大，我下定決心一定要好跳好這隻舞蹈。
當我穿上粉紅色，亮晶晶的連衣裙演出服，頭上戴上銀色頭冠的時候，連我自己都不認識自己了。我是不是很愛臭美呀！聽着小主持人甜甜預報節目的聲音，我隨着優美的音樂，我邁着輕柔的動作，在彩燈的照射下，我第一個走上了舞臺。看着場下觀衆們期待的目光，我聽到了場下熱烈的掌聲，又給我增添了幾分的自信。我忘情的跳着，一心想這怎麼領好，盡我所有的技能，跳好每一個細小的動作，從頭到手、腳、還有表情都要把最好的.一面展現出來。我盡情的跳、自我的陶醉，聽着場下陣陣的掌聲，我真覺得自己是在央視的舞臺上。優美的音樂結束了，我們向場下觀衆鞠躬行禮，隨着熱烈的掌聲走下了舞臺。
節目結束後，芭蕾趙老師一直表揚我“說我進步很大，又能吃苦跳的很完美。”聽着老師的表揚，我心裏美滋滋的。又給我增添了舞蹈的信心，我一直要走下去，以後還要多多的練好功，多努力能吃苦。以後纔有可能考入“北京舞蹈學院”纔會走向更大的舞臺，纔會實現我的夢想。
舞臺的學生作文2
每個人都有自己的舞臺，人生就是我的舞臺，它指引我前進，安撫我的心靈，一次又一次的讓我找到屬於我自己的自信。在我的舞臺上曾經過許多失敗，征服過一個有一個的坎坷。最後，我走上了乒乓球這條路，爲了修好這座舞臺，我投入了大量的的精力和時間，好不容，我的`舞臺在不知不覺中竣工了。
記得在我三年級的時候，學校舉行了一次秋季運動會，我報名參加了那次秋季運動會，比賽項目是乒乓球。以前都是我坐在一旁加油助威，心裏別提有多癢了。現在我終於有機會在我自己的舞臺上大顯身手了，我是多麼激動，多麼自信。手中緊握着球拍。在運動會中，我路殺兵斬將，盡顯新手氣概，終於殺進了決賽。快了！快到了！離第一越來越近了但是人外有人，天外有天。半路殺出“兩個”程咬金，雖然我不甘認輸，但還是沒能爭取第一，獲得了一個第三名，當時我是多麼高興啊，雖然只是一個第三……
可是天有不測風雲，在四年級運動會的時候，因爲我輕敵，結果連複賽也沒進，我哭了，哭得很傷心。那次比賽讓我嚐到了輕敵和失敗的滋味。
在後來，同學們安慰我說，算了，不經歷風雨怎能見彩虹，再努力就是了，千萬不要怪罪自己。我聽了，擦乾了眼淚，重新振作起來，繼續努力向前拼搏，一路勇往直前，打算在下次重新獲得屬於我的榮耀。
我在自己的舞臺上慢慢長大，舞臺如同一位雕刻家，可出我的勇氣，可出我的毅力，使我永不放棄！
舞臺的學生作文3
我讀了《我的舞臺》這篇文章後，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生麪糰’到最後。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的薰陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的.生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心裏亂成一團，彷彿這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，於是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照着妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
舞臺的學生作文4
每一個人心中都有一個廣闊的舞臺，自已都想在舞臺上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺便是――彈鋼琴。
我在四年級的時候學習了鋼琴，開始時，我彈的並不出色，不是拍數數不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信。可是在媽媽和鋼琴老師的鼓勵下，我一次又一次的戰勝了挫折。我每個星期六都風雨無阻的來到鋼琴老師的家裏，開始我艱辛的`學琴旅程。
記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂譜彈奏出來，但是拍數、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習的結果。可是老師並沒有批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，其實你並不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術也不錯，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的。”老師這番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數，再一次彈奏了出來，老師讚許地說：“這一次比上一次有了很大的進步，加油！”那些日子，只要一有時間我就會坐在鋼琴前。
日復一日，年復一年，我真正成爲了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰勝我，而現在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵：“老師、媽媽謝謝你們！”
我在學習鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
舞臺的學生作文5
３月１０日下午，久違的陽光終於將糾纏已久的陰冷一掃而光，天空藍起來了，心情亮起來了，寬闊的操場熱鬧起來了——２０15學年金橋校區寒假作業動態展示迎春開篇了！
瞧，精彩的節目與春爭豔，可愛的孩子與陽光共舞。今日舞臺我做主，大家齊秀真才能。一年級的孩子們搖頭晃腦，將學過的古詩唱成了一首首有趣的兒歌。二年級緊接着上演一場溜冰秀，活力四射宛若春天裏的小精靈。三年級不甘示弱，紅紅的小國旗揚起來，激昂的.《國旗頌》誦起來。四五年級的電子琴、古箏表演則讓在場的觀衆醉在春裏，浮想聯翩。六年級的同學們雖然學習繁忙，但也不忘給大家傳授快樂記單詞的訣竅，在輕鬆有趣的小品裏讓大家受益匪淺。
據悉，金橋校區近幾年一直着手“打破傳統的作業模式，給學生一個有趣而充實的假期”，寒假暑假的作業佈置新穎獨特，靜態篇包攬繪畫、寫字、手抄報、寫作等，養成學生靜心處事、安心學習的習慣；動態篇則將體藝活動納入孩子們的假期生活。這樣的作業不僅豐富了孩子們的假期文化生活，而且提高了孩子們的綜合素質，學生喜歡，家長樂意。
舞臺的學生作文6
今天，我懷着高興、激動的心情來到了邢臺日報社四樓會議室參加“我當小小主持人”的活動。
進了教室，一位很漂亮的老師就已經站在教室門口了，想必那位老師就是這節課的主講史丹老師了。史老師在上課之前，請了一位姐姐給我們朗誦徐志摩的'《再別康橋》。那位姐姐朗誦得很有感情，我們都情不自禁的“入戲”了。
正式開始上課了，史老師先請了兩位小主持班的同學上前做自我介紹，她們作自我介紹很全面，並且在作自我介紹時，她們站得很直還面帶微笑，給我留下了深刻的印象。接下來，老師又找了三位小記者做自我介紹，他們在介紹時，一個手插兜，一個兩腳叉開，還有一個低頭不朝前看。史老師說這些姿勢都不對。史丹老師又在投影上打出一張照片，是中央臺著名主持人董卿。董卿在臺上站丁字步，面帶微笑，目視前方。史老師說還要把雙手自然交叉，輕輕地放在小腹上。這就是女生最基本的站姿了。男生的站姿就簡單一些：小八字步，面帶微笑，目視前方，雙手自然下 垂 放在身體兩側。
史丹老師還教我們做口腔控制操，分爲：雙脣操、打舌運動、繞舌運動和咬蘋果練習。史丹老師在下半節課時，教我們怎樣控制朗誦時的語氣。如：小明你的臉怎麼了？這句話。用不同的語氣來說，就會產生不同的效果，含義也就變了。
通過這次的活動，我瞭解了當主持人的基本功，並更加體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的意思。我真是受益匪淺呀！
舞臺的學生作文7
小時候，我就一直想學一項本領，可是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因爲我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那裏，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因爲有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接着又去小屋吹那本書的第一頁。因爲王老師認爲六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。
回到家後，我向媽媽說了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的'吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成爲了我人生當中的一部分。
舞臺的學生作文8
一天早晨，我上學去的時候，看見有人在賣畫，這些畫深深地吸引了我。我纏着媽媽給我報了個畫畫班。年幼的我爲自己認定了一個舞臺，儘管有些朦朧。
我開始學畫畫了，老師從基礎教起，首先讓我用水筆畫線描，照着書上畫，老師在一邊指點我。慢慢地，我畫得好了，老師讓我畫粉畫了，並教了我很多竅 門。又過了些日子，老師讓我畫素描了，剛開始畫素描，老師教我怎麼拿鉛筆，怎麼畫直線、橫線、圓圈等。慢慢地，我畫得越來越好。老師開始讓我畫石膏模 型……
老師不斷鼓勵我，我也不驕傲，有一天，出乎意料地，老師對我說：“我打算讓你去參加這一次的寧波兒童線描比賽。”啊，我的能力要在一個在我看來很高的舞臺上展現了 ，我又興奮又緊張，激動得睡不着覺。
比賽那天，以前的積累有了表現，我畫得得心應手。晚上成績出來，我得了第二名。老師說：“已經不錯了。”聽了老師的.話，我暗暗下定決心：下次還有機會的話，我要去爭取拿個一等獎。
就這樣，我更努力了，我要一步一步，踏踏實實地走向更高的舞臺。
舞臺的學生作文9
你相信一個放羊的小孩所說的話麼？你懂得一個屬於自已的天空嗎？也許那就是寂寞!
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當中，不知道的坎坷，不知道的夢。還要繼續探索這!三歲時對未來的設想是推着一個裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃，四歲時最羨慕的是鄰居家的小姐姐因爲她的頭髮上總是戴着五顏六色隨風飄飄的蝴蝶結，五歲時最驕傲的事情是傳着紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時最羨慕得人是我的語文老師，因爲她可以微笑的對所有人說：“我的整個青春都有詩歌陪伴着度過”!現在的我最驕傲的事情是寫詩寫文章被周圍人稱讚並且在那年初天考進合肥市唯一的文科實驗班，六歲時的我喜歡站在家門口的小院子嗅着花草的`芳香氣息眺望西洋之下最遠的那片殘紅，每時每刻的萬千想象已經以一種難以言說的美好姿態降落到紙上，變成這輩子的獲獎小說!
十年可以搞便很多事情，十年之前是一個懵懂孩子，十年之後卻已然開始思考一些關於理想關於人生，並且用手中的筆把它們寫下來。以我們自己特有的方式。
一個火柴滅了，相信吧，那只是過去！
舞臺的學生作文10
去年5月22日，我有幸代表學校參加“西區中國小生才藝大賽”總決賽，這個機會得來不易。在此之前，我可是奮力拼搏，過五關，斬六將，經過老師同學們的嚴格審評，才闖進了總決賽。我深感重擔在肩，不能辜負老師、同學的厚望，不能丟學校的臉！
西區中學的體育館裏座無虛席，每一個節目都非常精彩，有舞蹈，有唱歌，有小品表演，有古箏演奏……每一位同學都信心十足，我也不甘示弱，趕快拿出吉他，口琴，熟練地調音，插電，候場，培養情緒。當主持老師響亮地報出節目，拉長聲叫喊“有請煙洲國小的劉宇星”時，我閃亮登場，胸有成竹地站在舞臺中央，優美的前奏從我的指尖和口琴裏傾瀉而出，緊接着前奏，我放聲歌唱，唱得特別有感覺。我看到評委老師看着我滿意地點頭微笑，受到鼓勵，我更是信心百倍，把所有感情都融入到歌詞裏，高音部分也能唱得特別舒暢……
終於到了最激動人心的時刻，宣佈獎項了。我能獲獎嗎？我心裏十五個吊桶打水——七上八下。三等獎沒有我，二等獎也沒有我，我的心緊張得都要從喉嚨裏跳出來了。“一等獎獲得者——煙洲國小的劉宇星！”當聽到這句話時，我像一支離弦的箭，“嗖”的一聲就站到了臺前……獲得一等獎的`感覺真好！我心裏有無數的感謝，感謝老師們給我展示的機會，感謝父母對我的培養，感謝評委老師對我的欣賞！
舞臺的學生作文11
今天，我因爲報名了《少兒好聲音》，所以我早早來到了濱江聞濤社區參加海選。到了海選的現場，我先簽了到，填寫了資料，然後在那裏排隊。呀﹗好緊張啊，我的小心臟“怦怦”直跳，像只小兔子在裏面奔跑似的，不過我覺得自己還是蠻勇敢的，因爲有些小朋友嚇得哭了，可我沒哭。
評委老師只好讓我先唱.我唱了一首《郊遊》，唱着唱着，我忘了我的表情，忘了我的舞蹈，除了嘴巴全身像是被502膠水粘住了一樣。 唱完了這首歌，我忘了說謝謝，連之前的自我介紹也忘了，忘了所有在家精心準備的臺詞，腦子一片空白。直到評委老師問我："還有什麼節目?”我纔回過神來。
幸好我有最拿手的歌曲《搖啊搖，搖到外婆橋》於是我唱了這首歌，評委老師又問了我許多問題，我腦子還是一片空白，什麼也回答不上，不過評委老師還是很有耐心地幫我點評，這時我纔想起我發揮失常了，我好後悔，真希望可以重來一次。像是上天聽到我的心聲，也許是評委老師看到我在臺下的表現，又或是媽媽和評委老師說了什麼。 在計青藍表演完後，評委老師你又給我一次上臺表演的'機會。我真幸運，我一定要以最好的表現來完成，“加油，加油，邵琪鈺一定行的”真的，我居然做到了，而且比在家發揮的更好，我得到了評委老師的表揚，也得到了全場的掌聲，更得到了媽媽的肯定，我好高興。
通過這一次的上臺展示，我突破的自我，得到了很好的鍛鍊，更希望能被選上，在鍛鍊中學習，在鍛鍊中進步……
舞臺的學生作文12
每個人都有自己的舞臺。爲了能是自己在舞臺上表演的盡善盡美，我們是費盡了功夫。誰也不願自己活的邋遢的不成樣子，誰都希望自己的將來會一片光明。
但是有成功就會有失敗。在這個舞臺上，我們都會遇到窘迫、緊張的時候，這使我們仍要擡起頭繼續自己的表演。不能因一時的失誤而放棄了所有。我覺得正因爲極少的不完美才是人生變得更加的絢麗。
挫折，每個人都會遇到，在於我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯想到自己的種種不是！其實人生有多樣的色彩，每個人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無力去改變！社會畢竟就是這個樣子！
不做老闆也不是很重要！重要的是自己在演繹的.角色中得到快樂、得到承認！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要爲一些不開心的事而放棄多彩的生活。每個領域都有自己的頂點，不做到最好也要做到很好。每個人都有自己的舞臺，舞臺或大或小，在於自己。不在乎大，只在乎夠我施展。
不管舞臺精不精彩，第一是要學會做人。
舞臺的學生作文13
阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”謝老師自己又加了一句：“給我一個舞臺，我會演繹我的精彩。”今天，我便爲自己爭取了一個舞臺。
謝老師說要加一個評委團，本來我還在糾結三班講壇，我參加不了了，但聽老師這麼說，我不糾結了，我一定要參加評委團。
機會是自己找上門的。下了課，曉冰來找我和智利，問我們要不要加入評委團。我立馬堅決的說：“要，一定要!”就這樣我抓住了機會。
在我剛加入評委團之後，天玉找到我，問我：“你是非參加不可嗎?”我覺得那份堅決就說明我是非參加不可的吧!所以我說我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問我：“你可不可以把這個位置讓給我?”我猶豫了，因爲我的字體並不如天玉的好，而且其他加入的都是小組長，只有我一個平民。但是，既然別人也想當，說明這個位置很好，而且這樣的`活動，我難得參加，並及時抓住機會要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰先抓住機會誰去吧!
因爲天玉我更堅定了自己想法。我認爲我很幸運遇到機會，我才能如願加入評委團。這次我明白了一個道理，只有及時抓住機會，才能心想事成，所以以後我一定要及時抓住機會，不要猶豫，也不要膽怯。
我爲自己爭取了一個舞臺，我要在謝老師那句話後面加句話：“給我一個機會，我會爭取我的舞臺。”
舞臺的學生作文14
下午六點，紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西方，燃起了一片火紅的晚霞。
天空彷彿打破了一個調色盤，橘子黃、葡萄紫、蘋果紅……各種各樣的顏色一個接着一個地出現。又過了五分鐘，晚霞映紅了半邊天，一片連着一片，形成了許多奇妙又美麗的光影。
看！第一個登場的是一頭大鵬。它全身金光閃閃，鋒利的爪子都能映出人影，在天空不斷地飛翔着。忽然，它翻了一個跟頭，表演了一個大鵬展翅，渾身的羽毛顯得更加閃亮，照得我們睜不看眼。忽然，它啼叫了一聲，剎那間消失得無影無蹤。
緊接着，一匹血紅的'大馬追了上來。它全身就像一團火焰，真像關羽的“赤兔馬”。四隻腳掌粗壯有力，鼻子上冒着粗氣。臉上一雙炯炯有神的眼睛，一對小耳朵機敏地豎立着，彷彿在隨時聆聽着四周的動靜，顯得特別機敏。它好像在跟前面的大鵬比賽，蹄子一閃，只見塵土飛揚，“赤兔馬”已跑得無影無蹤。
大鵬，馬……晚霞像一個魔術師，一會兒掏出這個，一會兒拿出這個，讓我們眼花繚亂。可惜時間不多，只有短短的幾分鐘，這位“魔術師”就匆匆離去，可能是趕下一場演出吧。
這真是一個令人難忘的“舞臺劇”呀！
舞臺的學生作文15
嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現自己，讓自己化爲一朵綻放在冬季裏的春之花。青春的舞臺處在青春期的我們正值花季，像七八點鐘的太陽朝氣蓬勃、光芒四射；如岩石下的小草堅韌不拔、執着追求；似峭壁上的百合無畏無懼、傲然挺立。無論狂風、暴雨、飛雪、流沙，我們都不會退縮，依舊在外面玩耍，任雨水鑽進我們的衣襟、探進我們的腳尖，我們都不會躲閃，“不經風雨怎能見彩虹”成了我們耍帥的口號。心靈的舞臺心靈的聲音是最純真的，心靈的呼喚是最友善的，心靈的傾訴是最真摯的，心中的舞臺是由自己主宰的。站在心靈的舞臺我們想哭就哭、想笑就笑不必掩飾，在那裏我們可以把自己的喜怒哀樂淋漓盡致的展現出來，因爲臺下沒有觀衆，你不必爲了他人而約束自己，不必爲了花束人委屈自己。夢想的舞臺也許我沒有李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的`豪情壯志；沒有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的滿腹才華；沒有李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻，但我也有夢想，蜻蜓是一架小飛機，像飛機裏承載着我的夢想，誰然我的夢想微不足道，但我願意爲了它傾去我的一切，包括我的摯愛，那怕最後我失敗了我也不會傷心，因爲我奮鬥過，我付出過，我無怨無悔。彎起嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現自己，讓自己化爲一朵綻放在冬季裏的春之花。