時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編爲大家收集的國小四年級暑假週記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小四年級暑假週記1
書，是我的精神食糧，她註定要和我在一起，成爲我生命中不可缺少的精神財富，是她豐富了我、充實了我、涵養了我，是她陪伴我走過了14多個春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時，是她給了我力量。她教會了我爲人處事的哲學，又是她，爲我展現了一幅幅不同的知識畫面。是她，讓我變成了一個有知識、有素養的學生。
爸爸從北京回來，又給我帶回些精神食糧，其中有一本是《花季裏跳蕩的思想脈律》，我剛看見它便愛不釋手地捧起它認真地讀了起來，好象一個從遠方趕來的一個未曾相識，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒有特別華麗的句子、詞語，但給人的感覺就是：真棒！我真沒想到這樣的佳作竟出自一箇中學生之手。我要是能寫這麼好這該多好啊！”我心中暗暗地想。我知道，要想寫好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發現生活中的美，必須多想、多動腦筋，用自己聰明的`大腦思索問題，還要多從書中汲取營養，豐富自己的詞彙，讓更多的書進入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
國小四年級暑假週記2
雖然今天放假了，但我感覺並沒有昨天那樣輕鬆自在。也許是因爲作業的原因吧！
今天早上一起來我就開始做作業了，我做作業時感到今天很平常，應該不會很不高興。很快，除了週記我什麼都做完了，我正準備玩時，媽媽叫我把作業拿來檢查，把數學作業拿出了，媽媽說：“全對，不過字寫得太差了……”說着又開始嘮叨了，一會指着這個字問這是什麼，一會兒又指着那個字問那是什麼……我看見一個字時，我還認得出來，不過媽媽認不認得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時別笑，可是太難了，我就按常規動作，伸出舌頭來笑，對於我來說別人應該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會到痛苦萬分的滋味！我的`眼睛水爭先恐後地跑了出來。媽媽什麼也沒說，除了重做。我託着沉重的腳步回到我的房間開始重做，認爲可以清靜一會了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會才罷休。
我今天一點都不會好玩，也不清靜，更不輕鬆。但是爲了以後天天就很輕鬆自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學校多得A，少得B。
國小四年級暑假週記3
每年的暑假，老師們都會佈置許多的暑假作業，用老師的話來說就是暑假時間不利用起來，等到下學期你們就會後悔的。看着眼前這厚厚的暑假作業本，我就想起來以前所經歷過的一道非常不一樣的暑假作業：給父母寫一封信。
父母雖然天天都陪伴在我們的身邊，但是由於工作上的忙碌，父母很少會有時間和自己的'孩子交流，而孩子呢，一定也有許多的話想對父母說，所以老師就讓我們把想對父母說的話都寫進這封信裏，暑假結束的時候再交給父母。我們都覺得這是一個和父母溝通的好辦法，大家都拍手稱快。
有許多的話想對父母說，可一旦提起筆，卻不知從何寫起。想到父母爲了這個家庭整日的起早貪黑，想到父母爲了給我提供良好的生活環境，他們省吃儉用，想到父母爲了使我的學習進步，每天再忙也要抽出時間來輔導我的家庭作業，這時，我的眼眶溼潤了，我找不到適合的詞語來表達對父母的感謝，只是寫下一句：爸媽，我永遠愛你們。在信中，我還告訴爸媽，不要再爲我擔心，我已經長大了，能照顧好自己，希望他們多注意自己的身體。
等到暑假結束，我把這封信交給爸媽，看完後，他們把我緊緊的抱在一起，一句話也沒有說，但是我卻注意到他們的眼角也溼潤了。
國小四年級暑假週記4
暑假的到來讓我們可以暫時緩解學習中的壓力，但是在暑假中我們也不是完全沒有負擔，還有老師佈置的暑假作業需要完成。
今年老師在佈置暑假作業的時候我們以爲又會佈置很多的作業，但是出乎我們的.意料，語文老師沒有發給我們一本練習題，但是他也給我們佈置了一道十分特殊的暑假作業，那就是在暑假裏看三本課外書，並且要寫下讀後感，開學的時候把讀後感交上去，這就是暑假作業了。聽完老師的話，我們都特別高興，終於不用再做堆積如山的試題了。這次的暑假作業第一次受到大家的歡迎，因爲在暑假裏，大家都喜歡看一些課外書籍，豐富自己的閱歷。
對於老師佈置的這個暑假作業，我有了自己的計劃。在這三本課外書中，我計劃看一本文學名著，再看一本科學知識方面的書，第三本計劃看一本科幻小說。我是經過深思熟慮才做出這樣的安排的，首先文學名著可以讓我們學習作者的描寫方法，在其構建的作品中體會到所表達的深層含義，得到心靈上的慰藉；其次科學期刊會帶給我廣闊的視野，在書中我可以瞭解到科學的奧祕，探尋科學知識，用科學的視角看世界；最後，科幻小說可以激發我們的想象空間，用另外一種想法去感知現實的世界。
國小四年級暑假週記5
我盼啊盼，終於來了快樂而又漫長的暑假》終於可以跑下作業快樂玩耍了。
早上耳邊沒有了媽媽的催促聲，也沒有煩人的鬧鈴聲，可以舒服的睡個大覺了。早上9：00多，我才從夢鄉中甦醒，早晨真是愉快啊！
暑假的第一天，我來到我的`房間開始認真的寫作業，我想只要“先苦後甜”把作業寫光，就可以真的無憂無慮的玩耍了，於是我每天都一絲不苟的寫着作業，“奮鬥”了一個月，終於將作業一掃而進。
下午，我和朋友來到泳池一起打着水仗，一起比游泳本領。我們會不停的互相打水，但沒有一個人生氣。這個下午我們過得非常充實！
有一次，爺爺和我一起去釣魚。爺爺擺弄着釣竿把線放好靜靜等待《我耐不住閒，也拿起一根釣竿胡亂擺弄幾下，沒想到這釣魚看起來容易做起來可難了：魚鉤不是掛住草就是擺弄得太用力。有一次，差點把我甩出去了。啊！釣魚真難，還是看看爺爺的收穫吧。呀！爺爺的水桶中早有了與多小魚。我看着爺爺釣魚，想多學學。只見爺爺一隻手拿着釣竿，一隻手拿着線，向外一拋不遠不近真好中了修河的邊緣。不一會兒就有魚上鉤了。我也學爺爺的樣子，釣到了第一桶金。傍晚我滿載而歸。
這就是我快樂的暑假生活之一，這個暑假充滿了快樂。
國小四年級暑假週記6
我以前也看過NBA，覺得他們上躥下跳得很有趣，學着打過幾次。後來，被籃球撞了一下，就決定再也不打了。現在我發現，籃球其實很有趣。便又嘗試打了幾次，決定開始學。
爸爸雖然胖，但是年輕時候也經常打籃球。雖然打得不怎麼好，但教我也還是綽綽有餘的。爸爸讓我先學運球，打籃球當然先要掌握好運球，才能練投球。我運球總感覺十分不協調，很彆扭。爸爸告訴我：“這是你身體協調能力太差，多練練自然就不感覺彆扭了。”
有一次，我看到爸爸將地上靜止不動的球拍了起來。自己也試了一下，原以爲很簡單，結果只是讓球震動了一下而已。我立刻去請教爸爸。爸爸說：“你這樣拍是不對地，是一種推地感覺，要拍氣球，需要找敲地感覺。”我就開始一直練，右手疼了換左手，左手疼了換右手。如此往返，終於被我發現了竅門：怎麼能使球震動就怎麼敲。終於，在我堅持不懈地努力下，球被我拍了起來，而我的手都快腫了。
有時，我和爸爸比賽投球。以十計數，站在約2米遠處。爸爸投十個進三個，我投十個進五個，居然比爸爸進得還多。我的'進球率是50%，爸爸則是30%。按照約定，爸爸請我喝了一瓶水。
暑假，我要繼續練籃球！
國小四年級暑假週記7
溜冰是一件十分有趣的事，每當我想起我溜冰的情景，至今還覺得好笑呢！
溜冰真有趣啊！溜冰裏的一天晚上，一輪圓月冉冉升起，那銀色的月光映着幾絲羽毛般的'輕雲，好像衆星拱月。我和媽媽興致勃勃地來到文化廣場去溜冰。一到那裏，我看到冰場上的人數不勝數。我迫不急待地換上溜冰鞋，一溜煙地溜過去。突然，來了一個急剎車。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。媽媽看我這樣，不禁哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。媽媽只好幫我找了一個教練，教練練耐心地教我。手放背後，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照着教練教我的方法去做。果然，‘功夫不負有心人’，我終於學會了溜冰。心裏高興得快要飛了起來，臉上洋益着發自內心的笑容。我一會兒像猴子似的一樣似的一樣溜，一會兒像鴨子似的一樣溜，一會兒像企鵝似的一樣溜。我溜到媽媽身邊，她連忙伸出大母指，對我說；‘‘你真棒！’‘
俗話說‘世上無難事，只怕有心人’。這句話一點也沒有錯。我們無論做什麼事，只要，有信心，有恆心，有耐心就一定能做得好。