時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編收集整理的週記國中生5篇，希望對大家有所幫助。
週記國中生 篇1
一眨眼我就進入國中，彷彿昨天我還是那個懵懂的國小生，而今天我已經是個國中生。
進入國中的第一天，我告別我的國小，告別我的幼稚。到國中之後，我的學業更重，書本比以前多，書包也比以前重。但是進入國中的我還是開心的，我看着新的校園，看着新的老師，新的同學，這是我新學期的開始，也是我的`新開始，我將在這裏慢慢成長，慢慢成熟，也在這裏學習到更多的知識，認識更多的人和事。我也希望我在新的學校能獲得更多的成長與歡樂，相信在以後回憶起我的國中生活，我會充滿懷念。
告別我的國小，我就在今天成爲一個國中生，並且爲我的明天而努力。
週記國中生 篇2
早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散着步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。
晚霞的美麗，在於它燦爛的光芒，在於它能把湖水變成紅色，在於它過後又露出夢幻的紫色。
我眼裏的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的雲（作文：關於週記的作文）卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧!太陽的光灑下四方時，周圍的雲就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的'宴會，熱鬧的很!太陽馬上要貼近天邊了，周圍的雲都聚攏過來團團圍着它，好像要跟它說再見似的。
我一邊欣賞着晚霞，一邊繼續散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不捨地回去了。
週記國中生 篇3
淒寒的夜晚，我獨自走在看似沒有終點的路上，晚風徐徐吹來，帶走了我的思緒，帶來了那些難忘的舊時光。眼前的路，似一條無盡頭的通道，被回憶浸染的清淺時光似一條悠悠的流淌奔向前方。
有些時光，即使被埋藏在記憶深處，但在觸碰到內心的柔弱處的時候，那些回憶都會涌了出來。難忘的那段舊時光，難忘的你們，現在的你們又身在何處？
曾記得，操場上追逐打鬧的我們，那時候我們沒心沒肺，沒有學習，只有快樂，只有玩，玩得累了就躺在操場上，排成一個圓，然後互相傾訴着我們各自的祕密，朝着碧藍的天空，大聲喊出我們的理想，最後彼此故意泄露又引來一陣追趕，那時候的嘴角的笑容是多麼燦爛，陽光是那麼的溫和，風也是爲我們送來柔柔的清香，那時候操場就像我們共同的樂園，我們共同歡笑，共同傾訴。那時候的一切是那麼美好，那麼難忘。
還記得去食堂的那條路，每天下課鈴一打，我們幾個就立馬衝向食堂，手拉手，那一刻，感覺全世界都與我們無關，那一刻，感覺我們的心牢牢的連在一起。旁邊的人都以爲我們是“餓死鬼”投胎了，但是你們安慰我說：“管它呢，隨別人怎麼說，我們幾個能經常在一起就好了，再說了，我們課程這麼緊，跑快點去食堂不僅省了排隊的時間還省了慢慢走路的時間了啊而且，還有更多好吃的菜呢，多划算啊。”我點點頭。雖然我們一直在奔跑，跑到食堂都已經累得氣喘吁吁的，但我們都沒有喊累，有的只是更多的喜悅與安慰。那條小路上，我們的笑聲似乎迴盪在整個校園，似乎所有人都知道我們很開心，連太陽公公都捨不得曬我們，爲我們撒了一滴滴的雨，滋潤着我們。
我們總是喜歡一起去做每一件事情，生怕對方忽略了自己，凡是有一件事沒有叫自己，都會吃醋。那一段時間，教室簡直是烏煙瘴氣，沒有人肯打掃一下，垃圾桶堆滿了垃圾，甚至撒發出一股難以描述的味道。但是，因爲你是衛生委員，你需要對教室負責，但是調皮的同學們根本就不會聽你的，於是你一個人打掃了整間教室，在你準備一個人擡起那個臭臭的垃圾桶的時候，我立馬就扶住了另外一邊，我對你說：“我們一起吧！”你眯着眼睛笑了笑，露出了你那可愛的.虎牙。我們每天都迎着夕陽，走向垃圾場，在垃圾的薰味下，我們還是聊的很開心，在路人看來我們就像兩個“傻瓜”，到我們絲毫不在意。反而很開心。
在會考的前一個月，我們都收了心，不再瘋，不再鬧，不再你追我趕。而是埋頭做作業，絲毫不敢浪費一分鐘，但由於我的基礎差，複習也是白複習，而且，想問問不會的題，旁人根本就不會教我，他們怕我浪費他們寶貴的時間。但在我快要放棄的時候，在我撓破頭的時候，你提出來要和我一起復習。你說：“以後我就每天監督你，你不會做的題可以來問我，每天早上起早一點，我給你報單詞。”聽到這話，我頓時感動了：“沒想到你還願意浪費這麼寶貴的時間來幫我，這的謝謝你！”“哎，我們之間說什麼謝謝，我們本來就是朋友啊，朋友就是要互相幫助的啊。”在之後的一個月，你每天都幫助我，學累了就一起爬在桌上休息一會兒，我們互相看着對方，然後就起來再一起學習。學習雖然很累，但有你的陪伴，一切都是那麼美好。
到了高中，我們都在不同的學校，時常我會想起與你一起經過的舊時光，因爲它們實在是太難忘了。如今，操場上沒有我們，食堂的那條路上沒有我們，就連倒垃圾也是我一個人……
難忘那些舊時光，因爲舊時光裏有你們……
週記國中生 篇4
20××年3月x日星期x晴
分數帶來的魅力
其實，分數的魅力並不是人所想象的那麼巨大，因爲人的素質決定人的價值，人的品格決定人的一生！朋友們你們是怎樣認爲呢？
時間過得可真快，轉眼之間我已是一位國中三年級的學生了。學習是那麼的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過氣來。大人們常說七年級是關鍵，稍不抓緊，就會掉隊。因此，我幾乎天天都被媽媽關在家裏，做那堆得滿滿的作業。可是，不知爲什麼，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常爲此生氣，她總是這樣對我說：“你怎麼這麼沒有上進心啊？上一次沒考好，下一次就應該更加努力啊。我說你考試的時候到底在想什麼啊？這麼簡單的題，你怎麼錯這麼多？你到底有沒有用心學習？……”媽媽的一席話使我無言以對，心裏感覺澀澀的，很不好受。是啊，考試的時候我到底在想什麼啊？連我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分，可是事實就是那麼殘酷，那麼現實。
記得國小時，我考試常拿滿分，媽媽每次都會給我吃我最喜歡的炸薯條和酒心巧克力。那時，我是多麼的'快樂，多麼的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的沒有壞的。後來，由於我的不努力，結果成績下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時，迎接我的不再是那幸運的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績抓緊了，老師老是要我轉移精力認真學習。我知道老師，媽媽對我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績能夠保持下去。可是，分數固然好，但是誰又能保證它會再次丟失呢？
有人對“分數”的信度無限膨脹，他們堅持認爲“分數決定一切”。有了好的分數，便有好的學位；有了好的學位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認爲如果分數低，那麼該人的品格，毫無疑問，一定是非常差的；而人的品格差的話，那麼他一生將沒有幸福可言。
但，人們到底是否想過：分數只能檢測出成績的高低，但卻不能保證該生人品得好壞啊！難道人品是由分數來主宰的嗎？
週記國中生 篇5
20××年3月x日星期x晴
吃螃蟹
今天我放學，媽媽就跟我說今天小姨要來，我們可以吃四個大螃蟹，我和媽媽先吃兩個，然後等小姨來我就和小姨吃兩個螃蟹。我聽了就很開心，因爲我很喜歡吃螃蟹，接着又聽到可以吃兩個螃蟹我就更開心了。再然後我就和媽媽去冰箱裏拿螃蟹，把所有螃蟹都拿出來，我覺得螃蟹都死了，一動不動，可是媽媽說沒有死，再接着媽媽把它們都倒出來衝了點水，突然間他們全都開始活潑亂跳了，這時我驚慌了，因爲我怕螃蟹爬出來，慢慢的媽媽也開始有雞皮疙瘩了，這也是因爲螃蟹越來越兇猛了，可是後面我和媽媽順利的把兩隻螃蟹幹掉了。哎！真是兇猛螃蟹。
還有另外倆只螃蟹吐了很久的.泡泡，媽媽就把它倆放進了冰箱，然後我和媽媽等了小姨好久都沒來，所以我就沒有螃蟹吃，我現在心裏還很難過呢！