時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編收集整理的週記國中6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
週記國中 篇1
20××年3月x日星期x晴
童年孤寂
小時候總也夢見自己躺在大大的，軟綿綿的公主牀上，穿着淡藍蕾絲花邊的公主裙，頭上戴着小笑的銀製王冠。簡單而純真的夢陪我度過一個又一個孤寂的夜晚。
隨着年齡的長大，心裏的純真被孤寂吹散，一點點的被時間覆蓋，夢再也不是這麼甜蜜。只能夢見無邊的黑暗，爸爸媽媽都不在身邊，我哭着、喊着，卻發不出任何聲音。這個夢我每晚都做着，它就像一個魔鬼，侵蝕着我的靈魂。而我也被驚叫着吵醒，外面的樹葉沙沙作響，沒有人，只有我孤零零地蜷縮在薄如蟬翼的被單裏，很冷很冷，我想爸爸媽媽，我想小時候的夢，我想大家在一起的時光。每當看見別人拉着自己的爸爸媽媽在一起，在說話，我就覺得這很幸福，哪怕是在吵嘴，是在爭吵，是將要離婚。他們的一切都是幸福的，美好的，夢一般的。只有我，一個人度過、、、、、
國中那年，爸媽回來了，我激動得害羞起來，臉蛋紅撲撲的，衣櫃的衣服被胡亂撒在牀上，東一件西一個，試了又試，這件不行，這件也不行，這件更不行……但爸媽回來幾天後，我再也不激動，沒有把感情再流露出來，大概是一個人孤獨習慣了，認爲這是理所當然的，應該的。幼時那片純真永遠的消失了，一抹也沒有足跡，再也夢不到了……
週記國中 篇2
今天上午第二節課，是一節數學課，可是都有上課五、六分鐘了都沒有老師進來。教室裏特別熱鬧：有的在和同學玩，有的議論爲什麼緒老師還沒有來……
又過了一兩分鐘，走進來了位身穿綠衣服的中年女教師。大家都覺得很奇怪，因爲她手裏還拿着一本代數書。她說：“這個學期由我教你們的代數和幾何，陳老師就不教你們了！”我這纔想起陳老師曾經提起過不教我們班，因爲成績太差，課堂紀律又不好，也說過他要退休了。我想，換老師可能兩種原因都有吧。
於是這位新老師給我們講起課來。雖然這位新老師說話比陳老師的口齒清楚，但可能由於時間的原因，我不能聽到他講課，不能看到他講課時興致勃勃的樣子，總是覺得心裏很忐忑，總是沒有聽陳老師講課時有味兒。
陳老師雖然走了，但來了一位新老師，從這一節課我們可以看出這個老師也是個很稱職，很負責的老師。只要我們能夠聽她的話，我們也會發現她的可愛之處。我想：既然陳老師對我們有了這個教訓，我們一定會比以前做得更好些的。
週記國中 篇3
“看看你的兒子，和我孩子一樣，天天玩電腦！”“是啊，電子遊戲蠻感興趣，對於學習……唉不提了”……
我明顯看到了父親的無奈。然而我也無奈的被父親罵了一晚上。可惡的叔叔！想着想着我的肩膀被拍了一下“別怪別人，要怪就怪你不爭氣！”我撅了一下嘴應了一聲“哦”。
經過了今天這件事，就覺得我是該好好學習了。“加油，相信自己！”於是，我開始發奮努力，學了一整夜，直到太陽升起，小鳥唱起了歌，我這才累着趴在桌子上……
現在我不再恨那個叔叔，是他讓我懂得，作爲一名學生就該有一個學生的樣。不是嗎？自己不爭氣別人說你時，你就只好低頭害羞；當你獲得了一定的成功時，得到了別人的誇獎，你才能感受到成功的喜悅……
週記國中 篇4
每個人都有自己的煩惱。我的煩惱就是：每個學期第一次考試時，成績總會用“魔法”跟我開玩笑。你說氣不氣人？
當老師宣佈明天我們要考試時，我心裏不由地打起了寒顫，這可怎麼辦呀？我每學期的第一次考試，回家時總會拿着令我不滿意的考卷，這次肯定也會一樣，我悶悶不樂。
晚上我認真仔細地複習，做好了充分的準備。第二天，我信心滿滿地來到學校，就等在考試這個戰場上打翻身戰了。考卷發下來了，我迅速地瀏覽了一遍，“呵呵，真簡單，對我來說簡直是小菜一碟。 ”“唰唰唰”我飛快地做完了考卷，到快結束時，我又在心裏重做了一遍考卷，嗯，應該沒什麼問題了，直到交上考卷我才舒了口氣。
閱讀分析中有一道題，是關於“散”的兩種讀音，我當時想也沒想，就填了“sǎn”，考完一問同座，她說的卻和我寫得不一樣。我一聽，心裏就像堵了塊大石頭，怎麼搬也搬不開。更糟的是，最後一 題打“√”題，她也和我不一樣，我心裏又堵上了第二塊大石頭。唉，又考不好了！我就像一隻泄了氣的皮球，蔫蔫地沒了信心。果然，下午公佈成績，我只考了88＋2，我的腦子“嘭”地一聲爆炸了。
我只考了88＋2，雖然作文加了兩分，但是整體的分數讓我心驚，這麼差的成績，回家後可怎麼跟爸爸媽媽交代呀？我心裏難受極了，唉，成績又和我開了一次玩笑。
回家後，爸媽並沒有批評我，而是拍着我的肩膀鼓勵我。我在心裏暗暗地發誓：成績，你等着瞧，我一定會將你打敗的，我一定會打破這個慣例，我也會將我的煩惱拋到九霄雲外，讓我的生活從此沒有 憂愁和煩惱！
週記國中 篇5
話說在20xx年的9月1日，一羣來自各個國小的`六年級畢業生，懷着對新學校、新班級、新老師、新同學一切一切嶄新未來的憧憬和嚮往，齊聚在七《3》班這個集體下。從此，趣事就天天在這裏發生。我在這裏略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！
事例一：“鋼琴哥”。在一堂數學課上。老師正認真地在黑板上進行板書。這時，老師聽到有腳蹭地的聲音，開始，老師也不太在意，過一會兒，老師有點煩躁，定睛一看，原來是S同學正一邊開着小差一邊搖晃着雙腿，頗有點郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學被嚇着。老實說“你上課不認真聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。老師的一番話引得全班同學一陣鬨笑。S同學臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱號。
事例二：印度梵文。開心學的第一堂數學課在9月2號上的。前幾節課說的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數學課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，老師進來，笑笑說：“同學們，今天我們來上國中的第一堂數學課。說到數學我們就想到阿拉伯數字，其實阿拉伯數字是印度人發明的，只不過阿拉伯王將它採納而已。”老師頓頓，接着說“印度人真是沒用，原來的梵文不用，用起英文。僅剩的一點梵經還壓在大雁塔下。也沒什麼人懂梵語！專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的徒弟怎麼樣”。同學們聽，都笑起來。我覺得有這麼一個妙語連珠的老師上課數學一定能學好。
其實，我們班的趣事可多。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕，那就來我們七（3）班自己親身體驗一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸啊！
週記國中 篇6
暑假裏，我參加了“我到上海看世界”的夏令營活動，我在這個活動中學到了許多書本上不能領會的知識。
記得，媽媽把我的行李送到了火車站，不但的囑咐我，“出去不要亂跑，更好導遊；那邊天熱要多喝水……”媽媽很不放心的把我交給了導遊，依依不捨的離開了火車站。媽媽走了，我一點也不想她，反而我很高興，因爲我終於可以無拘無束的玩上十多天了，上了火車，我認識了我們小組的6名成員，我們都聊得很開心，因爲是晚上上的火車，所以很快就熄燈了。是第一次一個人出院們的緣故吧，我們都興奮得睡不着，我們點這電筒吃完了方便麪，解決了溫飽，貪玩的我們決定打牌，那晚我們一直鬧到了兩點多中。
終於熬過了火車上的兩天，我們抵達了盼望已久的上海，一到上海，我們就像被蒸籠罩住了一樣。但一來到外灘我們就不覺得熱了，看到高聳的東方明珠塔和金茂大廈時，我便暗暗的對自己說：回去一定要好好讀書，外面的世界很精彩，我以後不僅要遊遍中國，領略中國的大好河山，我還要讓世界的每一個角落都留下我的足印。
我們還到了上海科技館，在“模擬自然”中，我們看到了動物們都聚集到哪裏，又天上飛的，也有地上走的，他們都在不是的提醒着人類，要保護大自然，保護小動物。當然，我們在科技館還領略到了科技的尖端，我們到了機器人互動展館，我們都十分好奇，我還和機器人較量了一番——與機器人下五子棋，可惜我輸了，我們還聽到了機器人優美的琴聲，觀看了它們可愛的舞姿。
接下來的幾天，我們到了蘇州、無錫、南京、杭州。在蘇州的寒山寺，我真正體會到了唐詩人張繼途經楓橋，寫下的詩——《楓橋夜泊》的意境，寧靜幽遠，讓人回味無窮。在杭州，我們踏着蘇堤來到了“欲把西湖比西子”的西湖，我們去的時候時早晨6點時，聽說那是西湖最美的時候，薄薄的霧籠罩這，彷彿沉睡中的美人。
其實，我參加這次夏令營不僅僅是欣賞了美麗的風景，更重要的是它讓我懂得了，一個人在外，不僅僅要照顧好自己，還要學會交際，學會與別人如何相處。