歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的週記國中6篇，歡迎閱讀與收藏。
週記國中 篇1
九十後，是目前被談論最多的一代，也許是他們的風格與社會的傳統相悖，也許是他們的叛逆心理比較嚴重。我們不難看到整個社會對他們的關注和擔憂。很多人說九十後“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”，而我通過他們的週記中看到的是另外一面，他們真的感到孤單，很多源於父母甚至社會對他們的不理解。
現在很多言論都批評他們膚淺，我覺得寫這些評論的人根本就沒有深入地去理解他們（當然我也是）。他們有他們的深刻，九十後思考問題的方式和方向可能跟我們以前認爲的常理格格不入，因此他們總被迫使着前進。爲什麼我們總要用自以爲是對的東西去規範他們，而不去理解他們的方式？其實是因爲我們比他們還懦弱，不敢隨意地去更改已經規定了的東西。
他們並不是只會玩的一代，並不是懶散、無知、無所憂慮的一代。相反，他們思考的很多，他們的憂慮很多。在他們的週記中，這些語言真實地反映了他們的心思：“高中的課程讓人窒息，早知道就去讀中職了，反正路是已定了的……”“四中真是變態，條條框框那麼多，而且都是雞毛蒜皮的`規定……”“我以前總以爲沒有人關注我的，我是被遺忘的。想不到今天居然有人注意了我……”“普通班的註定是低人一等的，給人當墊腳石。尖子班的就算矮子也變高了，然後把你踩矮。可惡的是他們打籃球，可以犯規犯到裁判看不見，他們的素質根本沒有他們成績高……”“剛上高中，第一週的兩次測試慘不忍睹，以後要加油努力了，不能這樣下去……”
一邊看他們的週記一邊思考。雖然他們是九十後，語言裏帶着詼諧稚嫩與不成熟，但是他們並不是沒有想法，並不是不深刻，就像讀者裏一個九十後寫的：你們無法理解的深刻……說實話，我在四中的感覺就是——急迫。記得當時我讀高中的時候根本就沒有這種被壓着的感覺，氣氛是輕鬆自由的，照樣有很多人進了重點大學，而今這樣的情形，也沒見他們的重點率高了多少。每天九節的課程量，一節四十分鐘，加上早讀，放學一大堆的作業，這班九十後每天的一舉一動基本上都被框得“有條不紊”。他們每天就按着這樣的行程機械地運作着，真的沒有一點空間，一點自由發展的時間。除了課程外，學校的條條框框真的是多不勝數，規定小到學生的指甲長度，頭髮的髮型，等等。流水線作業本來是工業生產的一個偉大進步，如果運用於人，運用於教育，是怎樣——我們把人當罐頭生產了！
知道爲什麼雄鷹能飛那麼高嗎？因爲在它們破殼而出的時候，展現在它們面前的是一片最廣闊的天空。沒有誰規定它們應該怎麼飛，沒有誰規定它們不能去搏擊閃電烏雲……
九十後，他們的潛力是巨大的。舉個例子，特別是九十後中的男孩子，他們基本上都是遊戲高手，而這正是幾乎爲所有家長跟大多數老師鄙視的。在小小的一個方寸大小的遊戲機上，幾乎在一兩秒內，要同時操控幾個按鍵，畫面的切換飛快，眼睛要關注對手的反應，還要做出反擊，這些都是在同時進行的。試問，這樣的反應速度和判斷力，沒有很高的智商，能做到嗎？家長老師所鄙夷的，是他們沒有從另一個角度去看待問題。爲什麼九十後的潛力會被忽視呢？問題是我們的引導方式錯了，我們的觀念錯了，我們拋不掉對好學生的評判標準。
週記國中 篇2
咱們班有兩個書蟲，大書蟲——金老師，小書蟲——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進雲層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在牀上看書。
我看書有個習慣，喜歡開臺燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間裏沒什麼動靜，就輕輕關上門，躡手躡腳地走出去。可是每次都被我發現，這就叫道高一尺，魔高一丈。
有一次，媽媽叫我睡覺，正當我看得津津有味時。媽媽推開門，齜牙咧嘴地說：“怎麼還不睡覺?眼睛近視，明天該變成熊貓眼!”說完就“啪”地一聲，把電燈關。我側耳傾聽着門外的.動靜，聽見媽媽走遠，我便摸着黑，找到檯燈的開關，擰亮，又看起書來。這時，我的耳朵變成貓耳朵，時刻注意着門外的腳步聲。突然，我聽見腳步聲，就立馬關上燈。媽媽在門外奇怪地說：“我明明看見有燈光的，怎麼就沒呢?”我躲在被子裏偷着樂。
媽媽想把事情查個水落石出。每天晚上等我睡着以後都來視察，我看書只能縮短時間。有一天，我正在開臺燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出現在我眼前，她火冒三丈：“怎麼現在還不睡?都9：30分，明天我看你怎麼起牀!”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關燈!睡覺!”
嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的遊戲。敵退我進，敵來我防!誰讓我喜歡看書呢!
週記國中 篇3
其次便是九年級的學習了，與國小不同的是，九年級學習增加了幾門課程，使本來就十分沉重的學習任務又加重了許多。而且比國小更注重自主管理和自學的能力。每天上完課，做完作業後的.空閒時間一般比較多，全都由你自己安排，你可以選擇讓其不留痕跡的溜走，也可以讓他永遠留在記憶裏，這一切全都由你自己掌控。但我寧願選擇繼續努力學習，將自己變成一個高速運轉的機器，迅速適應九年級緊張而有計劃的學習。雖然我是從8000多人中脫穎而出，但我仍要貫徹金山中學“爭第一”的精神，而到時候，誰會成爲700多人之中的王者，就取決於每個人的的勤奮。
一切，纔剛剛開始，我，期待着。
週記國中 篇4
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由於他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳儘管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職着“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛鍊的機會。
轉來轉去，我終於轉到了一個對的`人身上——陳xx。陳xx真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳xx這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳xx站了起來，她哭了，這讓我不知道爲什麼也很想哭！同時也很感動，許多同學認爲是陳xx太激動了才留下了眼淚，而我將陳xx想成我來思考這個問題的話，我會這樣認爲：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳xx，因爲無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因爲我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動着。
週記國中 篇5
這一個學年是一個很重要的學年，過了這個學年，咱們將要面臨着國中的開始。老師說了：“一年之計在於春，”在漫長的寒假即將過去之後，迎來的'將是一個美好的春天，在這個大好時光裏，咱們要盡情的發揮展現自己!
如：上課認真聽講，積極回答問題等。其實，做爲一個學生來講，我覺得：一些事情不需要家長來說，咱們就能做到。因爲咱們長大了，自理能力強了。
比如：作業方面我想我的大多數同學的作業根本不用家長操心，家長不說，咱們也能完成。而有些同學則不是這樣，無論家長怎麼監督孩子學習，可他還是不完成。
所以，咱們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。咱們一定要養成一個良好的習慣。就像咱們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不着覺，就像幹了一件天大的壞事。
所以，良好的習慣就像咱們人生的警鐘，時刻提醒咱們。
另外，咱們還要在每一門功課上加油，因爲，咱們現在已經九年級了，一定要抓緊學習，爲自己的將來打下基礎，也爲國小畫上一個圓滿的句號，當一個各方面都很出色的學生!
週記國中 篇6
豆豆，是一條棕色的泰迪犬，渾身長着卷卷的毛，有一雙大大的、圓溜溜的眼睛，鼻頭油光鋥亮，總是溼漉的，充滿了活力，看起來可精神了。
週末，媽媽和我領着豆豆去寵物醫院。豆豆很久沒洗澡了，身上又髒又臭，有一股酸溜溜的味道，讓人聞着就皺眉頭。
豆豆喜歡在遛狗的時候用力刨土，弄得身上都是泥。而且豆豆的毛也太長了，獸醫和護士都建議剃短。
護士先細心地把它身上的毛清洗乾淨，然後吹乾，接着，拿剃毛機和剪刀開始給豆豆剃毛。豆豆有些緊張，微微地發着抖，一雙大眼睛不安地看着我，好像在說：“小主人，剃毛會不會很疼啊?”我微笑着看着它，並向它豎起大拇指。它彷彿明白了我的意思，乖乖地蹲坐着。一會兒功夫，豆豆的毛變短了，它的尾巴還被剪成了一個漂亮的球形，看起來更帥更精神了!
經過獸醫們的清洗和修剪，豆豆身上的.毛乾乾淨淨的，還有一股清香味兒呢!
獸醫囑咐我們說：“不要給狗吃人類吃的食物，容易發胖，而且還會偏食，還是建議吃*好，有營養又不會胖。”
洗過澡的豆豆毛很蓬鬆，很乾淨。我怕它再弄髒了，不想讓它出去。可豆豆住在陽臺，平時很喜歡出去玩，它想出去的時候就在陽臺一邊叫，一邊抓窗戶，看起來好可憐，所以每天我得儘快完成作業，好早點帶它出去散步。
雖然它依然喜歡奔跑、挖坑，弄得身上很髒，但看着它在草地上歡快的樣子，我特別開心!
照顧可愛的寵物，也應該像照顧嬰兒一樣充滿愛心呦!