時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候仔細地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國中語文週記10篇，希望能夠幫助到大家。
國中語文週記 篇1
工作安排及記錄
今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。
學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，並讓班主任安排我的'教育實習工作。
國中語文週記 篇2
上了八年級，我們的叛逆像是魔鬼一樣深深的佔據了我們的內心，想掙脫 ，他卻像網一樣纏住了我們 。
漸漸的我們覺得熟悉的家人，熟悉的世界，都感到陌生，甚至是不認識，把自己打扮的花裏花哨，覺得那是時尚，爸爸媽媽和我們的`觀點漸漸不同，覺的他們古板，頑固不畫，可是我們又什麼時候真真正正的瞭解過他們，他們在我們付出心血，可我們對他們的付出，感到漠然，或許又是感受到了。
但我們只會認爲他們是虛情假意，看着他們眼角的皺紋，我們只會想人老是應該的，時光流去失，有誰不會老，可是我們想過嗎，或許沒有我們他們眼角的皺紋會少許多，會老的慢一些。 回想自己以前做的錯事，我們只會那那時是叛逆惹得貨，可是叛逆會讓我們迷失自己嗎 ，或許只是藉口罷了。
國中語文週記 篇3
20xx年X月X日 X天
因爲奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關心我，但是和我感情最深的還是外公。聽媽媽說，外公在我很小的時候就十分寵愛我，我剛出生的時候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因爲我那個時候特別調皮，睡覺總是愛讓大人抱着睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就整天的抱着我。有時候，連他睡覺都抱着我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不捨得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時我不想吃。外公看見我的臉紅彤彤的，整個人無精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫。“呀!39。8度……”
外公急忙推出了車，把涼蓆一鋪，拿個被子，放個枕頭，讓外婆在家看着家，帶着我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一直在旁邊守着我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才鬆了一口氣。外公對我的'學習也十分關心，一次，我們老師說讓買課課練。外公帶着我就去買，轉遍了城北的書店，沒有。外公又帶着我去城南買。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的衣服都溼透了，我心痛的說：“外公，讓我下來吧!”外公卻說：“別下車，一會就到了。”
終於，買到了那本書。外公不管颳風下雨，一年四季都陪着我上學、放學。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會來接我了。我正在學校門口望着大雨發愁呢，忽然大雨中出現了一個熟悉的身影，啊!…外公，是外公!…。“孩子，等急了吧，今天的雨太大了，路不太好走……。”“外公，……”我的淚水奪眶而出，…。。。現在我因爲爸媽工作的原因而離開了外公家，可我和外公的感情並沒有隨着我的離開而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我一定會好好學習，刻苦讀書，用優異的成績來回報您對我的恩情……
國中語文週記 篇4
我 不知怎樣描寫這位跳孔雀舞的姑娘？
如果 我有一支畫筆，我會把她優美 的舞姿畫下來；如果我有一臺攝像機，我會把她跳的精彩的動作 拍下來；如果我和她是朋友 ，我會與她切磋切磋舞蹈。
可惜我卻畫不出好的，照不出好的，我也不是她的朋友。我只能用我樸素的文字 來描寫着驚人的舞蹈。
觀衆還是觀衆，看到舞臺上的“花兒”盛開，“大雨”傾盆，不是驚訝，就是稱讚。除了這些，就只有鼓掌了，再找不到其他的了。
你們是我的朋友，我忍住了我的歡喜和激動，向你傾訴我心中的舞蹈的美。
朋友，在一個難忘 的晚上……
電視中的臺上的簾幕慢慢拉開，舞者出來了，真是光豔一閃！她端凝的站立着，音樂 響起，她也隨着音樂翩翩起舞，她用她的眉目，手臂，腰肢，裙子，同音樂起舞，表演出舞的內容。
雖然我們不是舞者，也不是研究舞蹈的`人，但我們伴隨着她的動作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑 ，表現出她心中的喜悅 ；忽而悲傷 ，表現出她內心 的痛楚；忽而沉思，表現出她心中有祕密 ；忽而害羞，表現出女孩 的本質。在舞臺上，他用四肢五官表現出舞的內容，她忘懷了觀衆，也忘懷了自己 。
看了她的舞蹈，讓我深深地感到了舞蹈的魅力，甚至讓我愛上了舞蹈。
她就像一隻孔雀一樣，在大自然 中自由 ，歡快的跳舞，跳出她心中的喜怒哀樂。
國中語文週記 篇5
今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因爲馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就國小畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨！這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這裏我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因爲我不想連累馬老師……
做完廣播體操回到教室看到了七個大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你！”我們又的'眼淚流下了……
我們把這個節日定爲感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……
國中語文週記 篇6
上個星期六，我在樓下空曠的地上學騎自行車。
下去後，爸爸就從車庫裏取出一輛嶄新的自行車。說是買給我騎的，我看着那輛自行車，心裏想：別人都騎得那麼輕鬆，憑我的能力，肯定能很快地學會。於是，我坐在自行車上，開始騎了起來。可是，剛騎到50釐米左右，我的雙手就好像失控了，完全控制不了車頭。和自行車一起摔在地面上，跟水泥路來了個“親密接觸”。
我從地上爬上來，扶好自行車，又騎了起來。但是，和上次一樣，剛騎了不多遠，又摔了下去。可是，我仍然不放棄，繼續從地上爬上來，這樣，我一直騎到下午２點。最後騎的那一次，我雙手握緊車頭，慢慢的`踩。爸爸則在旁邊一直在鼓勵我，叫我放鬆一點。我一下子鼓起了勇氣，努力地向前踩，終於學會了騎自行車，我也可以像別人一樣，騎着自行車去玩了。
在學騎自行車的過程中，我懂得了一個道理：做任何事不要驕傲，要堅持不懈，從哪裏摔倒就從哪裏站起來，只有這樣才能獲得成功。
國中語文週記 篇7
這一週，在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作爲教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的`學習夥伴、知心朋友。爲了辦好這個班會，我努力爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。
結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲學生合唱”春天在哪裏?”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發現了許多問題，並在方法上有待改進。
國中語文週記 篇8
每個人一生中會充滿許多願望擁有很多理想。但是，現實是無情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個又一個的難題，許多人因爲這些難題而苦思冥想，最後因爲這些困難而遠離夢想、理想我不明白現實爲什麼這麼殘酷無情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇於面對，我們擁有戰勝困難的勇氣。
我也曾經擁有過很多夢想我夢想當上一個警察，但是在國中，學校紀律較差，我不想再上了，母親與父親次的勸說我，才終於使我會晤過來，人生在世所有的事情哪個沒有困難。
只要我們擁有戰勝困難的勇氣，擁有堅韌不拔的`精神，那麼所有的困難，在我們的眼裏，都將變得不堪一擊。
國中語文週記 篇9
工作安排及記錄
我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。
我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的.認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。
國中語文週記 篇10
20xx年X月X日 X天
每個人心中都有那麼一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。
那是一次考試，本來就害怕考試的我，得知要考試後，我的心裏無比緊張，我就怕我的成績不好，老師找我談話，家裏人吵我。
然而，一天又一天的過去了，我的`心情更加緊張，當考卷發下來是，我看着那張卷子，覺得那捲子並不是很難，但是我的緊張但並沒因此減少。
我就是在那既害怕又緊張的時間裏，把考卷做完了。心想：這場考試終於過去了，心情一下輕鬆多了，可是，當時捲髮下來，心情比考試前還要緊張，看着別人的分數一個比一個高，我的心裏很不是滋味。
下課後，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說：“你平時很努力，可是你的成績就是上不去，是你馬虎還是不會。”老師望向我，我說:“老師我不是不會，只是……”老師看着我問:“只是什麼。”我就說：“只是我害怕考試，每次一聽說要考試，我就怕考不好，還很緊張。”老師一直看着我，說：“你害怕，是你把成績看的太重要，其實你沒那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時的作業，也不必緊張，越是緊張就越是寫不對，錯的就越多。”我說：“這樣真的行嗎?”老師說:“你的學習態度不錯，但不能因爲考試不好而放棄，你只要不斷努力，纔會更好，考試沒有什麼可怕的你要相信自己能克服。”
自從和老師談過之後，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵着我，給我力量，我永遠不會忘記。