時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的九年級週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
九年級週記 篇1
啊!又到了端午節，可以包糉子和吃糉子啦!
端午節的這一天，家家戶戶便忙着包糉子。你看我們家也忙開了。媽媽先把荷葉紮成把，再放入鍋裏，往鍋裏倒水，讓荷葉浸泡在裏面。煮熟後把荷葉擰乾了放入涼水中。接着她又再去淘糯米。糯米淘好了再洗紅棗、拌肉餡。一會兒工夫，一大盆荷葉、幾小盆糯米，洗淨的紅棗、拌好的肉餡圍着幾張小凳依次排開。
開始包糉子了，媽媽先挑出幾片又長又寬的荷葉，並排放好，再把荷葉圈成圓錐形，拿起一顆紅棗放在中間，放上米，再加上紅棗加上米……然後把荷葉的.“尾巴”繞在糉子身上，再用牙齒咬着繩子，在糉子身上繞了兩圈，用食指打成一個結，一個圓錐形的糉子包成了。
忙乎了半天，奶奶把所有包好的糉子放在鍋裏煮三四十分鐘。隨後，剝開墨綠色的糯葉，只見潔白的米團裏彷彿鑲嵌着幾顆深紅色的瑪瑙。糉子的味道美極了，咬一口餡子，甜而不膩。
我愛端午節，更愛端午節濃濃的棕香。
九年級週記 篇2
今天是晴朗的一天，爸爸決定帶我去游泳。
當我來到游泳池，換好泳衣準備下水時，不妙，腳下一滑，掉入水中，幸好下水前帶了游泳圈，沒有被淹。接着爸爸也下了水，他開始教我游泳了。最終，功夫不負有心人，我終於學會了游泳。
今天我過得既充實又開心！
九年級週記 篇3
我愛雪白的冬天，金色的秋天、黃色的夏天，但我更愛萬紫千紅的春天。
清晨，我被窗外的小鳥叫醒後不由得向窗外望去，咦？那不是小燕子嗎！難道春天來了？我倏地從被窩裏鑽出來穿好衣服就下了樓。呀！到了樓下我才發現家門前的大樹不知何時長出了嫩芽。沿着馬路旁的一條小路走着，很快就到了田野，放眼望去不禁感嘆道：“春姑娘給大地母親的.衣服可真漂亮啊！”我跑到衣服的花邊上，摘下幾朵小花去了河邊。
剛剛來到河邊又下起了小雨，斜斜的雨絲輕輕巧巧的飄灑着，落在河面上，盪開一河春夢。細美的漣漪一個接一個，繼而連成一張大而精緻的網，粼粼的泛着波光，似欲網住河中不安分的魚蝦。
不知不覺就來到了河對岸那透綠的從林，呼吸着無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。
忽然聽到媽媽叫我的聲音我才意識到自己還沒吃飯，就依依不捨的回家了。
啊！春天、你是多麼讓人舒適、多麼狹隘啊！
九年級週記 篇4
有人認爲玩是一件快樂的事；有人認爲和朋友聊天是一件快樂的事；有人認爲做出一道難題纔是一件快樂的事……而我覺得，看書纔是一件最最快樂的事。
有人覺得書中那些煩瑣的詞句，以看到就令人頭暈眼花，而且，一“啃”就得花上好幾天。而我卻不那麼認爲，在一個寧靜的下午，衝上一杯咖啡，獨自坐在沙發上，享受着書中的樂趣，那是一件多麼快樂而又愜意的是啊！
我最喜歡的一本書是尼。奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。尼。奧斯特洛夫斯基是前蘇聯著名的作家。作者在1929年全身癱瘓後，雙眼又失去了光明。在1930年，開始以自己的戰鬥經歷和頑強的意志，創作出《鋼鐵是怎樣煉成的》，並獲得了很大的成功。在他完成這部偉大的創作不久後，由於舊病復發，在莫斯科離開了人世。
在這本書中，對我印象最深的'就是主人公保爾·柯察金。保爾·柯察金出生在一個十分貧窮的工人家庭中。他從小誠實、樸素、渾身是膽，所以他在建設新世界中做出了很大的貢獻。保爾·柯察金是一個平凡而又偉大的英雄。
除此之外，《少兒百科全書》、《十萬個爲什麼》、《中華上下五千年》、《駱駝祥子》……我都十分喜歡。
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”我們應該多讀一些好書，從書中學到更多我們意想不到的知識。
反正，我認爲人生中最快樂的是，就是看書，看對自己有用的書籍。
九年級週記 篇5
它是一條清澈見底的河流，並不寬也不深，既找不到源頭，也沒有盡頭。
春天，萬物復甦的季節，河岸邊長滿了綠茵茵的植物，其中還有蕨類，蕨的嫩芽是可以吃的，每當這個季節有很多人都會去採摘，河水還是靜靜的流淌着，淺淺的。春天有一點不好，一下大雨就會漲洪水，有時水都會漲過橋面，這時的水都是黃色的，水面上還帶着很多垃圾，來勢也很兇，這時候的它就像是一頭兇猛的獅子。等它平息了還沒有退水的時候，我父親會拿着自制的魚網沿着河岸邊拉網，會捕到一些小魚蝦這類的，運氣好的.話還能捕到大魚，收穫會很不錯，拿回家又能美餐一頓。
它夏天的樣子更美了，藍藍的天空倒影在清澈見底的河面上，就像一幅畫。每到週末就會有很多小男生在河裏玩耍戲水，打水架、游泳。小女生們只能在岸戲鬧，水淺的時候還可以看到魚在水裏遊，他們就會下水去捉蝦，用網網魚，直到天黑纔會離開。我家那時家裏養了幾隻鵝，夏天的天是黑得很晚的，每天下午放學我都會趕着鵝到河邊，讓它們在水裏理理毛，吃着岸邊的青草，我躺在草地上，看着它們把頭伸進水下吃魚蝦，也是一件很愜意的事。
秋高氣爽日子它又是另一種景象，水還不是很冷的時候，大一點孩子就會走到河的中間去摸田螺，三五成羣的，有說有笑的，比比誰摸是最多。喜歡照相的孩子還會以小河做背景留下這美好的記憶。我自己也經常一個人走到河邊坐在大石頭上，靜靜的坐着，聽着潺潺流水的聲音，還有微風帶來的清香，真的很舒服。
還記得自己做了一件不好的事，有利用到河水，也是在一個週末，小河裏也是有很多小孩子在玩，我去農民伯伯的果園了摘了滿滿一籃的桔子，因爲太重，人又多，只好把裝滿桔子的藍子放在河裏順水走，造成一種假象（藍子裏裝的是摸來的田螺），呵呵，很壞是嗎？
冬天的景色不好，有一種荒涼的感覺。到後來，河的上流建了一個水電站後，每天的河水時淺時深，水也沒有那麼清澈了，水裏的魚也越來越少了，到河邊玩耍人也少了，漸漸的遺忘了它過去的美麗。我也漸漸的長大了，也很少再去看它，到後來我也離開了那裏的生活，不知道這條河現在變成什麼樣了，再次看到的時候不知道還能不能想起兒時記憶中的情景。
九年級週記 篇6
他就象是不同國度的精靈，行爲和舉止都和常人不同我悄悄稱他爲暗地的孩子，因爲沒有一個人可以走進他的內心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。
陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景，眼神遊離的走在落葉凋零的.秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。
不知爲何，這幾天他總是悶悶不樂，那雙將世界都很透的眼睛死死盯着窗外，憂鬱的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發生了什麼是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會好起來，他說我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什麼，所以有着不在乎一切的堅強，因爲不知道該拒絕什麼，所以有着拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子裏的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂，我真的不懂嗎？
那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛裏我讀懂了：他爸爸回來了。他衝我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，象大海中一朵淺藍色的浪花。
因爲某些關係我必須轉學，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不捨，我安慰他說以後還有見面的機會。不知是不是我的錯覺，竟發現他的眼角停泊着片晶瑩。
其實，我一直都懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。
在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應：其實我一直都懂你。
九年級週記 篇7
愉快的大課間活動又開始了。這次是自由活動，我和張新宇、黃卓雯他們一起抓蛐蛐玩。
我們在草地上輕輕地、慢慢地找。忽然，張新宇發現一塊大石頭下面有一隻。於是我們趕緊湊上腦袋看個究竟。黃卓雯提議：“讓一個人上去抓吧！”張新宇問：“那誰上去呀？”平時特潑剌的黃卓雯 連連搖頭：“我可不敢……”我沒等他們說完就上前去抓那隻蛐蛐。可它也挺靈活的，總是跳來跳去，我怎麼也抓不着。其他同學跟着我一直追着蛐蛐跑，不知跑了多長時間。一不小心，我撞到了一棵 樹，摔了一跤。當我爬起來的時候，咦，手裏正好抓着那隻蛐蛐，你們說巧不巧？然後，我們幾個就用些小石頭把蛐蛐圍起來，拔些狗尾巴草逗它玩。玩着玩着我們感覺累了，一鬆懈，那隻聰明的`蛐蛐 又想辦法從石縫間鑽了出去，我們後悔極了，不該放鬆警惕。
後來呀，我們又抓了幾隻蛐蛐玩，我還帶回家一隻呢，可媽媽說把這條小生命放歸大自然吧！我欣然同意了。
今天的大課間活動可真讓人回味無窮呀！