時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的高中週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中週記 篇1
今天我們要去海南旅遊了，因爲還是第一次坐飛機，我激動得像一隻蹦蹦跳跳的小兔子。
吃完早飯，我們取了職教中心等車，不一會兒車子來了，開了兩個小時左右我們到了溫州機場，我們過了安檢，準備登機，我開心極了，不一會兒我們上了飛機，飛機先是轉了一圈，然後開始加速，越來越快，越來越快，緊接着像大鳥一樣穩穩的.飛了起來，越飛越高。我從窗口往下一看，汽車看起來比螞蟻還小，房子像巧克力一樣小，田野就像一塊塊豆腐乾，公路像一條條長長的絲帶。飛機升上高空，大朵大朵的白雲就像棉花一樣飄來飄去，好像童話裏的仙境。
過了一會兒空姐送來了飲料和米飯，我喝了一杯飲料，吃了一盒米飯，然後美美的睡了一覺，過了兩個多小時，爸爸媽媽叫醒了我，飛機開始降落，降落在海南鳳凰國際機場，海南我來了，我依依不捨地下了飛機。
我喜歡做飛機！
高中週記 篇2
事物總在變化之中，不知道在我的人生中有多少個人是值我信任，又有多少個肩膀是可以讓我依靠、是沒有什麼私心的。不管怎樣，我知道在這世上總有一個人的肩膀是讓我依靠的`、依靠着有安全感、不帶什麼私心、不求有什麼回報、一切只爲了我！
每一次的依靠都讓我感到了安全感，每一次的依靠都讓我有深刻的記憶，那肩膀寬大、厚實，那一刻只讓我依靠，每一次都底觸到心底柔軟、脆弱的地方，他的付出的一切都是爲了我，
時間總在不經意間留去，匆匆而過的人生總是在不經意間流失了被自己遺忘的事，爲有那個肩膀始終沒有忘記我無論何時何地、無條件的讓我依靠、讓我感到溫暖！
那個肩膀是我的港灣，是我一直的依靠！爲了那份依靠我將努力付出………
高中週記 篇3
一、學會制定目標計劃
人的學習是有目的有計劃的行爲。高中生學習的目的性、計劃性已發展到較高的水平。心理學研究證明，學習目的越明確，學習效率越高。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質，迎接大學聯考的挑戰，實現人生的價值。學習目標要求高，學習內容豐富而複雜，如果沒有一個學習計劃，就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計劃有助於培養同學們的預見性和計劃性。
二、學會培養學習興趣
學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己淨房子裏，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的工作苦嗎?所以學習所能創造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時，從題目中所釋放出的挑戰困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的'話：你一定要對你的學習感興趣，否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經過了一小時，你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。 爲什麼會這樣呢?我們總是樂於沉迷於感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候，你的學習效率是你平常的好幾倍，而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”，那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!
三、學會提高課堂效率
課內學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間裏，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。 課內學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。
1、認真聽課：
注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟着想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好筆記：
詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啓發性的分析。對於複習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啓迪的內容。初學記聽課筆記的同學，或書寫速度比較慢的同學可以用筆，記在書的空白處或者直接在書裏劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。
四、學會理科解題方法
具體做題時有三個步驟：想一想，做一做，看一看。看到題目後，想它涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想它考你什麼?拿到題就動手做題習慣不好，很盲目，時間浪費了，還做不出來，想好了再動手，不管能不能做到底能不能做對，都得要做，回頭看一看，還
高中週記 篇4
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因爲作業多而長吁短嘆；因爲成績不好而怨天尤人；兩名學生爲一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起衆怒??
這些現象，有的'我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收假幣，她吸取教訓；車主們到咖啡廳商議賠付事宜，佩服對方的理智成朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會??
我們耐心認真地寫作業，全對；我們努力，有進步，便不後悔；大家投票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好隊，一會子便到你。
於是，人們見面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立起來！
高中週記 篇5
這一週的天氣都較好，東頭山的太陽也都爬得很快。一大清早的，紅彤彤的太陽就已經爬上了山頭，就在這麼晴好的天氣裏，也在如此爽朗的早晨，我開始了我的晨跑計劃。
這一週，每天的早晨我都按計劃起牀，只要我牀頭的鬧鐘一響，我就絕不拖沓的起牀。我會以最快的速度起牀洗漱，接着穿上自己的運動服，然後就開始我的晨跑了。
“一日之計在於晨。”這句話說得果真不錯，晨跑過後的我整個人都感覺精氣神滿滿，充滿着力量。晨跑時我跑步的速度也是隨性，一會兒慢一會兒快，有時候我感受着清晨裏的陽光與微風，我無比的珍惜這個時刻，美好的清晨賦予了我一份美好的心情。
經過這一週的晨跑，我也發現自己愛上了晨跑這項運動。以往的我會在早上睡個懶覺，而這一週，因爲我給自己制定了每日晨跑計劃，也因此每天早上會早起一些。我會在太陽還沒有露出頭來的時候做好一切準備工作，當我晨跑的時候，我就能夠感受到陽光的溫暖了。清晨的陽光柔柔的，散去了夜裏的涼意。晨跑帶給我的還有種種美的享受，我喜歡晨跑、
我很慶幸自己這一週以來我堅持了晨跑，這一週的晨跑也讓我發生了不少的.變化，首先就是我的精神面貌。每次跑完步後，我的父母見到我的時候都會說上一句我看起來可有精神了。
後來因爲我接連着幾天都在晨跑，家裏的父母也都跟着我一起晨跑了。我們一家人早早的起牀，然後晨跑有助於我們的身體健康，這一週裏我堅持了每日晨跑，在接下來的時間裏，我也會一直堅持下去。
高中週記 篇6
愛，理解有很多種。它可以是情侶之間的甜言蜜語，也可以是對陌生人的無私幫助，亦可以是學生對老師的炯炯目光。但最多的，還是一種親情。
小時候，愛是奶奶蹬着三輪車載着我騎過大街小巷;是姐姐一個個引人入勝的故事;是爸爸的肩膀;是外公的壓歲錢。長大了，愛是我能夠理解父母的言行，懂得老師的教導，關心家人的變化，給同學需要的幫助。不知從何時起，“被愛”已經隨着我的成長而變成了“去愛”，角色的轉換，讓我對這種品德越發地思索起來，應該如何做出行爲，我也在思索中，逐漸成熟，逐漸擁有了愛心，擁有了一種幾乎出於本能的關心。
家人對我的影響是不可避免的，俗話說，百善孝爲先。媽媽便給了我這個好榜樣。記憶裏，媽媽每個星期都要去外婆家，幫她洗頭，理髮，修指甲，聊家常，那時的母女倆，一張蒼老的臉，一張疲憊的臉，總能綻放出笑容，溫馨而又美好，愛的花朵就是這樣開的。她對家人的關心總是無微不至，她幾乎把所有優質的物質享受都給了我、給了外婆、給了爸爸。當我看到一篇文章《爲什麼媽媽都愛吃魚頭》，我便對媽媽總是吃魚頭魚尾的行爲有了更深的理解。也讓我懂得，愛並不只是限於接受，更多的，則是要去付出，去奉獻。這不僅僅是把自己的情感，物質給予別人，幫助別人，也是一種充實自己，繁華自己，塑造自己的'過程。
伴隨着年齡的增長，我對這種體會越發深刻，越發有感悟，也從中認知到了許多。當然所有的最終目的就是將這些投入到生活中去。
那麼，遵循着長輩的足跡，將愛延續，將愛傳播，將愛昇華。
即使我沒有最深的閱歷，我也可以擁有最多的愛意。
時光的流逝，我的長大，我會用自己日漸堅硬的翅膀，去愛那些愛我的人。
天地之大愛，亦不過如此。