演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的中學生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生演講稿 篇1
文章摘要：這時，圍觀的好事者越來越多!人常說，父愛如山，母愛似水。做文明中學生演講稿作文高尚的雪花啊。750字作文它的彎曲的身體？我用手指做成了一個小圈圈，左看右看。該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心裏盤算着怎麼走才能找準位置。有一次我練小提琴，練了一個小時只練了三個小節，氣得媽媽用弓抽着我說：“今天的任務完不成就不要睡覺!
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些中學生只因爲一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行爲舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有從生活的點滴做起，纔會養成良好的生活習慣，才能成爲一名文明好少年。
一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成爲一個文明好少年。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行爲習慣；文明更像一堵牆，擋住罵人的'嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裏，開放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家好！
讓我爲大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。
以上這個事例表明，文明的一切是由細節構成的，通過這個細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實我們每天都花了很多時間在做清潔上。可能有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起鬨打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的.基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。不過，最近這段時間，在全體老師，特別是班主任老師和同學們的共同努力下，同學們還是取得了可喜的進步：校園裏，我經常聽到“老師好！"的喊聲，校園也整潔多了，有些班級還安排了值日生在自己的清潔區值勤，同學們還能排着整齊的隊伍來到操場認真做操……
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說髒話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好和諧學習環境的校園。
中學生演講稿 篇3
火是大家的好幫手，但火也是森林的頭號仇敵。
同學們都知道，我們的生活已離不開火。做飯需要火，取暖需要火，放鞭炮同樣需要火的'鼎立相助。但是，如果大意用火，那就將失掉“荊洲”。
還記得1998年的全國十大火災麼。那次火可是膽打包天。
1月31日2時，黑龍江省佳木斯市華聯商廈（局部6層，高22米，總面積28600平方米）發生火災，燒死1人，燒傷5人，燒燬商廈1至4樓的大部分商品，過火面積2萬平方米，直接財產損失3638萬元。火災系儲蓄所使用的電熱管加熱器（無溫控裝置）未切斷電源，長時間通電發熱引燃附近可燃物所致。
2月13日9時55分，廣東省廣州市華潤化妝品廠（股份制企業）發生火災，造成11人死亡、1人受傷，燒燬建築354平方米及化妝品一批，直接財產損失近10萬元。火災系該廠職工在車間檢修丁烷空氣壓縮機時，鐵質工具撞擊機件不生火花引燃泄漏的丁烷氣體所致。
5月5日17時，北京市豐臺區玉泉營環島傢俱城發生火災，燒燬建築23000平方米及參展的348個廠家的攤位，直接財產損失20xx。8萬元。火災系該傢俱城北廳的電鈴線圈過熱，引燃裹在線圈外部的牛皮紙等可燃物，火星掉落在沙發上所致。
8月26日9時許，江蘇省常州市第一人民醫院住院部二號樓四樓淨化室發生火災，造成14人死亡（高齡病人11名、看護人員2名、護士1名）、14人受傷，過火面積270平方米，燒燬窗式空調9臺，直接財產損失4。2萬元。火災系無證焊工陳朝新（醫院長期僱用的臨時工）在四樓淨化室拆除風機時，在沒有清理現場的情況下違章切割，焊花濺落在拆下的木板、海綿上所致。
12月30日3時許，浙江省慈溪市滸山鎮呱呱快餐店（個體企業）發生火災，造成10人死亡（包括店主全家4口），過火面積700多平方米，直接財產損失約40萬元。火災原因正在調查。
瞧，火的功勞大，但罪孽同樣很大。當我聽說此事後，不禁心頭一顫，千種體會，萬種感想如泉水般涌入心中。
啊！讓我們協起手來，合理用火，共同創建美好家園，作個火的掌控者！
中學生演講稿 篇4
理想時每個人對未來的憧憬，並以之爲奮鬥的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，芸芸世界，羅象萬千，我以成爲一名合格的教師作爲我的職業理想。
炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經澤被後人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義;程門立雪，名傳千古。作爲一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更爲重要的是教會學生對善惡的區分，對正確價值觀、人生觀的樹立。衆所周知，一戰時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人塗炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮鬥》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作爲學生的指引者，教授知識是應盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務。
若想成爲一名合格的教師，給學生以醍醐灌頂之舉，僅憑一腔熱血是遠遠不夠的'，我認爲一名合格的教師應該具備三方面的能力:知識、情感、積累。淵博的知識是成爲合格教師的基礎，只有具備淵博的知識，才能在面對學生時，有的講，講的出。《師說》裏曾說，「師者，傳到授業解惑也」。試想，如果一名教師不具備必要的知識儲備，肚子裏空無一物，那麼他對學生如何的傳道，如何的授業，而又如何的回答學生的疑問呢?
曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞着皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當的嚴厲之後，給學生以溫情，讓學生的腦海裏再次浮現「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂。「人非生而知之者」，任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感纔會溫情，積累經驗才能無過。「子不孝，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師爲人師表，必須注重自身素質的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，纔能有利於引導學生。
21世紀知識的時代，國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的發展靠教育。教師作爲教育的載體，不僅僅是教書育人，更關係着國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業家的陣地是購買力，那麼教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成爲一名合格的教師。
中學生演講稿 篇5
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!很高興能有機會在這麼一個極其特殊的日子裏作爲九年級學生代表發言，值此31個教師節到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數變得生動有趣;語文課上，您爲我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花爲你們而盛開，旋律爲你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的.不求回報我們記在心裏。正值新學期的開始，作爲九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的鬥志，學習他們必勝的信心，力爭明年的會考再創造更燦爛的輝煌。
最後，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師：
電，是光明之火；電，是綠色的能源；電，是我們忠實的朋友。它和我們的生活形影不離，哪兒需要它，它就會在哪兒發光發亮而毫無怨言。在我們身邊爲我們服務，爲我們無私奉獻。電對人們來說是非常重要的，人們在生活中根本離不開它。
是它讓我們帶來光明；是它爲我們帶來便利：看電視、上網、用冰箱……點的作用數不勝數。可是近年來人類不斷在浪費電，例如；晚上睡覺開着燈、在不看電視時不關電源、教室裏沒人時，電燈卻開亮着……。“誰知電中線，度度皆辛苦”。或許這節約用電僅是用手指輕輕關上電源，或許只是一句對朋友、家人的提醒。中國約有十三億人口，每個人節約一點，這將是一筆大大的資源。爲了節約用電，我們要做到：光線充足時不開燈，人離開後隨手將燈關閉，家用電器不用時不要使它處於待機狀態。
節約用電，人人有責。讓我們從自我做起，從身邊做起，從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，做到“節約用電，科學用電”和遠智能倡導大家爲節約用電而行動起來吧！
雖然電爲我們無私奉獻，給我們帶來便利，但是它又被稱爲“無牙老虎”，如果我們不小心觸摸它，它會把我們“咬”傷，有時使用不當，還可能會造成火災，奪去人的生命，將財產化成灰燼。由此可見，電又是多麼的可怕！爲了安全用電我們要做到：
不接觸高壓帶電物體
不用溼手觸碰開關
使用的用電器總功率不能過高，否則引起電流過大而引發火災
有人觸電時不能用身體拉他，應立刻關掉總開關，然後用乾燥的木棒將人和電線分開
檢修或調換燈頭，即使開關斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電。
不要亂拉亂接電線，以防觸電或發生火災。
我們要學會合理用電，安全用電，正確地使用電源，只要我們能多點了解它的特性，併合理地使用它，它就會溫柔地、無私地爲我們人類服務。
同學們，長期以來，學生宿舍用電安全一直是學校非常關注的.重要問題之一。特別是到了冬季，學生宿舍違規用電的情況有所增加。
同學們，學生宿舍是大家日常生活和學習的重要場所，加強安全意識，營造一個安全、良好的宿舍環境，對學校的安全穩定具有非常重要的意義。
前些時期我們的老師沒收了一些同學的手機和充電器以及宿舍裏違規使用的電器，有的同學不理解，認爲學校的規定不合情理。請同學們仔細想想爲什麼？其目的還不是爲了保障同學們的人身安全。同學們，忽視用電安全將會帶來血的教訓：
1、XX年6月28日，下午17時左右，河北某高校物理系大三學生張然下課後回到宿舍，私接電線，強大的電流瞬間將張然擊倒在牀上。120急救醫生迅速趕到現場並立即進行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。
2、發生在上海的：XX年11月14日，上海商學院602宿舍同學前一天晚上使用了熱得快，在 22：30熄燈停電後，忘記熱得快還插在電源插座上，就上牀睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時候恢復供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒乾，並且很快引起過熱，最終燒了起來。火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。
在上面的兩個慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規使用電器是多麼的危險。學校在每一年的新生入學教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強調。但之所以違規現象仍有發生，是因爲有的同學對使用違規電器，私拉亂接存在僥倖心理，認爲手機充電，使用拖線板不會造成什麼大不了的後果，安全意識極爲薄弱。
同學們“當你忽視安全的時候，你就已經站在了危險的旁邊”。爲了你本人，也爲了殷切關注你健康成長的家長和學校，我們再次向大家呼籲“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學校安全教育工作，尊重人的生命權，才能確保大家在學校能夠安全，健康的成長。
我的講話完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇7
人的一生中，都有屬於自己的人生目標，無論它是大還是小。然而，對於高中生的我來說，我的人生目標應該分爲長遠目標和階段目標，因此需要長遠目標的實現，需要經歷一個個階段的小目標。
最好的例子是法國昆蟲學家法布爾所做的一項研究的結果。他研究的是巡遊毛蟲。這些毛蟲在樹上排成長長的隊伍前進，有一條帶頭，其餘跟着向前爬。法布爾把一組毛蟲放在一個大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個圓圈。法布爾在毛蟲隊伍旁邊擺了一些食物。但這些毛蟲要想吃到食物就必須解散隊伍，不再一條接一條前進。
法布爾預料，毛蟲很快會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉向食物。可是毛蟲沒有這樣做。出於純粹的本能，毛蟲圍着花盆邊一直以同樣的速度爬行了7 天7 夜。它們一直走到餓死爲止。
這些毛蟲遵守着它們的本能、習慣、傳統、先例、過去的經驗。它們幹活很賣力，但毫無成果，這時目標就有助於我們避免這種情況發生。如果你制定了目標，又定期檢查工作進度，自然就會把重點從工作本身轉移向工作成果了。做出足夠的成果來實現目標，這纔是衡量成績大小的正確方法。
在現階段，學習是首要，大學聯考是關鍵。於是我在現在階段目標是這樣想的：
1、增強自己的學習積極性，提高學習效率和能力。高中的學習，要求高，內容多，節奏快，知識體系複雜，學習時間彌足珍貴。時間是學習絕對不可或缺的資源，沒有時間誰也沒有辦法學習。在日益緊張的高中生活中如何提高我們的積極性和學習效率成爲了首要任務，如果不解決這些我們將會無力從心於學習，失去了動力。所以要合坦地安排作息時間，形成良好的作息制度，不浪費學習時間。
2、提高人際溝通能力，在新班級中建立良好的人際關係與人友好相處，同時在同學相處之間彼此相互促進學習，多和老師同學進行溝通。畢竟在學習這條路上的不只有你一個人，相互勉勵才能共同進步。
3、積極認真地參與各校內外實踐活動，豐富自己的社會實踐經驗。使得自己在面對未來人生中不怯場有充分的經驗和準備。
4、做好學習方式的轉變，儘快的適應不同老師的`教學風格，處理好對待不同課程學習的態度以及學習方法，在發現一條路走不通的時候試試另一條路，或許你會發現這是條捷徑呢，正所謂是柳暗花明又一村嘛。
5、始終保持謙虛學習的態度，努力提高自己的修養，做到嚴於律己，寬以待人，嚴格要求自己的學習，一絲不苟。
對於我的現階段目標，我充滿自信。因爲有自信的人才能自強，才能自覺地規範自己的行爲，爲目標的實現頑強奮鬥。目標的確立，也就是將理想的假設化爲現實的期望。
有目標，生活纔不會盲目；有追求，生活纔會有動力。要想取得人生的成功，必須及早設定明確、正確的目標。所以從現在開始確立個目標吧。