演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的校園文明演講稿8篇，歡迎大家分享。
校園文明演講稿 篇1
各位老師，同學們，
你們好，今天我演講的主題是“做文明學生，建和諧校園”《管子版法》裏有這麼一句話“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是說，國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒佈的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關係。學校所要求的一定要做到，學校所禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規章制度一定要實行做到這些，我們纔算是一個合格的學生。但我覺得合格的學生與文明的學生是有一定的差距的，合格的學生對校園生活中各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可合格的學生做久了，可能會出現一種安逸的狀態，也可能會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生是非常不利的。
因此做文明的學生就會成爲對合格的學生的進一步要求。諸如要尊敬師長，要有良好的課堂紀律，要保持衛生清潔，乘車時要爲有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養大家已具備並能做好了。因爲大家都已具備自我約束力。而且我認爲自我約束力是成爲文明的學生的第一步，並且成爲文明的.學生還應具備良好的自我修養，思想要達到一定的境界。曾子曾經說過這麼一句話：“吾日三省吾身，爲人謀事而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習乎？”這是聖人的修身之道我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠將這句話當做健全自己的標榜，盡力完美自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述：“‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。’此第二境也。‘衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”我們不一定有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間裏，一步步地朝着開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。
總而言之，我認爲要成爲文明的學生首先應該懂得用心生活，順理成章的，假如大家都能成爲文明的學生或者說都努力爭取做文明的學生，那麼和諧的校園必然被文明的學生營造出來，因爲法國作家雨果曾說過：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”文明的學生營造出和諧的校園，作爲學生這個角色而言，我們就實現了學生自我價值的一部分。但作爲社會大家庭中的一員———個人而言，我們要爲實現自己的社會價值，人生價值，路還很長。
我尊崇愛因斯坦所說的話：“人，只有獻身於社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取的了什麼。"同學們，爲了實現我們的價值，共同奮鬥吧！我的演講完了，謝謝大家。
校園文明演講稿 篇2
老師、同學們：
早上好，開學一個月以來，在全校師生的共同努力下，培才學校良好的校風學風初顯端倪：師生間、生生間和諧共處；課堂上積極發言；自修、自習課井然有序；文明舍日漸增多；好人好事層出不窮，蔚然成風；這一切得到了家長和社會的認同。遺憾的是在我們的團隊中仍然還有人沒有改掉以往的陋習，甚至惡習：教學樓三樓後面的陽臺在不到一個月的時間裏成了垃圾場；開學第二週，我們當中的一位男同學將裝滿水的塑料瓶子從宿舍陽臺往後面的車棚砸，車棚被砸開了個大窟窿；也就在放假前一週晚修後在同一地點一隻塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍牆外馬路上，我們的老師目睹了這一幕。以上總總，觸目驚心！
在此，我們不得不提習慣，我想先給大家講個故事。1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，爲人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學，哪個實驗室獲得最重要的知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“學會了把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不能拿，用過的東西擺放整齊，吃飯要洗手，飯後要休息，做錯了事要表示自己的歉意，仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到在我平時看來最平常的行爲習慣，卻成就這位科學家最輝煌的事業，這位獲獎者的一席話是多麼地耐人尋味啊！
良好的行爲習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易，沒有好習慣，成功不容易。養成良好的道德行爲習慣，是造就健康人格的基礎。我想上述同學所爲不僅僅是習慣問題而是道德修養問題。
在此，我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想，也是儒家自我修養的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個人越是在無人監督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。現實生活中，常有這樣的.現象：在衆人面前講究衛生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身於陌生的環境就不再遵守公德。我想上面發生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習的同學也許同出一轍。由此可見，一個人在沒有外在監督而獨處的情況下，嚴於律己，遵守公德，恪守“慎獨”是十分必要的。可見，“慎獨”是自我完善的必修課， “慎獨”還是道德品質的“試金石”。
慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰與監督。柳下惠坐懷不亂，曾參守節辭賜，蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮；三國時劉備的“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。范仲淹食粥心安，元代許衡不食無主之梨，“梨雖無主，我心有主”；清代林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，葉存仁“不畏人知畏己知”，曾國藩的“日課四條”：慎獨、主敬、求仁、習勞，其所謂慎獨則心泰，主敬則身強。以上種種，無一不是慎獨自律、道德完善的體現。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來的，但並沒有因時代的更迭變遷而失去現實意義，是因爲它是懸掛在你心頭的警鐘，是阻止你陷進深淵的一道屏障，是提升你自身修養走向完美的一座殿堂。
一個人的不良行爲如果被外地人看到甚至對別人造成傷害，會嚴重影響我們培才學校的聲譽，我們作爲一中培才人，我們的一言一行，都要從維護培才學校的整體形象出發，要養成良好的個人習慣，樹立嶄新的個人形象。我們每個學生都是活動的主體，每個學生都有一份重要的責任。況且，養成良好的行爲習慣，是現代文明生活的需要，也是樹立現代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風貌，必須自覺養成良好的生活習慣。當然，習慣的養成，不是一朝一夕的工夫，需要長期的培養和堅持，需要一定的毅力和耐心。培纔是我們大家的培才，培才的榮辱就是我們大家的榮辱，反過來，我們每個人的一言一行，也都代表着培才，影響着培才的對外形象。不論是爲了培才的整體形象還是爲了我們的個體形象，我們都應該自覺養成良好的習慣。在此，我們呼籲，同學遠離陋習，把不文明的行爲趕出菁菁校園。
校園文明演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
文明校園，從我做起，大家都知道，做人一定要文明。而文明，就是每個人心中的一盞燈。
文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。
尤其是對於我們國小生來說，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如有的同學走路推推搡搡。我們很多同學把學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。
我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。
良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創造出和諧的社會風氣。爲了我們學習、生活的和諧穩定，我們一定要學會文明禮儀。
我舉一個例子吧：昨天，我和姐姐去看電影。電影院裏，只有影片的聲音在響着，誰成想，一陣震耳欲聾的手機鈴聲響起，隨後就是滿口髒話的聲音，大家回頭是一位叔叔，我對他做了一個“噓，小聲點”的手勢，但他不以爲然，繼續着他的通話。“叔叔，小聲點，這裏是電影院，老師說，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔。”姐姐清脆的童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開。
人多車多，禮讓更多；車順路暢，人心順暢。路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行。車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全。車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬；進教室時不爭搶，下課時候不追逐。這是每個人都必須做到的。
記得一次，因爲我們班的張毅鋆不遵守校規，下課時在走廊裏追逐打鬧，那時正在下雨，地上很溼也很滑，他在跑進教室的時候不慎把頭撞到門邊上，被帶去醫院縫了三針纔來學校。從此以後，他再也不敢跑了。
中午放學，我和我的好夥伴樑梓康一起結伴回家，過馬路時，因爲樑梓康急着回家，一輛摩托車突然高速行駛過來，樑梓康沒注意，我見狀，便急忙拉他一把，這纔沒有和那輛摩托車對撞，只是摔倒在地，狼狽不堪。過了馬路後，我立馬教育樑梓康，過馬路時要左右看，不要橫衝直撞，否者會非常危險的。而且要走斑馬線，最好就過天橋。
這些經歷都告訴我們只有文明出行纔是最安全的，不要跟汽車賽跑，在學校要遵守校規，這樣才能平平安安上學，平平安安放學。
我們每一個人能感受着學校一直都在綠化，美化，淨化校園環境。當我們在教室學習，清潔舒適的環境帶來的好心情，我們深深感受到一個整潔的校園對全體師生多麼重要。
同學們在校園成長，生活，長大，校園其實就是我們的第二個家。我們每天可以看到同學在校園的各個角落打掃衛生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護和營造優美的校園環境。
我們每一位同學都是校園裏的一名成員，都有維護校園的義務和責任。校園美好的環境存在需要我們共同營造，文明的習慣也是靠我們平時一點一滴養成的，歸根到底我們的生活學習環境靠每一位同學來維護。
爲進一步創造良好的校園環境我們應該樹立校園意識，以愛護校園環境爲主。自覺維護校園的清潔衛生，做好值日工作，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在校園裏吃零食。愛護校園環境，不在牆面，桌面亂塗，亂畫，亂刻。不攀摘花草樹木，愛護一花一草。
陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。在這個季節的我們，也特別的`活潑好動。然而，我們在活潑好動之餘，有沒有考慮過這麼一個問題：今天：我們的言談舉止，文明瞭嗎？禮貌了嗎？
讓我們捫心自問一下，我們真的做到了嗎？那漫天飄揚的白色垃圾；那不堪入耳的髒話，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的牆壁上亂塗亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，爲了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，還真像這麼一句話“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……”
其實，規範行爲，也許只是一個撿起垃圾的動作，只是一句禮貌的問語，只是做好身邊的每一件小事罷了……
同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，共創文明校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明演講稿 篇4
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
好，今天我演講的題目是——文明締造和諧。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行爲。
我們作爲新世界的`中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧爲“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以爲你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認爲你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。
“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦！
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養，營造和諧文明的校園環境！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！通過全體汝高學子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高！
校園文明演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好，今天我國旗下演講的題目是《做文明人，讓校園更和諧》。
同學們，一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們飢腸轆轆時，儘管看到商店櫥窗裏的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。爲什麼呢？道德規範的約束！在我們日常生活中，道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規範、校紀校規的人。
有同學就說，我肯定不會去偷扒搶劫。是的，你肯定不會；但是你能肯定地說，我是一個文明人，我時時刻刻講文明？看，有人不做聲了。不久前，學校開展了一項校園十大不文明行爲的評選活動，想必大家都看了或聽了評選結果，同學們最憎惡的.這十大行爲難道不是我們自己的傑作？我們難道不應反躬自省，做到有則改之無則加勉？
做一個文明的人，要說話文明。澳大利亞一位總理霍克與一位老人就一問題爭執時，他衝動的罵了那位老人：“愚蠢的老傢伙。”老人因此把他告上法院。雖然後來霍克就自己不文明的言語向老人道了歉，但確實給澳洲國人留下過一個不文明的印象。平日裏，你公共場合高聲叫嚷，你脫口而出的一句粗話不也會讓你的形象大打折扣，不也會讓你所在的班集體和學校名譽受損？
做一個文明的人，要行爲文明。當你輸卡就餐取水時遵守秩序；當你小跑兩步把果皮紙屑包裝袋送入垃圾桶；當你用完愛心傘小心收好掛好；當你打完籃球不任它在操場“流浪”……那麼，這時候，你離演講開頭所說的“牛”越來越遠，離文明越來越近。
做一個文明的人，還要特別注意尊重、欣賞他人。尊重他人就是尊重自己；欣賞他人就是勉勵自己。他人發言時，我耐心傾聽；他人提出建議時，我虛心接受；他人難堪困窘時，我善意微笑；他人成功時，我衷心祝賀；他人有精彩表現時，我不吝讚美。尊重欣賞別人，不會放大你的失敗，反而能彰顯你的素質，體現你的文明。
然而，在我看來，對於我們中學生來說，做一個文明的人，最重要的是學會讀書，認真讀書。哲人說：“不讀書的人生是淺層次和不完美的”；古埃及有位帝王稱書籍是“靈魂的藥劑”。是的，當你徜徉在厚厚薄薄的書籍中，會有一種無形的力量影響你的思想和心態，使你明辨是非，知曉善惡，陶冶你的性情，使你溫文爾雅。同學們，我們沒有一個同學不愛美，既然容貌是天生的，我們不能改變，那麼優雅的氣質是可以靠我們自己後天養成的。古詩云：“腹有詩書氣自華。”當你修養精湛，表現在外的是從容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的是自信、灼人的光華。認真讀書吧，在人生最美麗的年華不勤奮讀書，你不知道終有一天你會有怎樣的後悔。
同學們，文明可以是一個表情，一個動作；可以是一種態度，一種境界。如果我們人人學會讀書，學會做人，言談舉止做到文明，那麼我們不是生活在一個十分文明、十分和諧的校園中嗎？讓我們一起努力吧！
校園文明演講稿 篇6
各位老師、同學，大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是：“樹文明之風，建禮儀之校”。
“荷風送香氣，竹露滴清響。”讀書節飄香的翰墨尚未被初夏的雨水沖淡，埋首紙堆的滿足感也仍然縈繞在每一個人的心頭。本學期卻已逐漸走向了尾聲，在這清點收穫的時刻，大家的心情都是充實而愉快的。
然而，所謂“行百里者，半於九十。”越到最後關頭，越是容易放鬆，也就越容易暴露問題。通過觀察，我們發現，校園內不文明的現象竟有愈演愈烈之勢。諸如“吃飯打衝鋒”、“做早操時嬉笑打鬧”、“校服穿戴不整齊”以及“面見師長不問好”等現象，時有發生，亟待解決。
或許，同學們覺得，這文明禮儀的宣講，早已是老生常談。而反反覆覆地去強調這些規範與約束，彷彿只是言過其實與浮於表面，並沒有實質性作用。
但是，它真的如我們想得這樣無用嗎？其實不然，反反覆覆地念叨，正是因爲它對於我們的學習生活甚至未來的發展，都有着不可估量的影響，蘊藏着巨大的價值。
就在我們渾然未覺之時，它已在我們的周遭悄悄地發揮作用，影響我們的一言一行。
住校的同學會有此同感，儘管我們總是千萬個不願意地去每天打掃宿舍衛生，應付宿管老師幾乎“明察秋毫之末”的嚴格檢查，但卻又不得不承認，宿舍門口那張牌子上扣的分是越來越少，對應着是宿舍環境的愈發整潔，還有，自己家裏那個小窩的愈發整潔。遷蘭變鮑之間，生活的文明習慣給我們帶來了良多益處。還有許多小事，比如說，你把在中華食堂主動放回餐盤的習慣帶到了校外的快餐廳，收穫了食客們對你的肯定；比如說，你在不斷的提醒和教育下漸漸地不說髒話了，於是收穫了朋友們對你的讚許。慢慢地，等走出校園、走進社會時，你才幡然發現，原來這個世界歡迎的，一直都是那些講文明懂禮貌的人，是這些小習慣，讓你平步青雲，讓你一帆風順，讓你前途無量。
說到這裏，要養成文明的習慣，終究還是要回歸到“躬行此事”的實際行動上。“爲者常成，行者常至。”我們應該將文明習慣銘記在心，時常自我提醒，時常相互提醒，與周圍的人共同養成，共同進步。每日三省，將自己的不足之處記在小本子上，多看幾眼，自我警戒。“兼聽則明，偏信則闇。”還應該經常問問周圍人對自己的意見，善納良言，在相互砥礪中奮進成長。文明禮儀，要從我做起，從小事做起，從每一個細節做起。
各位，六月將至，三年一度的全國文明城市總評選又一次拉開了帷幕。校園是文明禮儀傳導的`前沿陣地，是城市禮儀形象的第一張名片。作爲南京城的一份子，城市的形象，由我們共建；我們的形象，須城市表現。我們養成文明習慣，樹立禮儀之風，不僅是爲了自身的發展，同時也是爲了給這座生養我們的南京城增光添彩，助力她榮膺“全國文明城市”的稱號！
同學們，“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”文明的養成，不僅僅是白紙黑字裏的響亮口號，更要成爲鐫刻在我們每一個人心中不可磨滅的烙印。讓這一次晨會的動員，成爲我們在文明之路上憬然前行的力量與決心，永不沮喪，永不踟躇，永不後退！我的演講到此結束，謝謝大家！
校園文明演講稿 篇7
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家晚上好！
我是來自，今天我演講的題目是：文明讓校園更美好。
魚兒因爲有了清澈的水流，纔會暢快地遊動；鳥兒因爲有了浩瀚的藍天，纔會自在地飛翔；學生因爲有了文明的校園，纔會健康地成長。
校園因什麼更美好人生因什麼而精彩相信每個人都有自己的答案，但有一個答案一定合情合理校園因文明更美好，人生因文明而精彩！
首先，讓我們來解決一個問題：什麼是文明。
文明是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜；文明是燈，幫你驅散陰霾，照亮期盼；文明是水，滋潤一時，保鮮一世；文明是光，帶來陣陣清香，聞者心曠神怡。文明是告別昨日的無知與粗俗，帶領我們走向優雅和高尚！
教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。其意在於告訴教師要教學生做一個真誠的人，而學生的學習也應首先從學做人開始。那麼，我們應該學做一個怎樣的人我認爲，首先，我們應該從文明開始，學做文明之人，創建文明校園。
但在縣一中這個美麗的家園裏，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現象也是屢見不鮮：有的同學在值日生打掃完衛生後仍隨手亂扔垃圾，“紙巾與塑料包齊飛，廢紙共早餐盒一色；有的同學不及時將垃圾倒入垃圾房，任其堆積多天，影響環境美觀；有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運動；有的同學出口成髒，給同學取侮辱人格的綽號，甚至有些男女同學親密的“成人化語言也鮮有耳聞；還有少數同學沾染上了抽菸，等不良習氣，做出很多與《中學生行爲規範》背道而馳的事。由此觀之，我們學校文明與粗俗的'衝突仍然存在着，這應該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風。
然而，我們又該如何去做一個文明的學生，如何去完善自我呢文明的學生，一定是遵守紀律，懂得感恩並有着良好衛生習慣的學生；文明的學生，會堅決摒棄身上種種不文明的行爲，做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的好學生，做一個勤奮學習、積極向上的好學生。
文明之花開在誠信中，誠信是爲人之本，是文明之果。不對父母說謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在於平凡的生活，主動拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意採摘花朵的手，關上還在滴水的水龍頭……文明，其實就是生活細節；文明就是一舉手、一投足。
文明是一首動人的歌，文明行爲是一道亮麗的風景。在歌曲中，我們是一行行跳動的音符；在風景中，我們是一簇簇飄香的花朵。當文明在你心中是燈時，世界很大；當文明在你心中是輪太陽時，世界就變得小。我們可以不完滿，但我們要努力；我們可以不美麗，但我們要文明！
中華自古以來就以文明禮儀之邦着稱，泱泱大國，豈會缺乏傳承這一美德的後人文明之國，既簡單又難，需要我們大家持之以恆；文明社會，靠的是大家的堅持不懈；文明校園，需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現在做起，從身邊做起，從自我做起。用文明讓校園更美好，用文明之美映襯我們每一個人，讓文明之花開遍校園的每一處！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明演講稿 篇8
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“強化內務管理，爭創文明宿舍”。
宿舍是我們在校生活的主要休息場所,宿舍管理是學校德育工作及精神文明建設的重要組成部分,強化宿舍管理有利於同學們養成良好的行爲習慣，有利於提高我們“自我教育、自我管理、自我服務”的能力、改正各種不良行爲習慣，杜絕不良行爲的滋生和蔓延。因此，構建和諧健康的文明宿舍是我校長抓不懈的重要工作之一。
下面我來談談我們宿舍在創建文明宿舍中所採取的一些做法：第一是環境衛生問題。要講究個人衛生，勤換勤洗衣服鞋襪，整理好牀鋪和物品;要講究公共衛生，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，值日生認真打掃衛生，這些聽起來好像是老生常談，然而依然有個別同學做不到位。就拿亂扔垃圾的現象來講，每天宿舍內都會打掃得乾乾淨淨，可一天下來，地上就會有一些小垃圾，這不僅是個人衛生習慣的問題，更多的是思想道德行爲的問題，有的同學明知這種行爲不好，卻有意違反，不珍惜別人的勞動成果，有意破壞我們的生活環境，希望這部分同學能徹底的'反思一下自己的行爲。正如一句格言所說:播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。一個人養成良好的習慣就會受益終身。
第二是宿舍紀律問題。每天回到宿舍放鬆一下緊張的心情，比如輕聲聊天，分享學到的知識和心得，這將有益於我們的身心健康，但是這種放鬆必須要有度，必須以不影響自己和他人休息爲前提。但是，在一些宿舍中，某些同學亂拿亂用別人物品，大聲喧譁、追逐打鬧等，宿舍遲遲不能安靜下來，睡眠時間大大縮短。長此以往，這種影響是非常可怕的。因此，我希望同學們積極行動起來，從我做起，從點滴做起，對紀律渙散、影響他人休息的行爲及時制止，及時彙報，堅決予以抵制。
第三是宿舍人際關係問題。同學們，當我們懷揣着美好理想，走進校園的時候，當我們背上行囊，告別每天悉心照料我們的父母，住進學校的時候，宿舍便成了我們的第二個家，大家爲了共同的目標走到一起，組成了這樣一個大家庭，成爲兄弟、姐妹。當我們結束一天繁重的學習，回到宿舍的時候，宿舍便成爲我們休息的港灣，當生活上遇到困難或身體不適時，身邊的同學向我們伸出援助之手，當我們感到孤獨和失落時，同學們一句關懷話語，一束信任的目光，往往會給我們增添巨大的力量。所以我們每位同學都應該把宿舍當成自己的家，共同把它建設好，保護好。希望同學們能好好珍惜這份緣，用心用愛去相處。
同學們，共創文明宿舍是我們應盡的職責。爲營造健康、和諧，樂觀向上的育人環境，培養我們“知榮辱、懂禮節、守紀律”的優良品質，讓我們攜起手來爲共創文明宿舍而努力奮鬥。
我的演講完畢，謝謝大家。