當我們經過反思，有了新的啓發時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編爲大家整理的學生讀書個人心得，希望能夠幫助到大家。
學生讀書個人心得1
人人常說愛養花的人會擁有一生的樂趣。他們在細心培育花花草草的過程，獲得了身心的放鬆，懂得了堅持與等待，細心與耐心。
養花並非一件簡單的事情，同樣的學習也並非一日之功，勞動更是並非只靠力量。這是我讀完老舍先生的《養花》最爲深切地體會。
《養花》這篇文章，詳細記敘了老舍先生在養花過程中的苦與樂，他對養花的熱愛洋溢在字裏行間。熱愛是與花結緣的開始，也是堅持等待花開的耐心來源。所有勞動的艱辛，最終都會結出美麗的花朵。這是我讀完《養花》的最爲深切的感受。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”倘若人們在勞動中，沒有感受到苦和累，又怎麼會在汗水中感受到甜呢？人世間沒有不勞動空談獲得的道理，也沒有不付出汗水的所有輕易地得到。老舍先生養花的經歷，不就驗證了勞動往往是先苦後甜的嗎？
我的奶奶也非常愛花。家裏種了許多花，其中並沒有名貴花草，甚至有些是叫不上名字的野花，但長得非常好，給普通的小院增添了活力和生機。它們一簇簇鮮紅的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在孔中，巋然不動，卻默默照拂着這些煞是喜人的花兒們。誰又知道這其中所付出的努力呢？“不勞動，連棵花也養不活。這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話啊！老舍先生無言的'強調了勞動的重要性。
老舍先生筆下的花，宛如無聲流淌的一汩清泉，沒有一絲刀斧的痕跡。這些在惡劣環境下能存活下來的花，怎麼能不讓人心生欽佩？我們不也需要像這樣頑強的生命去，支撐着我們在遇到困難和挫折時，勇敢向前衝的動力。只要堅定自己的信念，我們會同樣具有如此頑強的生命力。
從中我深深第認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦辣酸鹹之後，纔會有不盡甘甜的滋味。
學生讀書個人心得2
一學期又在緊張而忙碌的生活中即將結束，在這學期我校繼續堅持提高老師的業務學習，其中每天的30分鐘讀書已成爲老師學習的一部分。
由於我所帶的學科沒有晨讀，每天早晨吃完飯後便會早早的來到閱覽室看自己所喜歡讀的雜誌。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能給人帶來很多好處。
有詩云：“腹有詩書氣自華。”多讀書能改變一個人的內在氣質。讀書多的人，總會給人陽光般的感覺，他們從容淡定、器宇軒昂、心胸開闊、目光遠大。
作爲教師從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。
在這個學期裏，我感覺收穫頗豐。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助於思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便於日後比較、綜合、分析。讀的書最多如：《班主任之友》、《教學與管理》、《山東教育》、《教學參考》等等，如果所讀的書是自己的書，還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。現在把自己讀的好資料全部記錄下來以便在以後的.教學中運用。
常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。我今年真的體會到這句話的來歷，在3月份到臨沂考試普通話在最後一題讓語言表達自己所喜歡的一本書，我竟然緊張的說了幾句話就無語了。事後自己一想每天讀的《國小教學參考》不就是很好嗎?它告訴我們怎樣上課、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級等等。所以說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以爲，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事，但也並不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，處處爲孩子們着想，在爲學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
書，是人類進步的階梯;書，是人類的益友;書，是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能爲你開啓知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識。讀書有那麼多的好處，生活中少了書，那是多麼乏味呀!
讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧!
學生讀書個人心得3
這個寒假是非常愉悅的一個假期，放假之後我便開始在家裏閱讀書籍，從小到大，我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房裏安靜看書的感覺，我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋裏的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心裏暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來說，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個寒假，我也是在書房之中度過的。短短几十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會。
最開始的時候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏着我，也無限的吸引着我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼裏，魯濱遜是一個非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環境之中找到生存的契機，能夠在這樣絕望的環境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動容，也讓我感受到原來每個生命都有創造自然的可能。
對於我們這個時代的人來說，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時，總會承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會發現我們精神上和身體上的脆弱。一個人的`能力大小並不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發現自己，懂得靈活運用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。
後來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現在年紀尚小，但是我對書的渴望遠遠大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書，我遇到不懂的就會問他，緊接着我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學習上我也領悟到了更多的不同，在平時的生活中，遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認爲這是培養我自己獨立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。
寒假的時間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止於現在。未來的每一天我都會堅持讀書，我也會繼續熱愛它，追尋它。時間就像是一隻抓不住的風箏，但我不會低頭和妥協，我也會盡力飛翔，和它一同飛翔藍天，尋找心靈的自由。
學生讀書個人心得4
冰心老人最喜歡玫瑰，她曾說：“我不但喜歡玫瑰的色香味，我更喜歡它花枝上的尖硬的刺！我以爲花和人一樣，要有它自己的風骨。”大詩人陸游偏愛梅花，他曾讚頌道：“無意苦爭春，一任羣芳妒。”而我呢？獨鍾情於“晚茶花”，只因一本《晚茶花香》讓我沉迷其中，難以自拔……
《晚茶花香》是由多個短篇小說組成，每篇小說，字裏行間都流露着沁人心扉的情感，讀着如蘭花般文字，心猶如繃起的琴絃，隨着跌宕起伏的情節一緊一鬆。而書中蘊藏這的美好知識也正如晚茶花香一般令我沉醉不已，情不自禁地與主人公分享快樂與憂傷。
《晚茶花香》中最令我感動的一篇是謝華良的《麥子，麥子》。謝華良先生用樸實的語言娓娓記述了一個鄉下少年進城前後的一系列的故事：國中生謝鐵桿被邀到省城參加作家筆會而家中又需要他收麥子，正當他猶豫不決時，好朋友洋釘出手，不僅幫他墊了費用並答應他收麥子。在縣城中，謝鐵桿特地去買了一塊有洋釘名字的石頭。然而，當謝鐵桿滿懷熱情去迎接新朋友時，卻遭遇冷落和誤解。他開始思念家中的麥子、父母和洋釘。幾天後，他乘着車回家。在途中，他看到了田野中收麥子的人，不禁大聲喚道：“麥子！麥子！”
文中謝鐵桿和洋針的友誼令我十分嚮往。兩人不是親兄弟卻勝似兄弟，爲了讓對方能完成心願，洋釘放棄了去縣城玩樂的機會。這種不求回報爲朋友付出是讓友誼如鑽石一般閃耀的必備條件。淳樸孩子之間的純潔的友情讓人倍感溫馨，在嚴寒的冬天讀來，讓我們的心頭多了一絲異樣的歡欣。
而縣城孩子皓月是一個敏感、好疑、武斷的人。當發現自己的書少了的時候，立刻懷疑是謝鐵桿所爲。這種現象在生活中是常見的，這是人與人之間不信任的緣故。但是最後他還是選擇相信謝鐵桿，並贈給她一本書。兩人的矛盾就此化解。所以，在皓月的身上，我還是看到了他善良的一面。
這篇小說看到最後，我的`心終於落下了。青春的旋律，就在字裏行間慢慢渲染着：無奈、感動……我想，這樣複雜情感，才正是青春應該有的色彩吧！讓我們跟隨謝鐵桿的步伐一起感受這段青澀而又甜蜜的日子！
讀完《晚茶花香》，心中還是如盪漾的湖水久久不能平復。複雜的情感字字句句縈繞在我的心頭。《晚茶花香》，送給青春的禮物！
學生讀書個人心得5
剛走過大學，我最大的遺憾應該是沒有利用課餘時間去圖書館充實自己，所以現在鞭策內一下學弟學妹吧。
如果你容喜歡你的專業，利用課餘時間進行更深入的學習，看專業書，拓寬視野，絕對會帶給你意想不到的`效果。我不知道你是什麼專業，但是行行出狀元我知道，只要你肯學，絕對受益終生，找工作比只啃過課本的強很多。而且，當你有一技之長，比別人在哪一方面知識更加豐富之後，你可以體會到重要人物的感覺，久而久之，成就感激發你的興趣，越來越厲害，是一個良性循環。
如果你喜歡一些歷史故事、人物傳記、小說之類的， 也可以把圖書館當做藏寶室，去暢遊吧，增加修養和思想的深度，對你的品性等內在特質有幫助。
如果你具備這兩者，又有興趣在圖書館看書，你的前途將不可估量。就說這麼多，好好珍惜吧，利用好大學時間，真的，大學就一次，4年很快。
學生讀書個人心得6
爲了更好地提升本身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希看通過讀書能有所得、有所收穫、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地，找到屬於自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我很有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以本身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親往投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨着家業的`逐步衰落，他變得吝嗇，貪婪，跋扈，殘酷，常常毒打外祖母和孩子們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由於染壞了一匹布，竟被他打得昏死過往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背後放印子錢，乃至鼓動幫工往偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日爲爭取家產爭吵鬥毆。在這樣一個瀰漫着殘酷和冤仇的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜陋。舅舅們爲爭取家產而爭吵鬥毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了底層人民沉重的生活狀態，批評了小市民的自私殘酷。
然而就是在這樣一個可怕的環境裏，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈，聰明能幹，酷愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣："在她沒有來之前，我恍如是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界忘我的愛豐富了我，使我佈滿堅強的氣力以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐步成長爲一個堅強，英勇，正直和佈滿愛心的人。
幸福的童年都是類似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷爲線索，刻畫了一羣性情鮮明，生動的人物形象：這裏有嚴厲而急躁的外公，有慈愛的外婆，有愛飲酒的舅舅，有漂亮而憂鬱的媽媽，還有會舞蹈的"小茨岡"；有擡起長腿踢媽媽的繼父，有稱爲"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著於化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一羣玩草鞋大戰，往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這羣人中，體驗着人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他佈滿了堅強的氣力往應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來逗樂，玩弄，不爲做不幸的人而慚愧。正是從這個足跡裏，走出來了一個文學偉人，世界因他而增輝。《童年》，也爲我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書後，我不但從中讀到扣人心絃的故事情節，取得珍貴的精神糧食，而且還學習了作着刻畫人物性情的獨具匠心和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機與挑戰；我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨後的晴空，清新，明淨，一片湛藍。相信自己在以後的生活和學習中也能夠從中取得從容面對的勇氣。
學生讀書個人心得7
我是一個很愛讀書的人。沒事的時候，我通常手裏拿着一本書看書。所以根據我的閱讀經驗，我認爲閱讀的過程並不需要刻意主動去思考問題，而是在閱讀的'同時去收穫和感受，結合自己平常的生活經歷，更深刻地體會書中的文學思維。
至於怎麼看書，怎麼讀好書，我覺得你凡事都要以興趣爲第一前提。如果你愛書，能沉浸在書裏陌生而豐富多彩的世界裏，我想你不會擔心“怎麼看書”的問題。因爲一旦你把你的精神世界和書結合起來，你就能讀懂書中主人公的情感，體會到書會向你解釋的一切。
每次看完一本書，你都可以泡一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考。我從這本書中學到了什麼，和書中人物有什麼共同點，應該學會避免什麼，以後應該知道什麼，應該注意什麼，現在應該珍惜什麼，應該驕傲什麼。
我覺得我這樣應用學到的東西，親身經歷，會從每一本書裏獲得很多財富！希望我的一點點感覺可以解答你的困惑！並希望你能在書海中自由遨遊！
學生讀書個人心得8
“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其窮。”天人合一，是一種境界，也是心靈沉澱的昇華。
這是河東先生的永州，有他自己獨特的境界。
坐落在湘江那岸的西山，名字雖然普通，景色倒也優美奇異。青山綠水，縈繞相接，遙連天際。無怪作者要涉江遊玩，誓至山巔，去追求心中的空靈。無獨有偶的是在千百年前一座南山腳下有人採菊於東籬，我想那陶翁於東籬之下所採不僅是菊，更是心中那份悠然淡泊的情懷。
山名南山，雖不知何在，但一定與這永州西山一樣都有着令人稱異的盛景和使人神形俱忘的氤氳。此爲無我之境，靜安先生如是說。
昔有蘇子瞻遊於赤壁之下，此有柳宗元登臨西山之上。山間松林廣佈，灌木叢生。山巒起伏，綿延不絕。時而幽深狹窄，時而曠然開闊。看似尺寸之間，實則千里之外。遠遠近近，虛虛實實，亦真亦幻。此盛景，皆天地造化。兩人都能“洋洋乎與造物者遊”，在更高的境界中觀山賞水。蘇子雖“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，但亦感“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”是然，縱情山水，化於天地間浩然正氣。以自然看待自然，以物觀物，而“心凝形釋，與萬物冥合”知物亦我，我亦物。作天地之精元，嘆自然之偉大，才發覺這世間之人是如此渺小。
物我爲一，便物我無盡。就像是人與人類，人的生命是短暫的，而人類的歷史是無限的。忘去自我，不理會那紅塵嘈雜，夜色蒼茫，山風呼嘯，窮極千里猶如一目之景，達無我之勝境。
永州西山特立不羣，夜籟人靜漸起鳥聲驚澗。無我之境，恰在這靜中求得。柳宗元在此境中自斟自酌，遠離了京中官場的嘈雜與喧鬧，靜靜的迴歸自己的.本真。“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”看着暮色之中的月光，此刻的河東先生想到的不是貶謫的哀嘆與人情的悲涼，而是寒冰般的冷澈，無所念，無所求，融於萬物之中，達到物我合一的境界。此情此景正應了王國維《人間詞話》中所言之：“有境界者自成高格”之語。
西山，河東先生思想昇華之所。西山，因先生聞於永州！
“吾向來未始遊，遊於是乎始。”永州西山，想那河東先生每一次前來都是第一次前來，每一次離去都不是最後一次離去。這纔是真正的無我之境。
學生讀書個人心得9
進入中學，學科增多了，學子之間的競爭也更激烈。具有良好的學習方法與端正的學習態度，是學習取得良好效果的重要因素和基礎。
學習實踐中，我們有時爲找不到適合自己的學習方法而苦惱。其實，春秋時偉大的思想家、教育家——孔子以自己的言行給我們做出了很好的示範。從《論語》中我們能得到許多教誨和啓迪。
在瞭解衆多學習方法之前，我們應先端正學習態度。子曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”是的，懂了就是懂了，不懂就是不懂。不要偷懶，不要礙於面子，不懂裝懂、自欺欺人。不能作“半瓶子醋”。在知識與學問面前容不得半點虛假。在如今的學習中，這一點我體會得更深了。不懂的要馬上要問同學或老師，不然就會延誤明天的學習。不懂又不問的知識堆積多了，就會成爲以後學習的巨大絆腳石，貽害無窮。
另外，在學習中不僅要知其然，更要知其所以然。徹底搞懂，搞清楚，舉一反三。無論是哪一門學科都要胸有成竹，真正做到“知之爲知之，不知爲不知。”。
有了端正的學習態度，還要有良好的學習方法。《論語》中關於學習方法的論述散發着鑽石般的璀璨光芒。“溫故而知新”“學而時習之”等等，無不是我們學習中的好方法。而我感到尤爲重要的是“學而不思則罔，思而不學則殆。”
學會思考，善於思考，是體現我們學習能力強弱的重要標誌。無論是學習還是考試，都需要我們在思考中把學到的知識靈活運用。單靠死記硬背，大誤學習，而且越學越迷茫。再說到學習中，只思考不學習危害更大。荀子也說過：“終日而思，不如須臾之所學。”脫離學習活動的憑空思考，那便是閉門造車，空中樓閣，無所依託。學習中必須把二者緊密結合起來，邊思邊學，邊學邊思。並要在學習中提出問題，思考問題，解決問題。帶着問題去聽講，能達到事倍功半的效果。學與思在學習中不緊密結合，絕對不可能做到“溫故而知新”。溫故的過程始終貫穿着思考，在思考中溫故，纔會加深理解，加深記憶。
有了端正的學習態度和正確的學習方法，會把我們的'學習提高到一個新的層次。會爲我們長期的學習鋪平道路。當然，學習中不止需要這兩點，還有許多技巧。但這兩點是學習好的前提，是鑰匙，至關重要。
這是我在讀《論語》中的一些淺薄的感想。在《論語》這座寶庫裏，有無數的寶藏等我們去學習開採，我們也一定能在這寶庫中有更多的體會和感悟。
學生讀書個人心得10
《西遊記》是我最喜愛讀的書之一，前幾回的悟空學道更使我深受觸動。
孫悟空入了師門，在菩提祖師的教導下開始了潛心修煉。一天祖師問道：“你要學那一般？有一般天罡數，該三十六般變化；有一般地煞數，該七十二變化。”悟空聽祖師要教他變化之術，高興得上蹦下跳、抓耳撓腮，馬上說：“弟子願多裏撈摸，學一個地煞變化罷。”孫悟空的意思就是要學樣數多的變化技能。一句“願多裏撈摸”把愛學習的猴子形象刻畫得活靈活現；這個情節在電視版《西遊記》裏，細心的朋友會發現，編劇還爲猴子設計了一句新臺詞——“再苦再累我也要學呀！”一個愛學習、刻苦學習的猴子形象更加鮮活了。
吳承恩筆下的石猴是天地造化的靈物，聰明絕頂，靈冠九霄。但他爲了遠大的志向（學習武藝和長生之術），不自持聰明，而是在菩提門下寒山古剎伴秋風，過着粗茶淡飯的求學生活，不怕苦累，專心學道，終有所成。
每次看到這裏我都非常感慨：石猴猶若此，人何以堪。
我們現在的學習環境和石猴相比不知強上多少倍，我們的爸爸媽媽上學時也沒有這麼好。教室寬敞明亮，夏有冷風冬有暖氣，多媒體教學資源共享。學校爲我們提供這麼好的.環境的目的只有一個——讓我們專心學習。而我們又是怎麼回報父母和老師的呢？不專心聽講者有之，作“兩面人”者有之，平時不用功、考試小抄者有之……我們真的連一隻石猴都不如嗎？
春節全家團圓時，我家一位做教育工作的爺爺對我說：“在開封的一所重點中學的“宏志班”裏，那些來自貧困農村的哥哥、姐姐們，其發奮學習、吃苦的精神超乎你們城市孩子的想象。”爺爺介紹說，在一次軍訓開飯時，“宏志生”們吃的是津津有味，邊吃還邊說太好吃了，而許多城市孩子卻難以下嚥，還鄙視“宏志生”們沒吃過好東西。但就是這些沒吃過好東西的“窮”學生們，每日挑燈戰至夜半，晨曦中又見他們早讀的身影。日復一日，寒來暑往，沒人督促，自覺地讓許多老師感動。一些不服氣的城市學生直言他們不是人，我想這句粗俗的話裏更多是由衷的佩服和些許望塵莫及的嫉妒罷，因爲這些“窮學生”已變成了知識的富有者了。看來，彭端淑《爲學》中的蜀鄙貧富二僧的故事，是很值得我們借鑑的。
我們都有一個不笨的腦袋，缺的就是吃苦耐勞、刻苦學習的精神。我曾經看過中央十套《大家》欄目介紹我國的科學家、教育家錢偉長。在這期節目中我不僅瞭解了錢偉長爺爺艱苦的求學經歷，還知道了他一個驚人的本領，說出來博友們也一定會驚歎。錢偉長爺爺可以將整部《資治通鑑》背下來，要知道那可是30多本的鉅著呀！當時我就跑到書房把爸爸的那套《資治通鑑》用尺子量了一下，天吶！足有1米多高，我不由得歎服於錢爺爺的超強記憶力。驚歎之餘，更多的是爲錢偉長爺爺克服重重困難，寒窗苦讀，發奮圖強的學習精神所激勵。他說：“世界上沒有天才，人的所有才能都是後天學習獲得的，學習就是要勤奮刻苦。”他是這樣說也是這樣做的，晚年的錢偉長爺爺每天還要學習到凌晨兩點。試想即使他記憶力再強，不用功苦讀，不用心鑽研，錢偉長爺爺怎會成爲上海大學的終身校長，怎會成爲世界的科學家。
學習之路是一條艱苦的道路，我們必須具備吃苦的精神和能吃苦的本領。新學期即將開始，新的知識又在我們眼前展開。我們不自恃聰與敏，也不限於昏與庸，只要力學不倦、勤奮刻苦，定會有所獲。
學生讀書個人心得11
這個寒假，我一直都在家裏看書，我是一個非常喜歡讀書的人，我有一間屬於自己的書房，有一張小小的書桌，桌子上櫃子裏全是我所喜愛的書籍。在我看過的所有書裏，我唯獨深刻的一本書，便是那一本《小王子》，它看似是一個童話，但是從中我體會到了各種人生的真諦。對於愛，對於忠誠，我認爲每個人都有自己的解釋。小王子所遇見的玫瑰只是千萬玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們在乎的人一樣，他也許只是千萬人之中的一個，但是他是獨特的，也是唯一的。面對這個世界上的任何事情，我們都不能去輕視，我們需要拋開世俗的觀念，去擁抱那些更加純真的情感。
趁着一些空閒的時間，我也翻閱了我國的四大名著，不管是哪一本，這些書中對人物的描寫都是非常形象且深刻的.。雖然我現在只有讀國小，但是我很喜歡寫作，在描寫人物的時候我往往不知道從何下手。看了這四本書之後，我學到了很多，描繪一個人物，首先從神情，動作，語言這幾個方面入手，但是在寫作的時候，不要三個方面都寫滿，要側重寫其中的一個方面，其他幾個方面做一些襯托，這樣人物纔會更加飽滿。比如說當我們寫他的動作時，語言可以稍微的襯托，而不是把動作的精彩全部搶了去。這是非常重要的，這四本書讓那個我學到了太多，我也在寫作方面有了更多的理解。
我認爲讀書是我們每個人一生中必須做的一件事情，也許很多人沒有耐心去閱讀，也許因爲貪玩，也許覺得看書麻煩，但是我認爲，對於每一本書而言，它都藏着一個巨大的世界，也藏着一些與衆不同的思想和能量。所以我們只有去探索，只有去追尋，我們才能找到閱讀的樂趣。很多人不喜歡閱讀，是因爲他們沒有體會過閱讀的快感，只有真正的感受到了那種感受之後，我相信他們一定會喜歡上閱讀的。
這個寒假，我過的非常的充實，與其看電視，閱讀是一件更加有趣且有成就感的事情。以後的時間裏，我也會繼續的閱讀下去，多讀書，讓自己的生活變得更加的飽滿，也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對各種磨鍊和挫折，我會繼續努力，繼續前行，走向一條更好的閱讀之路！