在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，往往被要求寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編整理的國小學生檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學生檢討書1
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業。老師佈置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付。我錯了!
我抄襲作業的原因是因爲我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩。但是假如爲了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以後找不着工作，沒錢吃飯。還談的`上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕鬆；所以，作業是爲自己做的，我這麼想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以後好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮
檢討人：xx
x年xx月xx日
國小學生檢討書2
尊敬的老師：
您好！
由於無心學習的緣故導致我在上課期間做出了玩手機的行爲，事實上我沒能意識到玩手機是種對老師教學成果極不尊重的行爲，而且身爲學生卻不懂得珍惜學習的機會是自甘墮落的表現，須知玩手機對自己的學習有害無益自然得予以抵制才行，所以我對這次上課玩手機的做法感到很慚愧並進行了自我檢討。
回顧以往的學習不難發現自己的成績屬於比較差的類型，可偏偏我連半點自覺性都沒有以至於成績始終沒有得到提升，即便如此老師也沒有放棄自己這種差生並經常利用課餘時間進行輔導，可我並沒有對此心存感激以至於這次上課期間做出了玩手機的行爲，一方面是因爲對上課的內容有些聽不懂從而讓我感到比較無聊，豈不知這樣的心態想要提升自身的學習成績無異於癡人說夢，只懂得抱怨成績差的問題卻不去努力則會永遠得不到成長。另一方面也許是想要炫耀手機的緣故纔會在上課期間做出這種事吧，這種存心干擾其他同學學習的做法無論在誰看來都是極其可恥的。
長時間處於成績差的狀態從而讓我對學習感到自暴自棄，捫心自問爲何我不能夠主動學習並致力於改變成績差的現狀呢，企圖通過玩手機這種譁衆取寵的做法無法獲得老師和同事們的認可，明明正確的道路擺在自己的面前卻從不肯通過努力去踐行，而且上課期間應該做些什麼都不明白的話只會讓老師感到失望，凡事都需要老師進行告誡卻沒有得到絲毫成長，而且因爲玩手機影響到身邊同學學習的做法也的確令人後悔。
爲了體現出自己認錯的態度還是應該儘快改正才行，得到批評以後應當要有所進步才能夠在學習生活中得到老師的諒解，若是仗着年齡低便覺得犯錯是理所當然的事情未免有些太不懂事了，身爲國小生應當具備知錯能改的品質纔對今後自身的發展起到促進作用，既然已經讓老師感到失望就應該要行動起來並自覺抵制玩手機的.行爲，將手機放置家中並承諾不會再將其帶到學校之中才是我應該做的事情，除此之外還要接受父母和老師的監督並以嚴格的標準對待自己。
因爲這次玩手機已經讓我失去了許多寶貴的時間，所以我會重視自身的學習並以行動來踐行承諾，很多時候即便是些許的錯誤都有可能讓自己墜入深淵之中，更何況玩手機這種知錯犯錯的行爲也是令人感到不齒的，面對以往的過失讓我感到很慚愧自然要努力提升自身的綜合素質才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書3
尊敬的體育老師：
我在這次體育考試當中不認真，隨便扔了一下實心球就不扔了，最後導致我的體育成績不合格，而且也違反了體育課堂的相應紀律，搞得老師您很不開心。
這次錯誤充分暴露出我一個對待考試的`態度鬆懈、爲人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預計後果等諸多問題。
體育也是一門日常的學習課程，不是能夠輕易就忽視的。現如今的社會需要德智體美勞全面發展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。其次就是體育了，人要從事一切勞動的前提與基礎是擁有一個健康身體，如果身體不行了，從事工作起來也比較困難了。而體育考試恰恰是反映我們日常體育鍛煉的成果，我不加以重視，也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無奈，態度不好是扯淡”。我並非是沒有足夠的體育實力，恰恰是我的態度不行。
從今往後，我一定要開始注意以一個良好認真態度對待體育考試。
檢討人：xxxxxxx
X年xx月xx日
國小學生檢討書4
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，打牌就相當於賭博，在教室裏面打牌更加的惡劣，作爲學生的我很不合格，學校是我們讀書的地方，出現打牌的現象就是污染，這是學習的地方，打牌是可恥的，今天我卻在教室裏面跟同學們打牌，儘管我們只是打着玩，但是這樣的風氣就是不好的，我們會帶動別人，您經常說，我們這個集體中一旦出現一種不好的風氣，一個就會傳兩個，最後大家都會模仿，這件事情讓我知道了，打牌的嚴重，我沒有考慮到這一點，在教室裏面打牌，不管是處於什麼心態，首先這是一大嚴重的錯誤，因爲同學們都在一個教室裏面，一推人聚在一起，大家不知不覺的就會參與進來，這次就是一個很顯然的例子，因爲我們個別人在打牌，後面就很多同學參與進來了，打牌本來就是不笨允許的，再加上今天因爲我們個別的人的原因，讓這麼多的同學參與進來，影響是非常惡劣的。
發生在中午，事情是這樣的，中午休息的時間，本來應該休息一下，但是班上xx同學就拿出來了一副牌，然後班上的幾個同學就在打牌了，本來我當時是準備休息一下的，因爲一上午的.課讓我有一些疲勞，在加上剛剛吃完午飯，本來就是很累了，但是旁邊幾個同學在打牌，我本來是沒什麼興趣的，但是當時因爲就在我旁邊打牌，我也不能好好地休息，我看了一會就參與了進去，這個時候教室是沒有什麼人的，同學們都在吃飯去了，但是我們玩了一會，大家就回到了教室，以爲我們幾個人的在教室裏面打牌，引起了班上同學的圍觀。
我們班上一些同學本來是回到教室睡覺的，但是我們在教室裏面打牌，還有那麼多同學圍觀，想好好休息的的同學就沒辦法休息了，部分同學還在寫作業，也沒有辦法寫了，當時我完全沒有注意到，一直子啊玩牌，把教教室裏面搞的烏煙瘴氣，因爲我們幾個人在教室裏面打牌的原因，讓所有的同學都沒休息好，還是您路過教室發現了我們在打牌，本來就嚴令禁止打牌，說過了多次，我還在公然犯錯，當時不應該參與進去的，打牌本來就不雅，作爲學生我失去了那種自覺心，作爲班上的一員我當時也沒有考慮到班級的榮譽，我們教室在中間，旁邊兩個教室的同學都進來看到打牌這一幕，這是非常丟臉的，因爲我們幾個人打牌，也影響了班集體的形象。
打牌這件事情情，不僅僅會污染我們的學習環境，造成班上的同學都過來湊熱鬧，還會讓我們的身心健康收到影響，我再也不打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，作爲一名國小生，我在這次的錯誤中的行爲，實在是過於糟糕。因爲貪玩就對教室裏的桌椅進行破壞，這是都麼惡劣的行爲啊！這樣的行爲，不僅嚴重的違反了學校的紀律，還對同學們的安全造成了影響！
身爲一名國小生，我也非常喜歡坐在堅固穩定的桌椅上讀書，學習。但是，自己僅僅只是喜歡，卻不知道愛惜！對待這些公共物品，我總是不謹慎，不小心！尤其是這次，自己因爲貪玩就對桌椅使勁的搖晃，甚至踩在上面！這不僅僅是對桌椅的破壞，也同樣是對自己和同學們安全的不負責！
我很慚愧，自己過去並沒有仔細的思考到這些問題。但是自從聽了老師您的批評，我也對自己的錯誤行爲進行了深刻的反省！作爲一名xxx班的一份子，自己怎麼能做出這樣的`事情呢？老師您總是教育我們要愛護公物，愛護學校的一草一木。儘管自己在過去的時候答應的頭頭是道，但是顯然我沒有將這些問題記在心中！這就造成了在這次的錯誤中自己犯下了如此的錯誤！
經過我對自己的檢討反思，我總結出自己的錯誤問題如下：
第一，對學生守則的學習不嚴格！作爲學生，我們從小就開始學習國小生守則！而這篇守則，也一直掛在教室最顯眼的地方！可是，我沒能做到，甚至對其中不少的條例都做出了違反的事情！這值得我深刻的反思自己。
第二，我對班級的物品不愛惜，這是我個人的思想問題。都說學校就像在家裏，可是我卻不愛護自己的“家”的東西，這是在是不對的！同時，這也是對同學們的不尊重，給老師們帶來了麻煩。真的很對不起！
對於自己這次的行爲，我深深的表示慚愧。作爲一名國小生，我爲了玩耍，卻忘了遵守學校的紀律、班級的規定！更忘了學生守則的條例，這是對我自己行爲的嚴重不負責！我知道自己這次的行爲非常的糟糕，更明白，自己給我大家造成了一個壞榜樣！我很抱歉！
但是我在這次的反思後，堅定了要改變自己的決心！我一定要努力的改正自己，改進自己！成績如何是一回事，但是作爲學生，我們同樣要學會做人，學會做一個正直的人！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書6
尊敬的老師：
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的`人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
檢討人：xx
時間：xx
國小學生檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我在此向您遞交這份深刻早自習早退的檢討書，我徹底地知道錯了。我錯就錯在不應該不遵守早自習考勤紀律，犯了早退的錯誤。此時，我面對錯誤供認不諱，我對於早退給您造成的'困擾，給同學樹立的不良範例，給班級紀律形成的衝擊，向您表示深深的歉意。
回顧錯誤，我是多麼的不應該與不老實啊。作爲一名國小生，應該遵守《國小生日常行爲規範》與《學生在校行爲規章》等紀律準則，可是我恰恰忽略了對自身紀律的約束，提早20分鐘就離開教室。歸根結底還是我的紀律錯誤。
最後，我懇請您能夠原諒我，我在今後一定認真學習提高成績來報答您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書8
那天考試的那張卷子，不如你說的那麼簡單，也沒同學們口中所說的那麼難。因此，我沒花到一節課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，幹啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閒的腦袋都快要生鏽了。於是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅裏吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以後上課儘量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什麼時候會突然不受控制的搗個亂，只能是儘量不給你惹麻煩。總之，翻牆，過欄杆爬窗戶之類的`事情，是肯定不會去幹了。我估計，以後大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班裏。然後，我也不知道該說些什麼了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
20xx年10月13號
你的學生：xx
國小學生檢討書9
尊敬的李老師：
昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜裏，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以後我一定會在課間操時將桌面整理得乾乾淨淨的，請您相信我，並把文具盒還給我。
同時，我以後也會努力改正上課講小話，愛管閒事又不嚴格要求自己的'壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!
檢討人：
日期：
國小學生檢討書10
尊敬的XXX：
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎麼寫老師也沒講過，有什麼地方寫的不到位或說的不對或寫的與老師思想有點出入的地方請指出！
事情主要是這樣的：一天，我正在認真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學還有20分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續我李某人的創作。可回到座位上老師在數“1。2。3”我以爲是在講明暗關係呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發生的都太快了，最後不知道怎麼回事就站在外面了。
經過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，並伴有討厭畫畫甚至是牴觸畫畫的`心裏，單是咱既然來了，就得嚴格按照規定的法律法規進行，不能做違反校規校紀、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認真聽講，大膽發言，不懂就問，發現先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團結同學，樂於幫助有困難的同學，立志位把我們班建設成爲有高一三班特色的社會主義而奮鬥！！！！！！！！
我的發言完了，謝謝
檢討人：xxx
20xx年XX月XX日
國小學生檢討書11
今天，得知數學只考了92分，頓時如五雷轟頂，呆若木雞，害怕您來打我，您讓我去找甘老師，我忐忑不安，見甘老師不在，心裏的石頭一下就放下了；可您又叫我去找胡老師，我心裏又是七上八下，見胡老師也不在，我很開心，以爲逃過一劫，可以不被你打，心裏還抱着一絲幻想：說不定最高分是92分呢！
可在您叫我去打電話時，我僅存的幻想也破滅了.不可能兩個老師的`手機同時壞吧！沒辦法，我只好擡起如同注了鉛的腳，一步步向前移去，好似前面就是死亡之路.
後來知道了最高分是100分，那時我真的要瘋了，心裏只有害怕，害怕"拳頭雨"降臨在我身上.
一直到晚上，"害怕"這兩個字一直佔領着我的心房，想來想去，這都是"分數"造成的，就因爲"分數"差，纔會害怕.爲了不這樣難受，下次我一定考好，不然讓我天打雷劈，肝腸寸斷！
國小學生檢討書12
尊敬的各位老師：
我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴重違犯紀律的行爲，因爲題目的.字有些不認識，不瞭解題目的意思，爲了不動腦筋就抄同桌同學的的答案，被老師當場發現並糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。
經過老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認識到了自己這次錯誤是非常嚴重的，我很後悔自己的不良行爲，在這裏我要向全校的老師做深刻的檢討，我今後一定要改正錯誤，用心聽講，努力學習，爭取更好的學習成績!做個好學生!
您的學生：xx
國小學生檢討書13
尊敬的老師：
這次數學考試，我考得不是很理想。卷子發下來後，我認真地看了一下錯題。我錯了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認爲這些題都不該錯。
由於前面的語文考試很難，我一直在和同學討論，就把準備好的數學全忘光了。遞等式的`錯我覺得特別不應該，我沒有認真按規範書寫，一步步寫出計算過程，所以導致自己認爲很簡單的計算都出錯了。
我以後一定要認真仔細，考試前不能放鬆，考試時要按規範書寫，每道題要檢查、驗算，爭取下一次考試取得好成績。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書14
尊敬的xxx：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師佈置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了！
我抄襲作業的原因是因爲我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如爲了玩就抄作業的`話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以後找不着工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕鬆，所以，作業是爲自己做的，我這麼想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意！
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以後好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
國小學生檢討書15
親愛的老師：你好，
今天的語文課上，我因爲語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴厲批評，因爲老師一直強調課文背誦是十分重要的任務。
現在想起我當時的行爲，十分後悔。我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行爲是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產生了極爲不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在於平日裏我一貫對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。
我決定，在今後一定加強對自己的要求，努力完成學習任務，不再發生這樣的.事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強自身修養，將自己的上進心激發出來，爲班集體做出自己的貢獻。