在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，我們通常要用檢討書來悔過自新，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學生打架的檢討書，希望能夠幫助到大家。
中學生打架的檢討書1
尊敬的校領導：
您好！
我是x班學生xx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔！在這裏我做出深刻的檢討！
事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒長眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最後他不服氣，又去找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了東西出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去打了2個人。導致了今天的`結果。我十分後悔，在這裏向那2個被我打的同學道歉！同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷！
我知道現在走到這種地步已經無法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我打的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。
事後，我也很後悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它。影響他今後的前途。最後，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。
自從進入學校以來，學校多次強調紀律對於學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作爲解決問題的手段，往小了說，這種思想不利於個人成長和發展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這裏向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的錯誤。
希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行，不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書2
我是高一一班的同學**。因爲在第一節微機課上說話所以寫此檢討書。
因爲今天是我們在**高中上的第一節微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這裏所有一切都深深地吸引着我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時候老師讓我們練打寧的`標準指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵***，***看了之後非常生氣，現在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當然誰也受不了這個氣，***同學自然而然地在他的電腦回罵我，我當然不咽不下這口氣，
我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，
……
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉移到了手，
正在我們打得起勁時老師走了過來並把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好後悔我沒有想那麼多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因爲我真的挺喜歡上微機課的。因爲我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我纔會做成如此。
我知道錯了，因爲我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今後我上微機課上的紀律。
請老師讓我用實際行動和時間來我所保證的一切吧！
中學生打架的檢討書3
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤，此次錯誤後果是嚴重的、性質是惡劣的、影響是難以消除的。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，工作總結但是一個良好的'學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書4
尊敬的老師，同學們：
你們好!
中午放學，上午第二節課預備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什麼樣的方式處理當時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學的學習時間，發現有不良現象能夠及時制止，現在該怎麼寫不會打架的法子呢？我看着他們的背影笑了，他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時，說剛纔真不應該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進友誼，他們都承認自己做錯了。我問他們怎麼該處罰，可是對於第一個，現在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈，他們用什麼樣的方式處理，這是班集體裏面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我……》爲題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，明天交給我；二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎麼一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學，如果當時我即時對他們進行批評教育，他們都願意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。
第二天一早，他們都無法說清楚是怎麼回事，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行爲。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我彙報：“老師，我相信他們一定也不願意打架，剛纔讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了！”
一聽這話，制止不良行爲是值得稱讚的`。
對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，並表揚了勸解的同學，再跟我談感受。對於第二個要求，令我感到欣慰的是李衝、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，我代表全班同學表揚這幾個同學，六七個同學分別抱着許慶波和談雄，當時他們一定不會打架。我讓他們以後在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，許慶波和談雄相對站着，他們拿來文章給我看，我們先上課。”
下課後，只不過自制力較弱致使打架。
中學生打架的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我我這次犯下了這麼嚴重的錯誤，對於一個學生來說，打架就是原則性上的錯誤，更別說還是這種和外校的哪些混混打架。好在這次並沒有出現什麼意外事件，並沒有哪一個人意外受傷了，這如果我們這次的打架真的引發的哪一個人受傷，那我們這些人就責任大了，沒有誰能夠跑得掉，都要承擔相應的責任，而還在讀書的我們也是會讓一直關心我的那些人感到失望。作爲一名國中學生來說我是不合格的.，因爲我沒有做到一個國中學生應該做到的事情，反而犯下了這種學校嚴格禁止的事情。打架這一件事，在我們剛剛進入學校時，就有領導在開學典禮上着重的強調了這一件事，不允許我們去打架，不允許我們和校外閒散人員接觸。這當然也是爲了我們好，物以類聚，人以羣分，這句話說的還是很有道理的。如果我們想要靜下心來，好好的學習，那麼一個好的學習環境是很重要的，我們過多的接觸一些社會上面的事情，只會讓我們自己變差，也會慢慢的被哪些混混污染，也慢慢的放棄學習，開始混起來。
學習永遠不是爲了別人，是爲了我們自己，爲了讓我們自己在未來大學聯考時能夠考出一個好成績，進入一個好的大學，讓自己得到比別人更多的優勢。做一個每天在外面打架的混混是最丟臉的事情，等到我們自己長大工作了，能夠自己養活自己纔是真正帥氣，值得驕傲的事情。然而現在的我卻目光短淺的認爲那些在外面每天大家，混日子的人很帥，很瀟灑。這樣的思想是要不得的，我不應該去和那些人接觸，更是不該參與進他們的事情裏面，和他們一起去打別人，讓自己陷入危險之中。如果這次我不小心受傷，我的父母該有多麼的擔心，多麼的失望。他們在我身上給予了這麼多的心血，送我去到學習就是希望我能夠在學校好好學習，過上比他們更好的生活。然而我卻並沒有如他們所想的那樣在學校裏好好的學習，反而是和別人在放學之後打架，讓那些關心我的人都因爲我的人受到了傷害。我自己現在回想起來也是非常的悔恨，如果再給我一次機會的話，我一定是不會在做出這樣的事情，而是好好的學習，讓大家放心。現在我也明白了，我現在需要做的就是好好的學習，希望老師您這次能夠原諒我，我真的知道自己的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書6
尊敬的老師：
這次犯錯誤，我深深的譴責着自己的所作所爲，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的`話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影
響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
XXX
中學生打架的檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級的xx同學，我在昨天跟我的同桌打架了，並造成很大的影響。所以我必須要認識到自己的錯誤，必須爲我這一惡劣行爲造成的後果負起責任。我接受學校老師的一切懲罰，並會在下一次的學校大會上進行自我檢討，正式且公開的向xx同學進行道歉，希望能得到他的原諒。也向全體同學道歉，我不該給他們樹立這麼一個不好的榜樣，我也希望學校的同學們能夠看在我及時反省的份上上，不要學我去和同學打架。我還要向學校全體老師道歉，我對我的錯誤行爲給學校造成的影響道歉，希望老師們能夠看在我這麼誠懇的認錯態度上能夠再給我一次機會，給我一個重新做回好學生的機會，給我一個能彌補這次錯誤的機會。
我現在再回想起昨天的事情，我都不敢直視我自己，因爲我做的的確是太過分了。昨天第一節早自習下課，我們按照班主任的規定，進行了調座位，我本來是想和xx同學坐一起的`，因爲我們之間的關係比較好。但是沒想到我的同桌被換成了xx同學，所以我的內心一下子感受到了很大的落差，就賭氣沒有移動桌子，擋在xx同學的前面。他看見我沒動就提醒了我一下，我當時也不是刻意針對他，只是還在心裏還因爲換座位的時沒能平衡過來，就沒有理他。
於是我兩就在那裏僵持着，xx同學可能是覺得這樣下去不行，不然到上課了我兩還在原地沒有動，會影響同學和老師上課的時間，所以就好心幫我一了一下桌子，我一看到他動了我的桌子，我也不知道那個時候哪來的這麼大脾氣，就上去給了xx同學一拳，xx同學還不知道怎麼會回事就被我打了一拳，就說了一句我沒病吧的話，我一聽更惱火，上去又給了他一拳，所以那一次他屬於正當防衛就還手了。我兩就這樣打了起來，而還是很激烈的那種，甚至到了砸桌子摔椅子的那種地步，直到老師上來了我們才被勸住。xx同學被我打的很重被送去醫務室了。我就在老師辦公室裏進行自我反省。
直到到了晚上我看見從醫務室回來的xx同學被包的像個糉子一樣的臉，我才醒悟過來，這件事本來就是我的不對。爲什麼我要因爲換座位的事情就跟xx同學置氣，把氣撒在了他身上，這本來就不管他的事，所以我真的認識到自己錯了，我對我給xx同學造成了很大的影響而感到內疚，我會賠償xx同學的一切醫療費用，我會一直跟他道歉，直到他原諒我。我也跟老師保證，我不會再因爲一點小事就跟同學打架，我以後一定會控制好自己的情緒和脾氣，做到和同學們和睦相處。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學生打架的檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是高三年級xx班級裏的一名高中生，我叫xx。因爲在xx月xx日，我犯了一件十分嚴重的錯誤，我在學校裏和低年級的同學發生了一次打架鬥毆的行爲，鑑於這件事情的嚴重性，我來給老師寫了一份檢討書。希望能得到老師的原諒。
那天，也就是這周的星期一，早上，我因爲急着趕來學校上學，所以騎自行車的速度不免加快了一些，快到學校的時候，剛好又碰上了幾名同學並排騎在前面，擋住了我的去路，我想要從他們身邊超過去，但是每一次，我想要超過去的時候，他們就有意無意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒成功後，我的脾氣就上來了，抱着一種報復性的心理，在他們其中一個同學的後輪胎上撞了一下。結果我這一下的力度沒有掌握好，直接就把xx同學撞翻在了地上。我本來想要道歉的，但是看到他們氣勢洶洶的走過來，我就沒有了那種愧疚的`心理，也跟着橫了起來。
xx同學站起來後，走到我身邊，要求我跟他道歉，我聽到這裏就更加莫名的火大了。心裏面覺得憑什麼要求我道歉，同時我也把這句話也說了出來，這句話一說出口，他就馬上給了我一拳。我當然沒有忍下去，反手也給了他一拳。然後我們兩個就這樣在校門口，當着衆多同學的面打了起來。形象十分的不雅，就連保安叔叔前來勸架，都沒勸住的。直到上課鈴聲響了，教導主任發現門口還有一堆人，過來察看情況的時候，才把我和xx同學給拉開。之後便是把我們帶到了教務處，進行了十分嚴厲的批評和教育。整整在教務處面壁思過了一上午，我們纔回到自己的教室。
在回到教室冷靜下來後，回想起之前發生的事情，才恍然覺得自己做的不對。路是大家一起的路，我爲什麼一定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的體現，這還是一種十分危險的做法。這一次還只是打架，下一次如果是出現了交通事故，我要承擔的責任就是我無法想象的。
在今天上午，我已經跟xx同學真誠的道了歉，並且求得了他的原諒。在以後，我不能再因爲這一點點的小事情，就和同學過不去，就和同學發生爭執，甚至是打架。我要學着去包容別人，團結友愛同學，學着去沉穩和冷靜的對待事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學生打架的檢討書9
尊敬的學校：
老師，我知道錯了，我不應該犯這樣的錯……您捨不得過多得責備我們，還維護着我們，替我們着想……我向您保證，今後不會再發生這樣的事了，謝謝您給我的.原諒與寬容……您很生氣，我知道。您是真正爲我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。
這件事，我受到了教訓，保證以後不欺負小同學了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老老實實的人……我非常喜歡上您的課，非常有意思。升級的時候，也是希望您還能做我們的語文老師——雖然有點怕您，但非常喜歡您，您講課的時候非常可愛……謝謝您對我們的原諒。
都是我的錯，我保證今後不打人了……老師，在八年級的時候，我經常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過最好的老師。
檢討人：xx
中學生打架的檢討書10
尊敬的老師：
您好!
我是高x年級x班xxx，因爲打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。
學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。
之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢!
這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更爲重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所爲，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。
現在的.我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身爲一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成爲一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在會考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分!
請大家再給我一次表現的機會吧!今天與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!
俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裏我做出深刻的檢討!並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。
有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書11
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，因爲我與xx同學的衝突，結果導致在學校裏做出了非常不因該的打架行爲！也正是因爲這樣的問題，連我們班級都受到了嚴重的影響！
如今，在您的批評下，我重新對自己的錯誤進行反思和檢討，並充分了解了自己這次行動上的錯誤和影響！作爲一名學生，我們的任務是學習，來到這裏的目的也是學習！但如今，我卻的因爲一點小小的事情就和同學打了起來！這不僅違背了最初來到學校的意義，更是給我們的班級的帶來了極大的影響！
首先，在的這次的打鬥讓我明白了一個道理，作爲一名學生，更是一名中學生，我們早就應該明白，暴力是不能解決問題的。如今我們的大家有一次的證明了這一點。這次的打架誰贏了呢？誰都沒贏，我們都受了傷，都受到了批評，甚至都給班級帶來了影響，給老師帶來了麻煩！這樣，就完全是一個兩敗俱傷的結果！就算有一方答應了，但又有什麼意義呢？我們造成的問題還是一樣的，得到的結果只會更加嚴重而已！
其次，我也深刻的感受到了這次打架後自己受到的“待遇”，在經過這次的事情之後，班上的同學都會不自覺的疏遠我們，甚至不再說話，儘管我們當時並沒有凶神惡煞，但我們那樣暴躁的形象已經印刻在了大家的認識中！這樣下去，只會讓我們越來越孤立，甚至沒人願意再繼續交流。
反思了這次問題的結果，再來回顧一下這次錯誤的原因。從根本上來說，這次的問題不過是我們在觀點上的不一樣而已，而且還只是因爲生活中一些雞毛蒜皮的.觀點！一開始只是互相說服對方，但卻因爲對方不肯改口，鬧到了語言衝突，甚至肢體衝突的情況！最後，這場打架就如同點燃的火藥桶，一發不可收拾。
現在再回到最初的情況想想，其實這件事情我們本可以各讓一步，世界上本沒有一樣的人，何必讓被人與自己的想法一樣呢？就算是實在不能讓步，我們的也可以讓老師或同學來給一個折中的辦法，何必在這點問題上咄咄逼人，甚至大打出手呢？
現在看結果，因爲我們的衝動，兩邊都討不到好。甚至還給班級也帶來了麻煩！這實在是不應該的！比起對方的不對，我們更應該反思自己的行爲！
此次，我已經充分的認識到了自己的錯誤，並在今後的學習中一定會認真的改進自己，還望老師您能給我一個改過的機會！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行爲的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再發生類似的事
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的.一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架鬥毆可是今天下午我還是違反了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學生打架的檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是x班的xx，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。昨天發生的打架事情讓我後悔不已。作爲一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙、破壞同學關係、失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的，雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作爲一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校、老師、班級及父母臉上抹黑。
學生要有學生的`責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣是沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我爲我所的做的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之後，我決定做出如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作爲一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病調整好心態，天天向上！我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx曰
中學生打架的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉地向你們遞交我這份國中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：
20xx年7月1日星期五下午，我因爲跟王同學因爲一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的.。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之後，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：
1、紀律意識不強。
2、年輕氣盛、年幼無知。
3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。
4、過於魯莽，手段卑鄙。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行爲規範》，好好地給上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要爲此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
老師，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學生打架的檢討書15
尊敬的老師：
您好！
要向您表示我對打架惡劣的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天的打架事情，讓我後悔不已。一名在校學生，打架鬥毆實屬不對。一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是的本分。衝動解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。，寫此書以示悔過。
是的，事情的起因並不在我，但我動手打人，我的錯。不管事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並解決事情。打架給丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他了肢體衝撞，社會習氣，素質的，實在是不應該在學校，我爲我所的事情感到羞恥與抱歉。
的`自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
要求上交內容的檢討書一份，對的錯誤根源深挖細找的整理，並認清其的嚴重後果。
嚴重。就算是有認識，也沒能在行動上真正起來。何時何地都不與老師頂嘴。認識，狠抓，批評與自我批評。我要以這次打架事件一面鏡子時時檢討，批評和教育，自覺監督。我要這次事件，我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得！現在我認識到了的錯誤，打算今後改正壞毛病好心態，天天向上！
今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有事情報告學校老師，不會在私下。希望這次老師能夠給我寬大！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日