光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，來爲以後的工作做一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼師工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
幼師工作計劃 篇1
幼兒園中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，並能變換方向或交替走、跑、跳等，並能協調、靈敏地鑽、爬和攀登。 根據本幼兒園的中班幼兒年齡來看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學要求也隨着提高要求，學的知識也比以前更具挑戰性，小朋友也比以前感興趣了些。
具體的體育活動計劃：
第一階段目標：
一、 繼續學習走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作。
1、 對於基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加
入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。
2、 跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的
跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。
3、 在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛鍊幼兒
手眼協調控制的能力，發展幼兒的反應力和動作的協調性。
4、 通過鑽、爬等體育活動的鍛鍊，提高幼兒大肌肉動作的靈
敏性和靈活性。
5、 幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協調和重心的
控制。體育活動很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動作，提高動作的協調性至關重要。
二、 學習徒手操和輕器械操
1、 引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿！
2、 開始引導幼兒學習新的輕器械操，使幼兒進行器械活動，增強對基本的體操的喜愛。
3、 通過輕器械操，可以更大程度上鍛鍊幼兒身體，提高幼兒手眼協調配合的能力。
三、 練習幼兒的基本隊列隊形
1、 培養幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。
2、 通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，隊列有序的要求。
3、 加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。
四、 初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協調地鑽爬、協地攀登。
1、 學習拋接皮球，可以把氣球拋起來並基本能夠接住皮球。發展幼兒拋接球，能夠很好的鍛鍊幼兒手眼協調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協調的進行運動。
2、 拍球能夠很好發展幼兒手臂和手部小肌肉的協調運動！可以發展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協調性！
幼師工作計劃 篇2
經過小班一年的培養教育後，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛生，保持自身衣物和身體的乾淨。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴，爲同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐後的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
在上學期時，我們便發現班裏的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室裏就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉睛地看着老師，聽着老師講着;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐後地發表自己的想法、意見、感受;在個美術活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不苟地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現幼兒隨着集體學習氛圍的增強，引發的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在遊戲活動中由爲明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領下，激發了許多本處於半熱狀態的其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己，請幼兒爲大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做着各種動作表現音樂、表現自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽……雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡爲同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是爲自己驕傲的表情。班裏的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨着年齡的增長，掌握的本領越多，享受過的成功越多，自我展現的願望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上，爲他們創造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。
從這個學期起本園將採用《多元整合》的新教材，對於我們來說，不僅是孩子們要從新出發，老師們也是一個新的挑戰。
配合班主任做好班級工作：
1、認真學習新教材，不斷創新、突破。
2、學習中華傳統美德，陶冶自身。
3、養成良好的生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
4、學習遵守遊戲規則，初步樹立集體觀念。
5、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
7、能愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進意識。
幼師工作計劃 篇3
本學期爲把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行爲規範》爲基本內容， 對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育、自覺學習教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提升學 生的身心健康水平，引導學生樹立正確的學習目標，提高學生學習成績。
二、班級基本情況
全班共有學生51人，全部是女生。部分學生學習自覺性差，需要更多的檢查督促。
三、奮鬥目標
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風； 讓學生養成良好的習慣， 爲今後學習工作打下堅實的基礎，進一步提高學生的學習積極性。
四、本學期班主任工作基本要點
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過主題班會、團活動、校活動等活動不斷將這個集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的 團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學 都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。
2、建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、 爲班作貢獻。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自 己的重要性，並非有名無實。
3、制定班規，落實每週個人量化考覈細則；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受 到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者， 勞動委員負責清潔方面……每天都 有值日班幹部， 並對當天的一切情況做好記錄； 每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交 給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行爲習慣。課堂紀律、衛生區和教室衛生、宿舍內務等，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心裏最爲關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強 調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。
7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效 地解決每一位學生面臨的`問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生 的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。
9、 認真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育， 調動學生學習的積 極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
幼師工作計劃 篇4
本學期我是大x班的語文老師，我覺得很有挑戰，之前我一直都是教的小班閤中班，這次教大班的語文，我覺得責任重大，畢竟大班還有一年就要畢業了，那我這學期就一定要教好他們的語文。所以我做了本學期的語文教學工作計劃：
一、培養幼兒閱讀的習慣
對大班的教學，首先就是要培養他們閱讀的習慣，在語文學習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書，還是做作業，都要去閱讀才能進一步瞭解，所以本學期我會購買一些適合他們這個年齡讀的書籍放在教室的讀書角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然後就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養他們對閱讀的興趣，一點點的把閱讀的習慣給培養起來。這個年齡的幼兒對於閱讀的是不擅長的，所以才更要去推動他們去讀書，只有這樣學習語文才會更加簡單，我的教學也會變得更加輕鬆。
二、把幼兒的語文基礎給補上來
觀察了大半幼兒一頓時間，我發現其中有很多幼兒的語文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫筆順，有許多的孩子寫字的筆畫都是不認識的。所以本學期這些基礎全部都要補上來，我會每天上課教幼兒幾個筆畫，讓他們在學習一遍，漢字要是不熟悉筆畫，就有很多字都不會寫，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個部分的時候，我也會讓他們準備一本專門聯繫筆畫的本子，讓他們每天都抄寫幾遍加深記憶。
三、營造良好的學習環境
本學期我會營造良好的學習環境，讓幼兒有更好的學習氛圍，在這樣的氛圍下進行教學活動，會更加好。每天上課會先玩一個熱身遊戲，讓幼兒快速的進入到上課狀態中去，幫助幼兒把注意力放到學習上，教學也纔會順利。
本學期我知道自己身上的擔子很重，但是我作爲大班的老師，我也不會退縮，我會盡可能的給孩子們一個良好的學習環境，幫助他們完成大班的學業，讓他們在幼兒園的最後一年時間裏得到足夠的知識養分，讓大班幼兒進入國小後有一個基礎，這樣學習新的語文就不會覺得吃力了。我會努力的，把自己的教學工作做好，把孩子們的語文教好，讓幼兒養成良好的語文素養，在以後的語文學習中有更好的發展。
幼師工作計劃 篇5
一、工作目標
1、以工作室的研修工作主旨，以校本研修和全員網絡學習爲主平臺，追求現代教學手段的多樣化。
2、加強自我發展，以當前素質教育爲理念，與工作室老師多交流，多切磋，不斷完善自己。
3、變被動學習爲主動學習，適時自我反思，自我覺醒。
二、工作計劃
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。多渠道的學習，在書本中學習，學習教育教學理論和各種專業知識、專業知識，增強自身的理論積澱，還要學習其他老師的豐富教學知識，高尚的師德。取長補短，不斷豐富自己。
2、立足課堂，善於思考。在工作中進行教學反思，反思自己的問題，反思自己的教學成效，探索更適合自己的教學方式。
3、提升自己的業務能力。加強基本功的訓練，每天堅持看教育類的書籍，每天堅持動筆寫一下，不斷豐富自己，將壓力變爲動力。
4、利用每月一次的集中學習，針對相應的主題研修活動，結合自己班級中存在的問題，及時向各位老師請教。
三、具體安排
1、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與工作室的小組活動，相互交流，積極解決班級工作中存在的困惑，利用好每次學習的機會。
2、將培訓後的心得滲透在具體的工作中，立足本學校的實際情況，解決私立學習的班主任工作難題。
3、按照要求，積極寫讀書筆記。
4、克服工作中遇到的問題，積極配合工作室工作的開展。