光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的化工工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化工工作計劃 篇1
按照市政府的要求，爲做好我市軟件正版化工作，結合實際情況，現制定本工作計劃：
一、目標任務
健全我市軟件正版化工作機制，完善軟件資產管理制度，鞏固政府機關軟件正版化成果，加大企業軟件正版化工作力度，強化市場監管，加強宣傳培訓，不斷提高全社會知識產權保護意識，努力打造“誠信社會”、“誠信荊州”的良好形象。
二、組織保障
根據我市工作需要，參照國家、省相應工作機構，現對市使用正版軟件工作領導小組作如下調整：
市直政府部門要明確分管領導，確定一名科級幹部爲聯絡員。各縣市區政府要根據工作需要，調整和充實本級領導小組成員單位。
三、實施計劃
(一)鞏固政府機關軟件正版化工作成果。
1.貫徹落實《政府機關使用正版軟件管理辦法》，爭取將軟件正版化工作納入政府目標責任制考覈，建立軟件資產年度統計、管理、考評和責任追究等長效機制。(責任單位：市政府辦公室、市版權局、市財政局)
2.把市直部門正版軟件採購經費納入年度部門預算，指導縣市區財政部門做好軟件正版化經費保障工作;加強軟件採購管理，將通用軟件列入政府集中採購目錄;建立黨政機關軟件採購機制，爲黨政機關提供軟件採購合理價格和有效服務。(責任單位：市財政局)
3.對市直政府機關開展軟件正版化審計工作，將軟件資金預算編制、軟件採購、軟件資產管理等作爲審計監督的重要內容，規範市直政府機關軟件資產管理;指導縣市區審計部門開展軟件正版化審計工作;將軟件正版化審計工作納入審計工作報告和政府信息化建設範圍。(責任單位：市審計局)
(二)加大企業軟件正版化工作力度。
1.明確1—2家國有企業作爲20xx年推進企業使用正版軟件工作的目標企業，並指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市國資委)
2.明確1—2家銀行金融企業作爲20xx年推進企業使用正版軟件工作的目標企業，並指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市銀監局)
3.明確1—2家證券期貨、保險企業作爲20xx年推進企業使用正版軟件工作的目標企業，並指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市政府金融辦)
4.明確1—2家外商投資企業作爲20xx年推進企業使用正版軟件工作的目標企業，並指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市商務局)
5.明確1—2家工商聯會員企業作爲20xx年推進企業使用正版軟件工作的目標企業，並指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市工商聯)
6.協助省新聞出版廣電完成新聞出版廣電行業軟件正版化工作;加強與市內機械、勘察設計等行業企業的聯繫，探索推進軟件正版化工作思路。(責任單位：市版權局)
7.探索建立企業使用正版軟件糾紛調解機制，綜合運用行政、司法、調解等手段，妥善處理目標企業遇到的投訴或訴訟，將軟件企業的自發維權納入推進使用正版軟件工作機制，形成健康、統一、有序的工作推進秩序。(責任單位：市政府法制辦、市版權局、市知識產權局、市工商局)
8.縣市區政府要結合本地實際，制定年度推進使用正版軟件工作計劃，明確重點推進的目標企業。(責任單位：縣市區政府及主管部門)
9.開展對所屬行業企業軟件正版化工作的專題調研，探索推進本行業企業使用正版軟件工作的思路和措施。(責任單位：市國資委、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局)
(三)強化市場監管。
1.將打擊軟件侵權盜版行爲作爲重要內容納入打擊侵權假冒僞劣專項治理行動和打擊網絡侵權盜版“劍網”專項行動，通過加強日常管理和專項檢查，對軟件市場、電腦城等重點場所加大監管力度，嚴厲打擊侵權盜版行爲;建立和完善“黑名單”制度，曝光侵犯軟件著作權的企業。(責任單位：市版權局、市商務局、市工商局、市知識產權局)
2.加強對企業使用盜版軟件的檢查力度，依法查處使用盜版軟件且情節嚴重的'違法企業，並將違法企業列入“黑名單”，定期在有關網站和新聞媒體上進行曝光和調整。(責任單位：市版權局、市國資委、市商務局、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局)
3.依法查處軟件市場的壟斷和不正當競爭行爲，維護軟件市場的經營秩序和消費者的合法權益。(責任單位：市工商局)。
4.開展計算機預裝正版操作系統軟件專項檢查，督促軟件廠商解決軟件兼容等問題和做好售後服務工作，規範銷售渠道，從源頭上防止使用盜版操作系統軟件。(責任單位：市商務局、市經信委)
(四)加強服務和宣傳培訓工作。
1.爲本行業企業推進使用正版軟件工作提供政策諮詢服務，幫助企業開展工作，總結成功的經驗、做法和模式，在行業內加以推廣，發揮示範引導作用，並推薦示範企業參加“全國軟件正版化示範企業”的評選，市使用正版軟件工作領導小組辦公室將按有關申報程序，向全省全國予以推薦。(責任單位：市版權局、市商務局、市國資委、市政府金融辦、市銀監局)
2.積極協調相關軟件及服務提供商，爲政府機關和企業軟件正版化工作提供技術支撐，引導軟件供應商搞好服務保障。(責任單位：市經信委)
3.加強信息交流，加大宣傳力度，通過相關媒體和網站及時發佈重要工作、重大活動、工作成果等新聞信息，推介正面典型，曝光典型案件，不斷提高全社會知識產權保護意識。(責任單位：各成員單位)
4.加大培訓力度，針對政府機關和企業舉辦各種形式的培訓活動，逐步提高政府機關及企業對使用正版軟件的認識，普及相關法律法規和軟件版權知識。(責任單位：市版權局、市政府法制辦、市經信委、市國資委、市商務局、市工商局、市知識產權局、市政府金融辦、市銀監局)
(五)開展督查工作和堅持報告制度。
1.按照《荊州市20xx年軟件正版化督查工作實施方案》的部署，各督查組認真開展督辦檢查工作，督查結束後，及時向市使用正版軟件工作領導小組辦公室提交督查報告。辦公室將根據各組督查情況，向市政府彙報年度軟件正版化工作情況。(責任單位：市領導小組辦公室、各督查組)。
2.縣市區政府、市直政府部門應堅持報告制度，按有關要求，及時報送半年及年度工作總結及相關數據。(責任單位：各縣市區政府、市直政府部門)。
化工工作計劃 篇2
一、指導思想
爲進一步推進我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化應用水平，圍繞縣信息化工作的重點，結合我校實際，特制定本計劃。
二、組織機構
學校成立信息化工作領導小組，下設信息化工作辦公室，陳豔紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長：張繼凡
副組長：毛棟才、孫炳照、李啓新、熊燕、餘榮華 成 員：陳豔紅、方勇軍、季芳、王智、鍾偉、王立娥
三、工作重點
1.重培訓
在教師現有信息技術基礎之上，着重對教師網絡資源合理利用、微課製作等方面進行培訓。
2.重實踐
全面實行網絡空間備課，提倡原創備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源應用等方面進行定期或不定期檢查，提倡教師根據實際合理利用資源進行有效教學。
3.重講評
制定教師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評選出優秀空間10個，信息化建設先進個人5個。
四、教育信息化第一學期行事曆
9月份：
1.制定本學期信息化工作計劃；
2.全體教師空間建設的數據統計，完善學校機構空間；
3.組織全鎮新配“一體機”的`培訓；
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育信息化論文競賽；
3.教師培訓
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的評選活動；
3.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
12月份：
1.機構空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各數據的調取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
元月份：
1.學期優秀空間評選；
2.學期總結。
化工工作計劃 篇3
縣城鎮化辦：
爲認真貫徹落實省委省政府《關於加快經濟社會發展的決定》，加快我縣城鎮化進程，我委制定了XX年教育系統城鎮化工作目標及措施。
一、主要工作目標（一）XX年用於中心鎮建設的教育事業資金高於。
（二）進一步改善中國小辦學條件。實施農村中國小校舍安全及寄宿制學校建設工程，新改擴建12所農村寄宿制學校的學生宿舍、食堂、教學功能用房；實施城縣義務教育增量擴容工程，置換收購2所中專學校用於舉辦基礎教育，開工建設8所中國小；實施中國小塑膠運動場工程，新增6片中國小塑膠運動場；爲全縣義務教育階段寄宿制學校配齊生活管理教師。
二、主要工作措施（一）進一步增加投入，確保九山街道、曲溪鎮、新光鎮和大有鎮等7箇中心鎮所在學校的'教職工工資得到按時足額發放，確保各學校教育教學得以正常運轉；大力改善中心鎮所在學校辦學條件，進一步完善學校辦學功能。
（二）推進義務教育均衡發展。大力推進高水平普及九年義務教育，繼續實施標準化學校建設工程，着力改造農村和城鎮薄弱學校，努力增加城鎮學校辦學容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉辦學水平和教育質量差距，切實緩解城縣學校“大班額”和“擇校”現象。保障轉戶進城市民子女和進城務工人員隨遷子女就學，保障留守兒童健康成長，推進學校城鄉一體化、辦學條件標準化建設，率先基本實現縣域內義務教育均衡發展。
（三）配齊義務教育階段寄宿制學校生活指導老師。按照國小寄宿制學校住校學生50：1、國中100：1的比例，爲全縣義務教育階段學校配備生活及服務人員，負責照顧寄宿在校的學生和留守兒童的住宿，切實解除廣大學生家長特別是進城務工農民工的後顧之憂。
化工工作計劃 篇4
網格化工作計劃
爲進一步提高鼓西街道維護穩定羣衆的能力，構建有利於我轄區跨越式發展和長治久安的社會環境，夯實基層基礎，紮實做好學習實踐科學發展觀，鞏固黨的羣衆基礎，轉變工作方式，根據區委關於開展“網格化管理”工作要求，現就鼓西街道“社區網格化管理”工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的十七大和十七屆六中全會精神爲指導，以建立健全爲民服務的長效機制爲目的，以街道黨政領導、機關黨員幹部、社區兩委成員等爲主體，以屬地化、社會化、信息化爲前提，堅持條塊結合，以塊爲主，積極探索建立職責明確、管理精細、信息共享、渠道暢通、服務有效的網格體系，真正實現黨組織核心作用更加突出，行政管理更加有效，資源配置更加合理，黨羣關係更加密切，社會更加和諧的工作目標，爲全面推進鼓西地區經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保證和廣泛的羣衆基礎。
二、工作目標
每個社區劃分成若干網格，並在每個網格區域內配置相應的服務團隊將社區建設的各項任務分解下去，發揮機關幹部的積極作用，實時採集網格內家家戶戶和所在單位的情況，點對點、面對面地爲羣衆提供服務，實現聯繫羣衆全覆蓋、服務羣衆經常化，從而達到強化政府管理服務職能、密切黨羣幹羣關係、完善爲民辦實事長效機制的目的'。
三、工作步驟
1、合理劃分責任網格，建立街道、社區、網格三級體系。“網格化管理”的基本環節是網格的劃分。依據地理分佈和常住人口統計，合理確定責任網格，將轄區分爲若干網格。網格劃分總的原則是“全面覆蓋，界線明確，不留空白，不交叉重疊”，要求網格的劃分有利於組團服務，包乾責任，上門調查和麪對面服務。
2、調查摸清民情民意，建立起統籌兼顧、全面覆蓋的管理服務體系。“網格化管理”的核心是做好羣衆的各項工作，建立科學有效的信息採集、監督、反饋、督辦系統，做到上情下達、下情上達、渠道暢通、反饋及時，節約、集約管理成本，更好滿足羣衆需求。
3、合理配備組團人員，建立起素質高、業務精、作風好的管理服務團隊。“網格化管理”的重中之重是組建好服務團隊。網格團隊要因地制宜，原則上每支團隊由街道機關幹部、社區幹部和輔助人員組成，定期或不定期地對網格內的居民進行走訪，收集和處理居民所反映的問題和意見。
4、大力推進信息化建設，建立起高效運作、資源共享的網格信息管理平臺。網格信息管理平臺要以街道爲單位，建立集服務對象的家庭成員狀況、住房、就業、計生、黨建、教育等信息資料於一體的計算機網絡平臺，便於及時瞭解情況，掌握工作動態，準確歸類彙總，有條件的還要向社區和轄區內單位延伸。要注重信息的日常維護和更新，提高信息的使用效率，特別要注重錄入具有個性化特點的信息，使管理服務更加人性化。
5、充分發揮“網格化管理”工作的在組織體系、基層隊伍和工作機制上的優勢，以屬地管理爲主，在外來人口集中的社區建立專門的外來人口網格，以街道、社區幹部爲核心，外來人口中的積極分子等爲輔助力量，成立管理服務團隊；把散居的外來人口按照居住地直接劃入所在網格進行管理。建立外來人口網格化管理信息平臺，把外來人口普遍納入網格化體系，進一步加強外來人口管理。
6、社區、街道都要建立定期的社情民意分析制度，及時發現各類不穩定因素，採取有針對性的措施加以化解。成員之間採取靈活的方式經常性地溝通，建立完善社區一個月一次、街道兩個月一次的網格化管理民情分析會，交流工作情況，分析社情民意，研究解決共性的或需要由本級層面集體研究解決的問題。街道編制每月一期的羣衆訴求情況分析。各級民情分析會要形成書面記錄，並錄入到信息平臺中。定期和不定期召開信息通報會、民情懇談會，向羣衆通報信息，與羣衆互動交流。
總之，我們會認真學習掌握網格化管理的知識，不斷探索網格化管理的創新思維，利用好網格花管理這一平臺，促進街道各項工作紮實、穩步的提高。
化工工作計劃 篇5
二季度車間按照公司內部市場化管理建設工作的要求,車間本着真抓實幹、穩步實施的原則，積極推進內部市場化工作，在運行中不斷的深化、細化內部市場化結算，經過半年來的努力，富有特色的內部市場化精細管理運作模式基本形成，並取得了初步成效。
一、市場化進展實施情況
1、廣泛宣傳，普及推廣
市場化工作不僅僅和車間領導有關，它與每一名員工都緊緊相連，市場化工作的推行能否成功取決於員工的認同和支持。因此，發動宣傳，普及推廣市場化相關知識是首要之事。車間主任在公司文件下發後，立即組織車間覈算員、材料員、各班組長多次討論修改各個制度，爲普及推廣奠定基礎。
2、構建內部市場化體系
車間推行市場化管理力爭做到高起點、高標準、高質量、高效率。主要工作內容有：
(1) 落實分工，成立內部市場化基礎工作小組，明確責任及獎罰。
（2)確立和完善內部市場主體，構建車間、班組三級市場體系。
按照劃塊覈算的原則,建立車間與班組的三級市場;按照班組管理、班組覈算的原則,確立四級市場運作的基層班組,形成市場主體體系。
(3)以三級市場爲載體,形成“橫到邊、縱到底”覆蓋全車間的內部價格體系。以檢修價格爲基礎,以檢修車間爲對象,形成內部各項檢修工作的綜合價格，制定三級市場體系的內部市場價格體系，編制價格目錄。
(4)完善計量工具,統一計量標準。
3、市場主體
繼續拓寬內部市場化深度，全面嚴格推進市場化結算與四型班組建設的融合工作，即，安全生產型班組建設與強化“雙基”建設結合，經濟效益型班組建設與市場化在班組落實結合，學習創新型班組建設與學習型組織創建結合，創新型班組建設與技術創新和管理創新結合，文化和諧型班組建設與企業文化理念落地結合。以四型班組建設爲載體，量化指標，合理分配，做好班組內部市場化工作。
二、內部市場精細化管理
建立基礎管理體系，快速提升了管理水平，提高了檢修質量和服務質量，降低了成本費用。
新增物資儲備定額，以三級市場爲載體,構建“上下貫通、左右縱橫”的全面定額體系。根據前幾個月來的生產情況，電量控制人員收集整理每天的用電量，不斷對比分析，從中尋找規律，將車間電量定額結算降至最低。根據結算要求，市場化主管部門以各類定額爲基礎，以實際生產指標爲準繩,對服務量價格進行修訂，適時更新了車間內部市場價格並彙編成冊。
實行內部市場化管理後，車間自覺地把生產經營過程中產生的材料備件及辦公費用，進行控制壓縮。使每個員工“成本就是工資，工資就是成本”的意識增強了，人人爲成本而算，人人爲效益而幹，促進了節支降耗。
在市場化機制下，較好體現了多勞多得、不勞不得的'分配原則。幹什麼有什麼價，幹多少拿多少，員工工資全部透明化。這樣，避免了分配上的隨意性。
三、考覈控制
繼續執行生產經營目標考覈辦法和服務量考覈制度，嚴把考覈關，提高檢修質量和服務量，降低成本費用；定期召開經濟分析會議，通過全員會的形式，對生產經營指標進行分析，查找不足，持續提升。
四、內部市場化建設存在的問題及整改措施
1、員工的技能和業務素質還不能適應內部市場化的需要，特別是思想觀念的轉變跟不上;加大培訓力度,提升員工的業務素質。
2、服務量價格確定還有不完善、不科學的地方；定額覆蓋廣度不足，設備檢修服務定額還處於數據積累階段，加快數據整理與討論制定服務價格。
3、現場人員等、靠、要思想嚴重，員工思想轉變跟不上，對實施方案的理解跟不上，對方案有疑惑，擔心不能兌現。
五、內部市場化建設的下一步工作計劃
以二季度工作經驗爲基礎，正確應對內部市場化建設中存在的問題，進一步完善內部市場精細化管理機制，加快內部市場化運作步伐，並在持續改進中不斷磨合、完善和深化。
1、繼續加強對車間員工推行內部市場化基本理念的導入，使公司每一個員工人人都來謀劃內部市場化，人人都來參與內部市場化，人人都來運作內部市場化，把每一個員工都是企業的“經營者”落到實處。
2、建立健全專業化市場，使內部市場化向廣度推進。在已建立各要素市場的基礎上，進一步完善、修訂各項制度。
3、修訂、完善計量器具管理臺賬。
4、改進內部市場化結算管理體系，進一步完善結算程序與結算運行規則。
5、繼續加大對班組材料備件的管理，使材料備件使用最大化；
6、加大市場化宣傳，增強車間員工的市場化意識，積極服務好車間安全生產；
7、建立有團隊精神的隊伍讓我們的隊伍更加強大；
8、車間內部市場化項目建設工作嚴格按照公司下發的《內部市場化考覈制度》的相關要求逐項落實，向規範化、系統化發展。
化工工作計劃 篇6
馬那提 （工會主席）
成員： 牛新穎 （教務副校長）
努爾波拉提 （後勤副校長）
加那提別克 （法制副校長、綜治辦主任）
加米拉 （教務主任）
金麗（教務主任）
孫玲靈 （德育主任、校辦主任）
努爾蘭別克 （後勤主任）
張玲玲（教研主任）
古麗娜爾 （雙語教研主任）
馮照源（教育幹事）
張鴻疆 （阿克恰普帕教學點負責人）
五、工作要求
1、學校各部門要對照標準認真摸清底子，摸清學校校園、教學生活用房的面積，學校校舍維修、用水用電和廁所的.現狀，教師辦公設備、學生課桌椅以及教學設備和器材等的現有數量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺帳，制定切實可行的實施方案。
2、要把標準化學校建設作爲全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。
化工工作計劃 篇7
一、指導思想
爲全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強特殊生生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。
二、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對特殊生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現爲對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任特殊生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對特殊生要求要適度。要求過高，他們會認爲高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養特殊生的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓特殊生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。
（３）讓特殊生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強特殊生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高特殊生的道德覺悟和上進心，培養特殊生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊特殊生的意志。
針對學生不良行爲，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的'與之相宜的情境。如爲培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固特殊生良好的行爲習慣。
特殊生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，特殊生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶特殊生的同學。
化工工作計劃 篇8
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
二、工作目標：
以爭創語言文字規範化示範校活動爲契機，積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作。學校力求通過開展語言文字示範校創建活動，強化師生語言文字規範意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規範化向全社會推廣輻射，促進我校精神文明建設、校園文化建設、辦學層次、辦學質量再上新臺階。
三、主要工作安排：
1、學校根據區教育局要求開展推廣普通話系列活動。
（1）每班設“每日一拼”專欄（黑板報）。
（2）作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周爲契機，說好普通話，寫好規範字。
（3）推進學生“迎世博，學雙語”活動。
（4）開設“少兒口語交際”課程。
（5）徵集推廣普通話周宣傳口號。
（6）成立啄木鳥小隊，對鄉鎮街道進行整治，創建奉賢區語言文字規範化合格街區。
（7）組織一次讀報比賽，一、二年級學生開展讀報比賽。
2、繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規範化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規範化工作中的基礎作用，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。並運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：
校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設立推普專欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮學校廣播臺的宣傳示範作用。
校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主幹道、教學樓、食堂等地方設置推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。學校的校門口配備黑板用於學校的“每日一拼”，每班統一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內容，便於學生每天認讀。
校園網：開設我校語言文字專題網站，加強內容的建設和創新，並且不斷增加語言文字方面的知識，供全校師生瀏覽、閱讀，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化。
走廊：宣傳欄、學習園地等及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正，圖文並茂，充分發揮輻射作用，使其成爲向師生提供諮詢和信息服務的平臺。
教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。教室裏堅持“每日一拼”的讀寫，每期黑板報都闢有“拼音角”。充分利用早讀、午讀時間進行有感情的朗讀活動。監督小組的同學帶領同學們進行課內外詩文朗讀活動，並隨時檢查各班規範用字情況。
3、精心組織第十二屆“推普周”活動。
今年九月份第三週是第十二屆“全國推廣普通話宣傳週”，我校將以此爲契機，在市語委的統一部署下，圍繞爭創語言文字規範化示範校目標，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，通過“中華經典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式，紮實開展第十二屆推廣普通話宣傳週活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
4、要提高教師工作要求，做到說寫規範化。
5、開展學校推普形象大使評選活動。學校將於10月份開展學校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級爲單位，每班推選1名普通話運用好，標準的學生參加學校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學校的推普形象大使2名。將這2名學生的推普照片寫真張貼在校園內。
6、少先隊大隊部每月進行一次黑板報評比，要求美觀大方，寫規範漢字。
7、開展學校推廣普通話示範班級活動。學校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創推普先進班級，進一步增強學生的普通話運用意識。養成良好的普通話運用習慣。凡是被評爲普通話示範班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展。
8、充分利用午讀時間，開展《三字經》、《弟子規》、《國小生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化，培養學生記憶，學習使用普通話。
（1）說普通話。各教師都要根據學校常規教學規範要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，並逐步養成良好的習慣。
（2）用規範字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到並強化自己書寫規範化，譬如板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。
9、抓好教師培訓，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結對子，抓緊學習，把它作爲平時業務學習的一項內容來執行。
四、具體措施：
1、結合推普周，精心組織活動。
結合每年全國“推普宣傳週”活動，學校將精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學技能比賽等，組織學生開展演講比賽、硬筆書法比賽、徵文比賽、手抄報比賽等。同時設立廣播站，作爲宣傳語言文字的窗口，廣播員、主持人都要經過競選上崗，力爭以最規範的語言、最優美的語音呈現給全校師生。並且開設專欄，定期展覽師生書法作品，張貼學生獲獎作文。此外創辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語言文字作爲重要評比內容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作。
2、加強組織領導，提高責任意識。
普及普通話和語言文字規範化是素質教育的重要內容，開展示範校創建活動，對於全面推進素質教育、提高青少年人文素養具有重要意義。爲此，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長爲組長，分管校長爲副組長，各部門負責人爲成員的語言文字工作領導小組和工作小組。領導小組將定期舉行會議，研究、部署和指導工作，把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，納入學校中長期發展規劃及各學期工作計劃和總結中，納入學生培養目標、基本功訓練並滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規範化的工作格局和工作模式。工作小組職責明確，責任到人，能密切配合專職人員紮實推進語言文字規範化工作。?
3、完善制度建設，堅持依法推進。
我校將從實際出發，制定並完善有關語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監督檢測及督促整改制度等，將普通話和規範字使用能力作爲教師聘用、業務考覈、職務晉級、評優評先的基本條件，作爲教師業務學習、職後培訓、教學基本功訓練的基本內容，作爲學生行爲規範和評優評先的基本要求等。這些規章制度的實施，將進一步強化教職工和學生用語用字的'規範化意識，促成學校自上而下、從教師到學生規範使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環境逐步得到淨化。
4、結合常規管理，注重講求實效。
一是將語言文字規範化要求納入學校綜合管理，以文明學校建設和校園文化建設、辦學層次提升、爲學質量提高爲契機，大力開展語言文字規範化工作，不斷提高語言文字規範化水平。二是將語言文字規範意識和應用能力納入師資管隊伍理，學校領導班子帶頭使用普通話，開會、報告、辦公等一律使用普通話，並接受師生監督。三是將教學用字用語規範納入教學常規管理，學校實行一票否決制，凡在教學過程中不講普通話、不寫規範字的教師不能進課堂。四是將語言文字規範意識和應用能力納入學生常規管理，在日常行爲規範教育中將“自覺講普通話、自覺寫規範字”作爲重要內容，在評先評優中將語言文字規範意識、語文綜合能力納入考評內容。
新的一年，爲使我校語言文字工作適應有關要求，面對新形勢，我們將以爭創語言文字規範化示範校活動爲契機，解放思想、實事求是，不斷開拓，積極進取，不斷開創語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。
我們學校創建語言文字規範化工作計劃能否順利的執行，全靠我們全校師生的集體努力了。當然是一個巴掌拍不響，老師的教學教好了，學生們認真學習，再加上學校領導的正確領導，那麼20xx年學校創建語言文字規範化工作計劃就能夠順利的實現.
“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有在平常的不斷努力，不斷積累，那麼我們學校的20xx年創建語言文字規範化才能夠實現，只靠一時的努力並不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學校纔會迎來美好的明天！
化工工作計劃 篇9
每一個班級，都客觀存在着或多或少的“學困生”，他們構成了工作的重點和難點。所謂“學困生”，即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的學生。幫助學困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映着班主任工作的成敗得失，所以，這是一個很有現實價值的課題，特別是在新課程改革背景下，如何有效地既尊重學生個性又有所針對地進行教育引導，值得我們每一位教師細細研究。
一、學困生的共性
出現“學困生”的原因是多樣的，進行幫助的方法也應是多樣的，但對已有的學困生，倘若深入研究，我們卻不難發現他們的一些共同的特點：
一、心理上主要表現爲：①自卑;②脆弱;③敏感;④封閉。
二、日常行爲上，常常表現爲：①不合羣;②易激動或易消沉，愛感情用事;③丟三拉四，不能很專心地任務;④服裝打扮上追求時尚，一味扮酷;⑤常常違反校紀校規，特別是不遵守紀律。
三、人際關係處理上：①對待教師，敬而避之;②對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批;③對待家長，常常隨心所欲，並不時地矇騙;④愛和社會上問題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽菸、或出現違法情況。
要幫助“學困生”擺脫成長過程中的困境，班主任必須做好大量的細緻的工作，而最主要的是走進他的心靈空間。結合我班的實際情況，現制定以下幾方面的工作計劃：
(1)想方設法，收集學困生的有關信息
對症下藥，是治病的關鍵。要幫助學困生，班主任應該通過多種渠道瞭解其“困”的原因。一般的方法有：①平時觀察。老師可以在班級環境中直接觀察他們的言行舉止。也可以故意創設一種情境，讓他們充當主角，留心觀察，還可以通過班委會成員，暗地裏觀察，並在一定的時候，委託其他科任老師幫助觀察，班主任老師和其他老師隨時交流。②家訪座談。家訪時，巧妙地查詢他們走進困境的歷史，儘可能多瞭解他們的有關案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學生在場。③通過其他學生了解。
(2)師生溝通，直接點擊學生心靈層面
班主任必須在自己的心靈空間構建愛的驛站，讓學困生的心靈馬車可以隨時停靠。比如，我可以先行主動創設溝通渠道，如和學困生共同就餐、邊吃邊聊;或飯後邀請他們散步、邊走邊談;或課餘與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動後和他們交流心得體會;或師生通信，;還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內心話。
(3)營造關愛氛圍，巧妙幫助學生脫困
對家庭經濟困難的學生，我自己要想方設法在物質上給予幫助，也可發動班級學生，爲他們奉獻愛心;對學習困難的學生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績優異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可爲他們聯繫一些學科的.老師，對他們進行補習或面輔;對思想困惑的學生，多用激勵機制、表揚手段或優秀事蹟感染等方法;……總之，關愛的氣氛必須濃郁。
(4)建立學困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅
現階段教育，班級管理過分追求統一的標準，這對所有學生的成長都不利，尤其是對學困生，更爲不利，困爲，有許多標準，他們一時還很難達到，所以，從某種角度說，這種有標準化無標準更爲有害。要肯定學困生的成功，需要制訂個性化的標準方案，並和他們協商，使他們產生爭取合格逐步向上的衝動，或者，在班級裏設立分層目標，由學生自由選擇，然後確定，並以此爲依據進行考覈。自然，在執行或操作的過程中，也要防止過高過低的現象，班主任心目中要首先有評定每個學生的基本尺度。
總之，學困生的幫教活動，能轉變班風、改變班級面貌、十分有利於學生的成長，並且其方法、途徑的探索，更是一門科學、一種藝術。