人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的學校工作計劃5篇，歡迎大家分享。
學校工作計劃 篇1
新的一學期，我將繼續與大家在這個班級裏努力學習、奮進，願能夠給小朋友們帶來更多的知識、歡樂、營造一個最佳的學習氛圍。
一、基本情況
學前班的孩子在美文經過半年的學習，進步十分明顯，在學習取得進步的同時，也養成了良好的行爲習慣，但班級裏也存在一些問題：
1、個別幼童自控力較差，需要教師經常提醒，自我保護意識較弱。
2、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
3、有一些小朋友進步不夠明顯，平時雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，經常注意力不集中。
本學期我將針對他們的實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。
二、各項計劃
（一）進一步加強幼兒習慣養成教育
常規養成教育是學前教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本學期，我將結合本班的實際情況，積極配合班主任工作，營造健康向上的班級氛圍，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
（二）衛生保健工作（健康課）
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的`幼兒的照顧。
（三）教育教學工作
本人所教的課程有語言、閱讀、識字、健康及協助主班區角遊戲活動課等，在課前根據課表要充分備好課，使學生能主動、樂意、禮貌地與人交談；能認真、有禮貌地傾聽別人說話，儘量掌握並理解其說話的內容；能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事；培養學生對閱讀和書寫的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見漢字。
三、工作措施
1、根據制訂好適合本學前班的班級工作計劃，認真組織實施；
2、細緻瞭解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
3、經常與學生家長溝通，努力提高學生的留校率。
總之，在這個學期裏，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲孩子上一年級打下堅實的基礎。
學校工作計劃 篇2
爲更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量，學校要加強家長教育工作的開展，讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
自20xx年家長學校工作在我校進一步科學化、制度化管理後，在區領導專家指導下、校領導重視下，我校家長學校工作有了飛躍的發展，根據新的教育改革發展形式，學校家庭教育指導工作的針對性與實效性大大加強。在區領導專家的關懷指導下，我校20xx學年、20xx學年連續兩年在區家長學校工作考覈中獲得優秀成績。上學期工作中，我校工作開展紮實有效，充分發揮了家長學校的引領輻射作用。
工作目標
1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，積極探索運行機制，努力構建以學校教育爲主導、家庭教育爲基礎、社區教育爲依託的教育體系，爲學生的健康成長營造良好的育人環境。
2、在充分利用學校、社會、家庭立體化教育網絡的基礎上，積極引導各家庭向創建學習型家庭邁進，從創新型家庭教育的指導內容、指導途徑、指導方法和指導手段爲切入口，積極探索以家長爲主體，與素質教育相結合的多元指導模式。
3、繼續重視家、校聯繫工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現家訪工作的制度化、規範化和普及化。特別重視特殊學生、新生的家訪工作，並注重提高家訪的效能。
4、繼續加強家庭心理健康指導，多途徑、多形式地組織家長學習學校心理健康教育的有關內容，以不斷地提高家長對孩子進行心理健康教育的素質。
5、繼續開展“初小銜接，讓國小生早日適應國中生活”和“創建學習型家庭”的研究，着手進行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質，進一步發展學生的良好個性。
6、充分發揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學校示範輻射引領作用，將我校家長學校工作與社會公益工作緊密結合，既要引進來，又要走出去，增強我校家長學校工作的社會影響力。
7、充分發揮家長學校作用，與學校讀書節整合，通過讀書節活動紮實推薦家長學校工作。（後附家長學校讀書節方案）
措施和途徑
㈠加強領導，落實常規管理
1、每學年初，學校成立學年度家庭教育指導領導小組和家庭教育指導工作小組，具體負責制定學校家庭教育指導工作計劃，並組織實施、檢查具體的家庭教育指導工作。
2、每年，學校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導委員會委員，建立三級網絡架構，併成立家庭教育指導委員會領導小組，明確職責，通過定期例會、熱線聯繫等爲發揮家庭教育指導委員會在學校、家長中橋樑、紐帶作用奠定較好的組織基礎。
3、繼續堅持學校在多年實踐與探索基礎上建立形成的一系列家庭教育指導制度和常規，如家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯繫制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。
㈡創設自培基地，提高隊伍素質
1、利用每週一次的班主任例會，加強家庭教育指導小組成員的培訓工作。如專題討論學校家庭教育指導工作、學習區教育局下發的關於家庭教育的有關文件，從而不斷轉變教師家庭教育觀念，改進家庭教育方法。
2、通過定期召開的家庭教育指導委員會會議，組織學校、班級家長委員會學習學校《家長委員會工作章程》、家庭教育理論及科學育兒方法，並重視這一支骨幹隊伍的建設和培養，傾聽他們對學校工作的建議和意見，讓他們參與到學校的管理與監督中，促進家、校溝通，增強教育合力。
3、成立學校家庭教育指導講師團，講師團成員包括家庭教育領導人員、骨幹班主任及家庭教育指導委員會成員等，在各級各類家庭教育指導活動時或作家庭教育專題講座，或現身說法，以進一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進學習型家庭的創建和形成家校共教合力。
4、充分依託區家庭教育指導專家領導的指導，加強隊伍建設，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養，加強理論學習，不定期請專家進校園進行指導，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養。
㈢改進家校活動，提高家庭教育實效
進一步重視家庭教育指導，繼續開展形式多樣的家庭教育指導活動(以講座輔導、交流研討、個別諮詢、問卷調查、聽課等向家長傳授有關家庭教育的基本知識)，努力形成我校家庭教育指導的特色，進一步提高家庭教育指導質量。
1、舉辦好起點班的家長學校活動
2、開展好全校性分層次的家庭教育指導活動
3、組織好家校半日活動
4、發揮好校園網等傳媒作用
5、落實好校、班家庭教育指導委員會活動
在家庭教育指導活動中，要特別重視發揮家長在家庭教育指導中的主體作用、重視學習型家庭的創建。
㈣開展家庭教育科研，提高家庭教育質量
我校的家庭教育指導工作要逐步向科研發展，逐步走向科學化、規範化，以有效推動學校家庭教育指導工作的發展。
1、繼續認真做好“初小銜接，讓學生早日適應國中生活”的研究，並做好家庭教育指導專題研究、個案追蹤等，並總結經驗，及時推廣。
2、各班積極開展“創建學習型家庭”專題的研究。要圍繞共讀《不輸在家庭教育上》，推動學習型家庭的創建。
3、着手進行隔代教育的研究。隨着上海城市老齡化的發展、社會節奏的加快及固有的傳統觀念，隔代教育現象在學校日漸增多。面對這種發展趨勢，我校將着手隔代教育專題的實踐與研究，探索隔代教育的規律，在實踐反思中不斷充實、調整有針對性的家庭教育指導的內容、形式，以適應時代的發展和廣大家長的需求。
4、着手進行父親教育研究。父親教育的缺失是現代家庭面臨的普遍問題，也是我校家長學校工作的重點之一，在問題不斷產生的背後，在於家庭教育理論指導的缺失，需要在不斷的理論學習與實踐中迎難而上。
㈤加強心理指導，培養健康心理
積極開展心理健康教育和指導，努力提高學生健康水平，是學校家庭教育指導工作的重要任務，也是全面推進素質教育的重要任務。心理健康教育不僅學校要做，家庭和社會也要做。
⒈繼續提高心理諮詢室的活動質量。
(1)心理輔導老師自身要加強學習，提高理論水平，認真做好學生的諮詢，並能做好跟蹤調查，同時爲全體家長開辦心理健康講座，爲少數家長開展心理諮詢工作，爲學校的課題研究提供有利的材料。
(2)“心靈之窗”信箱，“心靈之聲”廣播要爲廣大學生服務，對學生普遍存在的心理問題和個別學生存在的心理問題，以不同形式給予啓迪引導，幫助他們防止產生和克服心理障礙，使他們的'心理得到健康發展。
2、提高班主任的家庭教育指導質量。對班主任定期進行家庭心理指導的培訓，家校活動是班主任對家長進行培訓，家校活動時班主任對家長進行培訓，同時班主任要注意教學態度與教學方法，對學生尊重和激勵可減少或消除學習上的心理壓力，使學生向健康心理髮展。
3、發揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋總結，
附實驗西校家長學校讀書節活動方案
活動目的：通過多種方式的活動，讓家長與學生重視閱讀的重要性，構建書香家庭，爲學生的成長、家庭的和諧營造良好的氛圍。
【3月份】親子閱讀
父親在家庭教育中的位置不可或缺，父親的教育對孩子人格的發展具有至關重要的作用，100%的孩子需要並渴望父親的愛與教導。然而，很多家庭未充分意識到父親教育的重要性，父親教育嚴重缺位。
結合區裏父親教育的要求，父親與孩子共讀《不輸在家庭教育上》的一篇文章，進行讀後感的書寫與交流。
【4月份】讀書沙龍活動
在家長層面，進行家庭教育讀書沙龍活動，家長根據《不輸在家庭教育上》的學習，進行校級、年級、班級讀書交流活動。對經驗分享表現突出的家長，進行表彰。
利用家長會時間，班級進行班級讀書沙龍活動，年級進行年級讀書沙龍活動，校級家委會利用校級家委會會議進行讀書交流。
【5月份】 家長大講堂
充分利用家長資源，邀請有專業特長、熱心教育事業的家長到年級、班級進行家長大講堂活動。結合區裏父親教育的推進，優先錄用父親參與家長大講堂。
各年級班級利用班會課時間，組織此項活動。
【6月份】優秀家長代表讀書分享活動
根據讀書節期間，家長的參與情況與表現，對錶現優異的家長進行表彰，並在最後的閉幕式中邀請優秀家長代表進行分享交流，爲全體家長和學生做好榜樣示範作用。
在讀書節閉幕式上，請家長進行參與。
學校工作計劃 篇3
本學期，我校將以實現中華民族偉大復興的“中國夢”爲引領，以黨的十八大提出的“把立德樹人作爲教育的根本任務”爲追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實現教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校
一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設，規範教育教學行爲。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
2、以提高教師整體素質爲目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。
3、進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作彙報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
2、開展行爲習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》《國小生日常行爲規範》《菌柄國小學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行爲異常學生心理健康關愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2、夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。
3、優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
4、開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色
1、開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每週都以專題學習、集體備課或教學研討爲主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行爲，形成了良好的校本教研氛圍。
2、繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。
3、學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩定
（一）加強領導，齊抓共管。
1、進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。
2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考覈內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。
（二）廣泛宣傳，強化教育。
1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播（放學前五分鐘安全教育）、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。
2、利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。
3、通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。
（三）加強防範，狠抓落實。
1、嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防爲主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2、細化安全監護，監護學生活動行爲。實行護導師、“校園小警隊”值日製，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。
3、高度重視保安員監管工作。規範保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時彙報。
4、做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。
六、改善辦學條件，優化教學環境，營造書香校園
在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行後繼改造。1、對學校籃球場進行橡膠鋪設。2、學校跑道進行橡膠鋪設。3、創建班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4、爲多媒體教室重新換置投影設施。5、增添一塊LED顯示屏。6、重新油漆教室門，修繕班級衛生櫃等。7、更換學前班兒童課桌椅。
學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化佈置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持週三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的`文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每週二、週四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園裏，學技能，培養生活情趣，在小社團裏學習交流收穫。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛鍊時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。
繼續推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑藉“啓育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀後感；辦讀書小報；評選讀書積極分子和讀書小標兵；評選班級“最佳圖書角”；開展校級學生讀書徵文活動，在20xx、1出版第七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經濟報“小記者站”，在發揮校內有特長的教師教學的同時，積極與報社負責人聯繫，通過雙方的共同努力，培養學生的能力和情操。
七、月份安排：
八月份：
1、8月24日教師到校。
2、組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規章制度
3、組織老師參加鎮講座學習活動。更新教師三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。
4、組織教師暑假讀書學習交流會。
5、開展學校環境衛生清潔工作。
九月份：
1、9月1日開學，正式上課。
2、開展日常行爲規範學習教育活動。
3、進行安全教育，啓動交通安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。
4、開展“中國小弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。
5、啓動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度
6、開展“教師節”尊師活動，師德專題教育活動。
7、開展“推廣普通話，共築中國夢”爲主題的第17屆推普周活動
8、組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮20xx年度國小生田徑運動會
9、送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業統計工作。
10、月檢
十月份：
1、慶祝國慶節系列活動。
2、開展敬老尊老活動。
3、開展建隊節65週年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。
4、開展本校學生行爲規範檢查、評比，組織班班級文化建設評比。
5、教師卡拉OK比賽
6、開展“小籃子讀書”活動，推動書香校園建設。
7、舉行中高年級手抄報評比活動
8、月檢
十一月份：
1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施；開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。
2、參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級幹部聽評課比賽。
3、參加安海鎮幼兒講故事比賽
4、參加安海教委辦第七屆德育論壇（習慣養成教育）。
5、參加鎮校園文化示範校專項評比活動。
6、結合11、9消防日開展疏散演練
7月檢
十二月份：
1、學科觀摩活動、課題教研活動、骨幹教師獻課活動
2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文
3、開展“晉江慈善日”系列活動；開展“12？9”愛國運動紀念活動
4、完成新一輪轄區內國小的素質教育督導任務。
5、開展教師專業成長檔案袋檢查評比
6、組織黑板報、班容班貌檢查評比
7、舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動
8、參加鎮第五屆國小生合唱比賽。
9、晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作
10、月檢，
元月份：
1、組織參加鎮慶元旦活動：
2、徵集課題教學設計、案例、總結等
3、學期質量普查。
4、完成期末各項工作。
5、做好各種學期教育教學工作總結。
6、國小於20xx年1月28日統一安排期末考試，1月31日學期結束、學生放假；幼兒20xx年1月31日學期結束、學生放假。
學校工作計劃 篇4
指導思想：
新學期，國小部將全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，切實轉變教育教學觀念，內強素質、外塑形象，引導全體師生樹立社會主義榮辱觀，依靠全體教職員工真抓實幹，開拓進取，努力實現“三新”：工作新思路，質量新跨越，辦學新臺階。
工作目標：
全體教職工要努力創建“文明、和諧、平安、益智”校園，牢固樹立“四種意識”：責任意識、服務意識、質量意識、全局意識。以個體形象鑄學校美好聲譽，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識，看到成績，振奮精神，積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業績”的競爭氛圍，精雕細琢抓質量，崇尚一流亮名牌，保證順利通過市級實驗國小驗收。
具體做法：
一、德育工作放在首要位置，全校教職工都要自覺加強師德修養，樹立良好的師德風尚，以自己高尚的人格魅力去影響教育學生。
1、修身養德、爲人師表。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度，遵守教育教學法規，依法、廉潔從教：不搞有償家教，不向學生攤派資料，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格，課堂上不接打手機等通訊工具。對違規違紀的，一旦受到舉報，經上級查實，後果自負。要加強與學生家長的溝通，對學生家長來訪要熱情，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向學生家長宣傳學生點滴進步、學校取得的成績，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關係，着力建設嚴謹的校風、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設，嚴於律己，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率。
2、遵循規律、活動育人。學校將開展一系列有利於學生身心健康、智力開發、能力培養的活動，如：(1)加強常規管理，制定評比細則，定人定崗定時檢查並公佈評比結果，以規範育人，培養學生良好的'行爲習慣。引導學生走向實踐、走向科學、走向自然、走向社會，課內課外有機結合。(2)開闢育人陣地。本學期，各班要認真上好夕會課、班會課，宣講《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，將其內容細化、量化，作爲學生的行動指南，做到每天一小結，每週一總結，促進良好的班風、學風、校風的形成。(3)開展主題教育活動。注意將書本與生活結合，傳授知識與培養能力結合，使學生綜合素質得到長足發展。進行節日教育：教師節，對學生加強尊師教育;國慶節，通過參觀遊覽活動，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感;元旦節，教育學生珍惜時間，樹立遠大理想。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動。本學期將開展“與書交朋友”活動，從收集讀書名言和名人讀書故事入手，培養學生讀書興趣，引導學生多讀書，讀好書，啓迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會，元旦聯歡會，體育運動會豐富學生生活，增長學生才幹，促進學生全面發展。同時，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環境育人。本學期，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育，增強學生的榮譽感和自豪感，教育學生自覺淨化、美化校園。師生在校園內自覺講普通話;課堂上，師生必須講普通話;課間，教師之間，學生之間，師生之間要用普通話會話。(6)開設興趣班。利用興趣班活動培養和發展學生的興趣愛好和特長。興趣課要有計劃、有組織、有成果。
3、轉變觀念，愛崗敬業。全體教職工都要珍惜現有崗位，把責任放在第一位，把關愛送給每一位學生。每一位教師都要全方位地關心孩子，愛生敬業，把本職工作做細、做實、做好。班主任要用好工作手冊，班務工作要做到有計劃、有落實、有總結、有記錄，學校定期查閱。本學期，將利用好“校長接待日”，廣泛聽取家長對學校工作的意見，課堂要對家長開放，讓家長了解孩子，瞭解老師，瞭解學校，加強家校的溝通與合作。
二、提高教學質量是重中之重，學校將堅持“教學質量中心”不動搖，責任意識放首位，努力使教育教學質量實現新跨越。
1、加強學習，不斷提高教師整體素質。新課程呼喚新課堂，學校將嚴格執行新課標，以新課程理念武裝教師，指導教學工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力，充滿人文關懷，即充滿激勵、充滿賞識，充滿尊重、充滿期待，讓學生想學、願學、善學。各科教師要借區局組織的考學活動之機，認真學習教育法規、教學藝術、專業知識，自覺提高自身素質。
2、注重教研，以教研促進質量提高。提高教育教學質量，一個重要因素在於教研。學校明確規定每週的教研活動必須正常開展，確定教研主題及中心發言人，各年級各學科有專人上專題研究課，研究課必須集全組同志的智慧，保證質量。新學期將安排12—14節研究課，承擔課務的老師要努力上好課，參加聽課的老師要認真評好課(本年級組教研組長主持評課活動並作重點發言)，使教者和聽者共同提高(具體安排另附)。學校年輕教師多，爲使他們儘快成長起來，學校將開展師徒結隊活動，新近工作的教師必須拜師學習(幫扶結隊人員另定)。擬定於下半學期開展一次區級以上的教研活動。
3、明確目標，紮實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績，看到學校蒸蒸日上的發展態勢，抓住發展機遇，團結一心，求真務實，實現教育教學質量新跨越。
(1)備課講實用。倡導集體備課，由備課組長負責，以備課組爲單位，分工協作，對每個單元、每一課的知識點進行梳理，形成知識網絡，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現象。語文、數學、英語學科必須寫教後感，每單元至少有一篇不少於300字的教後感，技能科專職教師必須認真備課，提倡寫教後感。備課科目有：音樂、體育、美術、健康、計算機、科學等。
(2)上課講實效。做到“三個”保證：保證授課時間，保證授課內容，保證授課質量。課前，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調課必須經過教務處，不得欠學生一節課。課堂教學內容要充實、密度要適中。各科教學，都要把握好課堂這個主陣地，向40分鐘要質量。同時，教者要通過總結、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術，課堂上精講巧練，由淺入深，舉一反三，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中獲取知識，提高自主學習的興趣和能力。
(3)作業輔導重實際。作業設計要精當，起到鞏固知識的作用，還要因人而異;批改要認真及時，提倡面批，有錯必糾。同一學科作業批改符號要統一規範。輔導要有針對性，要特別關注後進生，要從全面提高質量和擴大辦學聲譽的高度來認識，對每一名學生負責。
(4)考查測試重實績。學校分管領導每月進行一次教學常規檢查，查閱備課、作業情況;教導處每月組織一次學科測試，檢查教與學的情況。各學科教師要從所任學科、所教班級的實際出發，確立奮鬥目標，爭創一流業績。各年級參加區局統(抽)測綜合成績、單科成績均要力爭第一。
4、凸現窗口，真抓實幹創品牌。畢業班全體老師要以創立品牌學校爲己任，不辱使命，不負衆望，在完成上級下達的目標任務的同時，力爭在“小升中”方面有明顯突破。畢業班老師要同心協力，注重各科平衡發展，齊頭並進，提高教學綜合實力;同軌班級要互相學習，勇於爭先，比班級人均成績，比優秀率。新學期，畢業班參加區局統測要力創新高，保證均分地位的同時，要能夠凸現一個優生羣(畢業班計劃另定)。 三、建立健全各項制度，規範教師行爲，明確部門職責，實施科學管理，提升辦學水平，保證順利通過市級實驗國小驗收。
1、試行結構工資方案。爲調動全體職工的積極性與創造性，學校制定了結構工資施行方案，對教師工作職責、質量作了明細要求，勞有所得，合理分配，以儘快形成激勵機制和競爭機制。本方案將在實施過程中逐步完善。
2、各部門分工協作。校長室要着眼全局，通盤考慮全面工作，根據實際情況安排崗位，做到人盡其才，才盡其用，校長室成員將自覺接受監督，率先垂範，吃苦在前，享受在後，科學管理，注重協調。教導處要充分發揮在學校教育教學工作中的核心作用：細化教學目標，規範教學環節，抓實教研工作，組織教學考評，促進學校整體教學質量的提高。工會要充分發揮自身職能，在學校各項工作中起引導、協調、服務作用，組織好教職工活動，處理好教職工中出現的問題，如師德行風、計劃生育等。少先隊要開展好各種有益兒童身心健康發展的活動，國慶前夕，發展一批新隊員。
3、全體職工都要增強責任感。學校工作實行責任制，校長是第一責任人。班主任是直接責任人，誰班出問題則由誰負責，誰的課上出問題則有上課者負責。部門出問題，由部門負責人處理。關於住校生管理，在校長室領導下由後勤組具體負責，要樹立服務學生、服務家長的意識，積極創建“和諧、平安”校園。
同志們，我們又迎來了新的學期，新的藍圖需要浦東人共同描繪。相信只要全體職工同心同德，團結拼搏，銳意進取，就一定能爲浦東實驗學校教育事業譜寫出新的篇章，創造出新的業績。
學校工作計劃 篇5
在過去的一年裏，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順利完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩定，校園環境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。爲了做好本學期工作，現將上學期工作總結
一、強化“一崗雙責”，確保學校安全穩定
爲了明確教師職責，規範教師教學行爲，德育處與不同層面的人員鑑定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在安全制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在安全工作方面不出任何問題。
二、爲了開展好校本研訓工作
我們以“聽評課活動”爲抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準備一節公開課，爲全體教師搭建了相互交流學習的平臺。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優質課評選，共有12老師獲得校級優質課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開示範課，屆時全校老師聽課踊躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由於時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的'方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開展的有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠審時度勢根據本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團結，有着極強的凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一個又一個成績的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過去的一個學期中，在學校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
在學生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學科教學中，在全科合格及全科優秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學理念落後、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效辦法。
爲了更好的開展本學期各項學校工作，現制定本學期的校工作計劃。