日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編爲大家整理的國小安全教育工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
國小安全教育工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持“安全第一，預防爲主”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展爲主題，以構建平安校園、和諧校園爲目標，全面貫徹落實上級有關安全生產法律法規，不斷增強全校師生員工安全防範意識和防範能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防範一般事故，確保校園平安穩定。
二、主要工作目標
1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學校安全防範機制，健全學校安全隱患定期排查、安全預警、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防範技能。通過集會、講座、板報、班主任晨會（午間管理）教育，確保涉及學生安全教育的內容常教不怠。學校每學期開展各類安全演練次數不少於1次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經常性開展安全方面的隱患排查，防範於未然。加強學校食堂“五常法”管理，切實做好食堂安全工作。
4、鞏固平安校園創建成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財產安全。
5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
三、主要工作措施
1、完善制度，明確責任。
（1）繼續執行安全工作責任人制度，校長爲學校安全工作第一責任人。校長與各分管部門、教職員工簽訂安全責任書，明確各自的職責。
（2）完善各項安全工作制度，建立健全學校安全管理機構，聘請派出所、交警隊、衛生監督等部門的同志爲校外法制副校長、校外安全工作指導員。把學校安全責任全面落實到班級與各個職能部門，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。
2、突出重點，強化管理
學校安全工作要以食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等爲重點。
（1）嚴把“病從口入”關。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。
（2）嚴格按要求配齊消防設施設備，定期組織消防安全疏散演練。指定專人負責定期檢查消防器材，及時更換相關配件。定期組織開展校義務消防隊的培訓和和全校師生安全疏散演練。
（3）認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛不進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12週歲不準騎自行車，對年滿12週歲騎車學生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學校不組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動。
（4）加強校園重點部位（食堂）、重點時段（課餘時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日）的`管理。明確值周教師安全監管和突發事件現場處置第一人職責。做好學校體育資源對外開放的安全管理工作。
（5）做好防溺水安全教育工作。教育學生嚴格做到“六不”（不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。）掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，啓動相關應急預案。
3、加強檢查、整治隱患
（1）堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。
（2）定期開展校園安全檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，做好臺帳，並制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結。
（3）建立並嚴格執行學生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時上報情晨檢情況，專人負責記載並負責對上級或相關部門的及時上報工作（周安妮老師負責）。
4、加強教育，提高認識
（1）學校將進一步加強安全法制教育培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
（2）繼續加強與派出所、衛生、文體等相關部門的聯繫，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創平安校園新局面。
（3）把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每週一個安全教育主題，每週有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。
（4）加強學生心理健康教育工作。籌建市級規範化心理健康室。組建心理諮詢師資隊伍，落實專人負責，保障學生身心健康成長。
（5）通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動。把安全教育滲透到學校各個活動，切實增強師生的安全意識。
國小安全教育工作計劃 篇2
沒有生命安全，談何教育？本學期的安全工作繼續堅持“安全第一，預防爲主”的方針，繼續堅持以狠抓安全教育的措施落實，時時處處講安全的意識的培養和安全隱患排查的及時整改等措施。根據上級有關部門相關要求及義學堂國小的實際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
充分重視安全工作，認真貫徹“紮實工作、嚴加防範，樹立信心，確保穩定”的工作方針，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。
二、工作目標
通過安全教育活動，增強全校師生家長安全意識，通過安全演練，增強學生的自救自護能力，通過法制教育，增強師生的法制意識。通過進一步加強安全工作的領導，落實安全責任，強化安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，並狠抓落實，促進規範管理，消除安全隱患，防止各類事故發生，力爭不發生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。
三、具體措施
（一）、成立安全工作領導小組
充分重視安全工作，並從人力、 制度上進行落實，確保安全工作的實施。故此必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以周宏校長爲組長，其餘行政爲副組長，班主任爲成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
（二）、建立健全各項安全制度，促進規範管理。
進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規範管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記於心，並狠抓落實。
1、加強門禁制度。實行外來人員來訪登記制度，嚴禁來訪者和本校師生攜帶任何易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴禁校外機動車輛（含摩托車）未經允許進入校園；在校門口設立警示牌，並及時開關校門，把好校園第一道關口。
2、加強校園違禁物品的排查和安全隱患的排查力度。保安在學生上學、放學高峯時期要加強警戒，對有攜帶校園違禁物品進入校園的學生或社會人員要及時進行收繳和登記。同時，安穩辦將不定期對班級進行突擊檢查，並對檢查情況及時進行登記。加強校園校舍、建築物、視頻監控報警系統、食堂、電力線路、消防設施、設備等的安全隱患排查，並針對排查出的情況及時進行整改。
3、以校園安全目標責任書籤訂爲契機，加強學生在校期間的安全教育與管理、保護。本期學校將與班主任、科任教師、保安、食堂工作人員、住校教師、學生家長等簽訂安全目標責任書，將安全目標、安全責任落實到位，並與學校的績效考覈掛鉤，增強教師的責任心。
4、認真開展好每期兩次安全演練，每月一次法制安全教育。安全演練做到有預案，有組織，有措施，確保整個演練活動達到預期的`教育目的，增強師生的逃生自救自護能力，並確保演練活動的安全。通過每月一次的法制安全教育，增強師生的法制意識，提高用法律維護自己權益的能力。
5、建立安全教育制度。各班要根據安全工作每學月的教學重點，按時做好安全教育、安全教育記錄，要充分發揮集會和主題班會的功能，全方位宣傳、滲透安全知識，提高學生意識。學校定期在重要集會、放節假日前集中進行安全教育，各班要對學生進行防火、防溺水、交通安全、飲食衛生及生活中各類活動的安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力。安全法制教育課任課教師要上好課、教好課，要有教案，不得將其上成自習課或其它課。
6、集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出，須報學校校長和分管安全的校長批准，不得擅自組織學生集體外出，否則後果自負。嚴格控制集體外出人數和次數，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做到“誰組織、誰負責”的原則，做好出發前的安全教育和活動中的安全管理。
7、安全事故報告制度。若上課期間出現安全事故，科任教師要及時妥善處理並立即和班主任進行及時聯繫，視其事故輕重進行相關救護，並及時向校長和安穩辦報告。課餘出現安全事故應及時向當周行政值周、值周教師彙報，認真妥善及時進行處理，並做好記錄。若出現重大安全事故，由校長及時向上級主管部門彙報。
8、安全巡邏制度。巡邏隊每天要對校園內的各種安全隱患進行排查，並將排查情況如實記錄，對發現有安全隱患的，要及時向學校彙報。
9、安全責任分工制。學校校長爲安全工作的第一責任人。分管安全的副校長和安全辦有分管責任。班主任爲該班的安全工作直接責任人，科任教師爲該課時的直接責任人。
（三）、認真開展安全教育活動，安全意識深入人心。
1、以安全演練爲契機，抓好消防演練和上下樓梯靠右行演練。本期將進行兩次演練，一次在9月中下旬，將進行消防疏散演練，一次在11月上旬舉行防震逃生演練。
2、繼續抓好防溺水教育和防自然災害教育。結合季節特點，重點向學生宣傳不能私自、結夥到溝塘、水庫、河流邊玩耍、戲水或游泳，當發現同伴或路人溺水時，不宜盲目施救，應大聲呼救或丟棄漂浮物，並教會正確的救治方法。在汛期、雷電天氣或大風等極端天氣，應採取正確的方法來避險。
3、交通安全教育。教育學生過馬路要遵守交通規則，不騎自行車上學，不搭乘摩托車和三輪車上學、放學，不在上學放學路上逗留、玩耍，及時回家，不到建築工地或附近玩耍。
4、消防教育。教育學生不攜帶易燃易爆物品進入校園，不玩耍易燃易爆物品，不在野外用火，不到森林防護林區玩耍和搞野炊。不損壞校園內的消防設備和設施。教育學生正確用火、用電、用氣。教會師生正確的滅火方法。
5、加強體育課、實驗課、活動課的安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得放羊式教學，不得讓學生脫離監管視線，對有危險的活動，教師必須在場保護，以防事故發生，並做好教學器械器具的安全檢查。
6、充分利用好網絡教室與校園廣播系統，做好校園安全教育宣傳陣地。各班可充分利用網絡教室，對學生加強防火、防溺水、防暴力等方面的警示教育，通過音視頻資源，讓學生知道安全事故時時在我們身邊，我們只有加強自身保護，才能維護自身安全。通過校園廣播系統，向學生宣講安全常識。
四、安全工作每月工作要點：
1、九月份
（1）、做好開學前安全隱患排查及整治。
（2）、開學安全教育課：我安全，我健康。
（3）、簽訂安全責任書。
（4）、飲食衛生安全主題教育活動。
（5）、消防安全演練。
（6）、進行國慶節前安全教育。
2、十月份
（1）、進行一次法制教育。
（2）、進行一次全校教師安全知識培訓和講解。
（3）、各種安全隱患排查和整治。
（4）、防恐反暴安全教育活動。
3、十一月份
（1）、進行一次法制教育。
（2）、組織一次防震逃生安全演練。
（3）、進行一次心理健康的輔導。
（4）、督查安全工作，淨化校園周邊環境。
（5）、預防火災安全教育。
4、十二月份
（1）、開展“法制宣傳月”活動。
（2）、做好元旦節前安全教育。
（3）、做好安全工作資料收集。
（4）、交通安全主題教育活動。
5、20xx年元月份
（1）、寒假安全告知書的印製、分發。
（2）、做好期末考試期間的安全工作。
（3）、加強學校財產安全保管工作。
（4）、保安和行政寒假護校值班安排。
國小安全教育工作計劃 篇3
一、指導思想
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本着“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、教學目標
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行爲和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
三、教學重難點
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、學情分析、教材分析：
安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的.掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學期教學內容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎麼辦、外出活動在公共場所自我防範、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、國小生防火自救安全教育
五、教學措施：
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作爲教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作爲教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成爲學生自主、合作、探究的舞臺。