時間真是轉瞬即逝,又解鎖了新的工作,寫一份工作計劃,爲接下來的工作做準備吧!什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢?以下是小編精心整理的小班教學工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。
小班教學工作計劃 篇1
一、班況分析
我班現有幼兒人數爲45人,其中男孩20人,女孩25人。這些孩子在小班一個學期的學習與培養下,整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都有了很大的提高,但也存在着許多不足之處。個體差異很明顯,有個別幼兒身體素質較差出勤不高;有的幼兒交往面較小不夠主動;有少數幼兒在1~5按無點數時手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。
二、工作任務
1、鞏固幼兒的自理能力和良好行爲習慣的養成教育。
2、提高幼兒參與活動的積極性,根據幼兒的興趣,在活動中充分發揮和體現他們的探究性。
3進一步加強對幼兒參與區域活動的培養,增強觀察的目的性,在材料提供上挖掘潛力。
4在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
三、教育內容和目標
(一)、思想品德
1、鞏固幼兒的良好習慣,遵守集體生活的基本規則。
2、學習有禮貌的.求助和感謝他人的幫助。
(二)、主題活動內容及目標
1、根據新課程的主題活動實施教學計劃。
2、根據幼兒的興趣,開展各種音樂遊戲及科學探究活動。
(三)、區域活動
1、在閱讀區域中培養
幼兒愛護圖書的好習慣 。
2、在科學區域中使幼兒樂意觀察、擺弄,如:各種好吃的東西、各種玩具等,讓幼兒對各種事物感興趣。
3、在美工區域中進一步提高幼兒對美術活動的興趣。
4、在體育區域中,在鍛鍊幼兒身體的同時,讓幼兒有一定的自我保護意識。
(四)、家長工作
1、照顧好幼兒的生活,讓家長放心。
2、通過家長會、家園聯繫欄等活動,使家長了解幼兒在園的情況。
3、堅持每位幼兒家訪一次,並做好記錄。
四、實施措施
1、在一日生活的各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,如:洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養幼兒願意學,願意做的自信心。
2、開展豐富的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。
3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料,指導幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進行探究,培養幼兒對事物的觀察力。
4、給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境,豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。在講述事情時不着急,學說完整句。
5、做好班裏的協調工作,隨時同配班老師、家長交流對
幼兒的觀察情況,共同制定措施,加強班級的凝聚力。
五、工作安排
二月份:
1、鬧元宵主題活動
2、穩定幼兒情緒,儘快適應幼兒園生活。
三月份:
1“好吃的東西”主題活動。
2、生活常規的培養、鞏固。如:洗手、搬椅子等。
3、自制區域活動的材料。
四月份:
1、“我的玩具”主題活動。
2、春遊。
3、開展區域活動。如:玩具總動員等。
五月份:
1、“我喜歡的動物”主題活動。
2、豐富活動區材料。
3、慶“六一”活動準備。
六月份:
1“見過的車”主題活動。
2、舉辦“車”展覽會。
3、教學效果測評。
4、教育教學工作總結。
小班教學工作計劃 篇2
一、教育教學
1、針對小班的特點,我還是會以《快樂家園》爲依託,展開適合的教學工作,比起中大班教學工作,小班應該是更爲直接、形象的教學,所以我要利用更過的時間,準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料,爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然,在我的教學方法上,也要更爲“誇張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在儘可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內容,讓幼兒感知、體會知識的魅力,培養愛學習的情感與興趣。
2、對於同時展開的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學習,要在輕鬆愉快的氛圍下進行,讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來!在這裏我也要克服自己對言語表達上的障礙,校對好每個歌曲中的發音,正確引導幼兒張開嘴正確發音,增加與幼兒的互動,遊戲時時貫徹其中,讓幼兒帶着興趣與快樂來學習。
3、對於特色區的設置,考慮到張老師和我的特長和實際情況,我們共同設定爲:手工特長。
①、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律,舞蹈、小主持人等特色並不適合我們小班的幼兒。
②、我本身很愛蒐集手工資料,儲備了很多素材;在大學中對手工的學習也比較深刻。
③、X老師和我都比較喜歡有創意,有發揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們佈置了“創意空間”的特色區。爲了更好的展示手工特色,我以準備好了:黏貼、紙折、紙剪、塗色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時爲了配合幼兒的發展水平,已制定了教學進度:逐步從平面到立體,從單獨構圖到精良成品的進度展開,作品做到及時更新,及時展示,相信我們班的特色區會做的有聲有色!
二、 生活常規
通過兩週的小班工作經驗,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經》有云:“人之初,性本善”,對着這些純真無邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規的培養,爲幼兒人生的起點做最好的準備,不放過點點滴滴的積累,棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落,逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣,三位老師互相補充,不怕費時費事,多重複,多糾正,多強化。小班工作更加瑣碎,常規的培養也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學中,我已調整好心態,耐心對待,多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗,方法靈活多變,運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法,教育好每位幼兒!
三、 家長工作
家長也是老師!孩子最早的啓蒙由他們完成,而現在,我們與家長是彼此爲助手,彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來,是爲了更好的教育好幼兒,我們的目標相同,我們就要與家長合理的配合,協作。具體中要做到幾點:
1、接待家長時,問題解答有技巧,安全責任不能馬虎,但必要時可以“含糊”,讓家長放心。
2、及時與家長展示幼兒的進步,點滴進步要誇耀,積累成果更是要家長真切的體會,看出來,讓家長更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細,包含每一通家長電話,都要做到關心好每位幼兒,與家長交流語氣語態端正,讓家長體會我們的工作的認真,與家長關係融洽,相信做到此,會更加幫助幼兒的成長。
4、“家園共育欄”做到及時更新,不是虛設,家長瀏覽時也能看出我們的工作,其中特別設置的'“請您留言”,也要實用,實時與家長配合,請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發關於我班的幼兒情況的“留言板”,請家長留言。
5、“一週快遞”讓家長能看出我們的工作,瞭解幼兒學到的知識具體、真實,對於溫馨提示,切實有效。當然,還有不足之處,我們也會及時學習,及時更正。願我們和家長共創最適合幼兒發展的環境!
四、其他活動
對於教育計劃中的各項展示評比活動,我們相信它是激勵我們更加發揮自己水平的一種直接方式,當然,我們也不放過表現自己的機會,我們會認真對待,爭取在每項活動中都取得好成績!
這就是我本學期工作計劃,希望在此的真心準備,能爲自己接下來的工作做一個美好的開始,能爲幼兒的成長創造一片快樂的天空!
小班教學工作計劃 篇3
1、幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動作小小羊兒要回家
2、引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺的動作搖啊搖
3、培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作、玩遊戲袋鼠
4、啓發幼兒探索不同的上肢動作表現夜晚星空閃爍閃爍的星星
5、通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕
6、引導幼兒用簡單的身體動作表現火車行進的形象火車飛快
7、啓發幼兒根據歌詞內容自編表演動作我是一個大蘋果
8、啓發幼兒創編與同伴不同地親熱動作兩隻小鳥
9、組織幼兒創編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作小獵手
10、體驗共同遊戲的快樂螞蟻般豆
11、發展幼兒手部肌肉的靈活性擴指
12、通過音樂體驗小花貓高興與傷心的.不同心情小花貓
13、啓發幼兒拍出身體的其它部位並邊說邊做相應的動作頭、肩、膝蓋、腳
14、引導幼兒創編不同方位的手腕轉動手腕轉動
15、幫助幼兒根據樂曲的節奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳
16、學會聽口領更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度小汽車
17、學會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開
18、能合拍地做象走路動作,學習根據歌詞內容做相應動作小象
19、啓發幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現音樂的力度變化玩具兵
20、複習
小班教學工作計劃 篇4
在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員,但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中,我深受鼓舞。本學期,我欣然接受領導安排,擔任小班工作。爲了儘快調整狀態,及早適應新的班級工作,特定計劃如下:首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。一直以來,小班工作都讓我望而卻步…在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員,但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中,我深受鼓舞。本學期,我欣然接受領導安排,擔任小班工作。爲了儘快調整狀態,及早適應新的班級工作,特定計劃如下:
首先,從思想上做好迎接挑戰的`準備。
一直以來,小班工作都讓我望而卻步,因爲它需要極大的耐心和承受力,而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作,沒有哪一天內心是平靜的,在假期中我常常審度:既用長處來鼓勵自己、安慰自己,同時也尋找不足,思考改進的方法。經進過一個假期的深思,針對我個人的特點,我覺得本期的重點是:帶着愛心去工作;帶着真誠去爲人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;創造性地開展工作。
其次,改進工作方法,促進家園同步教育。
家長工作也是讓我畏懼的事情。以前,我一直認爲:家長這個羣體太複雜,溝通起來難度大。但作爲小班,我們的工作迫切的需要家長的配合,因此我必須更新自己的觀念,把家長當作自己的合作伙伴,主動與他們溝通,讓他們儘快熟悉、瞭解幼兒園的工作性質、教育理念,幫助他們儘快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標,班主任的工作是關鍵。因此,我要求自己:面對家長態度友好,面對矛盾清醒冷靜,面對困難積極上前,面對責任主動承擔。再次,積極支持幼兒園的新舉措。
作爲一名老教師及教研組長,面臨新的局面,我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,但既然領導信任,我就會以積極的心態去開展工作,不懂就問,不會就學;此外,與同事們和睦相處,工作中作夥伴,生活中作朋友;更新觀念,以平和、寬容的心態接納年輕教師的創新思維和時尚行爲,爲他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己,用自己的品格、行爲樹立形象,以此來促進教研組工作的開展。