時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
20xx年我鄉計劃生育工作在鄉黨委政府的領導和市計生局的指導下，全面貫徹“以人爲本”的指導思想,緊緊圍繞“加強基層基礎，深化優質服務”這個目標，強化優惠政策引導,不斷改進工作作風，自覺實行依法行政,切實爲羣衆提供滿意優質服務,通過全鄉計生幹部的共同努力，計劃生育工作逐步得到了羣衆的理解和支持。現將一年來的工作情況彙報如下。
一、圍繞上級考覈工作，各項指標符合要求
1、計劃生育手術及時到位。1至9月，共做四項手術137例，其中結紮3例，放環83例，人流51例。
2、社會撫養費徵收工作取得較大突破。通過專項執法活動，1至9月份，共徵收社會撫養費101000元。
3、育齡婦女普查率進一步提高。育齡婦女的實際B超普查率達到80%左右，總的普查率達到90%以上。
二、抓計生工作隊伍建設和陣地建設。
1、進一步建立健全考覈機制。與各村簽訂目標管理責任書，制定計生工作目標考覈方案，明確村書記、村計生服務員工作職責，進一步落實和明確責任。
2、抓計生服務員業務培訓。6月份，市計生局各科室負責人前來我鄉，對鄉、村業務工作進行了輔導，平時每月例會上午組織各村服務員學習計生業務知識和相關法律知識，進行業務和政策指導，通過學習培訓，我鄉服務員的業務水平得到了較大提高。
3、優化服務員隊伍素質。針對部分聯繫員積極性不高，業務能力不強，出工不出力，工作不上心的情況，鄉計生辦以村支兩委換屆爲契機，對新石龍等村的聯繫員進行了調整，進一步夯實了計生工作基礎。
三、抓好計劃生育宣傳教育工作，嚴格依法行政。
1、通過進村入戶，發放各類計生宣傳資料20xx多份，上報各類計生信息10篇。
2、宣傳教育有特色，各村都建立了人口學校，定期組織培訓；沿街、沿村都書寫了固定的計生宣傳標語，建立了兩塊大型的宣傳標牌和一個生育文化園區。
3、嚴格依法行政。針對計生社會撫養費徵收難問題，我們在4月至5月，集中兩個月時間，紮實開展了違法生育對象徵收社會撫養費專項活動，共徵收社會撫養費48000元，法院拘留一人，通過努力，切實規範生育秩序，加大對違法生育行爲的懲處力度，確保穩定低生育水平。
四、破難題，創特色，開創我鄉計生工作新局面。
1、流動人口管理一直是計生工作的難題。年初，與流動人口較多的6個用工單位簽訂了《流動人口計劃生育管理合同》，組織力量對流入人口進行全面清查，對未辦證人員下達通知書要求限期辦好。
2、建立節假日上門普查制度，針對外出育齡婦女長年在外，只在節假日回家的特點，要求聯繫員在春節、清明等時節上門做好普查瞭解工作，以掌握情況，提高普查率。
3、對流動人口實行分級管理，做到鄉、村有帳，村裏有情況及時上報，鄉里有信息及時反饋，形成鄉、村兩級管理網絡，有效地杜絕了流動人口計劃外生育。
五、進一步完善計生利益導向和社會保障機制，促進和諧社會建設。
上半年，鄉黨委、政府在鄉財政比較緊張的情況下，研究出臺了《##鄉計劃生育獎勵實施辦法》，根據辦法規定，鄉財政將對全鄉獨生子女戶、實施長效節育措施及人流手術人員、村級計生服務員等進行獎勵。根據幾個月來的實施情況看，通過建立獎勵制度，育齡婦女的節育措施落實率較去年同期有了較大提高，成效還是比較明顯的。
近一年來,我們雖然做了一些工作，取得了一點成績，但是與上級領導的要求還相差甚遠，與羣衆的需求還有一定的差距，工作中還存在着諸多問題。一是對村級計生工作指導力度不夠。二是對計生形勢認識不足。三是全體計生服務員的素質需要進一步提高。四是總體計生工作還處於較低水平。
明年將主要抓好以下工作：
1、建立健全計劃生育工作新機制。以全市創國優爲契機，建立“市指導、鄉負責、村主體”的工作格局，堅持指導到村、服務到村；加大計生工作責任制落實力度，堅決落實“一票否決權”，強化計生責任人計生工作意識，努力提高計生工作責任感和使命感；加大計劃生育村民自治進程，發動羣衆、相信羣衆、依靠羣衆，逐步引導廣大人民羣衆實行自我管理、自我教育和自我服務，加強和規範合同化管理；建立起新婚、孕情、生育、節育、流動人口等五項信息交流的長效機制，使信息交流工作經常化、制度化。
2、加強計劃生育宣傳工作，努力營造濃郁的工作氛圍。以“婚育新風進萬家”等活動爲載體，圍繞羣衆多元化要求，拓寬服務領域，提高服務質量，增強針對性、實效性，形成有效的工作機制；爲育齡羣衆提供優質的計劃生育和生殖保健全程服務。繼續在深化婚育新風進萬家活動、獎扶制度、計劃外有獎舉報制度上下功夫；繼續在深化流動人口等特殊人羣的宣傳服務上下功夫。
3、狠抓生育、節育的落實。嚴格執行現行的生育政策，以“兩檢”爲先導，切實加強孕前管理。進一步加大服務和跟蹤力度，嚴格控制政策外生育，推行避孕節育知情選擇。狠抓長效節育手術落實，提高長效節育措施的及時率和到位率。
4、加強流動人口管理工作，全面實行流動人口屬地管理體制，切實抓好流動人口的摸底登記、情況覈實工作，建立健全流動檔案，並將流入人口納入常住人口管理。
5、強化依法行政。嚴格執行《浙江省人口與計劃生育條例》，進一步優化執法環境，文明執法。加強來信來訪工作，羣衆的來信來訪反映出人口與計生方面的問題及與之相關的各種社會關係和社會問題，是人民羣衆參與管理和監督人口與計生工作的有效方式。
6、落實保障措施，繼續推行計劃生育利益導向機制。建立和健全計生工作投入保障機制。加強鄉、村計生幹部隊伍建設。堅持依法行政，依法兌現計劃生育獎勵政策。認真落實計劃生育家庭獎勵扶助制度。加大對計劃生育困難家庭的社會救助，積極爭取落實專項資金
工作計劃 篇2
爲了提高倉庫管理的工作水平，現在對下週的工作做下計劃，具體的內容如下：
一、目標計劃
1、倉庫收貨與出庫等問題：在20xx年倉庫管理中，倉庫員在收貨時會發生收錯貨、少收貨、退錯貨、找不到退貨物料等情況。倉庫員在發貨時會發生沒填庫存卡減量、沒寫領料日期等問題。
改善目標：改善倉庫員的收貨方法和放置方法，改善供應商貨以次充好的情況，改善物品的存儲方法使之細化。督促倉庫員的平時工作情況，主管抽點收貨數量。督促倉庫員平時發貨情況。檢查出庫單據正確情況。
2、倉庫物料放置方法：在20xx年倉庫管理中部分貨架區域已經達到目標要求。部分區域還需要改善，例如：暫存物料貨架、舊工服裝箱貨架還需要改善放置方法。
改善目標：層次擺放分明、擺放高度統一、箱內數量統一、每包裝數量統一、每把或每捆數量統一、疊放整齊等。
3、倉庫擺放等問題：在20xx年倉庫管理中，物品擺放位置比較隨意，盤點時找起來不方便。沒有任何規律可循。
改善目標：建立電腦貨位與現有貨物定位圖，改善隨意罷放習慣，做到盤點時間短，出庫物品容易找到。
4、消防安全通道與環境衛生問題：在20xx年倉庫管理中。消防安全檢查中有發現的問題，貨架有灰塵。
改善目標：移動物品時要及時還原，通道物品或商品要及時轉移，放置貨架保管，每天堅持檢查並登記巡查情況，有異常及時上報。
二、工作計劃
1、員工培訓：平時工作中，發現倉庫工作人員在收貨、入庫、發貨的過程中，總有一些很常見的問題，但又經常發生。所以要定期做好員工培訓工作。定期總結工作中的問題，分析問題的產生和解決方法。討論這些問題產生的過程，提醒員工同樣問題不要犯再第二次。
2、物料準確率：倉庫現有整理方法還是沒有達到倉庫準確率的目標值。在20xx計倉庫整理應做到商品類、辦公用品類、工服類等，零散物品都要用紙箱裝好，整箱存放。箱外寫上數量，並備註多少包、多少個。以此類推來進行整理。並做倉庫員工互相抽盤工作。確保倉庫每個物料的準確性。
3、區域劃分管理：現在倉庫區域管理還是沒有達到目標，所以20xx年倉庫區域管理要重新整理，並把物品擺放到更爲合理的區域擺放，方便存放和管理。改善個別區域老是存放已滿而另外區域則空無一物的情部分，大小物品擺放方法，前後順序也應整理清晰。
工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我們將繼續堅持以“抓習慣、促養成”爲工作中心，以“勤奮、文明”建設爲重點，依據學校的總體工作計劃，加強學習與檢查，堅持以德育爲核心，以教學爲中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動爲教育載體，以促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好的學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，爲八年級的繼續學習打好基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2、在學生日常行爲規範管理上形成特色。
3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，夯實基礎。
4、抓班主任隊伍建設，使之成爲年級提高教育質量的有力保障。
5、強化教研特色，積極推行課改，提高45分鐘課堂質量。
三、工作重點
1、嚴格年級和班集體常規管理，大力抓好學生良好學習與生活習慣養成教育。
2、激發學生興趣樂學，培養“四自”意識。通過創造和諧的學習型的工作氛圍激勵教師樂教，做好“一說、二查、三交流”活動，切實幫助和提升教師的業務素質，來提高我們的教育教學質量和效果。
四、主要工作
1、加強年級教師隊伍的管理。
①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯幹、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。
②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
③確保正常的教學秩序，以身示範，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，佈置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。
2、進一步抓好行爲規範和養成教育。
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正爲他人服務的思想。
②堅持“一說”面對面交流，現場說教，指出問題提出解決方案。“二查”通過備課組檢查，指導本組教師共同成長。年級組召開好三個備課組長的分段會議。“三交流”個人、備課組長、年級組三方面共同商討，做好教師的交流活動。
③加強行爲規範養成教育，增強學生“自理、自律、自治和自學”的“四自”意識。真正做到生活能自理，學習能自律，班級能自治，個人能自學的良好行爲規範。做好學生綜合評價的各項準備工作，督促和管理好綜合評價實施過程。
3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教研科研、專業發展”做足文章，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考覈要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
①抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生髮展爲本，提高課堂45分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試後開好年級質量分析會。
②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。
③發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師爲輔導學生開展有創造性的工作。
④積極推廣“一案三單”有效教學的探究，倡導教學改革。
4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質。
①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。對“四類”學生和單親家庭子女建立檔案。並對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學生，對不同類型的'學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都充滿希望。
③班主任堅持到崗制度。
④建立班主任與班主任、班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較爲完善的教學質量保證與監控體系。
⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大並穩定優生面。
①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。
②重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度，對部分學困生實行責任到教師進行個別輔導的辦法，力促這部分學生在本期內有所提高。分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
6、加強安全教育，樹立安全意識。
①進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。
②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日學生會的值日檢查制度，並做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。
③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧、跑比下樓等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導。
總之，七年級學生正處在一個特殊時期，因爲他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。本時期，學生在生理上進入發育高峯，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤爲重要。本學期將工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
五、（附1）七年級年級本學期主要工作安排：
二、三月份：
1、入學常規教育，學習學校和班級各項規章制度。制定工作計劃。
2、開展紀律教育月系列養成活動。七年級年級學生會工作安排。
3、教師公開課開放周。開展教師聽、評、說、上活動。教學教研工作督導檢查。
4、進行第一次月考及質量分析。
四月份：
1、召開班主任會，總結紀律教育月工作。
2、各班召開學習方法交流會，培養良好的學習習慣。
3、開展安全教育周活動、“我愛我班”特色班級佈置評比，即班級文化建設先進班級評選。
4、期會考試，期會考試總結表彰。家長會。
5、班幹部工作總結，提高職能意識。
6、教職工運動會。
五月份：
1、結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。
2、班風檢查整改。“夏時制”下學生中午安全大檢查。
3、召開住宿生內務檢查與思想座談會。
4、教研組長優質課觀摩交流學習。
5、班主任經驗交流會。優秀班集體評選。
6、進行第二次月考及質量分析
六月份：
1、學生各科知識競賽、板報特色教研展評。
2、學生作業展覽。
3、教師教學教研工作、“結對子”工作檢查通報。
4、制定期末複習計劃，召開期末複習研討會。
5、組織期末考試。
七月份：
1、學生操行評定。
2、期末工作總結。
3、檢查、考覈、評比各項工作。
4、學生假期安全教育。
六、（附2）七年級年級規定
1、見到老師要大聲問好。
2、嚴禁打鬧（架），嚴禁吸菸，作弊，杜絕髒話。做好教務處的“四禁”工作。
3、集合時，以班爲單位做到快、靜、齊，升國旗時，站直肅立仰望國旗。
4、嚴格考勤制度，禁止遲到。
5、有事必須先向班主任請假。
6、髮型要求男生爲平頭，女生頭髮不能擋住眉毛，最好留馬尾辮。
7、進學校必須穿校服，校服不允許塗寫亂畫。
8、愛護公共財物，及時關燈和窗。離校時斷電斷水，鎖好門窗。
9、教學區內嚴禁使用手機，隨身聽，遊戲機。
10、上課坐姿端正，眼神集中，不搞小動作。
11、認真，按時，獨立完成作業。
12、講誠信，考試嚴禁作弊，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人。
13、在改錯本中要認真改正作業中的錯誤。
14、每天認真清掃教室和各班的環境衛生區。
15、吃飯時，有順序排好隊。乘車注意言行、安全文明。
工作計劃 篇4
一、 創建北京市級安全文明樣板工地；
二、 創建北京市級綠色安全文明工地；
三、 加大對施工現場安全防護、臨時用電安全、機械、塔吊、外用電梯設備安全、消防保衛治安、環境保護和生活區衛生工作的管理力度確保創建二個目標實現，完善各種安全管理規章制度，並下發各參施單位；
四、 入場工人安全教育面覆蓋率100%、安全考試合格率100%、特殊工種持證率100%、簽訂各種安全協議100%、加強安全管理人員的業務知識學習，安全管理工作做到橫向到邊、縱向到底，做到一個不漏；
五、 加快標準化建設。迎接北京市建委組織的安全文明工地和綠色安全文明工地驗收（首先向通州區建委、環保局驗收合格後申報北京市安全文明樣板工地和綠色安全文明工地）；
六、 積極參加國家“安全生產周”北京市“安全生產月”和集團公司、總承包部及通州區組織的有關安全環保方面的各項活動；
七、 認真填報信息平臺安全、消防、環保等有關資料的錄入和安全內業資料的收集整理；
八、 認真完成領導交辦的各項任務；
安保部
20xx年12月12日
工作計劃 篇5
一、學生現狀分析
一年級學生在經過了一個學期的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到預期的要求，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加各種數學學習活動。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績還不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有在課堂和數學學習的活動過程中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我們應該關注更多的是讓他們已經基本形成的興趣再接再厲的保持下去，並逐步引導他們的思維想象、體驗所獲得的成功給予的喜悅。
二、教材分析
本冊共有共有9個單元，第一單元：南極小客人——100以內數的認識；第二單元：下雨了——學看鐘表；第三單元：農夫與牧童――方位與圖形；第四單元：綠色行動——100以內數的加減法（一）；第五單元：小小存錢罐——人民幣的認識；第六單元：大海邊——100以內數的加減法（二）；第七單元：阿福的新衣——釐米、米的認識；第八單元：我們的鞋碼——統計；第九單元：兒童樂園——總複習，另外還包括兩個數學廣場和兩個實踐活動——奇妙的回形針、小小信息員。
三、教學目標
1、在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內的數。並能認識計數單位“百”，知道100以內數的組成和順序，會比較100以內數的大小。
2、結合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內數的加減法。結合現實素材，初步學會估算。
3、在現實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。
4、在現實情境中，認識元、角、分，瞭解它們之間的關係，會進行簡單的計算。
5、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
6、在實踐活動中，體會釐米、米的含義，知道1米=100釐米；能估計一些物體的長度，並會選擇合適的長度單位進行測量。
7、在統計活動中，學會初步簡單數據整理的方法，認識簡單的統計表和統計圖。能完成簡單的統計表和條形統計圖，能根據數據提出並回答簡單的問題。
8、加深對百以內數的認識與計算方法、圖形與統計等知識的理解。
9、在實踐活動中，初步瞭解收集、整理數學信息的渠道與方法。
四、教學措施
1、實現多維目標，促進學生全面發展。
教師在教學中要不斷地轉變教學觀念，把握課標的理念，從知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度四個維度確立教學目標，促進學生全面發展，不能將教學的眼光僅定位在知識與技能等顯性目標上。
2、教學過程要體現活動性。
教師要注意創設生動有趣的數學情境，引導學生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。
3、注意培養學生的問題意識。
教學中要注意改變由教師爲主提出問題、解決問題的現象，努力激發學生主動地發現問題、提出問題，進而運用已有的知識和經驗尋找策略解決問題的積極性，培養學生自覺主動地用數學眼光“觀察世界”的意識。
4、尊重學生的個體差異，促進每一個學生的發展。
由於學生之間存在差異，所以教師要在保證基本要求的前提下，尊重學生在解決問題過程中所表現出的不同水平和個性差異，允許學生學習不同的數學，使全體學生在原來的基礎上都得到發展。教學時，就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題，在合作、探索的過程中要允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，在自主練習時要爲學生提供難易、數量不同的題目，允許學生根據自己的需求有選擇的完成，使每一個學生都有成功的學習體驗，最大限度地滿足每個學生的需求，最大限度地發展每一個學生的智力潛能。
5、教師應創造性地開發、利用課程資源。
根據新的課程理念，教師不能只成爲課程實施中的執行者，教師更應成爲課程的建設者和開發者。雖然本教材已構建成以教科書爲核心，以教師教學用書、教具、學具、多媒體課件、音像資料和教輔讀物爲輔助的立體化的課程教材體系，爲教師的教和學生的學提供了強有力的支撐，但教師還需因人、因地、因時創造性地開發和利用一些行之有效的校內外課程資源。
6、實施多元化的評價。
加強評價的改革，探索多元化的評價。即評價目標多元、評價主體多元、評價內容多元、評價方式多樣。注重過程性評價，要將評價貫穿於教學的全過程，使評價成爲教學的有機組成部分。