日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編整理的政治備課組工作計劃8篇，歡迎大家分享。
政治備課組工作計劃 篇1
新學期又開始了，我們九年級政治備課組經過集體研究，在發揮上學期的優良傳統和繼承有效方法的同時結合本期的實際，在本學期做以下計劃：
一、 在最短的時間內熟悉學生現狀
年級學生現狀；1、九年級年級學生多，整體素質差些，多數學生並不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、複習任務只能在課堂完成。特別是今年一週只有兩節課政治課，教學任務很重。2、九年級的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對於需要掌握的知識存在着機械記憶的狀況。3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待於進一步提高。
二、目標任務
1、更新觀念，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；
2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的'業務組織和整體素質。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合九年級學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基於學校特點的校本教研活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。
3、 聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力爲最終目標。
4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。
三、具體措施
1、加強團隊意識，做到“三定”“三研究”、“四統”、規範備課組活動
通過正式備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。堅持每週兩次集體備課（定時間，定中心發言人、定內容），做到“三研究”：研究課標、研究考題、研究教法；“四個統一”即統一進度、統一要求、統一練習、統一考覈
2、精心教學準備，做好 “五備”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學情、備重難點、備教法和學法、備教學設計和課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，
政治備課組工作計劃 篇2
一、想法和目標
新學年，我校政治備課團隊將在總結往年專業發展經驗的基礎上繼續前進。整理開發是未來兩三年的總體思路，今年也有規劃。
“整理”，也就是總結梳理，經過前幾年區、校、個人的學習、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收穫，消化、梳理、整合、內化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。
“發展”，也就是繼承和創新，我們取得了一些進步，但還是要“與時俱進”。學習很重要，但單純的“拿來”並不足以實現更大的發展。在吸收教育前沿思想、新學生知識和他人經驗的同時，建立自己獨特的.個人教學風格是發展的重點和目標。
組內每個老師都要建立自己的“個性化教學風格”，而不是追求風格的一致性，只要能發展自己的特長，跟上社會發展的需要，滿足學生成長的需要，也是一種提升和創新。
二、具體計劃
1.學習水平
(1)根據各區市的教研安排，緊密學習、討論、實踐，用一些理論和方法指導我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。
教師通過整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學模式，鼓勵經驗總結，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵走出校門，廣泛學習，開闊視野，探索如何形成自己的“個性化教學風格”。
2.措施
(1)遵循學校的常規制度，完成學校佈置的任務。如：高效開展集體教研和集體備課活動；爲這次考試備課；成績分析；會考分析等日常工作。
根據學校要求，積極組織教研組、備課組活動，實施“——學習計劃指導小組合作”的課堂教學模式轉變，通過聽課評課、討論、交流、分享資料等方式，促進教學工作更加科學高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結合自己的總結和探索，我們努力快速高效地完成這一轉型。
互相傾聽，互相交流，規範聽課和評課記錄，使每一項教研活動落到實處。
積極鼓勵和組織組內教師建立教學檔案，總結教學經驗，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個人素質和能力的提升。
政治備課組工作計劃 篇3
一、指導思想
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啓發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
通過集體備課，認真鑽研教材，努力提高教育教學的質量，提高課堂教學效率；加強理論學習，及時瞭解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業務水平和理論水平
三、工作重點
認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養。
四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每週活動一次。（每週星期五下午）
2、面向全體，因材施教。
政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養學生聯繫生活實際解決身邊問題的能力並能明辨是非。對於基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重於基本問題的分析能力。
3、充分發揮學生的.主體作用。
政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合七年級學生的活動，以充分發揮學生的主體作用，並要多創設七年級學生熟悉的情境，進行情境教學。
4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。
5、注重提優補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養。根據一學期期中成績，及時調整教學方法，關注後進生，提高整體的學習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規範化答題。對於典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
五、教學進度
1、第1－2周 完成第一課教學
2、第3－4周 完成第二課教學
3、第5－6周 完成第三課教學
4、第7周前半周 階段性複習、階段性質量檢查
5、第7周後半周－第8周 完成第四課教學
6、第9－10周 完成第五課教學、階段性複習、中段質量檢查
7、第11－12周 完成第六課教學
8、第13－14周 完成第七課教學
9、第15周 完成第八課教學
10、第16周 階段性複習、階段性質量檢查
11、第17周 時事政治的學習
12、第18周直至期末考試 期末複習階段
六、奮鬥目標
期末考試平均分76分，合格率90%，優秀率70%。
政治備課組工作計劃 篇4
一、工作目標
按照學校和有關處室的要求和具體佈置安排，依據本組的客觀實際情況，以深化課堂教學改革爲主題，以“智慧課堂教學”爲抓手，以提升教學質量爲中心，不斷提高課堂教學質量和效益，立足校本教研，做好教科研和相關工作，加強隊伍建設，建設先進教研組。
二、工作基本要求
加強教研組建設，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。增強政治學科影響力，努力創優勢學科。
1、工作計劃制定。計劃內容包括：指導思想，每週教研活動安排，教改研究課題，教師業務學習內容，研究課、觀摩課、校本課程、櫥窗的安排等；計劃有科學性、可行性、針對性。計劃要認真落實。
2、組織理論和業務學習。組織本學科教師學習教育教學理論，關注20xx年江蘇省大學聯考新方案，新課程方案和新課標，收集相關教改信息，學習學校所發的教學書籍，開展教育研討，交流課改經驗和學習心得；外出參加培訓的老師回來後要在組內進行二次培訓，準備智慧課堂教學主體研討會。
3、指導備課組工作，檢查督促教師落實各項教學常規情況；
（1）督促備課組認真制定好計劃。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有複習計劃。安排要周詳。
（2）督促加強集體備課。備課組應在教師個人認真備課的基礎上加強集體備課，實行“三定”（定時間、定內容、定中心發言人）、“三研究”（研究重難點、疑點、熱點，研究核心素養，研究教法和學法）。突出集體備課內容實效化，要鎖定集體備課的重點內容，詳備與略備。
（3）督促認真落實推磨聽課。每週至少一次，每次活動都要有明確的主題，聽課後要認真評課，交流反饋，並作好記錄。
4、促進和做好高三年級的第二輪複習教學工作；高二年級的理科小大學聯考複習工作，以及文科教學工作；高一學習習慣的養成、學習方法指導、學習興趣的`培養、校本課程的開設。
5、聚焦課堂，努力推動課堂教學，提升教學質量。加強“智慧課堂”教學研究。制定新授、講評、複習等不同課型學科操作規程和評價細則。以“課程、課堂、課研”爲核心內容，加強教學研究，紮實做好各項教學常規工作。
6、組織開展好教研組層面的公開課、研究課、示範課等研究活動。積極發揮教科研等各級各類帶頭人的骨幹作用，其講座、公開課納入教研組計劃（爭取在學校錄播教室上課，發放證書，有活動新聞，掛到教育信息平臺，每學期3—5篇。）。
7、做好課題研究。做好個人課題申報工作，注意資料的積累。同時運用研究的成果提高和改進自身的課堂教學。參加各級各類論文評比活動，爭取更多論文發表。
8、其他工作。如督促參加市區教研活動、配合教學檢查、教學視導、督促並做好教研組、備課組資料上傳等。
三、本學期工作重點
1、高三政治選修第二輪複習的教學研究以及教學視導。（3月）
2、高一年級教學視導。（4月）
3、教研組3年發展規劃研製。（3—5月）
4、高二年級教學視導（6月）
5、區、校個人課題申報以及區學科帶頭人申報宣傳發動。
（1）參加學校層面以上的有關課題研究。
（2）個人課題研究。特別要加強對新課程課堂教學過程的研究，即研究教法也研究學法，既重視課堂教學方法研究又重視教學內容的研究，充分發揮教科研在教學工作中的先導作用。
政治備課組工作計劃 篇5
高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助於學生身心的健康發展。小編準備了高三第一學期政治備課組教學工作計劃，希望你喜歡。
一、學生知識基礎現狀分析：
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
二、本學期教學的主要任務及要求：
1、完成高三全一冊的教學任務、複習高一上下冊和高二的上策;
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關係的有關知識，具備一定的政治思維素質。
3、通過高一內容的複習，使學生能夠進一步說明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。
4、使學生能夠在首輪複習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;
三、本學期提高教學質量的具體措施：
1、繼續完善發展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕鬆愉快的教學環境中掌握知識。
2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容，採用不同的教學方法。
3、採用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇於探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學習的習慣。
4、堅持學生爲主體，教師爲主導的`指導思想，精講巧練，培養能力。
5、精選習題，適量佈置作業，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。
6、認真批改作業，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優扶差。
7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，並認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。
8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質
四、教材的重點和難點 ：
(一)教學難點：
1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求，實現知識、能力、思想素質的三統一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。
2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課後理解測試以及社會現實的結合。
3、哲學上冊物質和意識辯證關係原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
(二)教學重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經濟常識複習，細、全、熟，夯實基礎。
3、哲學常識中物質和意識的關係、唯物辯證法的三個基本觀點。
政治備課組工作計劃 篇6
指導思想
以教師發展中心的工作要求爲工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量爲目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。
主要工作
一、樹立科學的教學理念，堅持正確的.學科發展方向
堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，着力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。
二、提高課堂教學效率，提升教學質量
1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。
2、提高集體備課活動質量。紮根教師要求，紮根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對複習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。
三、抓好組織建設，提高教師素質
1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體爲抓手，以新教材爲研究重點，着力改進七年級課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。
2、繼續發揮骨幹教師的帶頭示範作用。通過青年教師與骨幹教師結對子活動，充分發揮骨幹教師的輻射作用。
國中七年級年級 每一節課上一框
第一週 第一單元第1課
第二週 第一單元第2課
第三週 第一單元第3課
第四周 第一單元考試評講
第五週 第二單元第4課
第六週 第二單元第5課
第七週 第二單元考試評講
第八週 期中複習
第九周 期會考試
第十週 期會考試評講+第三單元第6課第一框
第十一週 第三單元第6課第二框+五一放假
第十二週 第三單元第7課
第十三週 第三單元第8課
第十四周 第三單元單元考試評講
第十五週 第四單元第9課
第十六週 第四單元第10課
第十七週 第四單元考試評講
第十八週 期末複習
第十九周 期末複習考試
政治備課組工作計劃 篇7
本學期高二政治備課組全體成員，將繼續本着“協作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態度，高效務實地開展工作。
一、學生現狀
文科、理科班教學進度有異，不同層次的班級學習情況也有異，在教學安排中要區別對待，具體問題具體分析。
二、教學目標
在高二，加強對學生行爲習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；並以此爲基點，構築學科內知識體系，增強對知識及其相互關係的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯繫學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和大學聯考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
本學期要完成必修四《生活與哲學》的教學任務，文科理科班都要參加20xx年6月全區統一會考。文科班和理科班的教學要求不同，文科班按大學聯考的要求進行教學，理科班按會考的要求進行教學。新課學習要求學生通過閱讀教材歸納出一些基本結論，培養學生分析和解決問題的能力，形成正確的思想覺悟。教師主要講教材的主幹知識，講明重點，突破難點，區分易錯易混知識點，使學生掌握比較完整的知識體系，並能靈活理解和運用主幹知識。爭取在會考中，各項指標排名全市第一。
三、工作設想
1、認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新大學聯考方案，通過多種途徑瞭解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，（定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。）明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鑽研教材，把握好教材的`深度、難度與進度，瞭解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
課堂上主要講重點和易錯易混的知識點，課後有配套作業，着重練非選擇題。
3、分層次教學。對文科第一層次班級與第二層次班級的教學要求有所差別，對文科第二層次班級的同學側重基礎，對第一層次班級的同學注重提高能力。
4、注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5、抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結合，關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網絡資源，瀏覽與政治學科相關的網頁，瞭解當今最新的教研動態，並收看與政治學科聯繫密切的節目，如中央電視臺的《新聞聯播》、《焦點訪談》等，讓學生及時受到教育。
6、做好教學常規檢查，根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。
政治備課組工作計劃 篇8
—、指導思想
以本學期蘇教版思想品德課《課程標準》爲依據，主要任務是對本學期各年級教材進行全面複習，迎接期末考試。爲使複習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，使每一位學生在複習中夯實基礎，融技巧、方法、思想於一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識，提高他們的自信心，力爭在期末考試中取得好的成績。
二、目標
力爭通過複習，使學生較爲系統地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，在期末的抽查考試中，爭取好成績。
三、複習課時安排
一背（背老師歸納出的基本知識點），二看（看學案、補充習題做過的錯題），七、八年級用2課時，九年級用3課時，以學生自主複習爲主，老師穿插檢查；三練（單選和材料題），七、八年級用1課時，九年級用2課時，練講結合。
四、複習措施
1、狠抓基礎知識和基本技能
（1）在基礎知識的'複習過程中，要指導學生熟讀課本，重現教材知識，幫助學生梳理知識點。
（2）在完善知識結構後，要重視學生對重點知識的記憶。採取課堂老師抽查，課後組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。
（3）要重視基礎知識中的基本觀點的探究，指導學生髮現、歸納總結，進行聯繫實際的運用。
２、梳理體系，講練結合。
（1）以章節爲單位，注重“雙基”。複習中打破教材的課時順序，以一課內容爲單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的知識結構，便於學生複習，也便於學生有條理地掌握知識，並在考試答題時使用知識點，有利於學生節省時間。
（2）講練結合。每一課內容的複習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題爲主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，並從中發現不足和漏洞，及時調整教學，查漏補缺。
3、做好學生認真複習的思想工作
在進行以上方法的複習時尤其要注意做好學生的思想工作，和學生保持良好的師生關係。平時要注意瞭解學生的思想動態，尊重學生的人格，生活上關愛學生，真正做到學生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變爲“信其道”。在期末複習時要注意對學生多鼓勵、多表揚，讓他們覺得思想品德其實很簡單，只要付出一點就能收穫一點，這樣才能保持昂揚的學習精神迎接期終考試。
每個班都有一些學習習慣很差、基礎知識薄弱的同學，甚至有的同學已經想要放棄學習了。對這些同學一定要做到不拋棄、不放棄。要以萬分的耐心和巧妙的技巧，讓他們基本掌握基本知識，在考試中爭取及格，從而使他們不至於失去學習的信心。