時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編爲大家收集的工作室工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
工作室工作計劃 篇1
一、項目簡介
1.1公司簡介
xx精品工作室位是一家提議中的公司。公司以創意爲導向，致力於帶給人們個性創意的生活，爲生活增添樂趣，做獨一無二的自己，拒接平庸。成立初期致力於創意T恤衫，個性定製杯子，專屬掛曆、檯曆等產品的生產和銷售。公司注重短期目標與長遠戰略的結合，充分挖掘消費者的需求，發揮自己的創意，促使產品的橫向與縱向拓展。中期目標將逐步拓寬產品領域，涉足於定製鞋子，個性水晶系列產品、帽子、紀念冊以及主題婚禮、主題聚會等的系列產品的設計和發展。長期上，將目標緻力創意文化產業上，爲我國的文化創意產業貢獻一點微薄的力量。
1.2公司特色
技術的發展使我們很多的想法成爲可能，在日益個性化、專業化的今天，創意設計激起了很多人的興趣，DIY是一個比較潮流的詞語，do it yourself 互聯網技術的發展，使其創意商品化、實物化成爲了可能，因此我們提供的就是一種可能，一種“實現”的服務。服務最重要的是體驗，體驗是一種過程，我們就是探索一種過程化體驗中，由視覺傳達轉化爲創意實現，最終轉化爲生產力的一種方式。
公司擁有高素質的管理隊伍、精湛的設計人員和精良的營銷策劃和銷售人員，有能力不斷的推出個性化、高質量的適應消費者口味的產品。公司營銷管理人員受過管理專業的系統教育和良好的市場意識；銷售人員具備營銷專業知識和相關知識；設計人員擁有極強的創造力和設計能力。
Our mission:xx精品工作室旨在提供一種可能，讓生活因爲有了小小貴族而變得不同，變得唯一，自己的生活自己做主，我們爲您服務
Our vision ：成爲羣體、團隊、個人記憶以及個性的幫手，我們是DIY生活方式的提倡者,讓我們都成爲DIY一族吧。
公司的組織管理圖如下：
具體的職務如下：
CEO:
財務部部長：王美萍
營銷部部長：
設計部部長：
生產部部長：
這是我修改的組織結構圖：
我覺得我們是工作室的話，不是大型的國企，對吧，我們就是以創意實現爲核心！！！！！沒必要跟課本上的例子一致
二、產品和服務
三、公司戰略
3.1總體戰略
根據公司目前擁有的資源以及公司能力，結合市場與目標市場的發展趨勢，我們的戰略意圖是：xx將始終如一地向客戶提供個性、滿意的產品優質的服務，爭取成爲行業內一家充滿特色，充滿溫馨的創意樂園。給客戶更滿意，更個性的生活體驗；爲股東實現投資回報；爲員工提供良好的工作環境；達到客戶、股東、員工“三贏”的局面。
3.2、發展戰略
xx精品工作室在建立起五年或更長的時間裏，將以市場爲導向，以創意品質爲競爭前提，以人才爲中心，着力於DIY產品的設計和生產，開拓發展相關產業產品，大力實施區域化經營、創新型發展、人才培養三大戰略，發揮公司專長，把公司建成一個適應市場經濟發展，立足創意設計行業，有強大競爭實力和經營能力的企業。
公司發展戰略將分初期、中期、長期三步來走，在實現每一階段戰略目標的基礎上，使公司一躍成爲具有核心競爭力的創意產品生產製造商，致力於不斷滿足人們生活日益增長的個性需求，給人們以更好的生活體驗。
公司發展戰略規劃圖
3.2.1 初期（1--3年）
第一、二年:
（1）快速滲透策略
創業初期由於財力物力有限，xx精品工作室將以市場爲導向，通過各種營銷推廣手段 ，集中精力以人員推銷的方式，將產品推向消費者
（2）全面控制成本
資本節約型戰略――在創業初期資源有限的情況下，我們將走一條“資本節約型”的道路。
第三年：
擴大生產規模，拓寬產品，逐步增加個性定製鞋子，定製水晶飾品，定製鼠標墊，個性紀念冊等產品；
提升品牌形象，增加無形資產；
產品基本成熟，重點挖掘開發更多的'潛在客戶，開發衍生產品，拓展市場。
3.2.2 中期（4--6）年
（1）擴大市場份額，提高產品利潤率
在穩固已有市場的基礎上，全面進軍潛在市場，由於需求量不斷增加，現有的生產規模已經很難滿足需求，公司將利用前一階段積累的資金增加擴大生產線的數量，保證對市場的供給。
（2）繼續拓寬產品
將業務向着主題聚會，主題旅遊，主題婚禮 等活動的系列產品的設計和營銷上。
（3）加強客戶服務質量
建立自己的客戶管理數據庫
3.2.3 長期（7―10年）
把xx精品工作室打造成爲全國著名品牌。形成自己獨有的創意文化。
3.3、主要的合作伙伴與競爭對手
3.3.1主要的合作伙伴
1、生產原材料廠商
T恤生產廠家、熱烤杯生產廠家以及各種機器和打印紙等原材料的提供商。
2、物流企業
各種快遞公司。起初選擇兩到三家快遞公司進行簽約合作。
3、網站
淘寶網，以及各種可以利用的網上推廣手段。
四、市場以及競爭分析
一、摘要
通過調查分析，我們得到了一定價值的資料和數據，初步瞭解了DIY目標消費的現狀。
DIY產品是新一代的潮流，目前已有少數網絡店和實體店，但是還沒有普遍，我們的目標羣體是年輕一代，大部分消費者並不很瞭解DIY產品，但是他們追求個性，並且擁有一定的消費能力，需求潛力大，值得開發。
隨着社會經濟及技術的不斷髮展，網絡銷售已獨佔一派並且日趨成熟，只要合理宣傳，創造出個性化的服務，我們的目標消費者會越來越多。
根據調查結果和一系列研究分析，我們一致認爲，我們的項目具有可實施性。
二、DIY市場狀況分析
（一）DIY規模和趨勢分析
DIY是一個在20世紀60年代起源於西方的概念，原本是意指不依賴或聘用專業的工匠，利用適當的工具與材料自己來進行居家住宅的修繕工作。歐洲人紛紛自己動手裝修房屋。在省錢的同時他們發現DIY裝修的房屋更具個性，你把無論它裝成什麼樣都與衆不同,而且自己最爲滿意。他們又發現了DIY後來的各種優點,裝修房子變成了工作以外的一大樂事,不僅減輕了工作的壓力,而且自己竟學習了一門本事。後來漸漸的DIY的概念也被擴及到所有可以自己動手做的事物上，沒有特別明確的使用範圍定義。DIY的目的也由一開始時節省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閒、發揮個人創意或培養嗜好的風氣。
DIY的用詞也越來越廣泛，在今日已經是個不需額外解釋就能理解的常用字彙，由於它可以廣義用在任何自行動手做的事物上。
當人們看膩了市場上工業產品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產品無法滿足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成爲DIY更高層次的追求。
（二）DIY市場發展空間預測
DIY是英文DO It Yourself的縮寫，又譯爲自己動手做的意思，是一項好玩的手工製作活動，它極其適合年輕一代，尤其適合畢業留念、贈送禮物、團體統一風格等場合。
當人們看膩了市場上千篇一律的消費品時，或者無法找到稱心如意的寶貝時，DIY是她們最好的選擇。DIY可以滿足消費者更高的需求。
三、消費者市場分析
我們小組於20xx年5月9日到11日，通過網絡調查方式一共完成了100份問卷，其中有效問卷96份，男佔53%，女佔47%。經分析男女對於此問題的迴應狀況無明顯差異，基本一致。本次調查的主要目的是，瞭解目標消費者對於DIY產品的認識狀況和需求趨勢。
（一）需求量分析
經調查數據顯示，調查的96人中，有 82.29%想擁有個性又獨一無二的專屬商品，有2.08%的人不想擁有獨一無二的專屬商品，有15.63%的人認爲無所謂。（結果如下圖）
選項小計比例
想79 82.29%
不想2 2.08%
無所謂15 15.63%
本題有效填寫人次96
有37.5%的人一直很想想把自己喜歡的圖案印到自己的衣服上，有32.29%的人想試試，有29.17%的 人感覺一般，有1.04%的人不想把自己喜歡的的圖案印到自己的衣服上（結果如下圖）
由此可見，DIY產品有很大的市場需求，有待於開發。
（二）重點產品推廣分析
經調查，32.29%的年輕人在作爲生日禮物時會選擇DIY產品，37.5%處於自己的個性體現需求也會選擇DIY產品，30.21%的人喜歡享受DIY過程。（如圖）
選項小計比例
作爲禮物送人31 32.29%
體現自己的個性品味36 37.5%
可以體驗DIY的過程，享受樂趣29 30.21%
本題有效填寫人次96
61.46%的人集體留念時，喜歡與大家一起選擇DIY產品留下紀念，33.33%的人認爲一般，只有5.21%的人，畢業留念時，不想選擇DIY產品。(如圖)
選項小計比例
很想59 61.46%
一般32 33.33%
不想5 5.21%
本題有效填寫人次96
根據調查結果，經討論分析，我們小組決定，我們的產品重點推出學生畢業留念系列、情侶系列、團體組織系列以及個人個性設計系列等。
（三）消費水平、層次分析
關於DIY 產品（包括T恤、杯子、檯曆）價格接受狀況見下表
關於個性印花T恤價格接受狀況統計表
選項小計比例
30元以下12 12.5%
30-50元40 41.67%
50-100元34 35.42%
100-150元9 9.38%
150元以上1 1.04%
本題有效填寫人次96
關於個性定製的印花杯子價格接受狀況統計表
選項小計比例
30元以下56 58.33%
30-50元26 27.08%
50-100元8 8.33%
100-150元4 4.17%
150元以上2 2.08%
本題有效填寫人次96
關於個性定製檯曆價格接受狀況統計表
選項小計比例
30元以下56 58.33%
30-50元26 27.08%
50-100元11 11.46%
100-150元3 3.13%
150元以上0 0%
本題有效填寫人次96
結果顯示，價格接受狀況符合目標消費羣體的消費能力，並且針對不同檔次的消費需求，我們決定推出不同檔次的產品。
工作室工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期國小品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》爲指導，以“新羅區中國小名師工作室管理條例”爲要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”爲依據，以課題實驗探究爲工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示範、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區國小品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。
二、工作思路
1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作爲工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
2.認真篩選在教科研方面能挑大樑的能在帶動和影響我區教師隊伍整體素質的學科骨幹教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結；
3.挑選本學科優秀青年教師作爲培養對象，並制定好培養方案。
4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。
5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。
6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成爲學校課程改革的領頭人。
7.建立“新羅區國小品社郭永福名師工作室的博客”，使之成爲工作動態發佈、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。
8.申報一到兩個區級以上重點研究課題並開始研究工作
9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。
10.加強學習，積極參加各級舉辦的.業務培訓和教學研討活動，積極鑽研業務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽
11.每個成員本學期至少開設一節示範課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少於10節
12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。
13.加強管理，紮實工作，做好學期末各成員經驗總結及考覈工作。
三、學期工作安排
1．選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）
3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）
4、挑選本學科優秀青年教師作爲培養對象，並制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）
5、建立“新羅區國小品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成爲工作動態發佈、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）
6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）
7、徵集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）
8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨幹教師命題學習等活動（6月份）
9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。
11、做好學期工作總結及下學期工作計劃。
12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。
工作室工作計劃 篇3
(一)工作室組織結構
總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，爲本工作室最高的領導決策由本人擔任。
財務：財務、結算、出納、收銀、審計、採購、企管、財產管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。
營銷(2人)：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。
技術(5人)：分爲美工、IOS程序員、安卓程序員、網頁工程師、調測師。 主要負責：網站建設 網站製作 網站設計 做網站公司 網站推廣 網站優化 營銷型網站製作 微博營銷 SEO優化 網絡安全 APP二次開發等。
優質優先——無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產操作
團體協作——合作的'精神，無論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、夥伴的期望
勇於競爭——我們堅持公平相待和職業道德及人格力量，着意在市場競爭中取勝
褒揚業績——我們崇尚美德，欣賞並提升爲成功作出貢獻的員工
工作室工作計劃 篇4
一、設計理念：
以國小語文教育爲研究領域，以學術交流、教藝切磋、互動提高爲基本宗旨，以“語文生活化”爲核心，着力構建新型的語文課堂教學體系，形成“簡約樸實、開放大氣”語文教學特色。
二、指導思想：
更新教學觀念，通過骨幹教師工作室這個大家庭，建立一個共同學習教育理論、研究教學方法，相互交流教學心得、切磋教學技藝的平臺，在活動中培養教師的學習和研究的興趣，提高教育教學的能力，促進教師全面素質的發展，讓更多的教師體驗教育、教學工作的樂趣，實現享受教育的理想。
三、成長和發展的目標：
（1）樹立以學生髮展爲本的語文教育理念，促進語文教育生活化，學生生活語文化。
（2）掌握國小語文學科及相關的語文知識體系和思想方法，具有較高的語文教學專業水平，初步形成自己的.教學風格。
（3）具有獨立研究語文課題的能力，在工作室研究範圍的子領域有一定的研究深度。
（4）掌握現代教育技術，能運用現代教育理念開展信息技術與國小語文相整合的教學實踐，促進教學特色的形成。
四、成長和發展的主要措施：
（1）學習與培訓結合，切實增強理論素養
圍繞工作室的教育教學研究主題，本學期每位成員深入研讀《國小語文教學與研究》雜誌中的文章，學習有重要啓發意義的研究論文《淺談語文教學中的語感培養》和《閱讀教學自主化，讓學生“活”起來——國小語文閱讀教學自主化的實踐與研究》，並在學習研討中結合自身實際展開討論，靈活陳述和表達自己的觀點。
（2）觀摩與研討結合，提高課堂教學能力
本學期，全體語文教師上一節校級研討課，並定期開展課堂教學研討活動，制訂提高課堂教學質量的對策。梅麗娜老師進行三節跨校性示範課，分別爲：識字教學：《操場上》、《菜園裏》；口語交際：《該怎麼辦》。希望全體語文教師通過備課、上課、反思，不斷提高課堂教學能力。
（3）以網絡爲依託，實現資源共享。
骨幹教師要強化課程資源意識，充分利用網絡資源，實現資源共享。通過教學平臺發送教學資源，以推廣優秀成果，實現資源共享。同時，注意對優秀資源的創造性使用。
工作室工作計劃 篇5
爲充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，特制定本學期名師工作室計劃。
一、指導思想
以人爲本，遵循名師成長規律，按照“四個結合、五個環節”，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成爲人才成長的陣地。“四個結合”即理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合，“五個環節”即在學習、思考、實踐、反思、總結等五環節的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中去。
二、發展目標
使工作室全體成員在職業道德、專業知識、學術水平、教研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成爲高素質、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務及措施
（一）加強業務學習，提高自身素質
1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創新性，形成獨特的教學風格。
3、充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的`困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示範、輻射作用，善於發現和掌握教育教學規律，善於反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂爲目標，以“同課異構”爲形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，真正發揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。
4、重視和加強會考與大學聯考試題的分析與研究，提高“兩考”複習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。
（三）拓寬發展渠道，提高反思能力
1、加強網絡資源共享，優化網上教學研討。工作室成員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業發展渠道。
2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，並通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，並督促骨幹教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成爲學者型、專家型的優秀教師。
3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學論文，儘快成長爲學科新秀，教學能手或學科帶頭人。
四、主要工作與行事曆
9月
1. 初步制訂工作室工作計劃與行事曆
2. 各成員制訂20xx年成長計劃
3. 各成員選讀一本教育教學專著，記錄讀書筆記
4. 工作室主持人xx“學導法”引領示範課
10月
5. 工作室成員集中活動（一）：確定教學研究課題
6. 參加第41屆對外開放課
7. 外出參加學習交流
11月
8. 工作室成員集中活動（二）：教學研究課題與教改項目實施指導
9. 開展學科主題教研活動：打造高效課堂
10. 參加大學聯考複習研討會
11. 各成員完成一篇教育教學論文並送評或發表
12月
12. 工作室成員活動（三）：工作室建設專題討論
13. 工作室成員活動（四）：外出學習或聘請專家講座
14. 編制一份三校聯考模擬試卷
15. 期末複習研討會
1月
16. 完成教育教學專著閱讀，整理讀書筆記
17. 工作室成員上交各項材料
18. 撰寫名師工作室工作總結
工作室工作計劃 篇6
一、指導思想：
以西豐二中中“名師工作室”實施方案和管理制度爲指導，以理論學習、教學研討、命題研究、課堂觀摩、複習研討爲主要研修形式，切實提高工作室成員的個人修養和專業素養，努力培養工作室成員儘早成爲全縣乃至全市具有一定影響的名師，並努力建設充滿教育智慧靈性的物理教師團隊，爲西豐二中的持續發展作貢獻。
二、工作室定位和目標：
定位：使工作室成爲研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心，以課堂教學爲主陣地，融科學性、研究性、實踐性爲一體的研修團隊。具體專業發展目標：
具有較高的個人師德修養。
2.具有紮實的專業知識，掌握先進的.教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提高個人的專業素養。
3.能積極主持或參與教育教學的課題研究，能在雜誌報刊上發表論文。
三、20xx－20xx年度下學期工作要點：
1.制定工作方案；工作室成立；確定本學期研究計劃。
2.《國中物理教學指導》解讀暨九年物理複習策略研討。
3.物理課堂教學過程中遇到的困惑及解決辦法研討（1）。
4.《國中物理教學指導》解讀——如何上好實驗探究課研討。
5.《國中物理教學指導》解讀——如何上好概念、規律類新授課研討。
四、主要措施：
制定個人專業發展規劃。工作室成員根據個人實際情況明確自己的專業發展目標和步驟。
2.強化教育理論學習，工作室成員要有自己的讀書計劃、讀書筆記。
3.加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動。
4.開展各種專題研究。爭取每月一次集中研討教學熱點、難點問題、並形成解決的策略和方法。
5.自主實踐。組織開展工作室成員研討課、觀摩課或主題講座。
6.外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、考察五、工作室主持人分工：1.負責制定方案，包括培養目標、培訓方式、研究專題等。2.負責日常工作的安排、佈置、協調和活動的記錄歸檔工作。3.負責對有關研究信息、研究資料蒐集整理並及時在學校網站“名師工作室”專欄上傳。
工作室工作計劃 篇7
一、指導思想
嚴格執行**市名師工作室章程，以人爲本，遵循教師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的'教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學工作中，讓名師工作室真正成爲培養優秀教師的基地，促進青年教師的專業化成長。
二、工作室成員發展目標
工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成爲高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師。工作室將努力爲老師們搭建成長、鍛鍊的平臺，並將有針對性地進行把脈、指導，促進教師的快速成長。
三、工作室成員工作要求
1、學習有關教育學、心理學的理論，自覺更新教育觀念，樹立適應時代發展的教育觀、質量觀和人才觀。
2、在課堂教學實踐中自覺改進方法，善於發現，勤于思考，經常性地寫一寫教育教學隨筆、反思、案例、論文等。
3、開展課堂教學研討活動，每人每學期執教一節教學研討課。
4、每位工作室成員積極撰寫論文及教學案例等，積極參加各級各類評選。每年至少在市級以上刊物發表一篇文章或參加區級以上論文評選一次。
5、工作室成員根據學情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點，進行小課題研究。
四、本學期工作安排
1、常規活動
1）工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，每月1—2次；
2）建立業務學習、工作交流制度；
3）活動由工作室成員輪流主持，主題、內容、形式等由擔班活動主持人負責策劃實施。
4）工作室嚴格活動考勤。
2、重點工作
1）進行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內容和形式。
2）進行課堂教學研討。
3）進行“微教學”研討
4）進行教學論文、教學案例、隨筆的交流。
月工作在這裏不再贅述，將掛到我們工作室的羣裏。
3、月工作安排：
9月：籌備階段：
宣佈工作室活動計劃，制定工作室成員職責；
建設學員業務檔案，全面記錄學習、培養過程情況；
修訂工作室活動計劃；
開首次工作室全體學員會議，明確各自職責、任務。
工作室主持人作相關講座。
10月：
“微教學”研討及評比
課外閱讀研討
工作室成員選定小課題研究方向。
11月：聚焦課堂教學組織
工作室成員互相聽課、說課、評課
12月：聚焦小課題研究
交流各自小課題研究進展
檢查科研課題研究的落實情況
xxxx年1月：
收集學員讀書筆記，開展理論研究
制定假期學習計劃
五、工作方法
1、集中與分散相結合
2、名師對學員的指導與學員自我實踐相結合
3、採取本地觀摩與外地學習相結合
4、注重過程性的研討及相關資料的收集。
工作室工作計劃 篇8
一、 指導思想
以教育局《諸暨市名師工作室實施辦法》和教研室20xx年工作計劃的指導思想爲依據，堅持“以生爲本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業成長”爲重點，積極探索美術學科有效的教研方法和路子。
二、 工作要點
1、結合教研室的`工作部署，組織與開展“問題與突破 的系列研修活動。根據學科特點與教師需求，研修內容將關注於各學習領域“目標的設定與達成”、“教材的利用與開發”、“活動的關聯與遞進”。研究方向爲“基於審美與創意的教學問題的梳理與突破”與“本土資源與美術教學內容的有機整合與正確把握”。組織全市第二屆中國小美術“書聖大學堂”。
2、送教活動（積極申請和參與）
3、國小五年級學生素質比武
4、課堂教學案例、論文、教學改進項目的組織與撰寫
三、 工作安排
附：工作室研修員本學年考覈須完成的目標任務：
1、在名師工作室或校內開設2次以上教學展示，提交2份以上優秀教學設計或優質課例實錄；
2、部分教師開設送教下鄉課1節；
3、研讀一本教育教學專著，經常做讀書筆記和教育教學研究札記；上交至少2篇讀書筆記；
4、在省級刊物上發表至少1篇論文或在市級以上論文評比中獲獎； 5、參與導師的課題研究，在導師的引領下，完成相應的研究任務；
6、基地學校（大唐鎮小 直埠鎮小）研修員，制定好本校學科建設方案。
溫馨提示：
自我發展規劃與成長目標包括：理論學習（聽講座、讀專著等）、課堂實踐（教育教學、觀摩課等）、研究成果：（論文、案例、課題、專著等）、示範引領：（講座、帶徒弟等）、特色創新：（個性化發展）、個人參加工作室活動自我評價與反思、個人學年度研修小結、個人教育專著讀後感、個人聽課情況彙總、個人參加培訓情況彙總。
附件一：戚衛丹美術工作室研修員考覈表
附件二：戚衛丹美術工作室20xx學年教師專業發展年度計劃 附件三：課堂實錄整理及賞析活動記錄表
附件：一
戚衛丹美術工作室研修員考覈表
注：(1)佐證材料按序裝訂，並列出目錄，此表放在所有裝訂材料的最上面。
(2)20xx年6月10日之前完成此表,將紙質稿交導師,並將電子稿彙總到導師QQ郵箱處,由各研修員將所有材料整理成冊。 （3）各成員認真完成此表,有關情況將作爲成員考覈的重要依據。