人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的二年級工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校“務實求真，學做真讓人”爲思路爲指導，結合班級特點，以人爲本，面向全體孩子，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。
二、班級口號
一次比一次有進步。
三、孩子現狀分析
我班本學期共有孩子30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班孩子由於年齡還小，思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的孩子能主動求學好上進，可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。
四、工作目標
1、繼續對孩子進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提高孩子的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使孩子主動學習。鼓勵孩子大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使孩子在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高孩子的管理能力。
五、班級紀律
1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使孩子可以自覺的遵守紀律。
2、課間紀律：課間是孩子休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使孩子有秩序的活動。我將針對孩子的年齡特點，組織孩子跳繩，做遊戲，並隨時提醒孩子要注意的危險活動和場地。
六、衛生工作
爲了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1、個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
七、班幹部培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的.，而班幹部是班主任的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制，讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便孩子儘快收心，恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於孩子的日常行爲，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的孩子評價表，對錶現不夠好的孩子，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強孩子的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓孩子在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
（1）課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在孩子評價表中。守紀的孩子與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每週一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
（1）經常主動找孩子談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓孩子感受到關愛，對於學習和行爲習慣落後的孩子更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
（2）對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
（3）對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
（4）經常保持與孩子家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
（5）針對個別孩子進行走訪。
八、各月工作安排：
三月份：
1、抓好每日晨讀。上好書法課程，做好參賽準備。
2、配合學校關注“小浪花藝術節”
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動
5、根據學校要求出黑板報
6、流感的防控工作。
四月份：
1、清明節活動
2、根據學校要求出手抄報
3、班級英烈故事比賽
五月份：
1、對孩子進行愛護公物教育。
2、準備寫字比賽。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節活動。
六月：
1、走進中國傳統文化-端午節活動
2、制定複習計劃，鼓勵孩子努力學習。
七月份：
1、主抓各項紀律。
2、調整好心態做好本學期最後一次考試。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
二年級工作計劃 篇2
20xx學年度文章本學年，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，爲我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、規範言行
我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規範性的要求，加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行爲。
二、做好本職工作。
1、認真的備好每一節課，上好每一節課。備好課是上好課的關鍵，從精心備課入手，仔細發掘教材，認真研究設計教學環節，合理安排課內外習題，切實提高自己的教學設計能力。在課堂上，多關注學生，努力把握教學契機，努力使自己成爲課堂的組織者、調控者，讓學生成爲課堂的主人，提高自己的`課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學能力，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。
2、積極參加學校和局裏組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，並把理論與實踐緊密地結合起來。
3、同事之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。.以教學、科研的反思、總結爲主線進行研究性學習。
三、提高專業素質。
1、利用業餘時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作，從而提升自己的理論素質，以便更好的應用於教育教學實踐。
2、利用網絡，認真寫好自己的博客。
3、利用有效的時間，練好教師的基本功，練好三筆字，更好的爲自己的教學服務。
4、及時的和家長進行溝通，充分發揮家校的合力作用，更好的爲學生服務，做生生滿意的教師。
四、落實教研工作
本學期，認真落實學校佈置的各項教研活動，提高教師的業務素質。我組將堅持以教學爲中心，強化管理，進一步規範教學行爲，併力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、紮實、高效的良好教風，並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，主動聽組內每位數學老師的課，課後及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。
二年級工作計劃 篇3
一、教材簡析：
本冊教材從一個個人文主題出發，讓學生在探索研究的過程中瞭解世界，瞭解生活。這些人文主題被細分在每個單元每節課中。那麼，貫穿每一單元的明線就是人文主題，學科的知識技能則作爲隱線由淺
入深地滲入每一課的教學中。
二、教學目本冊共分九個單元。爲學生提供了豐富的學習資源和想象空間。
《會飛的花》引發孩子們的想像與好奇的目光，給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的願望。讓學生初步瞭解藝術與大自然和生活有着緊密的關係。學習形態對稱原理、色彩協調要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的'情緒與情感。
《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續從藝術與文化相聯繫的方面切入，引導學生進一步瞭解我國特有的生肖文化，感覺傳統民俗文化的神奇，引發興趣。培養學生敏銳的觀察力、動手能力，豐富的想象力、創造力。
《五月端陽》通過欣賞藝術作品、手工製作、聆聽歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺節日的歡樂氣氛，瞭解屈原的民族氣節與愛國精神。
《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實際，培養學生的觀察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來的房子，培養學生大膽想象，大膽創作的良好學習習慣。
《五彩雲南》讓學生更多地瞭解雲南這個少數民族衆多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風情，去發現各民族的特點，不斷積累知識和技能，進行藝術的創造和表現，培養對少數民族的熱愛。
《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好夥伴，在卡能的世界裏，讓他們展開幻想的翅膀，學習卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創作自己喜歡的卡通形象。
《觸摸光明》本單元體現了人文關懷，讓孩子們有機會接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無助，培養孩子們的關懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛與被愛，更加熱愛生活的美好情感。
《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知慾，讓學生觀察自然、感悟自然的變化的神奇，引發學生的學習興趣及對生活的熱愛。
三、教學重難點：
本冊重點培養學生對造型與色彩的運用，初步掌握對稱原理，欣賞民間工藝、瞭解卡通知識，關愛他人，關愛生活的美好情感。體驗用音樂的旋律和節奏表現情感。在生活中如何發展美，培養自己豐富的情感
二年級工作計劃 篇4
一、指導思想
德高爲範。教師爲人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行爲表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、班級概況
本班學生由於年齡還小，思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標誌是每個成員都能以班集體的奮鬥目標爲導向，向着自我實現的目標奮鬥。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關係，堅持集體利益高於個人利益的道德標準，自覺地爲集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。
2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用班級公約欄等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的.任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體工作措施
1、文明行爲教育：
行動口號“新學期，新挑戰，三好我行動”
措施：
（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。
（2）切實抓好行爲規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累，根據班級的特點，落實每週一次晨會，午會的行爲規範訓練，使行爲規範經常化。
（3）認真抓好十分鐘預備鈴，班幹部輪流值日。
（4）以學生髮展爲本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行爲規範爲抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考覈，爭創“星級文明班”。
禮貌教育
A見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
B、學習待人接物的基本禮儀。
C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
D、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一個樣。
2、少先隊工作：
少先隊工作圍繞行爲規範教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰，三好我行動”系列活動使學生真正成爲各項教育活動的主人。
3、家長聯誼會
1）繼續探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯誼會，進行家庭教育的經驗交流和輔導，努力使其成爲教育教學的有益補充和好助手。
2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向瞭解。
4）充分發揮“家長聯誼會”的作用，讓他們爲學校工作獻計獻策，形成合力促進內化。
4、體育衛生工作
1）注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發病率控制在零，並通過家校聯繫取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。
2）認真參加早鍛鍊，提高班級的體育達標優秀率。小班班級工作計劃（下學期）小班上學期班級工作計劃大學班長學期班級工作計劃
二年級工作計劃 篇5
一、 上期工作回顧：
成績：
1、安全事故大大降低（相對第一學期）。
2、活動開展得有聲有色：兩個活動（課間趣味體育、“露一手”環保手工）有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。
3、教研活動紮實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發表。
4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。
不足：
1、學生安全事故仍有發生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。
二、 本學期工作計劃：
（一）指導思想：以學校總的德育思想爲指針，以德育實驗課題研究爲途徑，堅持“以人爲本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養成有道德、有責任、有情感的`“走向世界的現代人”。
（二）工作思路：1、 把對學生的養成教育（學習習慣、行爲規範）、安全教育作爲年級工作重點；
2、 落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色；
3、 強化年級組負責制，完善管理制度；
4、 細化班級一日常規管理；
5、 年級活動突出德育特色；
6、 學生團體確保長期有效和影響力；
7、 營造求真務實、團結向上的組風組貌。
8、 營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學教研水平。
（三）、實驗課題研究計劃：
1、 實驗全面鋪開的宣傳：“學生自我發展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展爲全年級七個實驗班。
2、 學習理論 轉變觀念：開學第一二週利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發展目標設計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生髮展爲本和以自我發展爲魂的育人模式》等有關資料，目的是讓老師領會此項實驗的精髓，轉變教育觀念。
3、 交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學習後的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：
認識一個真實的我——“學生自我發展”行爲規範養成教育各班子課題：一班 —— 《和“多動症”告別》二班 —— 《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》三班 —— 《我是清潔小天使》四班 —— 《我學會了自己戰勝自己》五班 ——《我能自己管好自己》六班 —— 《教會孩子和睦相處》七班 —— 《勤於動手 從我做起》
4、主要措施：（1）根據年級學生特點和課題內容，制定如下《學生自我發展成長本》（初稿）：認 識 一 個 真 實 的 我（第 、 周）我做到了 誠實勇敢 愛惜糧食 愛護公物 文明有禮 有錯就改 講究衛生 專心聽課 積極發言 關心同學 按時作息 注意安全 作業工整 文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、（做到了） （有時做到） （努力了，沒做到）
（2）各班根據本班課題側重點，每週利用班會時間讓學生進行自評和他評，並制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分爲五節車廂：“思想品德”車廂、“行爲習慣”車廂、“學習態度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質”車廂。每兩週評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務員”位置上。）
（四）社團和級組活動方案：
1、社團名稱：五彩收藏屋；2、活動目的：通過有益收藏和廢品收集，培養學生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環保意識……
3、年級組活動：（1） 五彩收藏展覽（十一週） 內容：個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等；地點：舊教樓五樓空教室；形式：展覽。
（2） 日常行爲規範展示（十六週） 內容：集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等；形式：各班自己選定（比賽、小品、相聲等多種形式）；地點：風雨球常
（3）鉛筆書法比賽（此活動是根據年級組情況自定的，時間由年級組自己掌握。）
（五）、日常行爲規範：1、 各班根據本班情況制定日常行爲規範評比細則（特別是安全教育和一日常規）；2、 充分利用班會課落實“自我發展“實驗，對學生進行養成教育；
3、 爲了讓所有的孩子都有鍛鍊的機會，各班實行班幹部輪換制；4、 班會年級統一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外校”十月：“祖國是什麼？”十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事
（六）、加大力度搞教研：1、把平常每一堂課都當優質課來上，組內教師互相聽課、評課（每學期至少互相聽兩節）；
2、 組內公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責；
3、 每月年級組內至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。
（七）、紮紮實實搞教學：（年級組內“五統一”）1、 教學進度統一；2、 分單元統一備課；3、 作業統一佈置、統一批改；4、 每週末給家長一封信統一；5、 期末複習計劃、試卷統一。
（八）活動經費的發放：每人每月100元。每月40元作爲集體活動經費，60元作爲期末獎勵。
（九）組內月評、期評條例：（由年級組長掌握）
1、考勤（10分）：根據上班、開會簽到記錄；
2、聽課備課（20分）：根據本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。（任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風班貌。）
3、安全事故（30分）：發生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（參考學校安全事故劃分標準）
4、班級活動（30分）：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其餘加15分。
5、綜合印象分（10分）：工作態度、積極性、合作意識、創新能力……
6、 期末要求人人寫出自評，我在自評基礎上再給每人寫出評語。
二年級工作計劃 篇6
一、班情分析
本班學生28名，大部分學生基礎較差，接受能力弱。經過一學期的學習，學生基本上已經達到學習的目標，對學習有着一定的興趣，樂於參加到學習活動中來。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學生識字的返生效較高。因此本學期在教學上應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力和閱讀能力，使他們體驗學習所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯繫，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養孩子勤學樂學，勇於創新，大膽探索的精神，以適應新時代的需求。
二、教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：熱愛祖國山河，大自然的.奧祕和帶給人的啓迪，親情關愛，生活哲理，幽默和智慧，多姿多彩的兒童生活，人物形象、人格精神，生命的真實與完美，以及傳統文化的展現。課文類型以兒童、寓言、詩歌、故事爲主，力求多樣化。安排學生會認定字有374個，會寫的字有259個。口語交際本着雙向互動的原則，涵蓋了學生生活的許多方面，既有對學生生活的再現，也有對學生生活的引導。
三、教學目標
1.繼續複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2.認識374個字，會寫259個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
3.繼續使用音序查字法，部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7.會使用課文中出現的常用標點符號。句號、問號和歎號。
8.逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。繼續學習寫日記。
四、教學措施
1、讓學生藉助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯繫上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在遊戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。
2、重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯繫生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內容上的聯繫，從整體上把握教材內容，設計教學方案,創造性地使用教材。
4、教學時要充分發揮“學習夥伴”的作用，藉以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段並複習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用於口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
二年級工作計劃 篇7
一、指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動爲載體，以構建起學校，家庭，社會素質教育大環境爲保障，以努力提高學生的現代文明素質爲目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、班級概況：
大部分學生思想比較上進，有着很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踊躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣，任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
三、採取的措施:
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣
和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩，紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的.能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長，張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加
體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、主題活動內容及安排
二月份:
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、加強安全教育，學習《國小生日常行爲規範》。
3、抓好學生常規，行習慣養成教育，形成良好行爲習慣，早日進入正常秩序。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
5、改選班幹部，修訂班隊工作計劃。
三月份:
1、開展文明禮貌月活動。
2、對學生進行安全教育。
3、講究衛生從我做起活動。
四月份:
1、開展"人人做環保小使者"的活動。
2、進行班級作業評比。
3、開展"我愛家鄉"活動。
4、加強與家長的聯繫。
五月份:
1、爲慶六一排練節目。
2、繼續抓好紀律和學習目的教育。
3、培養學生的參與意識和集體主義精神。 六月份:
1、和爸爸，媽媽同慶六一。
2、繼續抓好常規教育，對學生進行安全教育。
3、系列活動之：我是學習小主人。
七月份：
認真組織各項評比。
二年級工作計劃 篇8
本學期我校少先隊工作將在上級團委、少工委和學校的正確領導下，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，牢固樹立“育人爲本，德育爲先”的理念，全面推進素質教育。緊密圍繞區團委、少工委和學校的中心工作，深入開展各項主題教育活動，加強學生平時的文明禮儀、行爲習慣養成教育。在校領導的`指導與支持下，努力開創我校少先隊工作新局面。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
本學期少先隊工作的重點：
1.加強對學生維護校園環境衛生習慣的教育與培養。
2.加強學生文明禮貌教育和行爲規範訓練，規範少先隊禮儀要求，培養學生良好的行爲習慣。
3.開展“少先隊禮儀之風遍校園”系列活動。
4.“一校一特色”活動繼續深入開展。
5.鼓號隊隊員的訓練工作。
6.做好家長接待日工作。
7.做好“六一藝術節”活動的籌備和組織工作。
具體工作安排：
二月：紅領巾在準備
1.大隊部組織安排行爲規範值日生正常開展工作，做好開學的準備。
2.舉行好新學期的第一次升旗儀式，開好第一次主題班隊會，辦好第一次板報。
3.組織好紅領巾行爲規範值日生監督崗的工作，狠抓開學初的日常行爲規範。
4.校特色活動課人員的報名和選拔工作。
5.成立校舞蹈隊，完成人員的選拔工作。
主題隊會：2月17日 結合學校的安全工作會議和開學工作召開“珍愛生命、健康成長”主題隊會。
本月板報主題: 新學期 新期望
二年級工作計劃 篇9
一、工作目標：
1、充分利用各種資源，以班集體建設爲學期班級管理主要工作，以習慣養爲學期工作主線，細節管理常抓不懈，用規範和人文的精神來要求和指導常規教育教學，進一步提高師生的規範意識，讓學生繼續在文明、文化的氛圍和習慣的養成中成長。
2、構建活潑、自信、進取、和諧的年級教育共同體，讓年級內教師充滿愛心、責任，充滿激情、理想，充分調動教師的育人智慧在學生的心靈播下競取的種子。
3、建設好班級教育共同體和家校共同體，整體構建學生良好的學習生活環境。
二、可控性指標：
1、競賽每學科必須有人進入省賽，每個學科均有市級一等獎。
2、學生成績與同類學校分層比照，宏志班必須處於同類學校領先位置；普通班差距與同類學校縮小三分之一以上。
3、絕大多數班級達幫扶指標（不達標班級及單科總和不超過5個）
三、具體工作措施
（一）深化課程改革，提升教學理念
（1）首先做好新課程改革的高二相關工作，積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評。
（2）認真地按照學校教學部有關要求，開好開齊各門課程，不隨意增減課時。
（3）抓好新課改備課小組，積極進行新課程改革的探索與實踐。
（4）根據上一學年兄弟年級新課程改革的探索與實踐，不斷總結經驗與教訓，不斷地改進工作。
（二）優化質量管理，規範教學行爲
狠抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評等環節。堅持"嚴格規範、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲"，以"一備"、"二評"、"三查"、"四調研"的管理辦法，實行備課組長教學質量責任制和教案評估分級制，提高教學質量，本學期充分利用校園網，配合教學部一週一公佈作業量、批改情況教學常規管理情況，包括課堂考勤、、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規範教學行爲，增強年級的內部活力。
1、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作，做好教師課堂考勤工作，並及時反饋。參加業務培訓和教研會的教師應提前一週憑通知將進修時間報年級組，並自己協調好課程，確保教學秩序的穩定。
2、重視各學科計劃的制定，更注重計劃的落實要求各備課組根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，也應按本學科課程標準的要求制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，年級組、備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，定期檢查各學科教學進度及執行情況。
3、狠抓常規
（1）以備課作爲優化教學工作的前提，視備課爲提高課堂教學效果保證
個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱（課標）、備考綱、備教材、備學案、備學生；精心確定教學目標， 精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優化學案。
集體備課要做到“一個結合”、“兩個發揮”、“三定四統一”，即集體備課和個人備課相結合；發揮骨幹教師的作用、發揮集體的智慧和優勢；定時間、定內容、安排到薛科教師定主備人；統一進度、統一重點、統一練習題、統一單元測試題。
（2）處理好集體備課與個人備課的關係，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據組內人員情況，以單元或專題爲單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，並撰寫教學設計及相關課程資源開發、作業設計（一備）；備課組活動中提前一週（或二週）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發給組內教師，人手一冊；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性教學材料（三備）；每位教師上完課後，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學後記。（本學期在英語學科試點）
（3）教案檢查（月查）重點看“創新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流於形式，教案檢查總優秀率、備課組的考覈依據之一。
（4）加強課堂教學管理，使課堂成爲教師展示自己個人魅力的`舞臺提高課堂效率是教學工作的重心，努力轉變“四重四輕”的狀況（即：重課後筆練、輕課內教學；重教師講解，輕學生研習；重眼前分數，輕基本素養；重面面俱到，輕重點突破）。上課要重學生的學力和上課狀態，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反覆和高效率；課堂原則體現出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應出感知讀、啓發思、組織議、點撥講、指導練和創新用。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點，做到：基礎知識紮實練、重點內容反覆練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。
（5）及時把握課堂績效的第一反饋，落實作業的設計和批改對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。高二的數、理、化、生學科要全面實行作業紙製。
（6）嚴格課堂教學檢查和督促。年級組長除聽完全年級教師課外，經常性對新教師和學生有意見教師的課多聽、多督促。加強單元考試和章節考試，各科要認真出題和認真批改，大考有試卷分析，成績分析，會商會。通過考試達到教和學的整合，逐步達到年級制定的教學目標。
（三）建立有效機制
（1）定期（每月一次）召開各班學習委員、學生代表座談會，瞭解教學過程中值得肯定、推廣的好做法、好經驗，制止教學過程中的阻礙師生交流、發展的不良因素。
（2）定期（每週一次）檢查申報教師的作業量、批改及學生的各科作業完成情況，定期下班檢查語文、英語教師的早自修到位及早讀內容安排情況。
（3）繼續開展培優轉差活動，促進整體質量提高。以壯大優生隊伍爲目標，抓實競賽輔導，培養尖子生。高二年級成立學科競賽輔導組，在加強基礎教學的同時，增大教學深度、廣度，拓寬學生知識面，培養尖子生探究能力、創新能力。輔導老師要研究競賽方向、特點、規律，精選材料，定出學科輔導計劃，定期對輔導情況進行檢查。競賽輔導老師要上交輔導材料或教案。
開學後，各班針對具體情況下午上第四節課和非大課間的上午自習，進行補差。
補差課應有針對性。合理分配時間，不能高耗低效，個別學科耗時多，擠佔其它學科時間認真總結上學期培優轉差工作經驗與不足，改進完善培優轉差工作措施，提高實效性。各班根據情況把轉差工作貫穿到平時教學工作中，制定行之有效的轉差措施，並狠抓落實工作。
對在培優轉差方面有重大成效的教師、備課組給予重獎。
行事曆參照學校佈置年級組討論後確定。