當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的五年級讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀後感1
今天，校長打電話要名著閱讀的讀後感，可是我還沒有讓學生寫呢！本來計劃假期讓學生寫的，只好臨陣磨槍，讓學生第四節寫了。因爲我限制了時間。必須當節課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。於是學生超長髮揮。20分鐘已經有很多同學交了作文了。我挨着看了一下，寫的還相當好。於是深有體會，學生的'潛力是無窮的，只要努力挖掘，學生就能給你創造奇蹟。
下學了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。於是就挑了不同名著的讀後感，以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學生家裏有電腦的不多，不然的話，讓學生把自己的作品全發表在博客上。不行，開學以後我一定要讓我的學生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發表出來。這麼好的文章不發表，都埋沒了，太可惜了。
由這次的讀後感寫作我也知道了學生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學生多多讀書。
五年級讀後感2
我在暑假裏讀了一本好書，書名叫《好心眼巨人》，這本書的作者是英國著名的羅爾德.達爾。他曾三度獲得“愛倫.坡”文學獎，還獲得英國白麪包兒童圖書獎和世界奇幻文學大會獎，他就是那個讓大人見了有點害怕，卻讓孩子們瘋狂着迷的老人。、
這本書的主要人物是好心眼巨人、索菲、吃人肉塊巨人、女王、空軍首腦和陸軍首腦。好心眼巨人之所以叫好心眼兒，是因爲他每天晚上都要去收集夢，把那些做了噩夢的孩子都換成好夢，還有一個原因是他和別的巨人不一樣，他從來不吃人。從窗口悄悄伸進去，輕輕一吹，奇蹟出現了，原來孩子做的是噩夢，一眨眼的功夫，就變成了好夢，這一幕，卻被索菲看見了，於是，好心眼巨人就把索菲抓走，帶到了巨人國，巨人國裏的其它巨人打架、吃人，無惡不作。而好心眼巨人卻從不這樣，他很善良，很勇敢，爲了保護索菲，他不怕被別的巨人打罵。好心眼巨人還很聰明，會動腦筋。他用送噩夢的`方法讓食人巨人相互殘殺。最後好心眼巨人特別配製了一個夢給女王，讓她派兵把食人巨人全給關起來了。
我喜歡好心眼巨人，更喜歡羅爾德.達爾的作品，我長大了也要成爲他這樣的作家，寫出更好看的作品供小朋友閱讀。
五年級讀後感3
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以後，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。儘管所有的人都非常乾渴，卻捨不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最後八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現了志願軍戰士們互相關愛、捨己爲人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會爲他人着想這一美好品質。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會出當時的'環境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什麼飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分乾渴。在那裏天天戰鬥卻沒有水，要是我早就哭着要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情願忍受乾渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
五年級讀後感4
在作者貝蒂.史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂土。但在這片樂土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應對艱苦而殘酷的現實，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環境下，媽媽偏愛弟弟，爸爸深愛她卻英年早逝……種種不幸向他襲來，而弗蘭西應對坎坷卻始終堅持着一顆樂觀的心。全書溫暖而親切，把頑強拼搏的弗蘭西比做了一種樹，這種樹叫臭椿樹，又名天堂樹，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地裏也能生長。
成長是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅持着知識改變命運的信念。她熱愛生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報。
是啊，生活中不會總是一帆風順，但有些人在艱難困苦裏，卻能品出令外一種美。讀了這本書，讓我明白世界上還有很多人應對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂觀的活着。與弗蘭西的經歷相比，我們生活中偶爾碰到的'“絆腳石”又算得了什麼呢?
書中寫的樹，不僅僅是一棵樹，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢奮鬥的精神。正如作者史密斯所說：活着，奮鬥着，愛着我們的生活，愛着生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現實，生活充實常在，人人皆可獲得。
五年級讀後感5
時間就是生命，和時間賽跑，其實就是和生命賽跑，我們爲此一定要爭分奪秒。最能體現這句話的書就應當是《和時間賽跑》，這部獲得美國當代金質童書獎的書了。
爲什麼要叫《和時間賽跑》呢？這是因爲主人公傑茜所在的印第安納州克里夫頓村，爆發了白喉！當村裏的孩子開始走向死亡時，傑茜的媽媽讓她向外界求援。在路上，她一定要快，否則她們村的孩子就會死！她一定要和時間賽跑。
在爲別人賽跑的.同時，她也在爲自己賽跑。那些壞人在她逃跑後不斷跟蹤，並追殺她，可傑茜十分謹慎，根本不上當。她在病得快要死時，不僅步行了 十五英里，有勇有謀的她還召開了新聞發佈會！
她是多麼有勇有謀呀！一路上，她處處小心，所以並沒有喝下壞人給的麻藥。當她聽到壞人們要殺她，並且不給村裏供藥時，跳窗逃走，召開了新聞發佈會。
那時的她與我們差不多大。她可以那麼大膽，但我們卻會被一道題嚇得畏首畏尾，被一篇文章弄得心神不寧。可她冒的風險比我們大多了，但她卻仍然那麼謹慎、大膽的面對一切挑戰。和她相比，我們應該深深地感到慚愧。
我們應該勇敢地面對一切困難，對陌生人，我們應當謹慎地去面對，更要智慧地去應對。
五年級讀後感6
在星期天，我閱讀了《狼種》。
《狼種》講的是大灰在警犬學院快畢業的時候被人們調查出是狼，沒人要它。最後被馬戲團買去，馬戲團的.高導演拍了一個新劇叫《智斗大灰狼》馴獸員川妮很不喜歡它，對它不是很好因爲人人都不喜歡狼。在表演的時候其中的十二條哈巴狗總是咬它，後來被川妮發現。可是川妮也不懲罰哈巴狗，這事被高導演知道了把川妮訓了一頓，還讓川妮打哈巴狗一頓。
後來管理員老費給哈巴狗一個皮球讓它們玩給大灰一根棒子骨當早餐，哈巴狗去搶它的棒子骨，這次大灰怒了吧哈巴狗揍了一頓，川妮把大灰的指甲剪掉，嘴巴戴上嘴套。 在出去表演的一次，川妮遭受雲豹襲擊，大灰和雲豹大戰一場，最後把雲豹趕走了，自己卻死了。
《狼種》給我的啓發是：不要以貌取人，有些長得讓人覺得好的人有可能是壞人，有的人長得讓人覺得很壞的人有可能是好人。
五年級讀後感7
最近我讀了一本世界名著《童年》，他是由高爾基所寫的。書中生動的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟着外祖父、外祖母還有他的兩個舅舅過。外祖父脾氣很不好動不動就對阿廖沙發火。兩個舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環境中挺了過來。其實這本書是以高爾基自己爲背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學習。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表醜陋的心靈。更重要的是我懂得了學習的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明几淨的教室裏聽着老師繪聲繪色的講課，放學回家後都用山珍海味等你品嚐。要什麼伸手就來，想什麼擡手就到。過着像神仙般的生活。可是我們這樣好的.生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負我們爸爸媽媽不問三七二十一就會毫不猶豫的去教訓別人、辱罵別人。
我們要珍惜現在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學習，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
五年級讀後感8
這個故事講述的是：拿破崙一次外出打獵，聽到有人呼救，走近一看，原來是那人落水了，想讓別人救助自己。
拿破崙舉起槍，大聲喊道：“你再不爬上來，我就打死你！”那人聽了，忘記自己是在水中，用盡全力向岸邊劃去，經過多次掙扎後終於上了岸。那人上來後責備拿破崙，拿破崙卻笑着說：“如果我不嚇唬你，你就不會拼命地爬上來，那樣你就死定了.”讀完這個故事，我掩卷沉思，是啊，如果人人都把自己的命運維繫在別人手上，那麼人生還有什麼意義呢？只有那些在進退維谷的境遇中以自己全部的力量與命運抗爭的人，纔是生活中的強者，才能顯示出真正的英雄本色。
在實際生活中，我們總會遇到困境，總會有一定的壓力。我想，對於有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當做人生的.一種考驗，想方設法的去克服它；而對於那些懦弱膽怯的人來說，困難和壓力會是一種無法抗衡的威脅，他們想到的不是自己如何克服困難，而是期望藉助別人的力量走出困境。因爲害怕困難和危險而放棄行動，除了本能的求生慾望之外，還能清醒的感覺到現實的嚴酷，在漫長的壓抑個恐懼感的煎熬中，抓住生命的樹枝，使出自身全部的力量去與嚴酷的現實抗爭，這纔是生命意義的真實寫照。
五年級讀後感9
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能爲力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力後也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……
當我看到那位老婦人的.麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎麼可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭髮和兩行混濁的眼淚。
五年級讀後感10
安徒生童話讀後感
安徒生是著名的童話作家，我最喜歡他寫的《皇帝的新裝》，我就給大家說一下我的讀後感。
《皇帝的新裝》裏皇帝是喜歡美的人，他每天都要換好幾套衣服，在門口的士兵們常說：“皇帝在更衣室裏。”有二位騙子知道了，那時候，皇帝要在大街上巡邏，所以要穿好衣服，這兩位騙子就跟皇帝說：“我們的衣服是最美麗的，愚蠢的人是看不到的。”皇帝給了騙子很多錢，要騙子做衣服。皇帝見衣服還沒到，就派人去看，而且是非常誠實的，可他們都看不見，只能騙皇帝。衣服終於做好了，可皇帝也看不見，只能假說這衣服很美麗。
開始巡邏了，皇帝穿着衣服走在大街上，人們都鬨堂大笑，這衣服是沒有用布做的.。真是狡猾的騙子，愚蠢的皇帝。
安徒生童話真好看。
成語鬨堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。如：唐·趙璘《因話錄》卷五：“唐御史有臺院、殿院、罕院，以一御史知雜事，謂之雜端。公堂會食，皆絕笑言。惟雜端笑而三院皆笑，謂之鬨笑，則不罰。”又如：因把在筱亭客廳上的事情，說了一遍。大家鬨堂大笑。——清·曾樸《孽海花》第十四回
五年級讀後感11
《誰動了我的奶酪》的讀後感
最近，我利用課後時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺。
這本書講的是迷宮中，有兩個小矮人和兩隻小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的`人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。故事裏的“奶酪”實際是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學習的滿分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢、物質、健康、榮華······
其實，對於我們每個人來說，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，如果我們每次都能及時調整好心態，適應變化，不怕困難重重，千難萬阻，相信它會是屬於我們的幸福。在我們擁有的時候，也要好好珍惜它，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。
我喜愛這本充滿智慧的書，它會讓你改變思維方式，讓你知道如何來適應自己所處的充滿變化的環境，而成功的擁有自己夢寐以求的一切。
五年級讀後感12
暑假期間，我去附近的圖書館借了《簡愛》我很佩服這個孤女。
這本書的作者是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。簡愛是個孤女，寄住在李德家，並受盡欺辱。當簡愛準備進入渥德學校讀書時，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩，然後謠言傳佈開了，簡愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，並幫他洗刷了冤屈。簡愛在渥德學校當了六年的學生，二年的`老師，然後離開了這所學校，找了一份家庭教師的職業。在那裏，她受盡了溫暖和理想的待遇，並對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現了，而她還揹負着悲慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，並受到了他們的照顧。而簡愛終究惦記着羅徹先生，並決定重新教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛並沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧！
看完了《簡愛》，讓我對簡愛這麼個人也充滿了敬佩之情。我想，我將來也得當一個像簡愛這樣的人。
五年級讀後感13
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時渴望得到知識而又無力買書，只好每天放學偷偷地潛入書店看。爲了不讓老闆發現，他只好從這家書店跑到另一家書店，這樣輪流看，有時一本書要到好幾家書店才能看完。或者貼在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，彷彿是他的女兒，不引起老闆的注意。並且越是下雨天她越高興，因爲這樣她便有充足的理由在書店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書店老闆便不好意思趕她走，只好讓作者在書店讀書，明白了國文老師說的：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”的事情。
通過這篇文章我知道了林海音在那麼艱苦的條件下還渴望得到知識和智慧，並且“一本書要到好幾個書店才能讀完”，體現出林海音對知識的強烈渴求和對真理不懈的追求。作者因爲無力買書，只好偷偷地到書店讀。相較之下，我們現在想買哪本書就買哪本書，根本體會不到那個時代的'艱苦。父母爲了我們，自己受委屈也儘可能地滿足我們。我們該感到知足、幸福、更懂得知識改變命運的道理，要記住“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
通過這篇文章，我明白了知識改變命運，要像林海音一樣對知識不懈追求的精神。
五年級讀後感14
鯨是一種很大的動物，不是魚類，而是哺乳動物。我聽年齡大的藍鯨說：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。後來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又過了很長的年代，祖先的全身漸漸退化成魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜着藍灰色和黑灰色的斑點花紋。鯨的體重約有六千公斤重，每天可以長20公斤-40公斤。頭上長着一個約1-2米的長角，這只是人類猜測的，長角實際上是我的`牙齒，大多數人認爲我的長牙僅僅是一種第二性徵的標誌而已，它類似於陸地上那個叫獅子傢伙的鬢毛。
鯨主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊遊，一邊張大嘴巴，把魚蝦吞下去。如果看見海獸，我就會飛快地撲上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎嚥地吃起來，只需一會工夫就能吃光。
下面再說說我的煩惱——睡覺吧!我睡覺時總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來騷擾我們，真煩人!
鯨的壽命很長，一般和人類差不多，可以活六十年到八十年。
五年級讀後感15
“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”同學們，你們一定還記得上學期學的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰會想過，生活離不開灰塵。
上學期學那課的時候，它使我瞭解了許多灰塵的作用。灰塵在吸收陽光的同時向四周散射光線，如同無數個點光源。陽光經五年級第二單元作文 過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的天空是由藍逐漸變白，是因爲空中灰塵含量較高。假如天空中沒有灰塵，天空將永遠是單調的蔚藍色。空氣中的水蒸氣要依附着灰塵才能形成穩定的水滴，從空中落下來。溼漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面纔會比較乾燥。假如空中沒有灰塵，大地將永遠是溼漉漉的。由於小水滴的折射，纔會有大自然中氣象萬千的.景色。
溼漉漉的地面，會影響到生物的生存。人們在潮溼的地面呆久了，會導致呼吸困難，甚至會有生命危險，多麼可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來有那麼大的作用。現在再閱讀了《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無窮啊！