品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的史記故事讀後感，歡迎閱讀與收藏。
史記故事讀後感1
一天夜裏，被處以宮刑的司馬遷高興的舉起一本書一蹦三尺高，喊道：“耶，這部劃時代的歷史著作完成啦!”
那以，司馬遷所說“劃時代的歷史著作”是什麼呢?它就是我國第一部紀傳體通、被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的`史記故事。
史記故事講述了三皇五帝時期至漢武帝太始二年的歷史。書中講述了許多偉大的人物，有敢於進諫的趙盾相國，有鐵面無麼的孫武大將，還有臥薪嚐膽的越王色踐……書裏還講了一些“出名”的人物，有性情殘暴的商紂王，有荒淫無度的晉靈公，還有奉承拍馬的奸臣屠岸賈……
《史記故事》不光爲我國保存古代歷史，還救了它的作者司馬遷的性命呢!公元前99前，漢武帝派人攻打匈奴，其中的李陵因遭遇重兵包圍投降匈奴，司馬遷爲李陵說了風句公道話就被打入大牢並處以宮刑。原本遭遇意外打擊的司馬遷想一死了之，但因爲《史記故事》沒有完成，所以司馬遷要活下來並完成這本書。如此看來，《史記故事》可是立了大功呢!
讀了這本書，我感慨萬千。自古以下，朝廷大臣有好有壞，好的有百里傒，蹇步，趙盾等等：壞的，有虢石父，屠岸賈，費無忌等等。自古以來，都是壞人多，但是，壞人也有他的功勞，如果沒了壞人，那我們只會在帝王的統治下生存，而不像現在，人人平等!
史記故事讀後感2
看着微微發黃的紙，嗅着沁人心脾的書香，我彷彿穿越了時空，來到了千年前的周朝，認識了史上赫赫有名的忠臣——周公。
當時武王伐紂，建立周朝後就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動盪。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權。可這一舉動引起了他人的猜疑，認爲周公要篡位。於是紂王后代野心勃勃地聯合了一羣不明真相的人，要起兵造反。周公忍辱負重，誠懇地向大臣們表達了自己的忠心，贏得了大臣們的信任，齊心協力輔助成王，同時調集兵馬，歷時三年多，平息了叛亂。爲防後患，周公還將商朝的貴族貶爲平民。
這時，你是不是想爲周公叫好？能頂住各方壓力，還能瞻前顧後，目光長遠，把叛亂消滅於萌芽狀態。外患解決了，周公又會如何面對王位權力的巨大誘惑呢？懷着這個疑問，我繼續閱讀《史記故事》。
在周成王二十歲，有了治國的能力的時候，周公沒有眷戀權力帶來的快感，爲周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權力交還給了周成王。
這時，你會不會覺得周公有點傻？唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公爲世人所敬仰！就如我們的`班長——老師的一把手，在班裏的地位很高，可是他就在風光無限好的時候辭職，把班長之位拱手讓給了他認爲比自己更有才的更能管理好班級的人。這，不和周公一樣嗎？這種博大的胸懷，爲大局盡心盡力的精神，值得我們去學習。
書香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》裏一個個栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嚐膽的勾踐，有機智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節中無法自拔。
史記故事讀後感3
我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》。《史記》是我國的第一部紀傳體通史，被魯迅先生評價爲“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫成了這部歷史鉅作。
《史記故事》這本書語言優美，並且十分精煉，只用短短几段話就可以把一個生動有趣的故事講述出來，真是一部史學與文學的經典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。
在故事中，范蠡非常有才華，資產數十萬。但是，他的二兒子因殺人被囚於楚國。他本想讓不貪戀錢財的.小兒子用重金贖回二兒子，但因爲大兒子的執意堅持而不得不讓他去。但是大兒子因不捨得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。
這篇文章告訴我們：每個人都有長處和短處，正如古人說的“尺有所短，寸有所長”。鋪張浪費的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節約的美德，但是吝嗇而不捨得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個人都要善用自己的長處。在學習上也是這樣，要看到他人的長處，來彌補自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費重金幫助了不少農民，爲孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛戴，爲他以後能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到後來自己被貶後才深深體會到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”啊！
“以銅爲鑑，可以正衣冠；以人爲鑑，可以知得失；以史爲鑑，可以知興替。”正因爲如此，我們纔要多讀細讀中國的經典史書，以便創造出更精彩的未來。
史記故事讀後感4
《史記故事》是中國專門記載中國古代歷史故事的史書。爲二十四史之首。是司馬遷先生寫的。曾被魯迅先生稱爲”史家之絕唱，無韻之離騷。“這本書裏有許多都是體現古代人們的品質，肚量，見識等等。
大禹治洪水曾三次路過家門，但始終爲了國家，爲了人民，絕情的走過去。他這種爲大家着想，而捨棄小家的精神深深的讓我感動，讓我震撼。
齊桓公以大局爲重，赦免了當初差點把自己殺害的管仲，管仲最後幫助齊桓公走過了許多的.彎路。讓我們明白了一切事情要考慮後果，捨去個人私仇，以大局爲重。
秦二世做事沒有主意，沒有主見，不思考後果，相信奸詐小人的話，最後讓小人趙高迷惑，對他言聽計從，導致秦朝沒有下一代就滅亡。這個故事讓我們從愚蠢的秦二世中吸取教訓，知道不要被外表蒙上眼睛，要多動腦想想事情的原委。
幾千年來，當我們重讀這本書時，依然能看出其中的輝煌。書中的一個個渺小的人物，從任何一個角度來看，都比現代人要強太多太多了，如齊桓公小白，堯的兒子大禹，伍子胥，孔子，屈原等人物。從中可以可能表現出現代人是多麼的貪婪，不思進取。《史記故事》讓我感受到了古代優秀人物的成就，中華民族人的高尚品質。
《史記故事》應該得到永世流傳。它不是文藝作品的虛構，而是真實的，發生過的歷史故事。
史記故事讀後感5
《史記故事》爲二十四史之首，是我國西漢偉大的史學家、文學家司馬遷傾其一生心血創作的我國古代第一部通史。《史記故事 》這本書既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國史傳文學的先河。其中《五帝的故事》是我最喜歡讀的。虞舜舜帝是我最喜歡的皇帝。他胸懷寬廣，總是把好東西讓給別人。哪像我，一看到好東西就像佔爲己有。他會和周圍的鄰居分享好東西：成熟的高粱，辛辛苦苦捕捉來的、活蹦亂跳的小魚，還有稻穀，米飯……但是，和我們比，現在生活條件好了，食物多數是用高科技製成，得來全不費工夫，有好的，肯定自己獨吞！而那時，一切糧食都是自己辛辛苦苦中出來的，看着成熟的糧食，心裏總有一番成就感，喜滋滋的。堯帝把自己的女兒娥皇、女英嫁給虞舜，虞舜並沒有因爲她們是公主就寵慣她們；而是像民女一樣讓她們拜見公公婆婆。他的後母一家（他的後母，弟弟象和親生父親）知道虞舜有這麼多的金銀財寶和兩個美若天仙的.妻子，十分嫉妒。他們讓虞舜去修屋頂，自己卻在下面放火，妄想燒死虞舜。可虞舜靈機一動，他雙手舉着兩頂寬大的斗笠，像雄鷹一般輕輕跳下。斗笠充滿着風，虞舜毫髮未損。家人們又讓他去挖井，虞舜自己在挖通道。待家人把井口填上，想活埋了虞舜時，他不慌不忙的從通道里出來。讓人佩服他的機警過人的同時，更加敬佩他的寬宏大量。
舜帝登基之後，仍然對父母恭恭敬敬，一點也沒有天子的嬌寵，後來還讓弟弟象做了有鼻地方的諸侯。
虞舜一心爲國，最後在巡視南方的途中累死了。人們十分敬仰虞舜的孝行，把他埋在九嶷山上，築起高大的陵墓，以示懷念。
我想，我們要像虞舜學習，做一個一心爲國、胸懷寬廣的人！
史記故事讀後感6
我看書，從來都是走馬觀花，根本不去品味裏面的文章，但好書卻是例外。現在，我正在讀《史記故事》，這本書讓我學到了很多。
《史記故事》這本書是我從班級圖書角里借的。我被它的封面給深深吸引了，暗紫色爲主調，中間一個披着黑色披風的少女捂着自己的手臂，血正從那流下，圖畫上面就是書名，四個黃色的小字——《史記故事》。我翻開了它，粗略地看了幾頁字，我的心瞬間被它牽住了。我如獲至寶，確信，它就是我一直想找的那本好書。我如飢似渴，埋頭苦讀起來，除了學習，這本書就成了我的世界！
花了兩三天的功夫，我終於看完了這一本書，細細回想書裏的內容，許多小故事都令我感觸很深。印象最深刻的，非《越王的.故事》莫屬了。故事講了越王、吳王打起了仗，吳王戰敗了，死在了越王的手下。吳王的兒子成爲了新一代吳國的君王，他誓死要爲父親報仇，便培養了一批一批的精兵，而越王因驕傲戰敗了，後他投降做了吳王的臣子。吳王又因太自大使吳國敗在了每日都”臥薪嚐膽“的越王手上，最終，越王佔領了吳國。
吳王爲什麼會戰敗？因爲驕傲。越王爲何當年被逼”會稽山“？因爲驕傲。在我們身邊，就有這樣的許多例子。有些同學，考完試後知道自己的分數高，就洋洋自得了。於是，下次考試就”落榜“了。還有同學受了老師的表揚，驕傲自大了，後一天，老師便批評他（她）了……但凡種種，都是驕傲帶給我們的損失啊！
驕傲使人落後，謙虛使人進步啊！這是我們須終生牢記的一句名言！
史記故事讀後感7
我看過許多書，其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“臥薪嚐膽”、“鴻門宴”、“晏子使楚”、“項莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”等等。這些故事不僅精彩有趣，而且還爲我打開了瞭解歷史的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嚐膽”。越王勾踐不忘亡國之痛，經過多年的'磨礪後，終於使越國強盛起來，打敗了吳國。還喜歡英勇無比的楚霸王項羽破釜沉舟大戰秦軍。
通過這本書我還解釋了許許多多的人物如：聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武、第一個統一中國的皇帝秦始皇。
我最佩服的是齊國國君，不計前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記射中帶夠之仇，親自出城迎接管仲，任命他爲齊相，主持國政。在管仲的幫助下客服困難，使齊國越來越強大。我最喜歡的是天下第一良臣孫叔敖，他非常英勇，一次他在山裏看見了兩頭蛇，當時傳說只要看見兩頭蛇的人就會死。他想：“反正我都要死了就讓我一個人死吧，不能再讓別人見了這條蛇死去，我要宰了這條蛇！便舉劍將兩頭蛇斬爲兩段，還將蛇埋在了山上。後來人們爲了紀念他把這座山叫蛇入山。
《史記故事》裏還有許多精彩的故事。這本書真是一本既生動又能增長知識的值得看的好書。還沒看過的同學，快去看看吧，相信你讀過之後，一定會和我一樣有許多收穫。
史記故事讀後感8
在星期五的中午，老師吩咐班長吧最後那一本書發下來，我迫不及待的想看看哪本書是什麼樣子的。過了幾分鐘終於到我去領書看了，我馬上翻開目錄，裏面的.內容非常多，我心想，讀那麼多小故事，看來我的閱讀會提高很多。
我一回到家馬上翻開書一個字一個字認真的看了起來，最讓我覺得好看的地方那就是第一篇小故事了，那就是——《堯謹慎取材》這個小故事。裏面寫了：陶地的首領堯年老的時候，想挑選一位德才兼備的人來繼承帝位，他想不到要選誰，他問大臣們：”誰最適合繼承我的帝位。“大臣們說了一個又一個，堯還是不滿意，大家一起說：“民間有一個年輕人，他叫虞舜，人們都說他很不錯，說不定他可以。”堯說：“這個人我聽說過。他是不是又孝順有賢名？”“不錯。”一位大臣說，“他的母親和父親還有弟弟一直想法害死虞舜，反而他不記仇，還孝敬老人，把家裏治理的井井有條。”堯聽了這番話，心想讓虞舜來繼承帝位吧。堯還是不放心，他把自己的兩個女兒嫁給他，看他怎樣對待她們，他不像有些人因爲他們尊貴而嬌寵她們，而是讓她們像普通人一樣讓他們做家務。堯覺得他做得很對，所以堯送給他穀倉和一把琴。父親又想法把虞舜害死，但還是沒成功。堯最後把帝位繼承給了虞舜。虞舜果然不負衆望，成爲千百年來人們歌頌的好帝王。
這本書既好看又生動有趣，你們可以看看。
史記故事讀後感9
《史記故事》是由西漢史學家、思想家、文學家司馬遷創作的中國第一部紀傳體通史。一共由六卷組成，記載了15個朝代，從傳說中的黃帝時代一直記載到漢武帝太初年間公元前122年，記載了長達三、四千年的歷史足跡。《史記故事》這本書可真是歷史悠久啊！
《史記故事》井然有序地描繪了一個個個性鮮明的人物的故事，如：張儀列傳、刺客列傳、匈奴列傳、廉頗藺相如列傳……讓我們更進一步的瞭解古代人物。《史記故事》裏不但有個性鮮明的人物，而且內容也非常全面。通過這本書，我彷彿看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、熱愛武術的漢武帝……通過這本書，我彷彿看到了皇宮的各式各樣的'奇珍異寶，百姓們安居樂業的快樂生活；秦始皇焚書的硝煙、漢武帝抗擊匈奴的場面……《史記故事》這本書，使我在書海中更加快樂，更加自由地遨遊。
除此之外，《史記故事》還獲得了魯迅先生的讚譽：”史家之絕唱，無韻之離騷。“看來，《史記故事》真是一本人盡皆知、引人入勝的好書！
讀了《史記故事》，我可真是受益匪淺啊！從這本書裏，我知道了許許多多的人物故事，我瞭解了歷史長河中的一些事物的來歷，體驗故事中人物們的悲歡離合，感受故事中那令人歎爲觀止的曲折情節……讀了《史記故事》這本書，才真正使我瞭解了歷史的寶貴价值、歷史的偉大！以後我有空了，一定會再一次細細品讀的！
史記故事讀後感10
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀是一種汲取，而寫作就是一種訴說。閱讀和寫作是相輔相成的，不可分割。要想寫作水平有所提高，學生盡最大可能提高自己的閱讀水平，增加課外閱讀量。王子豪同學從小就喜歡上了閱讀。在低年級時，在老師的引導下，從讀繪本開始慢慢的，相繼讀了《十萬個爲什麼》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《海底兩萬裏》、《祕密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神祕島》……每讀完一本書，王子豪同學都會寫一些小隨筆，一定做到有感有悟，內容的透徹，文筆的流暢，足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備，才能在寫作上，學以致用，遊刃有餘。真所謂“勞於讀書，逸於作文”。
隨着年齡的`增長，媽媽也加入到讀書行列，每晚都會抽出一定時間，與孩子親子閱讀。在今後閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書，多讀名著，讓精神境界獲得淨化，視野得到開闊，思維得以活躍，詞彙極致豐富。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”可見讀書對一個人的影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動，讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀後感演講等活動，培養了學生們的閱讀習慣，鍛鍊了學生們的語言表達能力和應變能力。
學校給孩子創造了更多的閱讀空間和展示機會，有更多的孩子在書海中收穫着、成長着！從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，讓孩子受益終生。在家裏父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍，更好地增強孩子的閱讀能力，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！
史記故事讀後感11
這幾天，我讀了《史記故事》這本書。
這本書是根據《史記》改編的白話故事，分爲本紀，世家，列傳三部分。有很多的成語故事都來自《史記》。
讀了這本書後，我覺得世界上的賢人真是太多了，比如有：推位讓國的堯，擅權的呂后，臥薪嚐膽的.勾踐，周遊列國的孔子，完璧歸趙的藺相如，紙上談兵的趙……這本書中我最喜歡的兩個故事是推位讓國和完璧歸趙。
”推位讓國“的故事講了：堯在年老的時候，召集四位德高望重的大臣討論繼承人的事，四位大臣推薦了舜，並告訴堯：舜的父母和弟弟對舜非常不好，還總是害他，但舜仍然真誠孝敬父母，對待他弟弟也非常友好，從來沒有怨恨。堯經過一番考察，認爲舜是德才兼備的人，於是把天下交給了舜。 我覺得這種品質值得我們學習。就像《弟子規》裏說的一樣”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢“能做到的纔是賢人啊!
”完璧歸趙“講的是：趙國有一塊名叫”和氏璧“的寶玉，秦王想要，就派使臣來到秦國，說願意拿出十五座城交換和氏壁;但趙惠文王怕秦王拿到和氏璧後不給十五座城怎麼辦，於是就派了藺相如去;但到了秦國，秦王卻不提十五座城池的事，於是藺相如就用自己的聰明才華把和氏璧安全的帶回了趙國。我十分敬佩藺相如，因爲在關鍵時刻，藺相如用計謀把和氏璧安全的帶回趙 國。
《史記故事》這本書是一本既讓人知道歷史有趣又讓人增長智慧的書，如果你還沒有看過就趕快看一看吧!
史記故事讀後感12
史記原名「太史公書」由西漢司馬遷所撰寫。作者根據「左氏春秋」「國語」「戰國策」「楚漢春秋」做實地採訪並收集資料而寫成。史記共有一百三十篇故事分本紀年表書世家及列傳五類。記事從中華民族始祖炎黃二帝開始到漢武帝末共有三千年的歷史。
由於司馬遷的父親司馬談是一位史官所以自小司馬遷在耳濡目染下對歷史發生濃厚興趣。一旦遇到問題司馬遷總會追根究底。如果書本上找不到答案他便會求教他人或親自實地考察以辨真假。當司馬談罹患重病時他緊緊握住兒子的手再三叮嚀他繼承父業。也因此司馬遷痛下決心要完成父親的遺志編寫史記。
在人物描寫上司馬遷用簡潔生動的語言或讚美或生氣或同情不一而足使東方朔晏嬰等歷史人物個性分明栩栩如生。而這也是史記的特色之一。此外在史記的故事中我發現君主常誤信讒言殺害忠良。看來所謂的「忠言逆耳」對任何人都適用的。閱讀史記除始我們瞭解朝代的.興替外更可以讓我們汲取教訓未來做人處事可千萬不要再犯同樣的錯誤。
隨著歲月的流逝年齡的增長每個人在步入老年後行動都會變得遲緩身體健康也會大不如前了。既然衰老是人生不可避免的常軌也是人生必經的歷程所以臨老時心態的調整就變得很重要了。與其生命以風燭殘年的姿態結束不如加添一些色彩使生活變得更多彩多姿。
年青時的生活態度決定了老年時的生活品質。怎麼說呢有些人仗著年輕身體好常吸菸喝酒吃檳榔結果老年時百病叢生苦不堪言。也有人年輕時無所事事虛擲光陰；結果退休養老時既無怡情養性的興趣也無自給自足的老本。
既然人都有年老之時因此就應該未雨綢繆。平時不但多注意身體健康培養興趣更應有理財規畫儲備老本。這樣在辛苦一生從職場退休後才能享受辛勤的果實怡然自得。
史記故事讀後感13
我家的這本《史記》是1998年5月1日我從第17屆北京特價書市上買回來的，算來在我家“睡”了近10年了，因爲我從來沒有當作“書”讀它，只是當作工具書查資料了。如果不是這次學校組織的“家庭閱讀”比賽，真不知它還會“睡”多久呢。當兒子拿回“家庭閱讀情況統計表”時，我們爲讀什麼書進行了討論。說實在話，家裏的書不能算太少，沒有上萬的話，幾千冊還是有的，但兒子感興趣的他都讀過不知多少遍了，再說，既然是家庭閱讀，總得是適合孩子和大人共同閱讀的書、共同提高才行呀！於是，從書櫃的文學類圖書中，我們最終選擇了《史記》。
《史記》是漢代史學家司馬遷撰寫的史學宏篇，共有十二本紀，十表，八書，三十世家，七十列傳。本次閱讀中，感受最深的是史記卷七——項羽本紀。項羽是失敗的大英雄，只可惜“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成”“於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學”，如果少年項羽能苦心研讀多一些兵書，恐怕他就不僅僅是一個失敗的大英雄了，也許中國的.歷史會爲之而重寫。李清照有詩“至今思項羽，不肯過江東”，那種豪情讓古今讀史人感動。但少年朋友應該反思一下，項羽從小很有志向，見秦始皇帝過江，竟說“彼可取而代也”，他失敗的原因是什麼呢？項羽沒有爲實現這一志向而努力增長自己本事的毅力！
項羽也許算是天才，“籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”，天才也許會有天助，但天助不如自助，因爲上天最終沒有能夠幫助項羽。只有自己立下志向，並努力提高自身的能力，理想才能變爲現實。
史記故事讀後感14
書一直是人類的朋友——不過，這位朋友與我們每個的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，也許是心心相惜的知心朋友......這其中的原因就太多了，正所謂書海無涯，所以又有許多人望洋興嘆
在兩千年前，一位偉人在遭受了莫大的屈辱以後，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學著作。而個人就是司馬遷；這不是學著作就是我國古代四大名著之一《史記故事》。《史記》全書共130篇，52萬多字，記載了上起黃帝，下至漢武帝三千餘年的歷史。
書中記載了許多歷代以來的氣概人物，如被叛徒殺死的農民起義領袖陳勝，“有志不在年高”的.甘羅，以及項羽、荊軻等等。其中，最讓我敬佩的便是那十二歲就被秦始皇封爲上卿的甘羅了，甘羅是甘茂的孫子，甘茂去世那年，他才十二歲。他雖然年紀小，但是他已經熟讀兵書，巧用“反奸計”，讓原來秦燕兩國聯盟攻打趙國的計劃改變成了秦趙兩國聯盟攻打燕國。最終，燕國打敗，秦國勝利取得燕國十六座城邑，趙國取得了十四座城邑。於是，甘羅就這樣立了功勳，被秦始皇封官爲上卿。不僅如此，秦始皇又把原來屬於甘茂的土地與房宅也賜給了甘羅。
讀完了全書後，我受益匪淺：我們要向甘羅學習，多珍惜時間用來思考問題。在遇到大場面的時候要保持冷靜，有條有理的向對方分析利與弊！向韓信學習：當面臨比你強的壯漢時，要忍一忍一時之辱，不要衝動逞強，匹夫之勇是沒有用的，當然不是讓你懦弱，而是讓你哲時忍耐而後奮發圖強。向勾踐學習：也許現在的境況很糟糕，但是，只要我有信心，就一定能改變！
史記故事讀後感15
今天，我讀完了《史記故事》這本書，書中很多的英雄豪傑，讓我心裏有說不出的感慨！
在這本書中，我認識了許多英雄豪傑：炎帝、黃帝、唐堯、大禹、虞舜在這些人的背後，又有着不同尋常的故事。神龍氏嘗百草大家都聽說過吧：炎帝發現一些植物可以醫病，他爲了讓百姓們過上不受病痛的折磨，用自己的身體作實驗，一一去嘗那些植物，最後不幸吃下了一種名叫斷腸草的植物，身亡了！他這種精神很值得我們學習。還有大禹治水、嫘祖製衣等等，都讓我們的生活變得風衣足食，作出了巨大的貢獻！
《史記故事》中有許多愛國的偉人，每個人的愛國方式都不同。有的是當兵保衛國家，有的則是發明新產品來解決國家的問題，還有的.在各種國際比賽中爲國爭光等等。我們雖然不能像屈原那樣，也不能處理國家大事，但是我們可以從小事做起。每一個人都可以爲國家盡一點力。可以做的事情很多。比如：不亂扔垃圾、愛護公物、節約資源、保護環境、好好學習這些看起來像是小事，但是如果大家都能做到，國家就會有很大的變化。這些愛國行爲雖然渺小，但是久了必定聚沙成塔，我們的國家也會因此永遠興盛。
我們的祖國是一個文明的國家。古今中外，有許多的人爲國家作出了巨大的貢獻，讓我們的生活變的風衣足食。我們要向他們學習，學習那樂於助人的精神，學習那英姿颯爽的神態，學習那尊老愛幼、以德服人的高尚品質。但是，我們不能學那些昏君爲了自己快樂，而做了一些傷天害理、魚肉百姓的事。
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。讓我們自由地徜徉在書的海洋裏吧！