在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的享受過程作文，歡迎大家分享。
享受過程作文1
人生中有許多過程，都會平淡地如水流過。但每一次，我都會去珍惜，去感悟，去享受。
享受成長的過程。成長的道路是不平坦的，在這個道路上，有歡笑，有淚水，有快樂，有憂傷。成長是一支美妙的曲子，成長是一首夢幻的詩，成長是一篇動人的文章。享受成長，才會明白許多道理，才會感悟到人生的芬芳，才會瞭解成長的世界。
享受幸福的過程。幸福就在每一個人的身邊，關鍵就在於我們對它的理解了。有時候，幸福就是全家人一起融融地吃飯；有時候，幸福就是旁人給你的一個善意的提醒；有時候，幸福就是當你口乾舌燥時遞來的一杯清涼可口的水。享受幸福，才能體會到親情的可貴，友情的温暖，愛情的美麗。
享受讀書的過程。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般婉轉悠揚，又如風吹柳葉般柔情萬丈。享受讀書，便能感悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受讀書便能體驗“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。感受“斷腸人在天涯”的那一股悽婉的思鄉之情。享受讀書，便能品讀“駕長車踏破，賀蘭山闕”精忠報國的精神，品味“白頭搔更短，渾欲不勝簪”那憂國憂民的情操。讀書是打開知識的大門，享受它的智慧，感悟世間的真假善惡。
享受寫作的過程。我喜歡文字，喜歡閲讀。愛好寫作。享受寫作，能使人語文水平提高，使人明白許多道理。寫作即做人，作品即人品，在寫作中做人，在做人中寫作。這句話對於我來説，是那麼高深莫測。雖然經常面對空白的稿紙發呆，怎麼也擠不出一個字來，但我會去快樂地寫，不厭其煩地寫，去結交眾多筆友，共同進步。
每一個過程，從我身旁一閃而過，只留下了一個個永恆的記憶，捧在手中，讀懂了人生。猶如流不盡的幽幽綠水，又如割不斷的一簾幽夢。
享受過程作文2
縱橫交錯的馬路，如同血管般蔓延、伸展，到達城市的每一個角落。匆匆的行人，懷揣着夢想，走向屬於他們的造夢工廠。假人一樣的表情，機械般的動作，兩點一線間的循環往復。有誰會停下腳步，注意道路兩旁的景色呢？或許是因為那人工綠化帶永遠種植着千篇一律的植物吧！？
暮春之初，霽雨初晴，布穀啼來薺麥青，燕子裁得柳葉新。遠足踏青之旅，教我學會了享受過程的美麗。終點與起點的距離，擋不住沿途的風景。眼中只有終點的人，往往是不能堅持下來的。
活着，就要有所追求，這是人生意義所在。可人們往往只是在心中供奉着一個偉大的追求，過着平凡的生活。努力了，失敗了；再努力，再失敗……最後只能怨恨着離開傷心之地。可是你看到了嗎？你來時路旁鮮豔的花朵仍在怒放。
每個人都向往成功，可更多的人在經歷打擊後輕易放棄。其實，成功與否並不重要，享受過程，才是意義所在。
眼中只有成功的人，要麼永遠不會成功，要麼在費盡心機取得成功之後默默忍受精神的空虛。第一，不注重過程，懷揣美好的夢想，左衝右突，毫無章法，這樣很容易放棄；第二，也許你堅定了目標，最終千辛萬苦取得了成功。可你看看你的腳下，只有冰冷的泥土，猙獰的石塊。而那些美景，全都散落在你的征途上。想想，你為了達到你的目的，放棄了心靈的淨化與充實，只為了那曇花一現般的虛榮，值得嗎？
在路上，花香滿徑，享受過程的美麗，不必心累，輕輕鬆鬆也能到達目的地。縱然身體上的痛苦啃噬着你的心智，但那顆心，因為有了滋潤，散發着温和的光芒。而眼光只盯着終點的，那顆心承載着肉體與心靈的壓力，早已暗淡無光。
平凡與偉大其實並沒有距離，因為，平凡的背面就是偉大。換個角度，換個方式，便能開拓出新的景象。做普通人一直在做的事情，只會讓你變得更加平凡。不妨定下心神，享受這一路的景色，讓心靈接受洗禮。你必將以一顆光華無限的心，去打開成功之門。
享受過程的美麗，不知不覺中，你已走在別人的前面了。
享受過程作文3
享受健康，享受幸福，享受....我望着作文本發呆。“享受”這兩個字你能聯想出多少的事來？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。
從小對書畫有興趣的我自幼兒園開始就報名參加各種繪畫班，在國小四年級時，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現實，迷上了它的簡單。
第一次學習素描，從最基本的線開始學起。你想，如果以後要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的指導下拿起筆開始了我的“藝術之旅”
剛練上沒幾天，每天都在練習畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖説線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應該畫點別的呢？你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊！
我們趁老師出去時説起了悄悄話。我對我在那相識的一個朋友抱怨為什麼老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫生了。她衝我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這裏學習了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經她也問過姐姐們為什麼那麼刻苦，她們只是笑笑，沒有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實現。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒有説話。這時，老師也進來了。
我記住她的話，在心裏默唸着，努力地畫着每一條線。漸漸的，一條條直線呈現在畫紙上，在這一條條的線裏，我似乎明白了什麼。
我不再抱怨，而是學會感受，每當捧着自己坐一兩個小時完成的傑作回家，看着家人們讚許的眼光，一切都是那麼美好。
漸漸的，隨着自己的畫功進步，也實現了自己的夢想——出外寫生。看着一棵棵樹，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現，我心中無限歡喜，看着自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。
在學習的過程中，如果當時的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實現出外寫生的夢想了。
每當看着牆上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學會享受過程，就已足夠。
享受過程作文4
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小夥伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩裏觀看精彩的電視節目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、遊覽，是快樂的。許多同學還從打遊戲的刺激中，找到了快樂;從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢?其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎?一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎?當你嚐到了學習的快樂，享受到了成功的喜悦，你會覺得學習是一件多麼有趣的樂事啊!
我們班裏的孟同學的作文在《蘇州教育週刊》上發表了，她內心的喜悦是無法用語言表達的，班裏的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多麼燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名後，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學習帶來了多少快樂啊!
陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境裏埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終於摘取了世界數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之後的樂的，只有先苦，才有後樂。在學習上要想不勞而獲，盼望着天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學期我們面臨着畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授説，只要行動，就有收穫。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悦。
享受過程作文5
我是一輛共享單車，我出生於工廠，我與許多兄弟姐妹們，被工人叔叔裝上了大卡車，送往各地。我們的存在就是為了方便人們的出行，鍛鍊人們的身體。
20xx年1月1日
我被工人叔叔放下，卡車停靠在路邊，在我身旁，有許多兄弟姐妹和我在一起。不久後，便有人拿起了手機，對着我身上的二維碼，只聽見幾聲清脆而響亮的鈴聲，我的鎖被打開了。主人踢開我的站架，我就正式開始了我的“旅行”，我將前往何方呢？我的內心充滿了期待與興奮。
20xx年2月3日
過了一個月，我依舊十分健康，繼續為人們服務着，方便着人們的出行，給人們帶來快樂。
20xx年5月8日
就在一天前，兩個壞人殘暴地撕毀了我的二維碼牌，我的兩個兄弟的二維碼牌也被他們給毀壞了。我十分心痛，為什麼我們共享單車方便人們出行，人們得到了好處，卻一定要來損壞我們呢？
20xx年6月28日
最近我的兄弟姐妹們身上的傷痕越來越多，我看見有的一隻踏板沒了，有的同伴輪子變扁了，總之他們是千瘡百孔，苦不堪言。我也越來越衰弱，沒有了往日的精神。
20xx年1月1日
轉眼一年過去了，如今的我早已不是原來那原先那帥氣的我。現在的我，車輪扁了，車牌少了一塊，而且我的鈴鐺也發不出任何聲音來了，我的內心也被這些不講文明的人扎得千瘡百孔了。
20xx年1月9日
我已經完全不能使用了，工人叔叔發現了殘破不堪的我，把我帶回報廢廠進行處理。
20xx年1月10日
我很苦惱，為什麼我一心為人類服務，卻被人們破壞！我勸告你們人類一句，不要為了眼前的小利益而破壞我們，否則你們將得到的是法律的嚴懲！
享受過程作文6
有人説，生活是乏味的；有人説，生活就像一個巨大的陷阱；有人説，生活
是煩惱的源頭。我想説，生活中的困難並不可怕，坦然面對生活，終歸會讓你受益無窮。
當我看着捕魚人開開心心地回家時，我想，他今天的收穫一定不少吧。可是，就在我走進去看時，卻發現桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為何如此高興，您一條魚也沒有捕上來啊！”捕魚人笑着説：“難道你不知道嗎？捕魚中最大的樂趣並不是在於你的結果到底如何，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒有得到什麼，我想，我也應該是快樂的，因為我付出了！”是啊，在捕魚人看來，就算沒有收穫，但是，他享受到了捕魚的過程中的樂趣啊！
當美麗的蝴蝶破繭而出時，我們不禁要讚歎她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過程中的`心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會有今日的精彩絢麗？最後的結果固然重要，但是過程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經是一個真正的蝴蝶了，已經享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當清潔工在掃着繁華的街市時，我不禁對他感到可惜。我問她：“您為什麼去清掃街道呢？就算您清掃乾淨了，別人也不會為你叫好的。”清潔工笑了笑説：“你不認不為我是一個快樂的人嗎？在清掃街道時，我注重的不是結果，而是我在工作時的快樂。在這過程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對生活！”
是的，坦然面對生活。縱使你對生活有千萬個不如願，但是，你畢竟享受到
了過程的快樂。過程是很珍貴的，希望它能夠去啟發你―――坦然面對生活。
享受過程作文7
火柴不會因為熄滅而哭泣，因為它燃燒了。鳥兒不會因為折起翅膀而氣餒，因為它曾經飛過。游泳的魚不會因為寒冷而後悔，因為它已經盡力了。花朵不會因為枯萎而悲傷，因為它曾經盛開過。
這個世界上的所有事物，無論是有意識的還是無意識的，無論是動物還是植物，還是人類，他們中的大多數都不會過分追求好的或壞的結果，也不會因為結果而悲傷或快樂，因為他們知道如何享受，享受過程，享受從開始到結束的經歷。我也認為過程比結果更重要。
沒有這樣一句諺語:“當你喝醉了，你知道酒是強烈的；當你墜入愛河時，你知道你很重。”只有在“穿越”之後，我們才能知道那時有多美，我們真正經歷了什麼，錯過了什麼。
一條逆流而上的魚，在經歷了各種困難和障礙後，終於到達了高原冰川，但它被凍住了，但它仍然保持着飛翔的姿態。
我相信這條魚絕對不會因為結冰而感到悲傷，因為它在逆流而上、穿越山澗、擠壓巖石、衝過急流、穿越淺灘的過程中經歷了很多...它擁有最寶貴的經驗，最終游上冰川實現了它的願望。我想，即使它被凍住了，它也願意。
在去年的奧運會上，志願者無處不在，他們帶着燦爛的笑容、熱情和努力，為奧運會而奮鬥和奉獻。即使他們得不到報酬，得不到任何物質上的補償，他們也不會關心和忽視它。僅僅因為他們享受着參加奧運會的快樂，享受着無與倫比的經歷和享受着過程，他們得到的東西就比物質更珍貴。
這個過程往往比結果更重要，就像一個單一的答案不值得漫長的計算過程，所以我們必須用心去體驗它。這個過程總是美好的，不管結局是好是壞，這個過程都需要我們仔細的收集和仔細的記憶。
享受過程，享受生活。
享受過程作文8
在一節美術課上，老師讓我們把帶來的紙盒子拼成一件生活中常見的事物，我準備和一些同學合作。誰知，和我合作的同學帶來的盒子都是一樣大小的，很難做出一個東西。我想了個好辦法：我們把這些盒子剪成大大小小的不就行了嗎？大家都贊同我的建議，開始分工了。有人把盒子剪得像尺一樣長；有人剪得像橡皮一樣短；有人剪得如同被吹得鼓鼓的氣球；還有人剪得宛如已成了一團的餐巾紙……
有了必要的條件，做起來就省力多了，我們看着這有大有小的盒子，都有了一個想法：做一頭河馬。我們用像冬瓜一樣的方盒子做成了河馬那巨大的肚子，上面餘留的部分則成了河馬的臉。想像力豐富的吳柯立給河馬添上了兩隻水汪汪的大眼睛，動手能力超強的鄒誠熙給河馬做上了兩對大門牙。我也不甘落後，看到了一根長得像牙膏管的盒子，便拿起來把它放到河馬的背上，成了大炮，唉，對了，我拿起了紅色的紙頭，把它捲成一長條，放在大炮口，再用剩餘的部分做成四隻短腳，站起來穩穩的。我們又用廢紙給這頭河馬做了一條小尾巴，一頭“軍用”河馬做成了。
雖然我們的河馬並不是全班做得最好的，但我們享受到了過程帶來的快樂，就像狐狸吃到了鮮美的葡萄一樣。過程的精彩勝於結果的魅力。
我們應該更重視過程，過程是一種經歷，也是一種享受，比結果更重要。
享受過程作文9
快樂享受——N.1
捧着一本書，津津有味地讀着，好像世間的一切都與自己無關。
“哈哈哈……”“王海博，你笑什麼呢！”只見我的“王氏笑聲”一出動，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續笑道，“王海博！”“啊？誰叫我？”我戀戀不捨地從書中抬起頭來，只見同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶着火焰，“你看書看瘋了，喊了你這麼多聲你都沒聽見！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡説，你看書真是看瘋了！”“我沒瘋！”我大聲反駁她，又把書放到她面前，“這本書你看了也會笑的，不信你年地。”她半信半疑地接過去，“哎，要想笑就笑吧，我不會介意的。”“誰，誰説我想笑了？”她支支吾吾地説：“3，2，1。”終於，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我説了吧，書很好笑，你還不信。”我挑釁地説，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過來，可憐兮兮地看着我。這次，我徹底無語。
感動享受——N.2
把握生命裏的每一分鐘，讓生活充滿感動。
記得有一次，我看了一本書《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是為他們的孝心感動了。
感動，就在我們身邊，書中的感動，帶給你的更多。也許看到一本書時，我們會內心痛苦，或泣不成聲，但，這都説明，自己被感動了。
讀書，使我們體會到了生活中的酸甜苦辣；享受讀書，我們的生活才會更美好；口味讀書，我們的每天才會更精彩。將讀書做為一種依靠，每天讀一些，我們就可以在書的世界中任意遨遊。在書中，享受讀書的樂趣，讓書，陪伴着你走過生命中的每一天！
怎麼不説，讀書也是一種享受！
享受過程作文10
享受，人們所熟知的有娛樂、休息，但卻不知道讀書也是享受。
“書籍是人類進步的階梯。”書籍中富含知識，知識則又像階梯，讀書越多，通往成功的階梯也越多。
當我剛看到這句話時，內心充滿了憂愁：“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實不然，在看書的同時，你也在享受。
記得在學校時，以前上課總覺得索然無味，我好像一個人留在孤島似的，毫無有趣可言。“會不會是我沒有把它看作遊戲的原因呢？”我在心裏默想。
“好吧！那我以後就把讀書看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語道。
此後，也就這樣做了。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話説的沒錯，但此時階梯旁卻長出了鮮豔的花朵，碧綠的小草，我一邊看着它們生機盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時感到：原來讀書也是享受。
“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽着，但卻沒有了枯燥的感覺，此時我感到很舒服，愈加感到讀書是一種享受，這種享受比娛樂更讓人感到心情舒暢。
在家垵，我坐在外面的台階上，翻看着書。陽光柔和地灑下來，使我整個人沐浴在陽光中，好舒服！應着陽光，我翻開了下一頁，此時微風吹過，書上的字好像頑皮的孩子一樣，被風輕輕挑起來，進入了我的雙眼之中。我處於書海中，享受着它所帶給我的愉悦。
“吃飯了！”媽媽在屋內順道。我只好放下書，又看了它好幾眼，不捨地去吃飯了。
讀書是一種享受，它帶領我們走向自然，帶領我們探索知識；讀書也是一種享受，它使我們心靈放鬆，毫無顧忌地放鬆；讀書是一種享受，它讓我們時刻感到快樂。
我喜歡讀書，因為在我看來，讀書很好，很享受。
享受過程作文11
鮮花不會為枯萎而歎息，因為它曾經綻放過；流水不會違歸宿而停下腳步，因為它曾經流淌過；人不會為最終的死亡而哭泣，因為它曾經享受過生命的真諦。所有的生命都在享受過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。
享受過程才能排除雜念，變得專注。
愛迪生一次邀請朋友吃飯，但他正忙着研究，朋友等得不耐煩，就自己先吃了飯，等愛迪生想起再出去時，看到滿桌的剩飯剩菜，以為自己吃過了，又回到研究室。
因為享受於研究的過程，他才能排除內心雜念，甚至連吃飯都忘了。
與此類似的還有芭芭拉、麥克林致力於跳躍基因的研究；伏明霞放棄學位，一心跳水；李冰冰專注於表演。
無論是運動員，明星或是科學研究領域的偉人，他們都不是一味地為了結果而努力，而是僅僅全身地投入過程，排除了外界干擾，方能變能專注，引領人成功。
享受過程才能淨化心靈，獲得快樂。
尼克.胡哲，這個天生沒有四肢的畸形兒，所有人都稱他為怪物，但他樂觀堅強，享受自己還活着，還有健全的大腦，所以他單純地看待世界，一次次超越自己的極限，學習着，快樂着，幸福着。
而反觀當今社會，有多少孩子厭學逃學？也許這其中有許多原因，但我想不懂享受學習的過程應該是最主要的原因之一。因為只看重結果，所以會患得患失，而無法享受真正的快樂了，更無法體會幸福。
有的人終其一生都在向目標挺進，放棄了沿途的風景，終日活在懊惱裏；有的人卻會享受過程，活在快樂與幸福裏。前者一生只能碌碌無為，疲憊不堪，而後者卻體味成功與幸福。總而言之，讓我們學會享受過程吧，讓生命在過程裏閃光！
享受過程作文12
也許你不是浩瀚無垠的海洋，可是你是自由奔波的小江！享受做小江的過程，何必瞻望海洋。
——題記
書
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我愛讀書，因為過程很美。書能陶冶情操，書能培養意識，書能發揚美德。
我喜歡蘇軾的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的捨己精神。喜歡夏完淳的“毅魄歸來日，靈旗空際看。”的愛國情懷。
在書中，我讀出了人生，我享受了讀書的過程。享受這書中的過程，ok？
琴
在繁忙的九年級生活中，琴成為了我生活中五彩斑斕的小插曲！
每當觸摸琴鍵，一陣陣悦耳的音樂就會隨之而來。我愛彈琴，琴能催人進取，琴能陶冶情操，琴能點綴人生。我愛彈琴，我愛這催人進取的過程！
在琴中我看到了五彩的人生，我享受了這彈琴的過程。享受這彈琴的過程，ok？
棋
雖沒有“閒敲棋子落燈花”的閒情雅緻，可是棋是我生活中不可缺少的一部分。
我愛下棋，因為過程很美我愛棋中過程的重疊。
在棋中我看到了人生的路口，我享受了下棋的過程。享受這棋中的過程，ok？
書，琴，棋的過程很美好，不僅陶冶了我的情操，增長了我的見識，還點綴了我的人生。
結果無論好與壞，過程才是最美好的，享受這過程，ok？
享受過程作文13
她是一個八年級的學生，八年級正是國中最重要的一年，也是學業最繁重、作業最多的一年。
這一天一如如平常，作業鋪天蓋地地向她湧來，她瘦弱的身軀抵擋不住，只好妥協，拿着頻繁更換的筆一點一點地消滅那些打了勝仗得意洋洋的作業。
下課鈴響了，一節自習課過去了，而作業卻還在向她發出挑戰，每天寫作業的時間大約有四節自習課，看起來時間很多，可是和作業一對比那些時間就像杯水車薪了，顯得微乎其微。
就在她與作業大戰了幾百回合，腦細胞死傷無數時，時間給了她一點希望——吃飯的時間到了，吃飯的時間不長，有課外活動時才50分鐘，沒有就只剩下25分鐘了，由於時間很少，所以吃飯時女生們也就顧不得淑女的形象了。
她的好友正在一遍遍地催促她，她終於放下筆與好友走出了教室，在去吃飯的路上，好友突然説：“你陪我去書店看書吧。”她愣了一下説：“作業還沒有寫完呢，哪有時間去看書啊，還不如多寫一會作業呢。”好友見她不答應，便使出了殺手鐗——撒嬌，“我知道你最好了，你就陪我去吧，你就忍心讓這麼可愛的我一個人去看書啊，我要是迷路了怎麼辦。”其實從書店到教室也就一百多米的路，她受不了那麼嗲的語言，只好不情願地陪她的好友去了。
在書店裏，她挑了一本感興趣的書，就安靜地坐在那裏看了起來，她忘記了之前的所有煩惱，忘記了鋪天蓋地的作業，心裏是前所未有的快樂和滿足，書裏的故事讓她陶醉，讓她感覺世界是那麼美好，她所有的疲憊在這時都煙消雲散。
在這之前，她一直都認為，看書只是在浪費時間，這刻她才驚覺，讀書也是一種享受！
享受過程作文14
在學習中，我許多年前就已經失敗了，可是當時不知失敗是什麼，不知失敗以後自己會怎樣，會發生變化嗎?不知道，只知道那一個旅途非常快樂，無憂愁，無煩惱的時候。
我小的時候，就經常犯錯，父母打罵一過之後，我又恢復原樣一點改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個很要好的朋友一起耍，開始時學習成績名列前茅。後來，與她們在一起以後，經常不做作業，養成惡習，導致國小成績大大滑跌，後來媽媽常常對我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績上升幅度一點兒也不大。
到了三四年級，甚至國小畢業，我的成績也考得很不理想，再我國小畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績，就在自己的內心把自己打下了十八層地獄，説慘了，成績太差了，當時想回家肯定會被媽媽教訓了。於是作文眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶裏流了下來。當時國小的班主任告訴我説，不要太傷心了，學習的目的是不在於結果，而在於過程的，最終的結果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。
由此我想到數學老師，在班上教訓不聽話的同學，上課説話的學生就會提起六二班一個同學，説她上課非常認真，學習的態度非常的端正，可是成績卻都是上不去，考試又考得很差，可她並不讓老師們討厭，是因為她盡到了自己的努力，而且她的父母常常對她説，學習要讓她儘自己的全力，不要讓將來的自己後悔。
自從我上了國中後，我一直記得這句話“學習的目的不是在於結果，而是在於過程”所以在學習的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計較結果，而是享受其中的過程。
享受過程作文15
“我回來了！”爸爸一邊喊着一邊“啪”地關上了門。進屋後，爸爸拿出了家中的那套茶具，隨即又燒了一壺開水。得，一看他這架勢，我就知道爸爸又要喝茶了。
隨着開水的注入，茶葉在小小的紫砂壺中跳起了舞。爸爸聚精會神地看着茶葉舞，而我可沒心思看那玩意兒，我只顧着看我的電視節目。漸漸的，原本緊緊抱成一團的茶葉慢慢舒展了開來，無色無味的開水也變成了深綠色、噴香的茶水。爸爸給自己，也給我各倒了杯茶。他緩緩端起茶杯，先放在鼻子下聞了聞，再喝入了口中，還含了一小會兒，才吞了下去。而我則沒有那麼麻煩，直接就一口“咕嚕”喝下了肚。簡直就像是一個壯漢在喝酒，一個詞——豪邁。
爸爸見了我這架勢，簡直哭笑不得，説：“兒子，你那是拼酒，不是品茶。品茶，顧名思義是要去品會茶香、茶味，體會喝茶的這個過程。”聽到這話，我卻不以為然：“反正最後都是喝下肚，要那麼麻煩幹嘛！”一聽這話，爸爸嚴肅了起來：“你錯了，兒子！品茶是要享受其過程，而不在於結果。品茶是如此，學習是如此，人生也是如此，人生也是如此！”聽了這番話語，我才恍然大悟。
學習的樂趣是在與其過程，而不是結果。當在學習之時遇到困難，可當你克服了這些困難的時候，你便會有一種成就感，這便是學習過程中的樂趣。
人活着終有一死，可既然如此，任由為何要活着呢？這是因為人活着的時候便是享受人生的過程。
所以，當你做其他事的時候，不要這想着結果，還是享受下其過程吧！